棉花中心小学疟疾实施方案（四篇）.doc

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1、棉花中心小学疟疾实施方案根据县教育局_做好全球基金疟疾项目学陵水县学校预防疟疾教育项目专项工作_精神，为做好我校预防疟疾教育工作的实施，我校积极开展防疟疾教育工作，特订如下工作方案：一：成立领导小组加坡小学防疟疾教育工作领导小组组长：黄用光副组长：黄尤良组员：周春雷、王斌、李永青、黄道颖、马蜢杰二：具体工作1、制订本学年全球基金项目具体实施计划；2、对学校教师进行疟疾防治知识、教学方法等的培训，布置相关工作，提出要求。3、学校按照县教育局文件，制定本校具体实施计划。4、由黄用光校长主持召开全体教师疟疾防治工作会议，进一步宣传发动并按计划布置开展此项活动。5、由黄用光主持召开班主任工作会议，布置

2、开展防疟疾教育工作。6、以学校为管理单位、以班级为单位进行疟防知识授课；7、以学校为管理单位、以班级为单位开展疟防知识的班队活动；8、学校开展健康教育宣传活动，利用黑板报、国旗下的讲话、卫生讲座、试卷测试等宣传活动。9、以校为单位，开展疟防知识竞赛活动。10、学校对本校学生抽样进行疟防知识问卷调查，计算出能正确回答_个及以上疟防核心信息知识的学生比例数。11、学校进行督导抽查，写出督导检查报告。12、迎接上级检查评估。13、做好各种培训、活动等资料的整理和存档工作。14、填写实施预防疟疾教育项目学校情况汇总表及活动总结，并上报。棉花中心小学疟疾实施方案（二）疟疾是全球最严重的公共卫生问题之一，

3、我国早就把疟疾作为危害严重的疾病开展了积极防治。由于近年来疟疾传播在我国呈上升趋势，结合“第五轮中国全球基金疟疾项目”，我校对照要求，认真落实开展卫生宣传和健康教育活动，利用学校的辐射力，增强学生、家长对疟疾的防范意识，提高其防范能力。切实提高我校卫生教育水平。一、指导思想通过对在校学生疟疾防治知识的宣传教育，提高师生有效预防和治疗疟疾的意识和能力，争取达到零感染。二、工作目标通过一系列的教育活动的开展，确保全校师生对疟疾防治知识的知晓率不低于_。三、具体实施：1、成立领导小组我校成立了预防疟疾教育工作领导小组，由罗冬香校长亲自任组长，李华清任副组长，各班主任及所有健康教师为成员。领导小组负责

4、我校预防疟疾教育工作。2、组织师资培训：(1)、我校深入开展预防疟疾教育工作的培训工作，对所有教职工进行了全员培训。(2)、开展疟疾防治知识授课：我校的预防疟疾教育工作的授课工作，由各班班主任负责。由他们负责对各班学生进行预防疟疾教育工作。3、组织疟疾防治知识主题班队活动：以班级为单位，召开以预防疟疾的主题班队会，此项工作由教导处具体负责落实。4、开展疟疾防治知识宣传教育活动：我校根据儿童的身心发展水平，以校为单位，至少组织开展_次以疟疾防知识为主题的宣传教育活动，活动形式力求实效，如印发告家长书、用广播站、橱窗、板报等一切媒介，扩大宣传力度，营造强势宣传效应，活动中杜绝务虚的花哨做法，切实将

5、教育活动开展的有声有色、有花有果。5、进行教育效果调研此项工作具体由学校总务处负责落实，深入学生中，进行教育的调查问卷，并根据调查问卷结果，进行总结，发现问题立即组织整改，并对相关责任人予以通报棉花中心小学疟疾实施方案（三）我校认真落实开展卫生宣传和健康教育活动，利用学校和班级的辐射力，增强学生、家长对疟疾的防范意识，提高其防范能力，切实提高我校卫生教育水平。一、指导思想通过对在校学生疟疾防治知识的宣传教育，提高师生有效预防和治疗疟疾的意识和能力，争取达到零感染。二、工作目标通过一系列的教育活动的开展，确保全校师生对疟疾防治知识的知晓率_。三、具体实施1、成立领导小组组长：朱海涛副组长：舒忠民

6、组员：全体班主任教师舒忠民负责档案资料的收集，教师的培训。班主任负责让本班学生知晓。2、组织师资培训：(1)、县局培训会召开后，我校便深入开展预防疟疾教育工作的培训工作，于_月初对所有教职工进行了全员培训。(2)、开展疟疾防治知识授课我校的预防疟疾教育工作的授课工作，由各位班主任教师负责。由他们负责对全校所有学生进行预防疟疾教育工作。3、组织疟疾防治知识主题班队活动以班级为单位，召开以预防疟疾的主题班队会，4、开展疟疾防治知识宣传教育活动：要根据儿童的身心发展水平，以班为单位，至少组织开展_次以疟疾防知识为主题的宣传教育活动，活动形式力求实效，扩大宣传力度，营造强势宣传效应，活动中杜绝务虚的花

7、哨做法，切实将教育活动开展的有声有色、有花有果。四、事情安排_月1、教师培训2、少先队督查全校清洁卫生3、拉横幅四月1、班会向学生宣传2、少先队督查全校清洁卫生五月1、五、六年级防疟疾知识检测2、总结、表彰预防疟疾教育教案一、教学目标1、了解什么是疟疾；2、明确疟疾的传播方式，提高对疟疾的警觉性；3、知道疟疾的主要症状，树立疟疾治疗必须规范用药的意识；4、学会预防疟疾的着急措施防蚊、灭蚊。二、教学重点预防疟疾的着急措施防蚊、灭蚊。三、教学过程目的：帮助学生了解什么是疟疾及其流行特点；明确疟疾的传播方式，提高对疟疾的警觉性；知道疟疾的主要症状，树立对疟疾治疗必须规范用药的意识。形式：具体操作：1

