有关个人研修计划（精选5篇）.doc

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1、有关个人研修方案精选5篇有关个人研修方案精选5篇个人研修方案1我是一名幼儿老师，我喜欢孩子，我热爱我所从事的幼教事业，我更想看到幼教事业的辉煌明天。从我踏上工作岗位起，十四年了，我有过许多困惑，一直期盼着有朝一日，能全面学习幼教知识、提升自我才能和素质。“国培方案”的到来，犹如雪中送炭，让我们如沐春风。我万分荣幸地参加了这次培训学习，我将倍加珍惜这次难得的学习时机，用心学习，学有所获，不负国家的期望、领导的信任、同事的支持。为此，我制定了个人研修方案，内容如下：一、个人研修目的、任务一研修目的要用新的思想，新的知识，新的技术来武装自己，进步自身综合素质从而到达施行现代幼儿教育的才能，为理论自我

2、开展奠定扎实根底，努力将各方面进步到一个新程度。努力学习教育理论，不断更新、充实专业知识，使自己成为知识储藏丰富、善研究、能合作、会创造，求开展的智慧型幼儿老师，充分发挥自己的主动性和创造力，使自己幼儿教育的经历得到提升，进一步优化知识和才能构造；进一步掌握教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，在自身教育程度、专业才能上有所打破，成为具有现代教育思想、纯熟掌握现代化教育技术、具有改革创新意识的优秀老师。二详细任务内容包括：学习先进的幼教理念、明晰学前教育功能定位，深化理解国家中长期教育改革和开展规划纲要，学习国内外学前教育开展的趋势，理解儿童学习与开展的规律和幼儿园教科研方法，擅长积累，

3、勤于反思，大胆探究，不断更新，理论指导理论，学习教学根本技能，积极参加研讨，注重教学研究。二、研修主要措施1、认真听课、积极发言，做好听课笔记，及时完成各类作业。2、结合各门课程，强化个人学习，并能结合自己的教学实际进展反思，进步。3、积极参加各类理论活动，积极考虑，大胆创新，敢于发表自己的观点。三、详细做法如下一多读对自己有用的书，进展读书研习。广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，进步自己的教学程度。同时，注意多钻研、勤考虑，将自己的教育教学理论与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我方案精读一些国内外学前教育教学研究方面

4、的书刊，及时更新教育理念，写好读书感想，从而不断充实自己。二虚心向别人请教，取人之长，补己之短，进展教学研讨和提升。积极主动向导师请教，聆听专家的专题讲座，学习他们的教育教学思想和经历，并能不断内化，为自己的开展提供“养料”。这次的培训学习对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼时机。我会勤学习、勤反思、勤动笔。积极参加各类研讨和理论活动，每天进展感悟反思，让自己把学到的做出来，把做到的说出来，把说出来的写下来，实现教育理论的理念化和教育理念的理论化，双向互动。三加强幼儿教育的研究，做创新型的老师。我们要加强对幼儿教育的研究，如国内外学习教育改革与开展动态、幼儿教育课程资的开发与利用、农村学

5、前教育特点难点问题、幼儿园团队组织与管理、幼儿园教研活动的设计与施行、现代信息技术应用等等。通过研究，充分理解到幼儿教育的特点，幼儿生长发育的规律，努力提升自己，做创新型的老师。四、详细施行方案1、勤于学习，学有所思。学习，可以使我们理解前人和别人，理解过去和将来，理解国内外的教育动态，反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。1坚持不懈地学。学有所思，带着问题学习。2多渠道地学。要做学习的有心人，在课堂上学习，学习先进的学前教育理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在课外学习，多向同伴请教，丰富自身的经历，以到达取长补短的目的。3广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各

6、种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识构造。2、擅长考虑，在理论中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天，在反思中扬长；审视今天，在审视中甄别；前瞻明天，在前瞻中创新。时刻把学习与考虑相结合，创造性地学习。3、认真完成“六个一”学习成果汇报通过这次的学习，我将在研读教育教学理论书籍和日常学习理论的根底上，不断总结、反思、比照、归纳，将自己的教学感悟上升到理论的层面，保质保量地完成这次学习的任务，提出有价值的教学问题，并能通过网上交流的方式与大家互相学习进步。积极参与课题研究，在理论中学习，在学习中进步。面对这次的培训，我充满了信心，也有许多美妙的设想。我将

