有关学校工作总结范文（精选6篇）.doc

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1、有关学校工作总结范文精选6篇有关学校工作总结范文精选6篇学校工作总结1在学校领导的高度重视和积极支持配合下，教务处始终做到思想上重视、制度上保证、环节上落实，精心组织，周密安排，圆满完成了期末考试工作，获得了较好的成绩。一、加强领导，强化责任学校领导高度重视期末考试的考纪考风，强调以抓考纪考风为打破口，进步我校教学质量，树立良好校风、学风。在考试中，学校校长亲自抓考务工作，为期末考试的顺利施行提供了有力保障。主管学校教学工作领导在期末考期之前于2023年1月9日召开了考务工作会，以“严格管理，严明考纪，加强学风建立，建立诚信校园”为题，要求各班做好期末考试学生的考前发动工作，加强考纪考风的教育

2、，通过正面引导，培养学生树立公平竞争的诚信意识；要求监考老师要有高度的责任心，认真履行监考职责，严格执行考场纪律；实在把期末考试过程中的每一项工作落到实处，确保期末考试的顺利进展。二、精心组织，强化管理1、充分发动，亲密配合本次期末考试得到了高度重视和积极配合，学校在考前组织召开了考试发动会，认真落实监考老师，积极做好监考老师的考前培训工作和参考学生的考前发动工作。在考试过程中，监考老师都能以高度的责任心投入到监考工作中，工作细致严谨，认真履行监考职责。考试期间考试纪律良好，整个考试标准有序、考纪严格。整个期末考试未出现学生违纪舞弊行为，学校的考纪考风得到进一步加强，确保了考试的质量，保证了考

3、试的公平与公正。考试完毕后，老师们都按照要求在规定时间内批阅试卷、及时准确地登录成绩，保证了期末考试的圆满完成。2、精心组织，周密安排教务处实在加强考务管理，提早制定期末考试方案，对参考学生人数统计、考场布置、考试、回收试卷、试卷评阅、成绩统计上报等一系列环节进展了标准，保证了期末考试的如期顺利进展。其次提早动手对考察科目考试进展了周密安排在第十五周要求各考察科目老师将考察形式及考试方案上报教务处进展审定，通过后在第十六周进展了考察科目的考试工作，音乐课主要通过考察学生的乐理知识和试唱，信息技术主要考察了学生的计算机操作才能，体育考察全面对体质安康标准上的工程进展了全面测试，效果显著。3、强化

4、考试管理，狠抓考纪考风为了保证考试的公平性、公正性和严肃性，使考试成绩全面、准确、客观、真实地反映学生学习情况和老师教学效果，教务处加大考试管理力度，狠抓考纪考风。加强考前教育，要求期末考试所有课程考试按照单人单座，学生对号入座，每个考室装备2名监考人员，监考人员严格遵守“监考工作流程” 和“监考人员守那么”，严格执行考场纪律。对考室逐个进展检查，发现问题及时解决。考试完毕后，教务处对考务情况进展了总结。学校工作总结2本学期，我校坚持“先学后教、当堂训练”的教研形式，以课程施行过程中老师所面对的各种详细问题为对象充分发挥学校、老师和教研的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视老师个人学

5、习和反思的同时，特别强调老师集体教研的作用，强调老师之间的专业商讨、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经历。学校为老师之间进展信息交流，经历别离和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研气氛，在学校领导和全体老师的共同努力之下，我校的校本教研工作开展得如火如荼，获得显著的效果。开展校本教研活动，其目的是为了进步全校老师的理论程度和综合素质，促进老师的专业成长及教育观念的转变，激发老师的学习热情和参与研究的兴趣，增强老师驾驭教材的才能和运用现代教育理论的意识，使老师能充分运用现代化教育手段进展教育教学活动，实现老师角色的转变和课堂教学的优化。为了到达这个目

