幼儿园中班学期末工作总结

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1、幼儿园中班学期末工作总结幼儿园中班学期末工作总结。光阴匆匆而过，我们又将迎来新的工作。在经历过这段时间的辛苦奋斗后就可以对这一阶段的工作做总结。没有总结就没有进步，工作总结正当其时。在写工作总结时，需要重点写哪些方面呢？急您所急，WTT为朋友们了搜集和编辑了“幼儿园中班学期末工作总结”，欢送您参考，希望对您有所助益！又一个学期过去了,让所有人都盼望的寒假已在眼前，一学期繁忙而紧张的工作也将完毕了。下面是WTT搜集整理的幼儿园中班学期末工作总结，。幼儿园中班学期末工作总结一学期即将完毕，回忆本学期中一班孩子、老师的变化，我们感到欣慰与自豪，因为我们看到了老师在不断的进步、天真得意的孩子们在天天快

2、乐、幸福的成长。回忆这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助下，在我们中一班的两位老师的齐心配合下，根据规程围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际开展程度开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的根底上获得了较大的进步，现将总结如下：一、进步幼儿的自理才能，使幼儿身心安康成长跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理才能进步了，首先我们对幼儿在理解的根底上，进展个别的关注和帮助：(一)进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身

3、体安康得到了良好的开展;(二)盥洗方面：幼儿便后洗手总是要老师提醒才能做到，后来我们采用只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香?通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯;(三)整理穿着方面：本学期着重对幼儿的穿着整理进展了重点培养，因为这学期要面临冬天的降临，而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就开场对幼儿进展这个方面的培养，首先我们从树立小典范开场，把几个穿着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡慕到模拟，其次

4、老师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培养，有一大局部幼儿不用老师的提醒而做到，并且我们在进展这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持，使幼儿得到不断的进步。通过这几个方面的培养和锻炼，使幼儿的自理才能得到了良好的开展，并且更加适应幼儿园的集体生活。二、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育本学期我们两位老师以园的指导方针全面加特色的教育工作目的，结合本班幼儿开展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的开展;开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么，学会了自律，树立了规那么意识;

5、并结合了日常生活，开展平安教育，进步了幼儿的自我保护的意识和才能;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重别人，对人有礼貌，老实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;在创立了棋类特色班中，培养了幼儿喜欢下棋的兴趣，使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类游戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的开展。(一)培养幼儿的倾听才能，加强师幼的交流本学期我们针对幼儿的开展，着重培养了幼儿的倾听才能，以往我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却无视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，

6、因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和老师说，可因为我们老师的忽略，而造成了不良的影响，并且以身作那么的行为，也是幼儿天性可模拟的，从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的开展，而且老师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。(二)进步幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的才能，在游戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位老师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也及时有效的进展了培养

7、幼儿合作意识。1、首先为幼儿树立合作的典范老师在幼儿心目中有很高的威信，老师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我们班上老师之间、是否能分工合作、互相配合，会对幼儿产生直接的影响。如，一老师组织幼儿进展操作活动时，另一老师主动帮着摆放、分发材料;一老师在教幼儿唱歌，而另一位老师就弹琴配合，这在无形中都为幼儿提供了积极的行为典范。另外，同伴也是幼儿观察学习的典范，我们对有合作行为的幼儿的积极评价和鼓励，如：在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等，老师发现后都是积极的评价和鼓励，从而激发其他幼儿向他们学习的动机;同时，在表演游戏和角色游戏中假如没有同伴之间的合作是无法

8、进展的，使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的。2、其次教给幼儿合作的方法老师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样进展合作。比方，搭积木或玩商店游戏前，应大家一起商量，分工合作;遇到矛盾时，要协商解决问题;当玩具或游戏材料不够用时，可互相谦让、轮流或共同使用;当同伴遇到困难时，要主动用动作、语言去帮助他;当自己遇到困难、一人无法解决时，可以主动找小朋反协助等等。通过这些详细的合作情景，帮助幼儿逐渐习得合作的方法策略，在合作中学会了合作。(三)在区角活动中投放适宜的材料，开展幼儿的探究精神和学习棋类游戏的兴趣我们根据园的指导方针全面加特色及结合课程主题目的，在区角中投放适宜的材料供幼儿操作，让

9、幼儿在活动中边学习开展边探究。首先我们在科学区结合主题活动投放探究镜子的奥秘、探究磨擦起电的由来、理解油水别离的道理以及沙漏的变化等等，让幼儿通过操作理解了镜子的特征、种类、以及用处等;在通过投放不同的材料：绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让幼儿在做实验的过程中发现那一种材料是可以磨擦带电的，那一种不是，在玩水的过程中理解了油水是别离的道理;其次我们在益智区也是通过主题投放了分类盒让幼儿边操作边学习物体分类，学习图形之间的分类，认读和书写数字等活动材料让幼儿在玩中学会知识;并结合中班幼儿年龄特点投放了各种花生米、豆类、玻璃球等让幼儿练惯用筷子，使幼儿的小手肌肉动作得到了锻炼;最后我们还在益智