7、带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的学习，在这次的“国培方案”活动中不断积累经历，促使自己尽快成长起来。走进幼儿教育的大世界，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。个人研修方案2作为一名青年老师，进步自身的理论程度和业务才能，适应现代教育的开展需求，走专业化开展的道路，才能使自己的步伐与时俱进。因此，通过个人研修方式，不断提升自己，不断完善自己，促进自我进步，才能真正适应现代教育需要。为此，特制定个人研修方案。一、自我分析p ：我热爱教育事业，喜欢与学生们相处。性格活泼开朗，兴趣爱好广泛；和学生之间的关系非常和谐。工作态度认真，从不计较个人得失。擅长学习，在教学工作中遇到不明白的

8、地方，能虚心的向有经历的老师请教。 在数学教学工作中，由于刚接触，还是处于不断的磨练中，如：新理念的课堂教学形式还是在理论当中，多媒体的课件制作程度不高，缺乏理论知识，很少论文能发表。二、本学年开展规划总目的：1、教育理念得到更新，可以以开展性目光来对待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。2、进一步学习现代教育理论、现代教育技术，掌握根本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学才能。3、充分利用工作时间学习，努力进步自己的数学素养以及综合才能，争取成为数学优秀老师。4、通过系列的学习与研究，使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型老师。三、开展规划施行阶段准

9、备阶段：制订本年度规划一施行的第一阶段1、第一阶段的达成目的：养成写教学反思的习惯，每一学期至少上一节校内公开课。认真开展课改实验，培养激发学生学习兴趣，重视认知过程和情感的培养，努力进步课堂教学的效率。2、第一阶段的施行措施1提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名老师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。2向身边优秀的老师学习管理经历，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经历、教训，做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢送的老师。3养成“擅长反思、勤于积累”的习惯。对自己的教育教学活动要及时进展反思，积累经历，把“育人”放在首位，树立为学生一生负责的理

10、念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。4加强关于“在课堂教学中的情境创设”的教学理论的学习，进步研读教材的才能，研究学生的学习心理，探究进步学生计算才能的有效策略，并认真做好读书笔记。5积极主动参加信息技术的学习，进步其应用才能，争取在课件制作上有进一步的进步。6积极参加各种专业培训或讲座学习活动，认真撰写关于在课堂教学中的有效讲解的教学设计、教学反思、论文。二施行的第二阶段1、第二阶段的达成目的：继续深化第一阶段的达成目的规划，积极参与学校数学科的研究，进一步进步课堂教学的有效性，努力使自己的课堂成为学生们所向往的数学王国。2、第二阶段的施行措施1提升个人修养，做有品位的老师。用人格魅

11、力和深沉的人文素养去影响学生，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。2做一名业务上、教学上都过硬的老师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，为自己打造一个具有多元化知识构造的人。擅长考虑，使自己的教育教学程度再上一个台阶。3继续加强数学课堂的教学理论的学习，进步研读教材的才能，研究学生的学习心理，探究进步学生学习动力的有效策略，并认真做好读书笔记。4认真撰写有较高质量的教学论文和教学反思。三施行的第三阶段1、第三阶段的达成目的：继续深化第二阶段的达成目的规划，在第二阶段的根底上，积极参与教学研究，不断改良自己的课堂教学；改善自身的不良习惯，使自己成

12、为一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、快乐的老师。2、第三阶段的施行措施1加强学习，广泛阅读教育教学的报刊，杂志及专著，使自己具有综合的学科文化素质，掌握多层次，多元化的知识构造，进一步进步进步研读教材的才能，使自己能较科学地、系统地对教学内容进展规划。2开展对“空间与图形”的研究，学习相关的教学论和学习论，掌握本研究专题的根本的教学规律，探究进步学生空间观念的有效途径。总之，在今后的理论中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。我规划自己，让工作有序高效；我成就学生，也一样成就自己。个人研修方案3一、指导思想以学校的教学教研工作为指导

13、，立足课堂、革新教学方式，进步课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面开展，全面进步个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。二、研修目的以 “求真、务实、求效”的工作理念做后盾，以进步老师专业才能为重点，以进步老师综合素质为前提，开展个人研修。1、积极理论课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，进步课堂教学效率。2、积极探究，参与课题研究，积极响应学校参加每次的教研活动，可以自觉应用现代教育教学理论来指导教学。三、研修内容1、研读课标研读语文课程标准中关于阅读阶段目的要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段阅读目的要求。

14、2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段阅读内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的阅读方法及阅读难点。3、课堂教学结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。4、案例分析p 对自己课堂教学进展研究、分析p 、总结和再设计，以此锻炼对课堂的驾驭才能。5、撰写经历撰写关于课堂教学的经历论文，进步自己的反思总结才能和写作才能。6、研修总结在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析p 与总结。四、保证措施1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力进步个人专业素养。2、认真制定学科教学方案，平时

