有关小学社团活动总结汇编5篇.doc

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1、有关小学社团活动总结汇编5篇有关小学社团活动总结汇编5篇小学社团活动总结 篇1 xxxx学年即将完毕，回忆一年的社团活动获得了可喜的成绩，但也存在着缺乏，为了今后社团活动搞得更好特对本学期工作总结如下：理念：让社团成为每个孩子张扬个性的炫丽舞台。行动一：确立社团活动目的：围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、开展才能和提升教育质量的新的增长点。”这一总目的提出了艺术体育类社团，力争在运动会、各球类比赛;其他社团辅导老师根据学生兴趣爱好，因材施教，努力激发学生潜能，张扬个性特长，让每一个学生都有一技之长的详细目的，并为每一个社团拟定了适宜的目的。行动二：开发社团校本教材：在社团活动师生

2、情况调查中，我们发现大局部老师和学生对社团活动持积极态度，参与的欲望较高，他们希望社团是一个民主、温暖的立体场，好玩、有趣的快乐园。社团的开设首先要解决的就是教材。根据我们对老师和学生的调查，学校拟定开设艺术类、益智类等几类社团，根据老师的辅导意向，初步安排各社团的辅导老师。学校社团要求老师编制一本合适具有校本特色的社团教材。在社团教材的开发过程中，老中青老师各显才能，无论是体例编排，还是内容选择，都力求精益求精。行动三：加强社团过程管理:为确保社团活动的正常开展，我们逐步标准社团的管理。本学期开设的社团涉及艺术类、体育类、益智类等类别。+由各社团指导老师根据学生自愿报名，每个学生都可以根据自

3、己的特长、兴趣，自主选择心仪的社团。在日常的社团教学管理中我们坚持实行备课审核制和行政巡课制，努力进步每一节社团课的效率。行动四：构建社团评价体系:为促进社团品质的提升，我们制订了社团活动方案,社团活动章程明确各社团的成果展示方式：一种是过程展示是指在活动的过程中不定期的进展展示，集中展示指组织开展社团活动，展示社团风采和学生个人成果，为师生提供交流与展示的平台。为鼓励优秀社团的开展，出台了社团评比方法，根据各社团一学期的活动情况及目的达成度评选优秀社团，优秀小社员。回忆社团的工作，推进扎实有序，孕育了一批兴趣广泛、特长鲜明的学生，我校评比出优秀社团、优秀组织奖。社团建立的探究与理论，是我校打

4、造学校特色的一大举措。通过社团活动的广泛开展，开展了学生的兴趣特长，进步了学生的理论技能，初步转变了学生的学习方式，促进了学生的全面开展。梦想没有止境，姚小人正以一种昂扬的姿态勇于理论，勤于反思，敢于创新，努力让社团活动成为每一个孩子难忘的经历，一生的财富。小学社团活动总结 篇2 诗意社团，绽放别样精彩:20xx年初，我校以新教育子课题“诗意教育”理论形式的探究研究的申报为契机，勾绘了诗意教育的十大目的：建立诗意文化，营造诗意环境，探究诗意管理，打造诗意老师，施行诗意评价，构建诗意课堂，引领诗意言行，开展诗意阅读，设计诗意活动，组织诗意社团，按照“全面推进重点打破螺旋上升提炼建模”的运作思路，

5、全面推进诗意教育。本学年把建立诗意文化、组织诗意社团作为工作的重点。20xx年3月，经过一段时间的酝酿和扎实有效的前期调研准备，系列社团的各项工作全面铺开。理念让社团成为每个孩子张扬个性的炫丽舞台；让社团成为每位老师诗意栖居的理想村落。行动行动一：确立社团活动目的围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、开展才能和提升教育质量的新的增长点。”这一总目的提出了艺术体育类社团，力争在市田径运动会、各球类棋类比赛、市小学生艺术展演活动中获得佳绩；其他社团辅导老师根据学生兴趣爱好，因材施教，努力激发学生潜能，张扬个性特长，让每一个学生都有一技之长的详细目的，并为每一个社团拟定了适宜的目的。行动二

