茅屋为风所破歌6

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1、茅屋为秋风所破歌杜甫杜甫杜甫(712-770)(712-770)，字子美，因居少字子美，因居少陵，自称少陵布衣、少陵野老，因陵，自称少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称其做左拾遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、杜工部，唐代伟大的现实杜拾遗、杜工部，唐代伟大的现实主义诗人。有主义诗人。有杜工部集杜工部集，与李，与李白并称白并称“李杜李杜”，又因有别于杜牧，又因有别于杜牧，亦称亦称“老杜老杜”。杜甫生活在唐王朝。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为和人民疾苦，被称为“诗史诗史”。诗风诗风“沉郁顿挫沉郁顿挫”，语言精炼传神，语言精

2、炼传神，对后世诗人影响极大对后世诗人影响极大,他被誉为他被誉为“诗圣诗圣”。茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌选选自自杜工部诗杜工部诗。作者简介作者简介杜甫生于士大夫家庭，杜甫生于士大夫家庭，怀有怀有“致君尧舜上致君尧舜上”的理想，却因奸臣李的理想，却因奸臣李林甫当道，屡试不第，林甫当道，屡试不第，756年才得一小官，年才得一小官，“安史之乱安史之乱”时被俘，时被俘，757年逃出虎口，投奔年逃出虎口，投奔肃宗，任左拾遗。肃宗，任左拾遗。759年，关内大饥，遂弃年，关内大饥，遂弃官西行至成都，在西官西行至成都，在西郊浣花溪盖一间茅屋郊浣花溪盖一间茅屋栖身。后遇大风吹破栖身。后遇大风吹破此屋，乃作此

3、歌。此屋，乃作此歌。时代背景时代背景初读课文初读课文 读准字音读准字音 注意停顿注意停顿 明了大意明了大意整体感知感知情感：用自己喜欢的方式朗读本诗，说说诗歌用自己喜欢的方式朗读本诗，说说诗歌表达了作者什么样的思想感情？表达了作者什么样的思想感情？感知内容：1、借助注释、查阅资料、小组合作翻译课文。、借助注释、查阅资料、小组合作翻译课文。2、你能用几个四字词来概括本诗的内容吗？、你能用几个四字词来概括本诗的内容吗？阅读感悟阅读感悟读准下列画线字的读音：读准下列画线字的读音：怒怒 号号 挂挂 罥罥 长长 林林 梢梢 庇庇 护护突突兀兀布布衾衾三三 重重茅茅沉塘沉塘坳坳飘飘 转转zhun俄俄 顷顷

4、广广 厦厦shqngxinsng丧丧 乱乱见见 此屋此屋hojunchngbwchngqno扫除障碍扫除障碍茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌杜甫杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处

5、，雨脚如麻未断铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！亦足！八月，秋已深了，狂风怒吼，把我草屋上的几层茅草都卷走了。茅草飘飞，飞过江去，散落在江边上，其中飞得高的茅草，挂在高高的枝头，飞得低的茅草，飘飘悠悠，落在深塘的水边。翻译课文翻译课文南村边上的一群顽童，欺负我年老体弱，竟忍心这样当面做“贼”，公开地抱着散落在地的茅草，溜进

6、竹林里去。我喊得唇焦口干也没有效果，只好回来靠着手杖独自叹息。一会儿，风停了，乌云像墨一样黑，秋天的天空乌云密布，天也渐近黄昏，黑了下来。盖了多年的被子，又硬又冷，像铁一样，娇惯的儿子因为睡相不好，把被里都蹬破了。因为屋漏，床上没有一块干燥的地方，而雨水还像麻线一样不断流。哪里能得到千万间高大的房屋，普遍哪里能得到千万间高大的房屋，普遍地遮蔽天下贫寒的读书人，让他们都地遮蔽天下贫寒的读书人，让他们都喜笑颜开，而高大的房屋在狂风暴雨喜笑颜开，而高大的房屋在狂风暴雨中也不会倾倒，安稳得像山一样中也不会倾倒，安稳得像山一样啊！什么时候，我的眼前能一下子出啊！什么时候，我的眼前能一下子出现这样高大的房

