语文-《短歌行》ppt课件

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1、短歌行魏魏曹曹操操字：小名：生卒年月：籍贯：称号：故事趣闻：多了去了孟德阿瞒（155.2.-220.1.）政治家、军事家和文学家 沛国谯县(今安徽亳州)人“以相王之尊雅爱诗章”曹操就到Speak of the devil here she is.关于关于“歌行歌行”“行行”是古代诗歌的一种题材，可配乐歌唱。是古代诗歌的一种题材，可配乐歌唱。“短歌行短歌行”与与“长歌行长歌行”的区别：的区别：指指歌词音节长短歌词音节长短而言而言乐乐府府题题解解根根据据古古诗诗“长长歌歌已已激激烈烈”，曹曹丕丕燕燕歌歌行行“短短歌歌微微吟吟不不能能长长”，认认为为长长歌歌、短短歌歌是是指指歌声长短歌声长短而言。而

2、言。一一般般说说，长长歌歌比比较较热热烈烈奔奔放放，而而短短歌歌的的节节奏奏比比较较短短促，低吟短唱促，低吟短唱，适于，适于抒发抒发内心的内心的忧愁和苦闷忧愁和苦闷。短歌行创作背景建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，先后击败吕布、袁术等豪强集团，又在著名的官渡之战中一举消灭了强大的袁绍势力,统一了北方。这年冬天，亲率八十三万大军，列阵长江，欲一举荡平“孙刘联盟”，统一天下。在赤壁大战前夕，酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声望南飞鸣而去。53岁的曹操有感此景而横槊赋此短歌行。诵读 感知1、自由朗读2、点名朗读3、学生齐读4、听读对酒当歌，人生几何？对酒当歌，人生几何？譬譬如朝露，去日苦多。如朝露，去

3、日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。青青子青青子衿衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可明明如月，何时可掇掇？忧从中来，不可断绝。？忧从中来，不可断绝。越越陌陌度阡，枉用相存。度阡，枉用相存。契契阔谈阔谈，心念旧恩。，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝匝，何枝可依，何枝可依？山不厌高，水不厌深。周公吐山不厌高，水不厌深。周公吐哺哺，天下归心。，天下归心。p pjnjnyuyududuq qm

4、mzzbb正音解意正音解意慨慨当当以以慷慷，忧忧思思难难忘忘。何何以以解解忧忧？唯唯有有杜杜康康。忧忧从从中中来来，不不可可断断绝绝1 1、作者究竟、作者究竟 忧忧 什么什么？2 2、诗中曹操是如何、诗中曹操是如何抒发这种抒发这种忧忧？忧忧 你认为本诗的你认为本诗的你认为本诗的你认为本诗的情感着眼点在情感着眼点在情感着眼点在情感着眼点在哪一个字哪一个字哪一个字哪一个字？整体感知整体感知诗眼：指作品中点睛传神之诗眼：指作品中点睛传神之笔笔诗词句中最精炼传神的某个诗词句中最精炼传神的某个字；字；全篇最关键的词句，是全篇最关键的词句，是一篇诗词的主旨所在一篇诗词的主旨所在。一边喝酒一边高歌，人生短促

5、日月如梭。好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太一边喝酒一边高歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。多！席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。作者作者运用怎样的手法表达怎样的情感？运用怎样的手法表达怎样的情感？对酒当歌，人生对酒当歌，人生几何几何！譬如朝露，譬如朝露，去日苦多去日苦多。慨当以慷慨当以慷，忧思难忘。，忧思难忘。何以何以解忧？唯有解忧？唯有杜康杜康。赏析诗歌赏析诗歌设问开头，先声夺人设问开头，先声夺人朝露朝露：生命短促易逝（：生命短促易逝（比喻比喻）杜康杜康：