10、区里投放大量的各种棋类游戏，有民间棋类：飞行棋、跑马棋、斗兽棋、跳棋等;有我们两位老师在园长的指导下结合主题目的创造设计的棋类：蚂蚁搬豆棋、喂娃娃棋(这两种是让幼儿练习点数的才能);找影子棋、找昆虫棋、图形棋(这三种棋是练习幼儿对图形特征的认识);找秋天棋、找冬天棋(是通过棋类让幼儿对秋冬两季的特征和人们的生活、穿着、天气变化等有进一步的理解);有礼貌棋、好宝宝棋(是让幼儿通过下棋理解那些行为是有礼貌的，那些是良好的行为习惯的);识字棋是让幼儿通过下棋复习学过的汉字并学习组词;幼儿在从不理解棋、不会下棋到知道下棋的好处，到学会下棋，在这几步的过程中使幼儿的下棋兴趣、思维才能、守规那么意识、分析

11、p 才能、智力开展等方面都得到了很好的培养。(四)围绕主题目的，开展丰富多彩的教育活动本学期我们根据纲要结合园本课程，开展了各种各样、丰富多彩的教育活动，开展的主题活动有：我升班了、欢庆节日(老师节和中秋节)、我爱祖国(家乡)、金色的秋天、探究的乐趣、寒冷的冬天(庆圣诞节和元旦)等活动;在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的开展，如在我爱家乡的主题活动中：我们首先让幼儿搜集家乡的不同的资料：家乡的风景、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的变化等方面来理解我们的家乡，在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、和同伴的交流信息的才能，同时我们还开展了别开生面的秋游活动，这次秋游活动我们首先和幼

12、儿一起商讨秋游方案，到那里去，去干什么?注意什么事项等都是老师和幼儿一起协商的结果，其次我们把协商的结果公布于家长，请家长再进一步确定，并且我们把家长吸纳进来和我们一起共同参与，为方便家长的参与我们把时间定于周末，以便家长和我们共同活动幼儿园中班学期末工作总结二转眼间一个学期的工作又完毕了，回忆这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，得意的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，如今我就对本学期的个人工作做如下总结：一、思想方面可以积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。积极参加园里组织的各

13、项活动。热爱集体、团结同事、尊重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。积极响应工会号召，并参与各项活动。在廉洁从教上，我始终遵循人民老师的职业道德要求。二、工作方面在日常的工作中，我能认真的完成各项工作方案，记录，认真对待每天的半日活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战。在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手答复下列问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求助的目光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的目光时，有的孩子就能英勇

14、的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手才能、想象力、创造力也大大进步了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素质得到了很大的进步，为自己从事的教育工作奠定了良好的根底。环境是为教育教学活动效劳的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，利用了一些废旧物品自制了一些简单的玩具，让孩子们玩得既开心又有趣。三、家长工作方面家长工作也是我们教育的一个重要局部。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长非常重视教育，也知道从

15、何下手，来配合老师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学年开展各项工作的意图，耐心、细心地答复他们的疑惑，让家长们全面、深化地理解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更理解我们的工作，我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打 、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着缺乏，所以我想在以后的工作中我会不断理论和总结，争取将这份工作做得更好。四、德育工作方面很多人都说，你们老师好辛

16、苦呀，必需要有耐心才可以，否那么孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿老师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和朋友们的心。爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要理解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，理解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子的，并有针对性的进展个别教育。爱孩子就是关心孩子， 爱孩子就是尊重孩子， 爱孩子就是责任，因为有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的

17、更好。孩子们由于年龄小，自立生活才能差，自我保护才能也不强，所以我会教给孩子们如何在不伤害别人的情况下保护自己。做一名优秀的幼儿老师是我的最大心愿，在今后的工作中，我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光芒的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的气氛，让每个孩子都可以安康快乐的成长!f132.cOm更多工作总结扩展阅读幼儿园学期末工作总结时间仍然遵循其亘古不变的规律延续着，又一个年头成为历史，这个学期我们幼儿园的工作做得如何?下面是WTT搜集整理的幼儿园学期末工作总结，。幼儿园学期末工作总结范文1转眼间一个学期的工作又完毕了，回忆这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，

18、当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，得意的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，如今我就对本学期的个人工作做如下总结：一、思想方面可以积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、尊重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。积极响应工会号召，并参与各项活动。在廉洁从教上，我始终遵循人民老师的职业道德要求。二、工作方面在日常的工作中，我能认真的完成各项工作方案，记录，认真对待每天的半日活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;

19、给能干的孩子多一些挑战。在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手答复下列问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求助的目光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的目光时，有的孩子就能英勇的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手才能、想象力、创造力也大大进步了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素质得到了很大的进步，为自己从事的教育工作奠定了良好的根底。环境是为教育教学活动效劳的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选

20、择了一些有特点的装饰布置，利用了一些废旧物品自制了一些简单的玩具，让孩子们玩得既开心又有趣。三、家长工作方面家长工作也是我们教育的一个重要局部。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合老师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学年开展各项工作的意图，耐心、细心地答复他们的疑惑，让家长们全面、深化地理解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更理解我们的工作，我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打 、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式)向

21、家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着缺乏，所以我想在以后的工作中我会不断理论和总结，争取将这份工作做得更好。四、德育工作方面很多人都说，你们老师好辛苦呀，必需要有耐心才可以，否那么孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿老师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和朋友们的心。爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要理解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接

22、待和下午离园的时间和家长交谈，理解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子的，并有针对性的进展个别教育。爱孩子就是关心孩子， 爱孩子就是尊重孩子， 爱孩子就是责任，因为有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好。孩子们由于年龄小，自立生活才能差，自我保护才能也不强，所以我会教给孩子们如何在不伤害别人的情况下保护自己。做一名优秀的幼儿老师是我的最大心愿，在今后的工作中，我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光芒的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的气氛，让每个孩子都可以安康快乐的成长!幼儿园学期末工作总结范文2学期即将完毕，回忆本学期中一班孩子、老师的变化，我们感到欣慰与

