漂亮的小汽车教案.doc

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1、漂亮的小汽车教案漂亮的小汽车教案漂亮的小汽车教案1 活动目的：1、通过活动使幼儿理解汽车的组成局部，鼓励幼儿进展大胆的涂色。2、帮助幼儿建立遵守交通规那么的平安意识。3、培养幼儿学习英语的兴趣。4、让幼儿体验自主、独立、创造的才能。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、小熊玩具、小汽车玩具、汽车步骤图。2、幼儿搜集小汽车玩具。活动过程：一、音乐游戏活动1、师：今天，我带来了一位新朋友，我们一起同它打个招呼好吗？出示小熊玩具教学英语单词：bear2、出示小汽车师：这可是熊宝宝的最爱啊，教学英语单词：car3、师幼共唱英文歌曲The littow Car边唱边做动作：模拟司机开车的动作，车轮

2、转动的动作，小汽车的嘀嘀声。4、师：小熊有一个梦想，将来能拥有一辆属于自己的小汽车，和爸爸妈妈去旅行，我们一起帮它实现这个愿望，好吗？二、观察与理论1、请幼儿观察自己的小汽车，讨论：小汽车有哪些局部组成，像什么形状？2、幼儿互相比拟小汽车，说一说：自己的小汽车与别人的小汽车有哪些地方不一样。3、师出示小汽车步骤图，请幼儿观察讨论：小汽车要先画什么，再画什么，最后画什么？4、师示范画小汽车，鼓励幼儿在涂画中要进展大胆涂色，为画好的小汽车起名。5、放音乐幼儿涂画操作。三、作品欣赏师搜集作品，与幼儿共同欣赏，分享为小汽车起名的乐趣。延伸活动：1、师：小朋友帮小熊实现了梦想，小熊可快乐了，让我替它谢谢

3、你们。你们想不想对小熊送一些祝福的话呢？2、师：老师要嘱咐小熊，开车时一定要注意平安。遵守交通规那么。做个平安的小卫士。3、师幼儿歌平安小卫士师自编儿歌：平安小卫士小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。手头不能出车窗，乘车平安要注意。从小就要讲规那么，做个平安小卫士。活动反思：大班的幼儿根本处于“涂鸦期”，他们喜欢随意画画、撕纸、玩泥，根据大班幼儿的美术活动特点，设计了此次教育活动。大班幼儿喜欢在游戏中探究材料的特性和使用方法，老师为诱幼儿提供多种材质的纸张鼓励幼儿尝试。在活动中老师运用了角色扮演的的游戏形式，因为游戏是幼儿最喜欢的一种活动，他们喜欢在自然、轻松、愉快

4、的气氛中获取美术知识和技能。所以老师以帮助“鱼妈妈”为主线，让幼儿进展彩纸撕贴游戏活动，进步了幼儿的活动兴趣，当他们看到用自己的双手为小鱼撕贴漂亮的衣服时，感到格外的快乐。老师在示范撕纸方法时，不是单纯的说和示范，而是用儿歌的形式，老师把撕纸的方法简单化，幼儿理解更容易些。漂亮的小汽车教案2 活动目的：1、能按意愿选择不同材料装饰车身，大胆表现汽车的美。2、在看看、画画、玩玩中感受活动的快乐。活动准备：幼儿用书漂亮的小汽车、各种车型底板假设干、各色水粉颜料、水彩笔、蜡笔、各种汽车录像。活动重点：让幼儿大胆的.表现车自己想象的车型。活动难点：感受画画的快乐。活动过程：1、欣赏，感受：幼儿欣赏录像

5、“热闹的大马路”：“小朋友你们看到了什么？你们坐过什么车？”“你觉得汽车什么地方漂亮？”“你们想不想把自己最喜欢的车打扮得很漂亮？”2、介绍区域材料：涂色区：蜡笔线描区：水彩笔3、幼儿表现：在以上区域形式中，幼儿按意愿选择幼儿美术用书漂亮的小汽车、汽车底板和活动区域。漂亮的小汽车教案3 活动目的：1、学习使用蜡笔在一定的空间内涂色。2、通过观察老师的示范，探究学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色。3、乐意使用各种不同的颜色涂色。4、根据色彩进展大胆合理的想象。5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。活动准备：半成品画好轮廓的小汽车人手份、一盒蜡笔。活动过程：1. 情境导入事先在每个小