6、酒（：酒（借代借代）不不直接说某人或某事物的名称，借同它密切直接说某人或某事物的名称，借同它密切相关的名称去代替，这种辞格叫借代。相关的名称去代替，这种辞格叫借代。薤薤上上露露,何何易易晞晞:露露晞晞明明朝朝更更复复落落,人人死死一一去去何何时时归归。出出自自薤薤露露，薤薤露露为为古古乐乐府府“相相和和曲曲”名名，相相传传原原是是齐齐国国东东部部的的歌歌谣谣，为为出出殡殡时时挽挽柩柩人人所所唱唱的的挽挽歌歌。其其意意为为生生命命短短促促，有有如薤叶上的露水，瞬间即逝。如薤叶上的露水，瞬间即逝。到到了了孝孝武武皇皇帝帝朝朝，歌歌工工李李延延年年破破薤薤露露歌歌为为“薤薤露露”“”“蒿蒿里里”，成

7、为汉送葬的挽歌。薤露哀雅伤绝，非后世复有。，成为汉送葬的挽歌。薤露哀雅伤绝，非后世复有。思慕情人思慕情人比兴：比兴：比者，以彼物比此物也；兴者，比者，以彼物比此物也；兴者，先言他物以咏起所咏之词也。先言他物以咏起所咏之词也。青青青青子衿子衿，悠悠悠悠我心我心。但但为君故，为君故，沉吟沉吟至今。至今。呦呦呦呦鹿鸣，食野之鹿鸣，食野之苹苹。我。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。有嘉宾，鼓瑟吹笙。赏析诗歌赏析诗歌 那穿着青领（周代学士的服装）的学子哟，你们令我朝夕思慕。那穿着青领（周代学士的服装）的学子哟，你们令我朝夕思慕。正是因为你们的缘故，我一直低唱着正是因为你们的缘故，我一直低唱着子衿子衿歌。歌。阳光下鹿群

8、呦呦欢鸣阳光下鹿群呦呦欢鸣，在绿坡悠然自得地啃食。，在绿坡悠然自得地啃食。一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请宾客。一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请宾客。青青子衿，悠悠我心青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？。纵我不往，子宁不嗣音？诗经诗经郑风郑风子衿子衿君君 （贤才）贤才）思慕贤才思慕贤才用典用典 “呦呦呦呦鹿鹿鸣鸣，食食野野之之苹苹。我我有有嘉嘉宾宾，鼓鼓瑟瑟吹吹笙笙。”这这四四句句选选自自诗诗经经 小小雅雅 鹿鹿鸣鸣。“雅雅”是是宫宫廷廷乐乐曲曲歌歌辞辞，小小雅雅 鹿鹿鸣鸣诗诗表表现现的的是是天天子子宴宴请请群群臣臣的的盛盛况况和和宾宾主主之之间间融融洽洽的的温温情情。这这

9、四四句句诗诗信信手手拈拈来来，却却与与全全诗诗融融为为一一体体，说明贤才若来投奔于已，必将极尽礼节招待他。说明贤才若来投奔于已，必将极尽礼节招待他。所谓用所谓用 典典，是指在诗词中通过各种手法，或引用、或化用、，是指在诗词中通过各种手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。或改用前人的成句、故事。作用：作用：典雅耐读典雅耐读 富于文采富于文采 增加内涵容量增加内涵容量 咏史以言志或咏史以言志或抒情抒情 有有据可依，生动形象，含蓄简洁据可依，生动形象，含蓄简洁分析手法分析手法 “青青青青子子衿衿，悠悠悠悠我我心心”出出自自郑郑风风子子矜矜，用用来来比比喻喻渴渴慕慕贤贤才才。本本意意是是传传达

10、达恋恋爱爱中中的的女女子子对对情情人人的的爱爱怨怨和和期期盼盼的的心心情情，这这里里诗诗人化用诗意，比喻热烈的期待贤士的到来，古朴深沉，自然妥帖。人化用诗意，比喻热烈的期待贤士的到来，古朴深沉，自然妥帖。用典明明如月，何时可明明如月，何时可掇掇？忧从中来，不可断绝。忧从中来，不可断绝。越越陌陌度度阡阡，枉枉用相用相存存。契阔契阔谈宴，心念旧恩。谈宴，心念旧恩。赏析诗歌赏析诗歌作者作者运用怎样的手法表达怎样的情感？运用怎样的手法表达怎样的情感？运用了运用了比喻比喻的手法，将贤才比为明月，的手法，将贤才比为明月，恰如其分地表达恰如其分地表达渴望贤才来归渴望贤才来归的心意。而在的心意。而在这还没有实