15、要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。3、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教诲处做好每一周一次的教研组活动。4、通过老师个人自学，网络学习的方法及时理解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论程度和教学教研程度。5、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。6、虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的缺乏，本学期听课绝不少于20节。7、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。五、时间安排一 月：名师学习二 月：师德学习三 月：教学理论的研修四 月：课堂

16、教学的有效性 阅读教学的有效性五 月：心理安康教育六 月：课堂教学七 月：新课标解读八 月：新课标解读九 月：师德学习十 月：老师的智慧 、口语交际研讨十一月：老师的智慧十二月：科研才能的研修总之，我一定按方案认真学习，成为终身学习的先行者，不断更新教育教学、学习观念；认真反思，进步教育研修才能。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在理论中不断积累经历，促使自己尽快成长起来。个人研修方案4面对飞速开展的社会、日新月异的知识和个性多样的学生，作为教学校长，必须坚持不断地学习，主动寻求专业开展，才能适应时代的要求，做好本职工作。为了使自己的业务程度有更大的进步，制定今年校本研修方案：一

17、、指导思想落实临江市中小学校长校本研修方案，充分重视中小学校长校本研修工作，加强学习，不断总结反思，实在发挥校长校本研修的功能和作用。二、主要任务1、以自主学习为主要方式，加强校长校本研修，及时总结经历和做法。2、做好“校长专业化”、“学校常规管理”、“学校精细化管理”、“学校管理案例”四个专题研究的学习。三、详细措施1、认真学习干训部要求的治学之道的学习，记好笔记，写好每月一篇的体会，发布博客。2、至少学习两本教育教学理论专著，升华思想，感悟真谛，通过多读、多思、多写逐步进步自身素质，做好学校教学常规管理工作。3、经常在网络、教育刊物阅读有效教学策略信息，带动老师做好学校有关进步课堂有效性课

18、题研究，将课题研究与教学理论严密结合，提升自己教育教学科研的意识和才能。4、每天校本研修时间不少于两小时。及时将校本研修的问题、困惑、收获、感悟，借助吉林省教育社区网络平台，发布个人博客，通过同伴互助，交流、成长。个人研修方案5一、自我分析p ：作为一名教学生涯已达十多年的一线老师，自身有一定的教学经历，能适应新课改要求，能主动转变自身角色。所带班级不管是什么层面的学生都能获得理想成绩，曾屡次荣获“中考先进个人”的荣耀称号。但自身也还有许多问题，课堂理论较多，缺乏教学理论提升和指导；对自身学习有所放松，以工作代替学习；对先进的教学理念难以运用到实际教学之中；没有明确的个人开展方向。所以在以后的

19、日子里希望能按照制定的研修方案，认真研修，到达更新教育理念，进一步进步自己对素质教育的认识。进步自己对新课程标准的认识，打造高效课堂。促进专业化开展，进步自己课题研究才能的目的。二、我的困惑：通过多年的教育和学习，我觉察自己的开展很难再进步，理论学习没有详细的目的，教学程度也停滞不前，对个人开展方向一片迷茫，只知道善待学生，努力工作。我应该确定怎样的理论学习方向？怎样把所学的理论知识运用到实际教学中去？怎样让自己的教学程度更上一层楼？怎样确定自己的个人开展方向？这都是我急需解决的问题。在研修过程中，就我的这些困惑我会找时机向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。积

20、极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线老师，他们都具有丰富的教学理论和教学经历，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同讨论。三、研修期望：通过此次研修，我期望能得到专家或有经历老师的指导，有更多与名师交流学习的时机。能观摩一些反映新的教学理念的培训和讲座，从而有利于我开拓视野，更新观念。能在培训中更新教学理念，进步教学程度。能在培训中确定个人专业开展方向。能加强自身的教学教研才能，确定研究工程，申请研究课题。四、研修措施：1 、努力学习新知识，认真做好笔记，不断进步自己的理论程度和专业素养。2 、学习专家们的先进理念，积极动脑考虑问题，并形成自己的心得。3 、通过理论联络实际，不断反思自己的教学方式，努力探求以学定教的教学方法，进步自身的素养。4 、积极参与各种研讨活动，积极发言，博采众长，在交流中碰撞思想。5 、加强和学员之间的互动交流，小组合作学习。6 、多写些教育研修日志，在反思中完善。五、研修内容：1 、初中英语教学理论知识。2 、初中英语教学新课程新理念。3 、全新的初中英语的教学方法。4 、研究问题的专业才能。第 16 页 共 16 页