6、的，我校制定了一系列的校本教研方案方案，并由专人负责，加强对学校老师的教研指导和管理监视。1、我校本期的校本教研采取老师自主学习，课题研究，集中讨论，教学反思，教学讨论，教学观摩，案例分析p ，技能训练、听取专家意见等多种形式进展。2、加强理论学习。校本教研是老师自身开展内存的必然要求和最正确途径之一，老师是直接的受益者，老师的积极主动的个性化教研就来于校本教研，老师要学习前沿教育理论，掌握多媒体技术辅助教学，注重学科整合，老师个人要积极投身到校本教研之中，只有这样，才能进步自身的教研程度。3、重视教学反思。随着新课程的逐步推进，人们越来越重视老师的自我反思与行动研究的重要性。教学反思是老师对

7、自身教学工作的检查与评定，是老师整理教学效果与反应信息，适时总结经历教训，找出教学中的成败与缺乏的重要过程，常写教学反思，对老师进步自身程度、优化教学是行之有效的方法。在日常的教学中我校非常重视这一环节，要求每位老师认真做好教学反思的记录。1记自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以理论和完善，逐步进步自身的教学程度。2记教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴。3记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学经历。4记教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，是教材内容的理论来看，通过他们自己切身的感觉，常常会产生一些意

8、想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容。4、强化老师培训，进步老师业务理论程度本学期，我校充分利用培训资，多渠道进展老师培训。我联校曾屡次请县教育局教研专家来我校对老师进展新教法培训，业务理论培训。充分利用校本教研进展课堂教学培训，新课改经历交流等，学校为各科老师提供外出培训学习的时机，拓宽任课老师的知识面。5、强化校本教研管理。本学期，我校加强了校本教研工作的领导，重质量，重过程，讲实效，不搞形式。领导组的成员分工明确，校长负责全校的管理工作，教研组长负责组织老师学习本学科课程标准，明确本学科的目的任务，讨论并确定分年级教学要求等。对平时积累的材料和研修的足迹，进展

9、及时归档，健全档案管理。对于每周教研活动的详细情况都要进展记录，各老师认真做好每次教研记录，保证按时出勤，对听课记录及时检查，对评课表述及时整理，使校本教研工作不断改良，促进校本教研深化开展。经过全体师生的共同努力，我校的教研工作获得了较好的成绩，在新的学年里，我们要继承上学年教研中的成功做法，汲取成功经历，不断改良。使集体备课经常化，校本教研制度化，先学后教、当堂训练教研常规化。在备课上，采用同科集体办公，集体备课的方法，每一节都要集体研究，把教学中的困惑解决在集体备课中，把教学中疑难问题以表格的形式拿到教研组去研究，通过研究，制订出解决问题方法和措施，使问题得到解决。使我校的教研工作形成自

10、己的特色，走出合适我校实际的校本教研之路。我们相信没有最好，只有更好！学校工作总结3一、领导重视 措施有力为进一步做好平安教育工作，实在加强对平安教育工作的领导，联校把平安工作列入重要议事日程，联校校长直接抓，分管副校长详细抓，联校详细分工负责组织施行。二、制度保证 措施到位1、建立平安保卫工作领导责任制和责任追究制。由联校校长负责，将平安保卫工作列入各有关处室的目的考核内容，并进展严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大平安事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。2、签订责任书。联校与各学校层层签订责任书，明确各自的职责。 还与学生家长签订了平安责任书，明确了家长应做的工作和应负的责

11、任。将平安教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原那么，做到职责明确，责任到人。3、不断完善联校平安保卫工作规章制度。建立联校平安保卫工作的各项规章制度，并根据平安保卫工作形势的开展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火平安管理、体育器材检查、安康体检等规章制度。严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁老师个人利用假期日私自带学生外出，在校外开展的社会理论活动要坚持就近、徒步原那么。对涉及联校平安保卫的各项工作，都要做到有章可

