数学红黄排排队教案.doc

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1、数学红黄排排队教案数学红黄排排队教案数学红黄排排队教案1 活动目的1、认识黄色，稳固认识红色。2、让幼儿学会把红、黄色进展分类。3、在玩中体验同种颜色排在一起的乐趣。活动准备1、课件-找一样的颜色2、红、黄色玩具。3、红、黄色标志各一。活动过程一、组织幼儿玩手指游戏：我的小手。1、引导幼儿观看场景提问：这里有些什么颜色的东西?老师引导幼儿观察。2、第一次分类：1老师准备好标志并引导幼儿观看，让幼儿按颜色排队，体验同种颜色排在一起的乐趣，重点认识黄色。2让幼儿认识颜色标志，并要求幼儿到自己的颜色标志处排队。你是什么颜色的?你排到到什么颜色的标志后面了?二、找找玩玩，体验快乐1、游戏：摇摇摇，变变

2、变2、让幼儿把红色颜料送到红标志后面排队。(红色的集合)3、让幼儿把黄色颜料送到小毛驴后面排队。重点认识黄色。(黄红、黄颜料。三、兴趣练习找一样的颜色四、送饼干游戏：小孩小孩真爱玩，走一走，跳一跳，请把红色的饼干送到柜台上，用同样的方法送黄色饼干。数学红黄排排队教案2 一、设计思想。因为幼儿园托班孩子年纪小，易学易动好表现。他们在初步认知了红、黄两种色彩后，对色彩产生了越发浓浓的兴致，针对幼儿园托班孩子的年纪特征，在教学中我让孩子以事必躬亲的方法学习，体会游戏学习内的快乐，与此同时初步学习将红黄两种色彩开展归类。二、教学目的。1、认知黄色，加强认知红色。2、让孩子懂得把红、黄色开展归类。3、在

3、玩中体会同种色彩排在一块儿的快乐。三、教学预备。1、装有红、黄颜料的瓶子数个，瓶里的颜料水不可以太满方便孩子摇动。2、红、黄色玩具饼干多于孩子人数。3、红、黄色小毛驴与孩子人数相等。4、红、黄色标识各一。四、教学过程。一组织孩子玩手指游戏我的小手，集中孩子注意力。1、启发孩子看情景，提问：这儿有一些啥色彩的物品？幼儿老师在情景中摆放好与孩子人数等同的红、黄色的小毛驴，启发孩子观测和观察。2、首次归类：幼儿老师预备好标识并启发孩子看，让孩子骑小毛驴按色彩排队，体会同种色彩排在一块儿的快乐，要点认知黄色。让孩子认知色彩标识，并要求孩子把自个儿的小毛驴骑到色彩标识处排队。你的小毛驴是啥色彩的？你将它

4、骑到啥色彩的标识前方啦？二找一找玩一玩，体会愉快：游戏“摇摇摇，变变变”变优秀的集中1、让孩子把红色颜料送往小毛驴前方排队。红色的集中2、让孩子把黄色颜料送往小毛驴前方排队。要点认知黄色。黄红、黄颜料。三送饼干给小毛驴吃，启发感情。1、游戏：孩子孩子真喜欢玩，走走，跳跳，请把红色的饼干赠送给小毛驴吃，用一样的方式送黄色饼干。2、今日孩子都非常棒，找着了自个儿喜欢的小毛驴并帮帮它找着自个儿的色彩，给它排了队。此刻孩子们与小毛驴都累啦，我们一块儿歇息会儿吧！孩子同小毛驴一块儿装作睡五、教学扩展：让孩子用对应色彩的颜料给小毛驴做一個漂亮的小手绢，可以让孩子自个儿用手蘸颜料将幼儿老师预备好的一张正方形小纸涂满色，或者按照自个儿的意愿用笔画上对应的图形。第 4 页 共 4 页