8、、疟疾在目前的流行形势疟疾是全球最严重的公共卫生问题之一，全世界有超过三分之一的人口居住在非洲中部、南亚、东南亚及南美北部等疟疾流行地区。目前，在我国流行仍较严重的地区局限到安徽、湖北、河南、江苏4省的局部地区以及云南的边境和海南的中南部山区。2、疟疾是由原虫引起的一种传染病使人们患上疟疾的凶手是一种肉眼看不到的寄生虫，它叫做疟原虫。寄生于人体的疟原虫有间日疟原虫、恶性疟原虫、三日疟原虫、卵型疟原虫四种，他们分别能引起间日疟、恶性疟、三日疟和卵型疟。间日疟目前在我国较为常见，恶性疟次之。3、疟疾是通过蚊子传播的那么，疟原虫又是怎样进入人体的呢。(出示挂图)在天热的时候，我们穿的很少，大部分四肢

9、都暴露在衣服外面，就像图片上的这位同学的样子，很容易被蚊子叮咬而患疟疾。我们每个人都曾经被蚊子叮咬过，但并没有患疟疾，这是怎么回事呢。原来，蚊子分为很多种，只有其中带有疟原虫的按蚊才能传播疟疾，当一只受传染的按蚊叮吸人血时，疟原虫就进入了人体，使人发病。4、疟疾的主要症状是发冷、发热、出汗患了疟疾，人会有哪些症状呢。(出示挂图)疟疾的典型症状可以概括为一句话。发冷发热又出汗。患者先是感觉全身发冷、颤抖(夏天盖几床棉被也不暖和)此时体温多已超过38，同时出现面色苍白、口唇与指甲发紫等症状，常常伴有头痛、恶心和呕吐。然后是发热，表现为满脸通红，皮肤灼热，体温高者可超过40。患者发热时头痛得厉害。紧

10、接着患者又表现为大汗淋漓、体温急降，全身乏力，这时体温迅速恢复正常。间日疟目前在我国较为常见，主要分布在云南、海南、安徽、湖北、河南、江苏等省。间日疟原虫在血液中的发育周期为_小时，所以间歇一天发病。5、疟疾治疗应该规范用药患了疟疾，应该如何治疗呢。(出示挂图)患了疟疾，要及时到医院或乡村卫生所云就医，并且要遵照医生的要求，坚持连续服药(氯喹加伯喹)八天，疟疾就会被根治。但是，千万要注意不要感觉身体好转了，就擅自停止服药，这样会导致疟疾复发。官埠小学学生预防疟疾知识测试题学生姓名性别年龄年级一、是非题(分)、预防疟疾最有效的方法是预防蚊子叮咬。(、蚊子咬了病人的血后再盯咬健康人不会把疟疾传给健

11、康人。()、疟疾是由蚊子叮咬而传播的传染病。()、疟疾是人畜共患疾病。(、通常情况下，脉搏的博动与心脏的跳动是保持一致的、疟疾的主要症状有发冷、寒战、发热、出汗、头、腰肌及全身疼痛。()、患疟疾恢复期的儿童需要多喝水和多进食。(、疟疾流行区的儿童发烧时，应立即请医务人员检查(二、选择题(30分)1、预防接种是为了(a、治疗疾病b、预防多种传染病c、加强营养2、健康是指(a、身体没有毛病b、身体上和心理上的完好状态c、保持人们身体上、心理上的社会适应能力上的完好状态3、为保证睡眠时间，中小学生每天睡眠不低于()a、_小时b、_小时c、_小时4、中华人民共和国传染病法将疟疾列入哪类传染病()a、甲

12、类b、乙类c、丙类5、疟疾主要发病在(a、冬季b、夏季c、夏秋季6、疟疾的易感人群(a、普遍易感b、免疫力低下者易感c、有病者易感三、问答题(30分)1、你或你的家人患了疟疾怎么办。2、用什么方法可以预防疟疾。3、如何用你学习的预防疟疾知识告诉家人和邻居。棉花中心小学疟疾实施方案（四）为了积极响应市教育局提出的“强化内涵发展，创办和谐教育”的工作主题，全面推进落实全市小学素质教育“六个一”活动程，酿造“书香校园”的文化氛围，帮助学生了解中华文化的博大精深，吸收人类优秀文化的营养，开阔视野，陶冶情操，促进文化积淀，提升人文素养。通过课外综合阅读活动，为学生的内涵发展和终身发展夯实基础，为构建学习

13、型校园与和谐教育迈出坚实的第一步，特制定本实施方案。一、活动目标：1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。二、活动主题牵手好书，享受智慧童年。三、活动对象：一至六年级学生四、阅读内容：一年级：小故事二年级：杂志三年级：童话作品系列四年级：传记文学系列五年级：科普类系列六年级：经典文学作品系列五、活动要求1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“

14、牵手好书，享受智慧童年”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活

15、动，写读书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。6、班级每个学生制订自己的读书计划，并请老师家长负责监督计划的执行情况。7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平时一般每天读书不少于_小时(学校每天安排30分钟，在家庭挤时间读不少于半小时)，引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。六、活动宣传口号：1、我读书，我快乐。2、书香伴童年，智慧享一生。3、与书本为友，与大师对话。4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。七、活动成果展示：1、举行读书征文比赛。征

16、文形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。3、每学期举办一次“读书交流会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。5、开展“背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”、“读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评选活动。附录：学生读书推荐书目：假如给我三天光明叶圣陶童话小学生感恩父母全集八十天环游地球哈利&s226;波特小学生必背古诗百科全书第12页共12页