12、循，违章必究，不留盲点，不出破绽。4、建立联校平安意外事故处置预案制度。联校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。三、齐抓共管 群防群治联校平安教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的亲密配合。我们积极与公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好联校平安保卫工作，联校组织开展一系列道德、法制教育活动，获得了良好的教育效果。四、加强教育，促进自护要确保平安，根本在于进步平安意识、自我防范和自护自救才能，抓好平安教育，是联校平安工作的根底。我们以平安教育周为重点，经常性地对学生开展平安教育，特别是抓好交通、大型活动等的平安教育。1、认真做好平安教育周工作。联校平安教育周以“

13、校园平安”为主题，在平安教育周期间，学校组织学习平安教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安技能等方面，开展深化全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、播送会、学科浸透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教育，使学生承受比拟系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安知识和技能教育。还利用联校播送、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、平安征文与知识竞赛、致家长的一封信等形式开展丰富多彩的平安教育。联

14、校积极推行一周平安提醒，联校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周平安工作，强调平安事项。增强家长的平安意识。通过教育进步广阔学生的平安意识、平安防范才能和自我保护才能。3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进展清查，严禁学生骑“三无”无刹车、无铃、无牌照自行车上学。12周岁以下制止骑车。五、定期排查不平安隐患、落实平安责任开展常规检查。每学期开学以后，联校把平安教育工作作为重点检查内容之一。根据上级的安排，我们定期对联校的房舍、围墙、楼梯、护栏、电路照明、厕所、教室等设施进展了认真检查，查看了平安管理责任的落实情况。同时结合联校平安监视员和班级平安监视员在监视中发现的不平安隐患，重点

15、进展理解决和批评教育。特别是放学路队中和楼梯上奔跑、从扶手上下滑的学生进展了批评教育，使其认识了自己行为可能造成的危害性，消除了不平安隐患。联校还重申了平安管理制度，使全联校师生从上而下，对平安教育再次进步了认识，明确了责任。六、加强对问题学生的管理近年来，问题学生已成为学校和老师在教育中最头疼的事情。本学期我们针对这一现象，召开了屡次行政会商讨教育的良方。我们要求各班班主任老师要严密监控问题学生的一举一动，找准问题的根，对症下药，耐心说服劝导，同时要求家长配合，并定期对学生进展安康心理的引导，做到循循善诱；另外大队部对各班的问题学生建立专档，班主任作好和问题学生谈心以及家访的各种记录，把问题

16、学生的教育当成班级工作中的重重之重，做到长期跟踪调查和教育引导，很明显本学期的问题学生都有不同程度的转变。七、积极举行法制知识展示活动。利用报刊、黑板报、墙报、橱窗等对在校学生进展法制宣传教育。大量的法律、法规都是通过这个阵地向学生进展宣传的。通过组织学生观看法制电视节目，参观戒毒图片、阅读展览法制报刊，“警钟长鸣”等栏目，使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教育，进步他们守法的自觉性。八、全力做好校务公开工作。1、这学期我联校根据上级文件精神推行“阳光收费”。认真落实收费公示制度，大力推行“阳光收费”，及时向社会公布收费政策，凡涉及学生的联校收费工程和标准

17、必须向社会公示，没有公示的收费，学生可以回绝交纳，实在维护群众的知情权、监视权。2、同时，推行“阳光招生”。招生工作要实在做到公开、透明，严格制止和新生入学相挂钩的收费、捐款等违背招生原那么的做法。3、落实集体采购和招投标公开。在认真抓好校务公开十项内容的根底上，突出抓好教材采购、大宗物资采购、基建工程招投标情况和资金使用情况等方面的公开工作。4、落实老师及学生评优评先公示制度和老师评级制度，承受群众、老师、学生的监视。5、设立校务公开意见箱、监视 ，接纳家长得意见，并及时反应意见。学校工作总结4光阴荏苒，岁月如梭，上一届学生会办公室在工作已获得了骄人的成绩，站在巨人的肩膀上工作，这对我们本届

