《五年级下册语文习题课件口语交际怎么表演课本剧部编版共11张PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册语文习题课件口语交际怎么表演课本剧部编版共11张PPT（11页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、口语交际：怎么表演口语交际：怎么表演课本剧课本剧课后练习课后练习一、交际话题一、交际话题下面关于下面关于课课本本剧剧的的说说法，正确的打法，正确的打“”。1.课课本本剧剧是用是用戏剧语戏剧语言来表达言来表达课课文的主文的主题题的。的。()2.课课本本剧剧改改编编的的时时候注意保持原意。候注意保持原意。()3.表演表演课课本本剧剧前可以前可以围绕围绕“选课选课文、分角色、怎么演文、分角色、怎么演”展开展开讨讨论论。()4.设计设计人物的台人物的台词词、动动作、表情等，要尽量符合人物的身份、作、表情等，要尽量符合人物的身份、性格等。性格等。()5.表演表演时时，主要人物可以少，主要人物可以少说话说
2、话，让让次要人物多次要人物多说话说话，这样这样能起到能起到衬衬托的作用。托的作用。()6.表演表演课课本本剧剧同同读课读课文不一文不一样样，必，必须须要要对对人物人物进进行行“包装包装”，比如人物的比如人物的动动作、作、语语言、表情以及服言、表情以及服饰饰等都可以等都可以设计设计、优优化。化。()二、交际内容二、交际内容1.小小组讨论时组讨论时，下列表述正确的一，下列表述正确的一项项是（）是（）A.其他其他组员组员表达自己的想法表达自己的想法时时，先听完，然后表示反，先听完，然后表示反对对，坚坚持自己的看法。持自己的看法。B.大家大家轮轮流做主持人，要流做主持人，要认认真听取真听取别别人的意人
3、的意见见。意。意见见不同不同时时，要一起，要一起协协商，形成一致的看法。商，形成一致的看法。C.大家大家轮轮流做主持人，流做主持人，选选出合理的意出合理的意见见即可，不需要即可，不需要讨论讨论。B2.下列下列课课文，最不适合演文，最不适合演课课本本剧剧的是（）的是（）A.月是故月是故乡乡明明B.祖父的园子祖父的园子C.红红楼春趣楼春趣D.猴王出世猴王出世A3.以以草船借箭草船借箭为为例，完成例，完成练习练习。(1)我我设计设计的出的出场场人物有人物有_、_、_、_等。等。(2)表演表演诸诸葛亮承葛亮承诺诺三天之内造好十万支箭三天之内造好十万支箭这这一情一情节时节时，扮演，扮演诸诸葛亮的人神情要
4、葛亮的人神情要()，扮演周瑜的人神情要（）。，扮演周瑜的人神情要（）。A.镇镇定自若定自若 B.不屑一不屑一顾顾 C.暗自窃喜暗自窃喜 D.兴兴高采烈高采烈周瑜周瑜诸葛亮诸葛亮鲁肃鲁肃曹操曹操AC(3)当知道当知道诸诸葛亮借箭的葛亮借箭的经过经过后，周瑜后，周瑜长叹长叹道：道：“_，_”曹操得知自曹操得知自己上当受己上当受骗骗后，十分后，十分_，说说道：道：“_！”示例：示例：诸葛亮神机妙算诸葛亮神机妙算我真比不上他！我真比不上他！愤怒愤怒 诸葛亮真聪诸葛亮真聪明，我上了他的当明，我上了他的当4.尝试尝试表演表演景阳景阳冈冈。(1)表演表演景阳景阳冈冈时时，下面，下面说说法有法有误误的一的一项
5、项是（）是（）A.店家要扮成店家要扮成书书生的模生的模样样，这样显这样显得更加有礼貌。得更加有礼貌。B.武松的梢棒要稍粗，不要太武松的梢棒要稍粗，不要太细细。C.武松武松说话时说话时要豪爽，声音粗要豪爽，声音粗犷犷。D.店家店家应该应该苦口婆心地苦口婆心地劝说劝说武松，不能虚情假意。武松，不能虚情假意。A(2)“客官休只管要客官休只管要饮饮，这这酒端的要醉倒人，没酒端的要醉倒人，没药药医。医。”酒家酒家说说这这句句话时话时的表情的表情应该应该是（）的。是（）的。A.微笑微笑 B.愤愤怒怒 C.严肃严肃 D.轻视轻视C三、现场表演三、现场表演1.我表演的人物是：我表演的人物是：_。2.我我觉觉得服装和道具得服装和道具设计设计要注意：要注意：_。3.我要我要说说出其中的两句台出其中的两句台词词：(1)_示例：示例：诸葛亮诸葛亮 示例：示例：头戴纶巾，头戴纶巾，身披鹤氅，手摇羽扇身披鹤氅，手摇羽扇用弓箭最好。用弓箭最好。(2)_4.我的体会是：我的体会是：_怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军军令状，三天令状，三天造不好，甘受重造不好，甘受重罚罚。示例：示例：要表要表现现出出诸诸葛亮的沉着、胸有成竹，台葛亮的沉着、胸有成竹，台词词要要非常熟悉非常熟悉
五年级下册语文习题课件口语交际怎么表演课本剧部编版共11张PPT