23、自豪，因为我们看到了老师在不断的进步、天真得意的孩子们在天天快乐、幸福的成长。回忆这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助下，在我们中一班的两位老师的齐心配合下，根据规程围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际开展程度开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的根底上获得了较大的进步，现将总结如下：一、进步幼儿的自理才能，使幼儿身心安康成长跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理才能进步了，首先我们对幼儿在理解的根底上，进展个别的关注和帮助：(一)进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种

24、食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体安康得到了良好的开展;(二)盥洗方面：幼儿便后洗手总是要老师提醒才能做到，后来我们采用只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香?通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯;(三)整理穿着方面：本学期着重对幼儿的穿着整理进展了重点培养，因为这学期要面临冬天的降临，而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就开场对幼儿进展这个方面的培养，首先我们从树立小典范开场，把几个穿着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐

25、齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡慕到模拟，其次老师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培养，有一大局部幼儿不用老师的提醒而做到，并且我们在进展这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持，使幼儿得到不断的进步。通过这几个方面的培养和锻炼，使幼儿的自理才能得到了良好的开展，并且更加适应幼儿园的集体生活。二、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育本学期我们两位老师以园的指导方针全面加特色的教育工作目的，结合本班幼儿开展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的开展;开展了多种方式来引导幼儿认识、

26、体验并理解根本的社会行为规那么，学会了自律，树立了规那么意识;并结合了日常生活，开展平安教育，进步了幼儿的自我保护的意识和才能;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重别人，对人有礼貌，老实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;在创立了棋类特色班中，培养了幼儿喜欢下棋的兴趣，使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类游戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的开展。(一)培养幼儿的倾听才能，加强师幼的交流本学期我们针对幼儿的开展，着重培养了幼儿的倾听才能，以往我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却无视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学

27、会倾听的本领，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和老师说，可因为我们老师的忽略，而造成了不良的影响，并且以身作那么的行为，也是幼儿天性可模拟的，从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的开展，而且老师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。(二)进步幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的才能，在游戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位老师意识

28、到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也及时有效的进展了培养幼儿合作意识。1、首先为幼儿树立合作的典范老师在幼儿心目中有很高的威信，老师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我们班上老师之间、是否能分工合作、互相配合，会对幼儿产生直接的影响。如，一老师组织幼儿进展操作活动时，另一老师主动帮着摆放、分发材料;一老师在教幼儿唱歌，而另一位老师就弹琴配合，这在无形中都为幼儿提供了积极的行为典范。另外，同伴也是幼儿观察学习的典范，我们对有合作行为的幼儿的积极评价和鼓励，如：在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等，老师发现后都是积极的评价和鼓励，从而激发其他幼儿向他们学习的

29、动机;同时，在表演游戏和角色游戏中假如没有同伴之间的合作是无法进展的，使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的。2、其次教给幼儿合作的方法老师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样进展合作。比方，搭积木或玩商店游戏前，应大家一起商量，分工合作;遇到矛盾时，要协商解决问题;当玩具或游戏材料不够用时，可互相谦让、轮流或共同使用;当同伴遇到困难时，要主动用动作、语言去帮助他;当自己遇到困难、一人无法解决时，可以主动找小朋反协助等等。通过这些详细的合作情景，帮助幼儿逐渐习得合作的方法策略，在合作中学会了合作。(三)在区角活动中投放适宜的材料，开展幼儿的探究精神和学习棋类游戏的兴趣我们根据园的指导方针全面

30、加特色及结合课程主题目的，在区角中投放适宜的材料供幼儿操作，让幼儿在活动中边学习开展边探究。首先我们在科学区结合主题活动投放探究镜子的奥秘、探究磨擦起电的由来、理解油水别离的道理以及沙漏的变化等等，让幼儿通过操作理解了镜子的特征、种类、以及用处等;在通过投放不同的材料：绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让幼儿在做实验的过程中发现那一种材料是可以磨擦带电的，那一种不是，在玩水的过程中理解了油水是别离的道理;其次我们在益智区也是通过主题投放了分类盒让幼儿边操作边学习物体分类，学习图形之间的分类，认读和书写数字等活动材料让幼儿在玩中学会知识;并结合中班幼儿年龄特点投放了各种花生米、豆类、玻璃球等让幼

31、儿练惯用筷子，使幼儿的小手肌肉动作得到了锻炼;最后我们还在益智区里投放大量的各种棋类游戏，有民间棋类：飞行棋、跑马棋、斗兽棋、跳棋等;有我们两位老师在园长的指导下结合主题目的创造设计的棋类：蚂蚁搬豆棋、喂娃娃棋(这两种是让幼儿练习点数的才能);找影子棋、找昆虫棋、图形棋(这三种棋是练习幼儿对图形特征的认识);找秋天棋、找冬天棋(是通过棋类让幼儿对秋冬两季的特征和人们的生活、穿着、天气变化等有进一步的理解);有礼貌棋、好宝宝棋(是让幼儿通过下棋理解那些行为是有礼貌的，那些是良好的行为习惯的);识字棋是让幼儿通过下棋复习学过的汉字并学习组词;幼儿在从不理解棋、不会下棋到知道下棋的好处，到学会下棋，