6、：开发社团校本教材在社团活动师生情况调查中，我们发现大局部老师和学生对社团活动持积极态度，参与的欲望较高，他们希望社团是一个民主、温暖的立体场，好玩、有趣的快乐园。社团的开设首先要解决的就是教材。根据我们对老师和学生的调查，学校拟定开设文学类、艺术类、益智类等六个大类30多个社团，根据老师的辅导意向，初步安排各社团的辅导老师。学校社团课程研发中心制定了诗意社团教材格式，要求老师在暑假按要求编制一本合适具有校本特色的社团教材，本学期开学后组织了社团教材专项评比。在社团教材的开发过程中，老中青老师各显才能，无论是体例编排，还是内容选择，都力求精益求精，一本本精巧的社团教材的出炉，赢得了开学工作检查

7、组成员和兄弟学校的高度赞誉。行动三：加强社团过程管理为确保社团活动的正常开展，我们逐步标准社团的管理。9月4日，学校隆重举行系列社团自主招生现场会。本学期开设的社团涉及文学类、艺术类、体育类、科技类、手工类、益智类等6个类别，共36个社团。于当日由各社团指导老师根据学生自愿报名择优录取，招生会上每个社团各具特色的招生海报成为了一道亮丽的风景，冲击着同学们的眼球，每个学生都可以根据自己的特长、兴趣，自主选择心仪的社团。为浓郁诗意社团的文化气氛，我们在每个社团活动场所，张贴了社团标志；每个社团都有自己的规那么和口号；著名儿童诗作家圣野先生欣然为我校创作了我是的社歌；在日常的社团教学管理中我们坚持实

8、行备课审核制和行政巡课制，努力进步每一节社团课的效率。行动四：构建社团评价体系为促进社团品质的提升，我们制订了平小诗意社团活动方案明确各社团的成果展示方式：一种是过程展示是指在活动的过程中不定期的进展展示，通过我校网站及橱窗等宣传阵地阶段展示老师和学生的活动成果；集中展示指组织开展社团文化节活动，展示社团风采和学生个人成果，为师生提供交流与展示的平台。为鼓励优质社团的开展，出台了平小诗意社团评比方法，根据各社团一学期的活动情况及目的达成度，将开展“诗意少年”、“十佳社团”和“优秀辅导老师”等评比活动。【收获】诗意社团的扎实有序推进，涌现了一批品牌社团和特长学生：舞蹈社：以“舞动奇迹，舞出精彩！

9、”为口号。目前，已成功排演小小东不拉、伞花诗韵、老师告诉我欢天喜地迎奥运等十多首舞蹈剧，屡次在海门市艺术节文艺展演中获等级奖，其中情景剧本文老师告诉我献演第五届张謇国际学术研讨会。电子小报社：以“美在设计中，美在创造中！”为口号，孩子们轻轻敲击着键盘，自如地挪动着鼠标，一张张精致的电子小报在电脑屏幕上逐渐成形。在海门市小巧手比赛中黄皓同学荣获电子小报一等奖。五子棋社：以“以棋会友，增进友谊！”为口号，孩子们在棋盘上自由地进展智慧的交锋，在20xx年8月举行的南通市首届“中国挪动杯”五子棋比赛中，荣获团体二等奖。童诗社：以“用诗意的语言说话，用诗意的心灵生活！”为口号，是我校最早成立的社团之一。

10、目前，诗社分低、高两个社团，孩子们用春天般的热情和丰富扎实的活动推动着学校童诗特色教育的建立和开展，先后有500多首作品在儿童诗、语言文字报、家教周报等省级刊物发表；参加了_全国小诗人夏令营活动，均获“优秀组织奖”；诗报在“第四届全国中小学优秀校内报刊评比活动”中获一等奖提名；童诗集会唱歌的鱼获各方好评；20xx年，诗社被中国儿童诗网评为“十佳诗社”；20xx年11月，徐乐恒、陆嘉怡等六位校园小诗人参与了海门市“心星访谈”寻访诗意好少年专访。瞧，十字绣社的孩子正精心钩绘着挂饰；环保社的孩子正把一只只易拉罐做成一件件小挂饰；书香社的孩子正津津有味地体会着图画背后的故事。看，裁剪社的孩子，正对着一

11、块布作精心设计，仔细剪裁、缝合；书法社的孩子，正一笔一划地仿写；操场上，足球社、篮球社、排球社的孩子正在举行对抗演练，或许下一个球星会从中他们之中诞生品牌社团的初露，孕育了一批兴趣广泛、特长鲜明的学生，我校每月都会评比出一批校、班两级“特长之星”，他们的事迹会在班级五星橱窗中展出，在每月的第一个集体晨会上校长会向亲自他们颁发特长之星的证书，既是表彰更是鼓励，既是认可，更是期待。系列社团建立的探究与理论，是我校践行“诗意教育”打造学校特色的一大举措。通过社团活动的广泛开展，开展了学生的兴趣特长，进步了学生的理论技能，初步转变了学生的学习方式，促进了学生的全面开展，江苏教育报、南通教育网相继报道了