18、学生会办公室主任的工作既是鼓励也是挑战。我决定在今后的工作中，根据办公室自身职能特点，汲取前几届的经历教训，团结进取，锐意创新，为把办公室工作带上一个新的台阶做出自己的奉献。在工作中我们注重工作效率，注意工作方法，协调各部。下面就本学年的办公室工作总结及活动成果总结如下：一、加强内部建立1、 基于办公室工作性质的特殊，要求办公室成员必须有较高的思想觉悟，敏锐的政治头脑。所以在下一步的工作中，要把办公室成员的政治思想教育放在首要位置，办公室每周定期进展理论学习，学习内容由办公室主任拟订。学习完毕后，要求上交学习心得，由主任亲自批阅，存档，并装订成册。2、办公室是学生会的核心部门，能否在工作中起到

19、表率作用关系到办公室在学生会中威信的树立，也间接影响到学生会整体在广阔同学心目中威信的树立。为了保持办公室成员的工作热情，调动起每个办公室成员的积极性，进步办公室的凝聚力，我决定，不定期的与办公室成员谈心，理解每个成员的实际困难，并想方法帮助解决，使他们感受到学生会的温暖，把一种感谢之情化成对工作的热情，积极的参加到学生会的工作中来。二、以人为本，强化管理1、 在办公室内部实行签到制度，由主任亲自负责，真正的做到量化工作业绩。让每一个成员都能切身体会到紧张中工作的乐趣。2、 为确保办公室高效率的开展工作，办公室实行强化管理，每人上交课程表，主任可以做到统筹的安排成员的.课余时间。争取做到可以让

20、每个干事有工作，有任务，有兴趣。3、 并且我们办公室还负责其他部室的整体规划，争取做到新老部长与干事之间零间隔 交流，使我们的大家庭更具有凝聚力。立志让我们学生会内部无矛盾、无间隔 、无分歧，永远团结在一起。三、明确分工，细化责任做到出事、入事有详单、有记录，并下设专人负责，把责任落实到个人，谁出问题谁负责任。为使我们学生会更进一步的落实其整体的领导地位与才能，我们每个人都应纳为其中，并有责任坚持到底。1、 事务通知是办公室开展工作的一个重要环节。能否通知到位关系到学生会工作能否高效的进展。负责人员必须可以理解学生会人员联络方式的变动，掌握需学生会成员的准确联络方式，在接到指示后，及时的把通知

21、下发给相关人员。通知后做好通知记录，及时的把特殊情况反映给相关领导。所以在本学期开场，办公室开场紧罗密布的进展全体成员联络方式的搜集，立志做到零错误率，并及时建立档案保存。2、 备品管理是学生会工作的后勤保障。学生会仓库钥匙由我办公室备品负责人保管。学校工作总结5保护环境，是我们国家的一项根本国策，是施行可持续开展战略的重要内容。创立绿色学校，开展绿色教育，是环境教育的最正确途径，是学校开展素质教育的有效抓手。为此，我校专门成立了环境教育领导小组，以全国环境宣传教育行动纲要精神为指针，以环保教育课为主渠道，明确分工，强化责任，优化措施，把环境教育与绿色学校创立活动严密结合，获得了阶段性成果：学

22、生在创立绿色学校活动中才能得到了锻炼，知识得到了拓展，环保意识得到了增强，素质得到了全面进步。现把我校环保教育活动汇报如下：一、营造浓重的宣传气氛。加强宣传教育是我们开展环保教育的主要途径，我校利用播送站、黑板报、手抄报、主题班会等形式开展系列宣传教育活动：如利用校园播送宣读环保知识，尤其结合当地环境状况宣传保护环境的重要性，使学生知道了我们的生存环境日趋恶劣；利用每周的第二课堂活动，开展以环保为主题的废旧物品改造活动，给学生以美的熏陶。把学生亲手制作的艺术板块与美术、书法、手抄报在学校大厅展出，既美化了校园环境，又展示了学生成果。从而形成浓重的环保宣传气氛，也使环保意识扎根在学生的脑海和心田

