新学期小学英语教研组工作计划（三篇）.doc

《新学期小学英语教研组工作计划（三篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新学期小学英语教研组工作计划（三篇）.doc（9页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、新学期小学英语教研组工作计划一、指导思想：本学期我们英语教研小组将继续_学校教科研中心的指导思想，认真履行小学部英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论英语新课程标准，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使小学部的英语教学教研工作再上一个新的台阶。二、现状分析三年级整体都非常不错，主要是英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大。三年级的学员本学期又有新增，希望在班主任老师的大力协助

2、下，能把成绩提高上来。五年级有_名下边学校来的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。三、工作重点及具体措施1、教研组、备课组建设：在教导处的教学工作安排中，教研组与备课组的建设是本学期的重要工作之一，尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识，各校老师之间要增加经验交流的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。2、提高学生的英语实际应用能力以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸收他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得

3、到更好的提升。3、各年级具体工作三四五年级教研重点a.英语学习兴趣培养。b.课本知识尽量_%掌握c.开展英语表演赛。d.做好集体备课e.做好后进生辅导工作。f.认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。六年级毕业班工作重点：a.认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处的要求落实好学科计划。b.与其他校老师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充分的准备。c.继续训练学生各方面的能力，大胆的改变目前六年级学生害怕开口说英语的习惯5、具体工作安排：_月1、课堂常规教育。2、对教材进行全面分析。3、制定学科计划。4、第一次教研活动。_月1、教研组计划交流2、

4、分片教研的开展_月1、三年级英语背诵。2、六年级单词大比拼_月六年级毕业复习准备。_月1、六年级毕业考试2、3-_年级期末复习。3、期末考试。4、工作总结。新学期小学英语教研组工作计划（二）一、指导思想以学校教务处、科研处总体工作计划为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识，服务意识，教科研意识，质量意识，合作意识，充分发挥各自的职能作用。以新课程改革为中心，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为目的，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教学工作水平。二、工作重点继续加强教育教学理论学习，以学习新课程为主要内容。教师要以先进的教育理念支

5、撑教育改革，改革传统的教学模式，把新课标的理念渗透到教学中去，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。突出以教学为中心，努力提高课堂教学效益，向教研要质量。三、具体工作1.加强理论学习，做好“新课标”的实施工作、领悟“新课标”的教学理念。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，为学生构建发展平台。2.进一步抓好“教学常规”，加强检查督促，使学习落实常规成为教师的自觉行为。3.继续开展好听课、评课工作，以市学科带头人，校骨干教师的示范课为重点，认真评课，吸取他们好的教学经验，取长补短，共同提高教学质量。4.组织本组教师积极撰写论文，加强课题研究。认真组织学生参加“全国中学生英语能力”竞赛

6、，教师应做好辅导工作，力争在竞赛中取得好成绩。5.加强集体备课，发挥群体优势，提高备课质量，做到有计划、有目标、有实效、有中心发言人、有活动主题，不走形式，切实解决教学中一些问题。6.搞好“蓝青”结对工作，要求青年教师加强业务学习，多听课，多请教，不断提高教学水平，形成自己的教学风格。7.认真准备。出好本学期的“学习园地”，以备课组为单位，形式多样，内容新颖，主题突出，充分展示出英语教研组的教研特色。新学期小学英语教研组工作计划（三）一、指导思想以学校工作计划为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，认真学习课改理念,我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。加强集体备课，互

7、相学习，取长补短，切实提高教研的实效性;追求课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础。二、工作重点1、深入学习英语课程标准，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。2、扎实开展教研活动，保持并提高原有的英语教学质量，确保稳中有升。3、加强课程管理，多渠道开发英语课程资源，拓展学生的知识面，增加学生的英语知识的积累，促进学生综合语言运用能力的提高。4、加强对提高课堂教学效率问题的研究。三、具体措施(一)发挥教研职能，推进课程实施_本学期，教研组将利用教研活动时间，继续组织教师深入细致地学习英语课程标准，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其它学习材料中的相关内容，在寻找策

8、略、解决问题的过程中加深对英语课程标准的理解和把握，积极用新课程理念指导自己的教育教学实践活动。2.加强教学常规管理，明确对备课、上课、作业布置、批改与课外活动、教学评价、培优补差的要求与管理，使英语教学工作做到严而有序，有章可循。3.结合课改实践，组织说课活动，要求每位英语老师在活动中作有准备的发言。4.全体英语组教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行“案例分析”，同时要养成“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念、丰富自己的实践经验，为后继实验积累有价值的素材。(二)深入课堂研究，提高教学实效教学质量提高不是简单的时间堆砌，而是教学双方智慧

9、的结晶。本学期教研组将深入课堂进行一系列的教学研究活动。1.全面落实教学工作的“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。2.充分发挥备课组的积极作用，坚持“案例式的集体备课”，加强组内听课和评课，使教学研究“日常化”、集体智慧最大化。本学期，教研组要围绕一个主题展开“开放式的教学系列研讨活动”，具体内容包括：教学设计、课堂实践、评课研讨、案例分析。3.继续组织好“英语教研活动”。本学期，将开展专题定向研讨;组织教师集体备课;结合学习体会，进行课堂教学的评议;在评议的基础上进一步完

10、善。(三)注重课题研究，促进教师成长在学校“促进小学生深度学习的教师课堂行为的研究”这一总课题的引领下，作为子课题研究成员，必须统一思想认识，工作再忙，课题不能丢，困难再大，也要持之以恒，组内教师共同研讨，确定本学期的研究方向。通过参与课题研究，教师不断扩充内需，自觉地从“教书匠”转变为教育教学的研究者，课程的开发者，学生学习的指导者，走“研究型”教师专业成长之路。四、每月活动安排_月：1、根据各年级的实际情况，制定切实可行的教学计划，促使教学工作有条不紊地开展。2、教研活动：解读教研组工作计划、重温备课格式、解读教研室下发的小学英语学科教学要求。3、做好_月份常规管理反馈、跟进、小结工作，形

11、成常态工作。4.英语“每周一篇”活动：各年级根据年级特点挑选适合学生阅读的资料。_月：1、校级三优课赛教。2、教研活动：优质课例学习活动。3、集体备课：四年级新教材研讨。4、学科活动：三年级春之歌英语歌曲比赛。_月：1、教研活动：继续学习英语课程标准并组织交流在新课程标准下英语课堂教学的心得。2、举行三到四年级诵读竞赛。3、学科活动：六年级复活蛋制作比赛。4、认真做好质量调研后的分析，并总结经验，吸取教训。_月：1、学科活动：五年级母亲节贺卡制作比赛、四年级竞赛：听力我最棒。2、教研活动：讨论交流工作中的得失与困惑。以及如何撰写论文？3、月考核常规全面督查。4、组织并指导教师认真准备省教海探航论文。_月：1、教研活动：分年级制定英语复习计划，组织复习研究课并研讨出好高质量的复习卷。2、做好期末质量分析，开展期末总结和交流工作。3、完善教学资源库和习题库，汇总整理各年级的优秀案例、课件及试题。第9页共9页