12、我校系列社团的活动简况。梦想没有止境，平小人正以一种昂扬的姿态勇于理论，勤于反思，敢于创新，努力让社团活动成为每一个孩子难忘的经历，一生的财富。小学社团活动总结 篇3 本课程的开设可以说是培养学生良好意志品质和稳定品质的最正确手段，是锻炼学生动手才能和合作精神和高雅的情趣与审美才能的关键环节。为此，在教学方法上：积极探究灵敏性多样性，富有实效的十字绣教学方法。让学生在活动中学习。我采用的教学方法主要有三种，一是表达老师的主导性，由老师向学生传播教学内容，主要利用讲授法、演示法、呈现法等。如：通过多媒体的教学手段展示多种十字绣作品，欣赏十字绣作品，先从视觉上引起学生的兴趣;其次，放大老师的操作过

13、程，让学生看清操作过程。二是师生互动，借助师生对话来共同考虑、共同操作、共同解决。针对个别动手才能低下的学生，采取手把手教的教学方法。三是表达学生的自主性，主要采用分组合作法，在绣作品时，让学生运用自身原有的知识与才能，自己确定表现主题，将图案分化，学生分工协作、完成作品。在此过程中，每个小组分工到人，各负其责，培养了学生的合作学习精神，提升了学习效率与学习动机，掌握十字绣知识和技能。正确评价。在作品评价上，我们注重培养学生学习兴趣与思维才能，同时兼顾学生十字绣根本功的理论操作，重视课堂展评，出示学生的作品，让全班学生欣赏，增强学生的成就感，通过展评交流，同学们都会深深的体会到：做十字绣必需要

14、有信心、耐心。自从十字绣课程开设以来，大多数学生克制了急躁的情绪，做事更为细心周密了;从学生的语言上就流露出了他们的成就感“十字绣不但进步我们的动手才能，还激发我们的学习兴趣，在这之前，我从没拿过针，也不会用针，十字绣让我不但会拿针，用针，还能绣出一幅美丽的小作品”活动的收获：促进了学生的个性开展：一段时间的教学理论，锻炼了学生的双手的灵敏性和协调性，养成学生的专心、细心，耐心等良好的习惯和品质，并迁移到学习和生活中。存在的缺乏与采取措施1、如今的孩子独生子女占多数，可能有些孩子从来没有拿过针，领悟才能略微低一些，所以对这局部学生重点放在动手才能的培养上。2、学生有时会出现忘带工具的现象，应该

15、由班级统一布置带活动的工具或统一收发。十字绣的开设，不仅使学生获得了许多课本上没有的知识，而且开阔了眼界，锻炼了动手操作、团结协作等才能，体验到了成功的喜悦，陶冶性情，修身养性。小学社团活动总结 篇4 为促进社团品质的提升，我们制订了社团活动方案，社团活动章程明确各社团的成果展示方式：一种是过程展示是指在活动的过程中不定期的进展展示，集中展示指组织开展社团活动，展示社团风采和学生个人成果，为师生提供交流与展示的平台。为鼓励优秀社团的开展，出台了社团评比方法，根据各社团一学期的活动情况及目的达成度评选优秀社团，优秀小社员。本学年我校的“xx合唱团”“高年级美术绘画”“低年级美术社团”手工制作。本

16、学年我校的“xx合唱团”“高年级美术绘画”“低年级美术社团”“低年级手工制作”社团被评为学校社团一等奖。”“中高年级播音主持社团”、“桌式足球社团”、“英语会话社”、“低年级写字社团”、“低年级合唱社团”、被评为学校的二等奖。另有局部社团也同时受到好评。回忆社团的工作，推进扎实有序，孕育了一批兴趣广泛、特长鲜明的学生，我校评比出优秀社团、优秀组织奖。社团建立的探究与理论，是我校打造学校特色的一大举措。通过社团活动的广泛开展，开展了学生的兴趣特长，进步了学生的理论技能，初步转变了学生的学习方式，促进了学生的全面开展。梦想没有止境，xx小学正以一种昂扬的姿态勇于理论，勤于反思，敢于创新，努力让社团