23、。二、建造优美的校园环境。良好的校园环境是对学生进展环境教育的主要阵地，因此，我校注重加强校园文化建立，明确提出“校园无处不育人，校园无时不育人”的口号。为了保持校园优美的环境，我校开展了“弯弯腰”活动，要求每位学生每天捡一张废纸、一个塑料袋；开展护绿活动，让每位护绿小队队员认养一棵树、一盆花，每学期进展一次总评，评出假设干名优秀护绿队员；与此同时开展垃圾分类回收工作，在校内设立垃圾分类回收箱，把垃圾分为废纸、废电池、废塑料、不可回收垃圾等，并把回收的垃圾进展合理处理。良好的校园环境成为强有力的德育阵地，学生置身其中，耳濡目染，潜移默化。三、形成立体的环保教育网络1、课堂教学浸透教育。学校的任

24、何一种教育活动只有与课堂教学相结合才有生命力，在环保教育中我们注重了课堂教学浸透教育。目前，我校的各科教学都能结合学科特点自觉地将环保教育根植于课堂教学中，从不同侧面和角度丰富学生的环保知识，理解人类及人类活动与环境的亲密关系，引导学生树立新的资观、环境观、人口观和价值观，初步懂得协调人类的开展与资环境的关系，从而做到珍惜保护每一滴水、每一片绿叶、每一寸土地。2、团队活动集中教育。少先队的集中教育活动是环保教育的重要环节。少先队定期开展以环保为主题的班队会，保证教育的一致性，并结合植树节、地球日、环境日等特殊环保节日集中开展大型的宣传教育活动。如在本学期开展了“保护环境从身边做起”的主题大队活

25、动，开展“争当环保小卫士”活动，由政教处发出建议，全校师生积极响应，每个学生都写出一份“争当环保小卫士”决心书，用实际行动美化环境，净化心灵，结合活动的开展，团委评选出40名校园环保小卫士带着其他学生在学校进展“弯弯腰、捡垃圾”的主题环保活动，利用校园播送、板报等大力宣传，从而增强了全体师生的环境意识。3、家长学校延伸教育。为了进一步进步全民的环境意识，增强社会的共同责任感，我们把环保教育工作延伸到家长学校中，在家长学校工作会议上，学校有方案地就如何进步市民素质，增强环保意识做了专题讲座。并让每位学生把环保知识讲述给家长，共同参与学校和社会环保活动，共同开展家庭绿色行动和绿色消费活动，从而使学

26、校教育与家庭教育有机地结合起来，促进了环境教育工作的开展，使环保活动成为全社会的共同目的。四、获得了阶段性成果：1、环境意识增强。在环境知识获得的根底上，引导学生从思想上、情感上重视环境、关心环境、保护环境，进而形成对待环境的正确态度。在校环保队成立之初，我们对校环保队员进展环境意识调查，从调查结果显示，学生对环境的认识是模糊的，环境意识是淡薄的，他们只是被动地承受别人的观点。经过理论，学生的环境意识增强了。2、环境行为到位。通过环境教育，使学生认识到环境保护是个长期行为，只有每个人的积极参与，我们生存的环境才有可能得到有效的保护。引导学生参与校内外环境活动，学生用自己的行为去证明自己是环保小

27、卫士，做到全员参与、全程参与，养成不随地丢纸屑的好习惯。班班进展垃圾分类，把垃圾变卖后的钱积攒起来，进展爱心活动。学生对社会对别人有了责任感，更积极地参与了社区的环保行动。通过全校师生的共同努力，目前我们已做到了“环境教育在学校，环境意识进家庭，环境行动到社会“。我们认为，孩子们既是“绿色教育“的受教育者，也是向成人进展“绿色教育“的“小老师“，很多孩子回家成了建立“绿色家庭“的生力军。创立“绿色学校“是向全社会推广环境教育的一条捷径，我们完全可以通过一个孩子，带动一个家庭，影响一个社区。学校工作总结6我校始终以“立德树人”作为学校工作的出发点和落脚点，围绕培养具有民族文化底蕴和良好行为习惯的