32、在这几步的过程中使幼儿的下棋兴趣、思维才能、守规那么意识、分析p 才能、智力开展等方面都得到了很好的培养。(四)围绕主题目的，开展丰富多彩的教育活动本学期我们根据纲要结合园本课程，开展了各种各样、丰富多彩的教育活动，开展的主题活动有：我升班了、欢庆节日(老师节和中秋节)、我爱祖国(家乡)、金色的秋天、探究的乐趣、寒冷的冬天(庆圣诞节和元旦)等活动;在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的开展，如在我爱家乡的主题活动中：我们首先让幼儿搜集家乡的不同的资料：家乡的风景、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的变化等方面来理解我们的家乡，在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、和同伴的交流信息的才能

33、，同时我们还开展了别开生面的秋游活动，这次秋游活动我们首先和幼儿一起商讨秋游方案，到那里去，去干什么?注意什么事项等都是老师和幼儿一起协商的结果，其次我们把协商的结果公布于家长，请家长再进一步确定，并且我们把家长吸纳进来和我们一起共同参与，为方便家长的参与我们把时间定于周末，以便家长和我们共同活动幼儿园学期末园务工作总结 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，今年即将走过它的12个月。幼儿园园务年度工作总结需要启动起来了！通过一年总结，以便找出我们工作中的优点和缺乏，如何在幼儿园园务年度总结中全面的展现自己呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是WTTWTT整理的“幼儿园学期末园务工作总结”，供大

34、家借鉴和使用，希望大家分享！幼儿园学期末园务工作总结【篇一】 我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，转眼间冬天来了，新年又到了。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?还是仔细地回忆一学期的工作吧！一、 认真反思，教学工作抓紧抓勤。在新纲要的指引下，我园施行了新课程幼儿园整合课程活动。作为一名工作多年的老师，虽说有很多教学经历。但是，在施行新课程的过程中，我还是遇到了许多困惑。什么是整合?怎样整合?等等。于是，我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。理解教材的纲领、构造、内容和形式。接着，加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。每当一次活动完了之后，我又对自己的教育行为进展认真的反思。

35、找出适宜的行为，下次继续施行；找到不适宜的行为，分析p 原因。在下次教学过程中彻底改进。不仅如此，最重要的是勤学习、勤反思，写好反思笔记，做好案例分析p ，使自己的教学程度不断进步。二、 加强学习，教研组工作抓实抓细。作为教育工，想要在专业开展上有新的收获，就必须不断地学习。所以，在自身开展学习的同时，我也努力做好教研组的工作，带着全体教研组老师一起学习新纲要、新课程的要求和精神。组织每一次教研活动时，大家都能根据自己的特点，互相帮助着设计教学形式，分析p 教材特点等。正是这样的齐心协力，使得我们的教研活动频繁而精彩。我们的家委会成员是在教研活动中评选产生的；我们的安康宝宝也是在教研活动中评选

36、产生的；还有我们年级的体育节工程、家访信息反响、家长会座谈内容、郊游考前须知及安排、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的。特别是我们的家教园地设计版面清楚明快、内容精彩新颖、形式赋予变换，获得领导和老师的一致好评。可见，要想有成绩，教研组的工作必须抓实抓细。三、 增进联络，兴趣班工作抓头抓尾。园内的兴趣班工作一直是我在负责的。今年，虽然我们的活动形式进展了改进，但是活动的本质并没有改变。我们照旧本着为家长效劳、为幼儿开展的精神来组织兴趣班的工作的。新学期开场了，如何让家长朋友放心的让孩子参加兴趣班活动呢?我认为必须抓好宣传，也就是抓好这个“头”。所以，开学初我就给每位家长发了兴趣班活动的通

37、知书，全园的老师也大力地宣传和发动，使得报名的家长不断增加。我们开了一个好“头”。在兴趣班活动的整个学期里，我也会和老师互相交流心得、反响一些教学信息；和家长交谈、理解他们的想法等。当然，每位老师在教学活动中有新的想法、设想我们都会交换意见，使我们的兴趣班活动更有成效。最后，我们还要抓好兴趣班教学的汇报工作，就是要抓好“尾”。邀请家长来观摩自己孩子的兴趣班活动，让孩子在家长面前展示自己的本领，给予每位孩子表现的时机。这样的形式更能为家长所承受、也更能吸引家长。最重要的是能通过这个活动来进一步宣传我们的兴趣班教学活动，使得我们的兴趣班活动更红火！四、 互动交流，电教组工作抓好抓新。本学期我们的网

38、站版块全面更新，分为家园互动、教坛花絮、红幼风采、艺海拾贝四大项。为了使网站内容能不断的更新，我们全体电教组成员都做了仔细分工。幼儿园学期末园务工作总结【篇二】 转眼间，一个学期在繁忙而紧张的工作中不知不觉已悄然而逝。本学期，我园认真执行纲要、指南，坚持贯彻党的教育方针，关注幼儿个体差异，促进幼儿富有个性的、主动的人格开展，为其打下良好根底。本学期在全园教职工的共同努力下，努力完成各项工作，获得一定的进步和成绩。现将幼儿园园务工作总结如下：一、老师队伍建立本学期我们注重树立良好的老师形象，带着老师观看最美老师视频、学习全国教书育人楷模甘肃兰州市实验幼儿园园长的事迹。通过学习使老师们明白了要做一