17、活动成为每一个孩子难忘的经历，一生的财富。小学社团活动总结 篇5 以前，每当看到其他学科的社团活动搞的有声有色，效果显著时，我的内心都会涌动着一丝羡慕。说实话，数学社团活动的开展确实难度很大，特别对我们农村高中学校来说，更是如此！如何让学生从真正意义上通过数学社团活动的开展，可以学到课本以外的知识；真正让学生学会用数学知识解决生活问题；真正让学生动手去理论，去发现问题；真正让学生去探究身边事物中隐含的数学问题；真正让学生体验合作带给他们成功的快乐；真正让学生去观察生活中数学给人们带来的五彩斑斓的美；真正让学生亲身感受一下数学的鲜活与有趣？面对这些问题，数学组的全体老师不知道费了多少脑筋？我们曾

18、试图请教借鉴兄弟学校的经历，试图从网上找到我们想要的答案。但是，收效甚微。我们认为：数学社团活动应该是一种以综合性学习为主要内容、以学生的兴趣性主体活动为主要形式，以促进学生的全面开展为主要目的，以进步学生的理论才能为活动重点的教学形式。开展数学社团活动能丰富学生的精神生活，扩开他们的知识面，进步学习数学的兴趣，培养数学应用才能与互相之间的合作意识，增强勇于克制困难的信心，还能增进学生的身心安康，开展学生志趣和特长，增长才干，能真正使学生在活动求开展，在开展中求创新。数学社团活动还应将学校教育和社会活动严密联络起来，引导学生理解社会，认识社会，获取最新信息，培养自己适应社会、改造社会的才能。在

19、大家的通力合作，集思广益下，本学期，我们数学组摒弃了以往单一的数学竞赛、数学兴趣小组、数学辅导等第二课堂活动形式，在学校的组织下以及各数学老师的进一步完善下，终于达成了共识：力争在创新、改革与效果的实效性上到达标新立异的目的，以注重运用数学知识解决实际问题为宗旨，争取在不断探究、总结的根底上进一步升华我校数学社团活动的质量，使得社团活动的成员在每次活动中都能有所收获。根据学生报名情况，我们9位老师分成了三个小组，统一活动方案，每次活动完毕，及时总结，活动内容由易到难。我们还不定时进展活动交流，在交流会上刚开场很多的同学不愿表现自己，这样我们就很难发现大家有哪方面的才能，所以我们在以后组织的活动

20、中应适当增加了一些让大家彼此理解的时机，鼓励同学对社团提出的自己看法与建议，这样，我们的社团在往更好的方面开展，在逐步完善，而且在交流的过程中充分表达了新成员对社团的关注。同时我们总结前次活动经历，商讨下次活动施行的任务、方案、需用的工具等事宜便成了每次教研组活动中必不可少的议程，大家忙的不亦乐乎。到目前为止，我们已经让学生测量了自行车的车轮以及旗杆的高度，当我们告诉她们活动的内容时，大家难以掩饰兴奋和冲动的心情，看着她们为了减小误差一遍遍测量，而且一边测量，一边纪录，一边修改、完善，还不时地蹦出来新的方法，新的方案，此时此刻，我们这些指导的老师会被同学们的兴奋所感染，一同分享着她们的快乐。在

21、活动的同时，我们会针对活动的进度适时地告诉他们误差的分类，如何减小误差？哪些误差可以消除？哪些误差不能改变？如何计算误差？比方在测量旗杆的高度时，还适时地给她们介绍了正余弦定理与三角函数之间的联络的根本知识，真正体验到了寓教寓乐的意境，看着同学们专注的神情，快乐的表情，我真的希望时间永远定格在这一瞬间。在以后的活动中，根据我们的设想，还要让同学们学会银行利息的计算附调查、理论根据、计算方法、几何体的手工制作，以图片的形式展现数学的图形美。不过，因第一次进展走出教室，走出校门的社团活动，我们会在理论的根底上不断完善，使得学生的动手才能，合作意识，创新意识再上一个新的台阶。本学期数学社团活动的设想、构思、施行之所以可以得以顺利进展，是和我们组的全体老师的齐心协力分不开的，在我们的愉快合作中，我从每位老师身上学到了很多，这些对我以后的工作起着很大的促进作用，愉悦共事是我们教研组的宗旨，把工作做到最好是我们共同的目的！第 14 页 共 14 页