11、现的情况下，才这还没有实现的情况下，才“忧从中来，不忧从中来，不可断绝可断绝”。这四句诗仍是写。这四句诗仍是写“忧忧”，从情感，从情感上照应第一节。上照应第一节。“越陌度阡越陌度阡”四句句意呼应四句句意呼应第二节，仍是想象第二节，仍是想象贤才贤才归已时的欢快场面。归已时的欢快场面。当空悬挂的皓月哟当空悬挂的皓月哟，什么时候可以摘取呢；，什么时候可以摘取呢；我我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。穿过纵横交错的小路，贤才屈驾穿过纵横交错的小路，贤才屈驾前来探望我。前来探望我。彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的

12、情谊诉说。赏析诗歌赏析诗歌月明星稀，乌鹊南飞。绕树三月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝匝，何枝可依？，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公山不厌高，海不厌深。周公吐哺吐哺，天下归心。，天下归心。明月升起明月升起 ，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。我我要像要像周公周公那样热切殷勤地见到贤才，使天下人才心悦诚服地归顺。那样热切殷勤地见到贤才，使天下人才心悦诚服地归顺。赏析诗歌赏析诗歌月明星稀，乌鹊南

13、飞。绕树三月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝匝，何枝可依？，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公山不厌高，海不厌深。周公吐哺吐哺，天下归心。，天下归心。1.“1.“月明星稀，乌鹊南飞月明星稀，乌鹊南飞”一句本为景物描写，正是这样的一句本为景物描写，正是这样的景象触动了诗人的愁思。那么，本句有没有更深刻的内涵呢景象触动了诗人的愁思。那么，本句有没有更深刻的内涵呢？以以“乌乌鹊鹊”无无枝枝可可依依比比喻喻在在三三国国鼎鼎立立的的局局面面下下，有有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。2 2.“绕绕树树三三匝匝”句句，鸟鸟儿儿为为什什么么找找不不到到可可以以栖栖落落的的枝枝头头？

14、这话从曹操口中说出，有没有弦外之音？这话从曹操口中说出，有没有弦外之音？没有贤主。没有贤主。其实这是诗人发出的一个召唤：天下贤才到我这里来吧，我时其实这是诗人发出的一个召唤：天下贤才到我这里来吧，我时刻在恭候着你们！刻在恭候着你们！诗中充满对人才的渴盼，一片谦恭之气，但诗中充满对人才的渴盼，一片谦恭之气，但其中又隐藏着一种霸气。其中又隐藏着一种霸气。赏析诗歌赏析诗歌月明星稀，乌鹊南飞。绕树三月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝匝，何枝可依？，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公山不厌高，海不厌深。周公吐哺吐哺，天下归心。，天下归心。用典用典“海不辞水，故能成其大；山不辞土，故能成海不辞水，故能成其大；山不辞土，故能成其高；明主不厌人，故能成其众。其高；明主不厌人，故能成其众。”管子形解管子形解 渴盼能多招募人才，多多益善（渴盼能多招募人才，多多益善（与前文忧人才不够用照应）与前文忧人才不够用照应）史记史记鲁周公世家鲁周公世家有这样的记载：有这样的记载：“周公戒伯禽曰：我于周公戒伯禽曰：我于天下亦不贱矣，然我一沐三握发，一饭三吐哺。起以待士，忧天下亦不贱矣，然我一沐三握发，一饭三吐哺。起以待士，忧恐失天下之贤人。恐失天下之贤人。”乐府旧题重振四言诗诗人创作特色：体裁方面言志与抒情相结合。语言简约含蓄。特色：艺术特色：