39、个好老师必需要有一颗爱孩子的心，要尊重每一个孩子；一个受孩子和家长信任和喜欢的老师，必定是有良好师德的老师，每一个老师都应为进步自身的师德修养而不断努力。二、平安工作平安工作是幼儿园最重要的工作之一，我们坚持按级负责，明确分工的原那么，积极主动地做好平安工作。通过定期学习进步员工的思想认识，通过定期检查及时发现不平安隐患，努力做到防患。每一季度举行一次全园平安演练，让幼儿掌握平安逃生的技能。三、保教工作1、本学期幼儿园组织老师们认真学习纲要、指南的精神，并要求老师结合本班的实际情况制定出实在可行的活动方案，做到有方案有步骤的开展各项活动。2、开展丰富多彩的教研活动。本学期我园开展镇教研课、园内

40、教研课，以及40周岁以下老师每人一节教研课、创意小游戏活动评比等活动，为老师们搭建了学习、展示的平台。3、开展形式多样的区域活动。本学期儿园各班根据幼儿年龄特点、本班教育教学总目的和主题进展需要，有目的、有步骤、逐步铺开的提出各阶段的区域活动目的。开学初，各班根据上学期幼儿活动区的活动情况，先让孩子练习按标记摆放玩具；在孩子可以纯熟的将玩具按标记摆放时，再分组去玩各个活动区的玩具，建立这个区的玩具只能在这个地方玩的概念，最后在全面铺开，让小朋友自由选择自己喜欢的区域进展活动。这样循序渐进地帮助幼儿建立区域活动的常规。同时在活动中注重引导，鼓励幼儿探究、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料互相作用

41、，促进幼儿开展。同时，我们能认真做好观察记录、反思与调整，使整个区域活动呈现阶段性、连续性，从而进步区域活动的质量。四月份举行了园内区域活动观摩评比，小五班、小三班、中一班、中五班、大三班、大六班的区角活动，受到全园老师的一致好评。4、重视幼儿的体育锻炼。我园利用早操、户外活动、集中游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动，并从中体验运动的乐趣。四、教研工作本学期我园继续把幼儿园教育纲要和指南作为我们教育教学工作的根据和指南，加强课题的研究工作，老师们的思想认识进一步进步，在组织教学活动中教学的形式多样化，观察理解幼儿、尊重幼儿的需要变得主动了，尝试创新的多了。同时，我们

42、采取分小组分专题继续进展研讨，组织集体和分组教研活动十屡次，开展园内观察及评课活动六次，不断进步老师们的研究和解决问题的才能，逐步进步教育教学程度。本学期有十多名老师参加了省学前教育学会的论文评比。五、家长工作本学期我园的家长工作继续把做好班级家长工作作为根底，如每月出一版“家园联络栏”、老师们有方案地家访、随访等等；还通过召开家长半日活动开放、亲子活动、校信通等，加强与家长的沟通，听取家长们的意见和建议。学期完毕向家长举行全园幼儿综合才能汇报会，进步了家长对我们的满意程度。总之，孩子的快乐成长，是对我们工作的鼓励，家长的满意信任，是对我们工作的肯定。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

43、缺憾和收获都将鼓励我们不断努力，继续进取，使我们的工作更上一个台阶。幼儿园学期末园务工作总结【篇三】 一、本年度主要工作举措与成效：园务管理：1、重拟规划、实在落实。根据督导要求程序重新修订二年开展规划，一切工作紧紧围绕规划分阶段去落实思路明晰。2、会议统领、有效落实。定期召开相关会议，如周班子例会、月全员教职工会议、月保安会议等，重要工作、重大事情由班子会议商议讨论，达成共识，在全员教职工会议明确，形成合力有效执行。3、呕心呼吁、找到娘家。通过2年多的多途径、变方法呼吁，6名党员再次找到组织*街道党工委。借助10月21日党支部成立的契机，理顺幼儿园管理网络，幼儿园工会、团支部相继成立，党、政

44、、工配合默契，凝聚力大大增强。4、适调制度、探究管理。一园二址的新格局下，重新修整幼儿园管理的相关制度，如行政值班、主班副班、仓库管理、走班教学、请假等制度。使制度管理有实效。5、吸纳机制，提升效劳。将家长、社区评议员均吸纳进幼儿园管理中，壮大管理力量，增加监视力度。亲子运动会、亲子义卖、亲子捐助、亲子旅游、03早教等活动增进了亲子间感情，组织老师参加街道运动会、社区巡回演出活动等得到社区群众的褒奖。队伍建立：1、多途径、广覆盖培训：多途径-教研室*来蹲点、共生链指导；外聘名师指导；导学班学习；幼儿园分层分类园培。广覆盖-教育教学内容涉及国画、拓印画、语言、打击乐、绘画、舞蹈、弹琴、活动方案设

45、计、理论活动比赛等；保育工作内容涉及保健老师适岗培训；餐桌消毒、叠被、指导幼儿穿衣比赛。生命教育系列培训-感恩理念；关爱行为；手足口病知识、急救知识、平安自保培训。2、研究沙龙、针对性培训：成立研究沙龙，分层培训：豆豆沙龙-0年老师，解决班级常规建立；芽芽沙龙-教研组长、骨干老师，针对课题研究培训；点点沙龙-主班老师，围绕保教质量评价指标，结合幼儿园实际情况细化方案的培训。3、竞聘上岗、激发内需：教研组长、年级组长、总务主任竞聘上岗，激发内需，翻开工作新场面。4、启用新人、畅通信息：信息管理员启用一老一少组合，用老的负责精神，少的专业技能，确保幼儿园现代化设施设备能效劳于教育教学。5、二部交流