28、现代人的培养目的，以课程建立和课堂教学为主阵地，以信息技术为辅助，让学生在充满书声、歌声与笑声的环境中不断成长。下面将我校在课程建立、课堂教学和教学评价等方面的工作汇报如下。一、课程建立一经典伴我成长，提升传统文化底蕴。要使我们的学生具有中华传统文化的底蕴，自然离不开对中华经典的学习。我们不仅让学生读经典、背经典，并力求让学生用经典中的行为准那么来指导自己的理论，到达学以致用的效果。弟子规是一把幸福和谐的人生钥匙，其中的一词一句，都教育人们为人处世应该遵守的标准。为了让每个孩子把弟子规的内容落实到生活中的点点滴滴，学校开展了一系列践行弟子规活动。其一，诵读弟子规。每天早上由校长带着全校集体诵读

29、弟子规，并由每个班轮流进展分享。通过每天的诵读让学生到达熟读的程度，最终目的是让学生在反复诵读过程中逐步能脱口背诵，这样才能使学生对的记忆更加深化，长久地保存在学生脑海中。每名同学的上台分享，讲出自己对弟子规的感悟，并引导其他同学去标准自己的行为。其二，践行弟子规。每名同学都有一本属于自己的弟子规践行手册，书中的每一局部与相关历史故事结合起来逐一讲解，帮助学生理解。写学习弟子规的心得体会，通过反思，借助学生已有的生活经历以及对经文内容的初步感悟，让学生来讲讲弟子规在生活中的运用；说说自已哪些标准做得好，找出自身哪些缺乏需加以改良，把学弟子规与学做人联络起来。同时，由老师组织全班同学进展互动式交

30、流，让学生大胆表达自己在生活中是如何做的，在交流过程中让学生重点理解对行为方面的要求，明确其中的道理。学生通过自己的写更进一步严格要求自己的行为习惯。其三，记录践行弟子规的行为。通过学校微信公众平台，为每位同学建立了自己的弟子规成长记录，家长可以用手机拍照的方式记录孩子们每天践行弟子规的点点滴滴。老师会选择好的成长记录在班级内进展分享，给孩子们树立起身边的典范，鼓励大家共同成长。我们还把课程标准中要求背诵的70篇古诗文和另外180篇经典古诗文进展了整合，编写了一本经典诵读教材。这本教材分十册，每册各包括必备古诗15首，欣赏篇目10篇。让学生分层次地诵读和积累。我们还将继续对论语、大学、道德经中

31、的经典、篇目开展诵读和校本化的梳理加工。通过开发系列化的经典校本课程，让学生诵读更多经典，增加经典储藏，扎下厚实的语文功底。同时注重在日常生活中的理论，提升学生的传统文化底蕴。二“挑战不可能”轻声细语，平心静气。不在公共场所高声喧哗是具有文明素养的表达，而学生又可以通过这一习惯的养成在其他方面也逐渐养成自律的习惯。现实生活中我们经常会听到学生在校内等公共场合高声喧哗，即不文明同时对说话嗓音也会造成不良影响。为此，我们邀请原淄博师专音乐老师杜祥君老师为指导，在全校范围开展“挑战不可能”的实验。所谓“不可能”就是使每一个同学唱歌都到达音准，平时能做到轻声细语，平心静气。通过挑战实现“让话语动听如歌

32、声，使歌声自然如呼吸”的效果。详细做法是学校兼音乐课的老师负责学生最根本的轻声发音的方法，杜老师及其助手教学生根本的乐理和学唱歌曲，班主任和全体老师都要鼓励和监视学生不高声说话。在此根底上，在各班组建合唱团，全班学生都参与。通过合唱团的训练让全体学生能在正确的调高和音准下演唱歌曲。同时，在班级全员参与进展合唱训练的同时也注意培养学生的集体精神和团队荣誉感。让学生在团队中与同伴共同成长。二、课堂教学一海量阅读，在量变中提升语文素养。20xx年4月我校的刘#老师开场尝试在自己班级内进展课内海量阅读。起初，她只是通过网络和书籍大量的学习海量阅读的理念和教学内容，一边教学一边探索，每天都要看课内海量阅