7、屋，我自己即使茅屋现这样高大的房屋，我自己即使茅屋被狂风吹破，被冻死了也心满意足！被狂风吹破，被冻死了也心满意足！抓抓情情节节 入入情情境境 试试抓抓关关键键词词 拟拟写写各各段段小小标标题题听读课文听读课文 八月秋高八月秋高风风怒号怒号，卷我屋上三重，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥罥长长林梢，下者飘转沉塘坳。林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑

8、。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！秋风破屋秋风破屋群童盗茅群童盗茅破屋漏雨破屋漏雨心情苦痛无可奈何忧思不绝安安得得广广厦厦千千万万间间，大大庇庇天天下下寒寒士士俱俱欢欢颜颜！风风雨雨不不动动安安如如山山。呜呜呼呼！何何时时眼眼前前突突兀兀见见此此屋屋，吾吾庐庐独独破破受受冻冻死死亦亦足足！诗人推己及人，希冀“广厦千万间”，使“天下寒士俱欢颜”，表达了诗人关心民生疾苦、忧国忧民的深沉情感。期盼广厦期盼广厦心怀天下心怀天下秋风破屋秋风破屋

9、心情苦痛心情苦痛群童抢茅群童抢茅无可奈何无可奈何长夜沾湿长夜沾湿忧思不绝忧思不绝现实现实风雨白天黑夜屋外屋内事人自己自己 理想理想天下寒士关关心心民民生生忧忧国国忧忧民民推推己己及及人人水水到到渠渠成成理清思路理清思路广厦千万间广厦千万间自主探究 品读课文一高声诵读、领会美点（好句、好词）。一高声诵读、领会美点（好句、好词）。二小组问题共享、说说妙处。二小组问题共享、说说妙处。三全班交流、共享互评。三全班交流、共享互评。再读课文 读出情感 找出全文主旨句找出全文主旨句用心领悟用心领悟读出韵味读出韵味拓拓展展延延伸伸杜甫忧国忧民的诗歌名句杜甫忧国忧民的诗歌名句国破山河在，城春草木深。朱门酒肉臭，

10、路有冻死骨。穷年忧黎元，叹息肠内热。任何一个诗人也不能由于他自己和靠描写他自己任何一个诗人也不能由于他自己和靠描写他自己而显得伟大而显得伟大，是因为他们的痛苦和幸福的根系深深地，是因为他们的痛苦和幸福的根系深深地伸进了社会和历史的土壤里，因为他是社会、朝代、人伸进了社会和历史的土壤里，因为他是社会、朝代、人类的器官和代表。类的器官和代表。前苏联前苏联别林斯基别林斯基诗词欣赏诗词欣赏闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白首放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。这首诗作于代宗广德元年（）春。延续七年多的安史之乱终于结束了。诗人在剑南

11、喜闻蓟北光复，想到国家可以重新安定，人民可过安定生活，自己可以携眷还乡，喜极而涕。诗人的“喜”，从另一个方面表现了他忧国忧民的深沉情感。全诗毫无点饰，情真意切。读首诗，我们可以想象作者当时对着妻儿侃侃讲述捷报，手舞足蹈，惊喜欲狂的神态。因此，历代诗论家都极为推崇这首诗，浦起龙在读杜心解中称赞它是杜甫“生平第一首快诗。”登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。蜀相丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！诗歌诵读咏怀古迹五首之三群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环佩空归月下魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空馀黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。世上疮痍，诗中圣哲，社会病态，振笔疾呼。世上疮痍，诗中圣哲，社会病态，振笔疾呼。民间疾苦，笔底波澜，百姓疾苦，震撼人心。民间疾苦，笔底波澜，百姓疾苦，震撼人心。郭沫若题成都杜甫草堂诗史堂联郭沫若题成都杜甫草堂诗史堂联