46、、竞争向上：采用二部多方面交流机制，如教学竞赛、环境创设比赛、早操比赛、生活习惯竞赛等，及时交流经历，推动二部老师专业成长。保教工作1、修订方案、加强落实：结合五大文件精神以及*幼生命教育课程方案重新制订幼儿园施行生命教育课程方案，理顺操作网络图，明确详细施行职责。2、依靠教研组长、强化课程执行：重拟的教研组长、年级组长工作职责中，强化自身典范的作用，带头有质量的施行好幼儿园课程。教研组长试运行，业务园长共寻找问题，沙龙小组出策略，面上全面再执行，保证让每位幼儿均得到开展。3、调整评价、注重全面：成立沙龙研究组根据保教质量评价指标，边学习边施行，拟订可操作的施行细那么，修订可测的评价方案，如：

47、细化月评价指标；增加日常行为习惯测评；将期末测评幼儿开展程度的人数扩大化。4、教科研整合促幼儿开展：围绕课题研究，开展*幼儿园首届感恩节活动，生命教育家长共同参与，效果事半功倍，幼儿更有人情味，懂事不少。5、推门课制度化保根底开展：每周三次的推门课三位园长各一次，促使老师有准备的进入课堂，有激情的带好一天的班，使幼儿收益更多。6、各种竞赛、评比促幼儿阶段性开展：流动红旗评比，带动幼儿阶段性跳跃开展，幼儿在争第一，我是最棒的气氛中向上的阳光一面明显显现。卫生保健1、完善制度、强化管理：调整考核方法，使其适应二部的运作，加强日常检查，运用团体检查及时反响的款式来确保工作的质量。2、标准常规、确保到

48、位：常规操作保证标准，面上问题出方案试施行，再推广。如：分部幼儿午餐环节的操作，站在怎样的运作对幼儿的开展有利的角度，方案共拟5稿。最终定稿，形成分部幼儿午餐环节的标准操作。3、保研活动、解决问题：日常行政值班发现的问题，成为保研活动研讨的内容。研讨前有针对性的理论学习，使出台的解决策略更科学。4、分析p 到位、合理配置：针对幼儿挑食，饮食习惯较差的现状，保研活动专门进展分析p ，决定先站在让幼儿喜欢吃幼儿园的饭菜的前提下，再进展个别化的补缺补差，增减营养。目的保证幼儿每天不饿肚子。5、积极预防、杜绝传染：幼儿园针对小班幼儿特别易感冒的情况，添置空气消毒机，每天午睡时强化消毒。二、结对共建及主

49、要工作成绩1、充分认识：结对共建是*区学前教育xx共同前行的一个重要举措，作为二级幼儿园成长的一项助推工作，是一个互利双赢的举措。2、专人负责：园长总负责，作好牵头工作，业务园长、总务主任详细落实工作。共同献计献策，落实相关文字工作，一起筹划、组织相关活动。3、定期活动：拟订相关共建制度，签订共建协议；制定共建的结对：结对共建是xxx共同前行的一个重要举措，作为二级幼儿园成长的一项助推工作，是一个互利双赢的举措。方案；开展有效的活动。内容涉及行政管理、教育教学、后勤标准操作等，主要活动为：制度的建立、经费运作、家长工作；大活动*的班子成员来幼儿园听课指导，连续工作10小时不休息；结对培训-美术

50、、歌唱，*一线老师给我们开课，说设计方案的思路；特别是本学期我们新开分部，原保建老师的调理，使保健管理衔接脱档，*派出一名保健老师来实地指导二天；总务到岳阳学习仓库管理。4、结对成效：结对以来，*幼老师指导幼儿在参加绘画比赛获得多项奖。同时幼儿园在20xx年3月21日成功举办自我申报/自主展示活动，活动的过程使青年老师的专业化程度更上一层楼，团结奋进的气氛更浓。后勤管理更有序。三、本年度工作亮点与缺乏：1、围绕区级课题研究：进入操作包研发阶段；首届感恩节如期举行，家长反响良好。2、落实五大文件师资队伍建立：走班制园本培训走入新阶段。园本培训工程-走班制被评为20xx年校本严修开展工程。缺乏：一

51、园二址管理经历缺乏，分部开学太仓促，工程许多建立根本不能使用，造成幼儿园管理层一度手足无措，幼儿园大环境创设错过时机，打乱整体工作方案。四、明年工作思路：1、继续理顺一园二址的管理，重点围绕二部竞争、鼓励机制的建立，形成比、学、赶、帮、超的良好校园气氛；2、梳理现有的园本培训方法、途径，作大优质的方案，推助有智有才老师出成绩，成为幼儿园品牌老师。3、认真作好区重点课题幼儿园开展生命教育理论研究的结题工作，整理好经历进展推广，寻找新的研究点。4、分部创设与生命教育相适应的环境。5、结对公建-委派可塑之才到*幼儿园跟岗学习。结对工作自我评价意见：评定等级：对姐妹园结对工作评价意见：评定等级：对托幼