6、朋友的桌子上发放一张画有汽车轮廓的画纸师：“今天，我们去玩耍吧！而且我们要开自己的小汽车去哦，你们看这是我的小汽车涂满颜色的汽车，漂亮吗？哪辆汽车最漂亮呢?为什么呢?老师引导幼儿观察图片，说说：图片上有什么？汽车是什么颜色的？通过比拟知道用多种颜色涂比拟漂亮那你们的小汽车漂亮吗？怎样做才能使这辆汽车变得比拟漂亮呢？老师：“小朋友想的方法都可以使汽车变漂亮。我也有一个方法，就是用不同颜色的蜡笔给汽车穿上漂亮的衣服。”2、谈话：我喜欢的汽车。老师：呀，小汽车想穿漂亮的衣服了，谁来帮帮它呢？老师分别出示红、橙、黄、绿四种颜色的彩笔，模拟彩色笔的口吻，说：我来，我来，我来了我想给小汽车穿上红衣服。小朋

7、友，请你们说说，你想给汽车穿上什么颜色衣服呢？鼓励幼儿模拟彩色笔的口吻，大胆说说自己的意愿。3、幼儿操作活动。1老师提出涂色要求：师：要顺着一个方向涂色。但是遇到小汽车的窗户正方形、三角形和车灯时要记得换另一个颜色，小心的涂，这样的小汽车才会更加漂亮哦！还有注意尽量不要涂到外面。2幼儿进展绘画活动。老师观察幼儿是否顺着一个方向涂色，提醒大家细心地给汽车涂色。3涂完颜色后记得把蜡笔宝宝送回家哦！4、音乐游戏：开汽车。大家一个跟着一个排成一队长汽车，听着音乐边歌唱边向教室外开去。并把自己的作品贴在作品栏里，互相欣赏、评价。教学反思：按物体轮廓涂色是小班绘画学习的一个重要内容，是幼儿在以后的活动中所

8、必需要掌握的技能，是一种表现技法。对开展小班幼儿的小肌肉群、各种动作的和谐开展，起着促进作用。本次活动是要求幼儿在汽车的轮廓内能顺着一个方向涂色，正确使用蜡笔，并在此过程中能用多种颜色给汽车涂色。活动开场以情境导入，激发孩子涂色的欲望，采用讲解演示法，通过老师、个别幼儿的讲解演示，让幼儿学会涂色。小班幼儿对色彩的感受力很强，他们可以正确地区分多的颜色，但在作画时，往往任意取用一种颜色，不加选择地进展涂色活动，也不知道换颜色，有的一种颜色一直用到完毕。于是在活动中，通过提问：“你认为哪辆汽车比拟漂亮？看看这些汽车你们想不想开着漂亮的汽车去玩耍呢？”等问题让幼儿观察比拟知道用多种颜色涂出来的汽车漂

9、亮。讲解法深化掌握：用讲解法让幼儿掌握涂色方法。在这一环节中，我着重表达以幼儿为中心，老师为辅的教育思想。首先我请个别幼儿在其他幼儿面前尝试涂色活动，在他涂色的过程中进展鼓励、帮助，并作简单的点评，让幼儿更理解涂色的每一个细节。老师边示范边讲解，要求从上到下，或从左到右来回反复地涂，尽量不要留空隙，不要涂到轮廓线外，能使用不同颜色涂色。在幼儿涂色过程中，老师边看边指导幼儿正确的坐姿等。在欣赏评价这一环节我选择涂的较好的作品开场讲解，引导幼儿从色彩上、均匀度上自由评说，当然，除了对幼儿作品进展幼儿与幼儿之间的横向比拟外，老师还要对幼儿进展个别幼儿的纵向比拟，让他们知道色彩丰富、涂色均匀的作品才好，让每个幼儿都得到肯定和鼓励，这样，才能从活动中获得成功、快乐的体验。第 8 页 共 8 页