33、读创始人韩兴娥老师的课堂实时记录。开学不久，她第一个买到刚出版的拼音儿歌77首并在班级内尝试运用，偶然的时机，被韩老师知道了这个消息，于是建立了和韩老师的单线联络，得到了韩老师手把手的指导。顺利的在一年级进展了三字童谣、韵语识字、成语儿歌、歇后语儿歌、谚语儿歌、俗语儿歌等海量阅读教材的教学，并参与编写了海读教材成语接龙，带着一年级的孩子们参加了首届海量阅读年会的展示，孩子们的随意接龙赢得了会场老师们的赞叹。通过一年的教学，孩子们的识字量大幅度的提升，从入学的平均200的识字量到了1200的识字量。二年级补充阅读了弟子规、三字经、百家姓、多音字儿歌、古诗新唱37首、韵读成语、画成语接龙等内容。孩

34、子们最喜欢做的事就是课上的猜成语、成语运用、成语编故事等。其他班级的老师看到效果明显，也参加了这个行列，目前已经有四个班级在做课内海量阅读教学。学校也为海量阅读的开展积极创造条件，从出版社把所有的海读教材为孩子们装备人手一本。课内海量阅读工作的开展，扩展了语文教学的内容，在量变的过程中提升了学生的语文素养。二智慧课堂，点燃师生的智慧火花。为进步课堂教学的信息化程度，我们引入了易课辅助教学系统打造智慧课堂。它主要由老师用平板电脑和相应的软件组成。是老师在课堂教学过程中，用平板来控制投影和电子白板等设备，实现远程控制、画笔操作、拍照上传、视频直播、微课录制等功能的信息化智慧教学形式。同时借助博学宝

35、的电子教材，老师可以在大屏幕上很方便地实现对教材重点内容的勾画、点读。老师还可以将学生在练习本上的书写内容及时拍照上传至大屏幕，进展展示互动。老师还可以把在课堂上重点讲解的内容录制成微课，供学生观看复习。目前我们已组建了智慧课堂研究团队，有局部老师参与研究并进展理论。我们力争在本年度将智慧课堂的研究和使用覆盖学校所有班级和所有任课老师。三、教学评价小学生更容易从老师的正面评价与鼓励中获得前进的动力，在课堂上的及时评价就显得非常重要。为了做好课堂教学评价，我们引进了七点半智慧校园应用平台。它主要由兰尺魔法教棒、学生电子卡、学生自主管理落地式终端机和相应的软件等组成。学生每人一个电子卡片，老师在课

36、堂上表扬学生时，可通过手持的魔法棒_学生卡，教室的投影屏幕上就会显示该学生获得奖励的图片。学生还可以从终端机上随时查看自己获得奖励的情况，家长也可_来查看。我们在理论中还将评价的范围扩展到学生在学校的行为习惯等日常表现等方面，充分发挥物联技术、信息化技术独特的优势，简单便捷完成学生日常行为轨迹的捕捉和数据采集，并以积分银行和奖励成就兑换的形式促进学生良好行为的形成，完善了在校行为管理系统的运行机制。兰尺魔法教棒使得老师采集课堂教学过程中的评价数据变得简单便捷，也让评价变得有形、即时、可追溯，发挥评价的最大成效，实现“有效评价促进有效教学”的根本目的。完好全面的评价报表为教学反思提供了坚实的数据根底，辅助老师更具针对性地改良教学、帮助学生师生在教学平台上的所有数据通过家校通APP实时推送消息给家长，让家长真正及时掌握学生校园生活动态，并及时与老师沟通，更好地帮助孩子。第 23 页 共 23 页