52、办工作的意见或建议：幼儿园学期末园务工作总结【篇四】 本学期幼儿园克制人力资紧缺的困境，以“务实、求真、求稳”为工作宗旨，坚持脚踏实地，聚焦根底，坚持立足园情，真问题切入，努力提升管理效益，扎实教学研究，加快老师培养，创新家教工作获得了较好的开展成效。幼儿园先后荣获xx区依法治校示范校、xx区师资队伍建立先进集体、xx市家门口的好幼儿园、xx家庭教育实验基地等荣誉称号。班子、行政履职满意度测评到达95%，老师工作家长满意度测评达96%。幼儿园各项工作得到上级领导、专家及广阔家长的高度认可。幼儿园呈现谦和、大气、阳光、进取的团队气氛。以下简要回忆本学期工作：一、园务管理1、聚焦根底管理，进步管理

53、效益。高效的管理是园所开展的保障。我们立足原有根底，以优化程序化管理、问题管理、民主管理为切入点努力改进根底管理，提升管理效益。程序化管理力在将各项复杂的工作简单化，简单的工作标准化，标准的工作程序化，从而保证各项工作的有序、优效执行。我们组织条线负责人对局部日常根底性工作进展梳理，在原有根底上优化。如：推进信息工作管理的程序化。健全信息工作档案，配套编制“网站维护、新闻发布、资库建立”等8类信息工作用表，分类明确各项工作操作细那么，每月对信息工作完成情况进展自检与评估。工作档案的梳理为管理者及老师执行信息工作要求提供了更明晰的执行要求。如：课程管理的程序化。依托课程中心组教研组老师三级课程管

54、理网络，进一步细化各层级职责，初步形成了自上而下的的课程施行跟进式引领，为年轻的老师提供了从主题方案的设计、解读到执行的跟进式引领，有效减轻了老师的操作负担，同时进步了课程的有序、有效执行。又如：后勤管理的程序化。建立玩具消毒、餐点管理细节、班级资产管理等工作的详细操作要求等，力在促进繁琐的后勤管理逐步形成相对科学、合理、长效的运作机制。程序化管理是推进园所管理长效减负的重要举措，我们的探究理论还刚起步，如何优化程序，完善程序的标准要求与执行之间的良性循环，还有待后续深化考虑。问题管理力在以发现问题、解决问题为过程管理的根本方式，从而不断改进工作。本学期我们继续以月方案管理机制为抓手，完善月工

55、作方案及达成度交流，注重对一线问题的分析p 与改进，并将之纳入条线考核指标，逐步提升管理条线的问题管理意识与才能。如：针对消毒液配制不达标、锯齿发生率逐年上升、环境创设年龄特点不明晰、食堂硬件配制不达标、消防设施存在隐患等各类问题及时跟进改进措施，确保各项工作不断完善。问题管理促使管理层更多从详细的一线问题出发，夯实根底管理。民主管理力在深化推进党的群众道路及三严三实教育活动，进一步加强依法办园、标准办园，努力贴近群众、凝聚团队。我们进一步完善了三重一大制度，健全重大事项的民主决策、备案、公开机制。制定了教职工考核方案，修订了学期考核指标，进一步细化、详细化内容与标准，加强考核的严谨性。健全了

56、财务内控制度，梳理完成了政采、基建工程管理等系列财务操作流程。开展了园务管理工作的群众调研、班子、条线履职满意度的测评，搜集来自一线的意见与建议，结合群众访谈，认真组织管理层进展研讨，为后续工作改进提供根据。2、课题引领开展，创新家长工作。幼儿平安教育要表达其实效与长效需更多回归孩子的生活，关注日常的教育浸透，因此家长的作用不容无视。为了进一步推进幼儿平安教育特色工程，探究家长参与的有效载体与机制，我们启动了市级课题家长资参与幼儿特色工程建立的机制研究以平安教育亲子手册研发为例，完成了专家开题论证，组建了由园领导、家长、老师共同参与的课题小组，设置了试点班，初步完成了居家平安系列的亲子手册，手

57、册分为家长册和亲子册。初步建立了1+N的家庭联动机制由志愿者家庭为核心，组成家庭互助苑，以家长带动家长，通过生活实景教育、技能实训等，推广手册的使用。以课题为载体积极推进家长自愿者在园所特色工程建立中积极参与，助推平安教育更多回归孩子的生活。在创新工作的同时，我们认真完成了“家长会、家长学校、蜗牛小分队”等各类家长、社区工作，并积极参与社区活动，获得了xx社区家庭才艺展示优秀组织奖，承当了xx社区科学育儿进社区专场活动，全国妇女儿童会主任、副区长、教育局局长、区妇联_等各届领导亲临现场参加活动。园所声誉不断提升。3、按需合理统筹，改善园所环境。以标准与效劳为宗旨，立足幼儿园财务状况，我们合理统

58、筹分步落实，优化园所环境。一是效劳课程，针对运动活动相对薄弱的现状，整体规划运动场地，拓展、改善运动环境，增设运动区域，添置运动器械，以平衡运动经历。针对自然环境教育功能缺乏的问题。我们完善了种植区的修缮与管理，开拓了果树区，增加了桃树、茶树等具有明显季节特征的树木，增加了绿化植被的标识，对园所绿化进展初步规划，将自然环境纳入课程资。二是聚焦标准，结合新的食堂标准、消防法等的学习，对食堂、消防等问题制定整改方案，调整保育员操作室、扩建食堂洗消间、增设防火门等，并争取专项资金予以保障。二、队伍建立1、打造幸福团队，真情浸润幼儿园。我们以幸福团队为主题，借助各类活动载体，引导老师静心感悟，体会“我

59、与团队”的关系，体会“辛劳”背后的幸福，体会阳光心态的重要，学会感恩与宽容、学会享受老师纯粹的快乐。我们先后组织了我和团队的征文交流，一篇篇征文，质朴的表述、真实的情感交流，让大家体味着团队的重要，感悟着作为团队一员的责任。开展了”老师的幸福”、“和幸福相约”专题讲座、“我的幸福”小故事交流等活动，在活动中回味寻找自己的快乐，引导老师在平凡的工作中，正确定位自己的工作价值，领悟老师职业幸福的内涵，保持一种安康的心态。借助“师幼互动”专题研究工程，影响老师的儿童观与教育观，不断改进师生关系，进步幸福感。我们还组织了“师德标兵、优秀班主任”的评选活动，鼓励老师用欣赏的目光发现同伴的闪光点，进一步凝

60、聚务实、安康、向上的团队之风。学期完毕的家长满意度测评高，老师敬业、精业的付出得到家长的高度认可。2、优化研训机制，夯实强师之体以鼓励与保障为重心，我们不断优化园本研训机制。继续推进老师组团式开展机制的探究，以“数学研修小组”为试点，鼓励老师根据自身兴趣或教学特长组成研修小组，通过主动学习、小组共研、名师参与指导，针对性提供培训支持等方式开展，促进老师在幼儿数学教育方面的个性打破。优化名师工作室研修机制，明确工作室职责，以“室内运动”为切入点，领衔研究课程施行中的共性问题，初步梳理完成了室内运动组织与施行的园本化指导方案，促进工作室作用的发挥。优化大组研训与小组教研的有效衔接。以大教研学习与梳

61、理，小教研理论与反思为园本教研的根本方式，通过蹲点教研组、定期各组专题推进研讨等，加强对小组教研实效的过程评估，及时发现突出问题，跟进大组教研，形成培训引领理论反思评估改进的循环跟进。施行教研组专题研究交流机制。围绕“师幼互动”专题开展理论活动与经历交流，实现园内研究资经历的分享，实在做到组际间研究与理论的互相浸透、互动共享、共同开展。加强骨干老师的教学交流。开展阶段展示活动，明确质量要求，给予骨干适度加压，促区、园两级骨干老师在教学设计、师幼互动、课堂驾驭才能能多方面专业才能的主动提升，园内引领作用的积极发挥。机制优化表达了整合、优效的研训工作思路。3、倡导自主气氛，助推个性开展。结合园所新

62、一轮规划的施行，组织老师修订个人制定个人开展规划。制定分层分类老师任务书，指导老师以根底性任务与开展性任务相结合的方式设计个人规划，对个人规划进展审议和指导。制定老师规划执行的阶段考评，加强动态管理，不断完善老师个人成长过程中的整体调控与支持。健全对个人规划施行的保障机制，根据老师意愿，制定分层分类的培养方案，为后续分步提供老师师徒带教、外出培训、教学展示等时机提供根据。同时，我们将个人规划达成度纳入考核常态工程，注重以开展的目光欣赏老师的成长，鼓励老师立足自身，主动开展。在自主开展机制下，幼儿园调整了教学名师、教学能手、教坛新秀三级园级骨干评选机制，为不同层面的老师提供开展平台，完善了相应的

63、骨干管理手册，为下学期的新一轮骨干选拔做好了前期工作。三、保教工作1、修订方案，梳理课程施行指南根据幼儿园新一轮开展规划的开展思路，特色工程的定位，及规模扩增、硬件环境变化等情况完成了幼儿园课程施行方案的修订，进一步加强对根底性课程施行的保障与效劳，科学调整课程设置，合理优化现有资，架构专门性与浸透性相结合的平安教育特色工程施行机制，加强平安教育与主题活动、幼儿日常生活中的浸透。同时，着手梳理已有经历，初步汇编“课程施行操作指南”，分别从来园、离园、家长工作、生活、运动、游戏、学习等各版块，为老师提供详细操作性的指导建议，并以“小贴士”的形式同时为老师提供一些专业的学习资。2、完善机制，优效落

64、实主题方案本学期我们进一步推进与完善了“课程先导组、教研组、班级”自上而下的三级备课机制，进一步加强上位的施行引领。依托先导组着重加强主题核心经历的分析p 与梳理，结合各领域幼儿阶段开展经历，进一步进步活动内容设置的科学、平衡与适量。预设保底性活动内容，注重优质资的删选，确保领域开展平衡及主题目的达成，同时注重适度预留空间，鼓励老师结合班级实际及个人专长开展，自主生成活动内容。指导教研组着重加强核心经历的解读，引领老师把握主题核心价值；指导老师内化3-6指南，分析p 幼儿领域开展规律，准确把握当前幼儿开展程度；启发老师拓展思路，充分利用各种课程资为主题效劳，如：自然环境、家长资等，让主题活动的施行更生活化、更多元化。同时，加强班级主题施行的执行监视。通过案头资料检查，日常巡查，多种形式的听课、评课等理解老师主题施行情况，并尝试建立主题执行反响机制，围绕“适宜性、科学性、可操作性”组织老师开展研讨，搜集一线信息，反思在内容选择、组织施行、资利用等环节中存在的问题，为下一轮主题滚动式修订提供准确信息。四、保健工作1、注重常态监控，推进精细化管理务实、优化后勤管理，注重管理的常态化、精细化是关键。本学期我们对幼儿园保健各项常规工作进展了认真的梳理，对其中局部环节的操作标准做了进一步完善和细化，如消毒液配制、玩具消毒、幼儿餐点及运动环节保育管理等，使这些环节的操作