教务科个人工作总结（5篇）.doc

《教务科个人工作总结（5篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教务科个人工作总结（5篇）.doc（50页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、教务科个人工作总结坚持以“科学管理、探索创新、适度超前、和谐发展”为努力的方面，以特色求生存、以质量求发展。在努力创建学习型、研究型校园、信息化校园、艺术校园、人文校园等方面做了大量的工作，并取得了良好的成绩。现将本学年特别是本学期的工作总结如下：一、工作特点1、团结全作，齐心协力搞好教务管理工作。学校整合后，教务科人员来自原各个学校，各有各的办法，各有各的想法。在学校明确定位，以发展幼儿教育为龙头后，教务处每个成员能顾大局，识大体，在教学总监和分管教学副校长的指导下，心往一处想，劲往一处使。一旦工作任务明确，大家全力投入，互相提携，互相支持，不懂多问，努力将各自的工作做好，呈现出一个团结协作

2、，积极向上的团体。2、各项工作计划周密，落实到位。教务科为了避免单打独干，各用其招的现象，每项工作和重大教育教学活动的开展，都能发挥_力量，大家坐下来，各述其见，将好的思想和见解统一起来，然后做出周密的计划，并注重计划的落实。使各项工作按部就班、井然有序、层层落实，收到了明显的效果。如本学期，青年教师的培训，优质课的评选，校园文化艺术节的举办等都能做到细心计划，周密安排，收到的效果是显而易见的。3、完善制度，规范行为。无规矩不成方圆，为了将全校教师的教学思想、理念、行为统一起来，工作有统一的要求，统一的标准，统一的行动，教务科先后完善和制定了有关教学管理的十几项规章制度，它们是：_幼儿师范学校

3、学生课堂常规要求、_幼儿师范学校教研组长职责、_幼儿师范学校教师职业道德要求、_幼儿师范学校教师教学要求、_幼儿师范学校教师岗位职责、_幼儿师范学校作业规范化要求、_幼儿师范学校学生课堂常规要求、_幼儿师范学校考场守则、_幼儿师范学校监考教师要求、_幼儿师范学校多媒体教室管理规定等。从师生两个方面，统一要求，加强管理，使教与学的行为逐步走向了规范化管理的轨道。4、分工明确，责任到人。教务科为了保证各项工作的推行，明确分工，各负其责。如有人抓课程设置与安排；有人管教学检查；有人负责电大的报名考试以及成绩的汇总；有人整理教学、教务档案；有人安排检查课外活动的开展等。包括每次大的活动，也将任务细化，

4、落实到人，大家各负其责，想方设法完成自己的工作。同时做到分工不分家，在工作需要的时候大家一起上，没有人讲干多干少，得多得少。一次次顺利地完成了学校的重大工作和活动，特别是在老师人人都有可观的课时津贴而教务行政人员分文未取的情况下，大家毫无怨言，自觉地将本职工作干好。5、大胆管理，积极创新。面对二千多学生，_多名老师，而且是从不同单位汇集在一起，管理就是工作中的重中之重。一是常规教学管理，坚持对日常教学工作的检查，安排人员，每天对教师的上课情况进行检查。一旦发现问题，及时纠正，并和课时津贴挂钩，及时指正老师教学中的不规范行为，有效地杜绝了旷课、自由调课、上课迟到、提前下课、只教不导等不良行为；坚

5、持教学检查，每学期对教师的教案、作业批改、听课等情况定期检查，发现问题与不足及时纠正，为规范教学行为发挥了积极作用。同时在管理中积极创新，针对中青年教师教学基本功弱的情况，_开展青年教师的培训工作；针对学生放学后，无所事从的情况，组建学生课外活动小组；针对“技能展示”单调乏味，局限性大的情况，开展“校园文化艺术节”；针对教研活动有形式无实效的情况，要求教研组活动做到“三落实”(地点、时间、中心发言人)；针对教师教学方法陈旧的问题，积极引导教师向课改方向发展，积极使用现代化教学手段；针对教务处学生成绩管理混乱，积极引入先进的电子软件管理系统等等，都说明教务处在创新思维、创新工作方法上迈出了可喜的

6、步伐，效果是显著的。二、具体工作及收获(一)青年教师的培训工作。为加快教育改革的步伐，全面推进素质教育，并为学校升格做准备，建立一支高水平教师队伍已刻不容缓。根据我校青年教师比重大的实际情况。学校安排举办_幼师青年教师培训班。_位_岁以下教师参加了培训。利用每周六上午的休息时间，在西校区，安排了十三个专题、_个学时的培训。培训内容既有区、市教研员的专题讲座，又有心理学专家的咨询；既有校领导的辅导报告，又有微机、板书和教学语言的基本功培训。几乎涵盖了青年教师成长的各个方面。这次培训收获很大，归纳起来有以下几个方面：1、教师职业道德得到了提升。秦明华校长努力造就一支高素质教师队伍、马克聪书记师德源

7、于实践的讲座，全面阐述了教师职业道德的内涵。深深打动和教育了青年教师，他们认为良好的师德应表现在教师要有高尚的人格，教育家陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚人格，在人们的心中树立起一座师德的丰碑。2、教师的爱心和责任感得到了增强。通过培训，老师们对校训“爱与责任”有了更深刻的认识。老师们认识到情感在教学过程中起着十分重要的作用。教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱就没有教育。3、教师懂得了健康心理的重要性。心理健康专题讲座以大量生动的案例说明教师心理健康的重要性。使大家认识到教师不仅要具有良好的专业素质，还应具备健康的心理素质，这样才能热爱工作、热爱

8、学生，让学生处在被热爱、被信任、被鼓励的愉快、积极的氛围之中，为他们的成长提供最佳精神食粮。4、教师认识到：“必须以学习求发展”。通过培训老师都明白了这样的道理：要给学生一杯水，自己要有一眼泉。教师只有大学学习的知识远远不够，在工作岗位上，还要不断的地学习，在学习中求发展，求生存，在学习中去完善自我，只有这样才能是一位尽职并且逐步走向成熟教师。5、教师更加意识到锤炼教学基本功的重要性。针对青年教师基本功功底较差的现状，培训专门安排了教师板书及规范用字训练、教师教学语言及口语训练和如何制作课件的专题。通过培训，教师的粉笔字、普通话和课件制作能力有了不同程度的提高。更重要的是，大家认识到教学基本功

9、在教学工作中的重要性。通过培训，青年教师在师德修养、专业知识、教学基本功，教科研能力等方面的水平普遍有新的提高，一批受学生欢迎的青年教师正在茁壮成长。2、青年教师优质课的评选工作青年教师优质课的评比活动分为四个步骤进行，第一步，认真研制课堂教学评比细则、说课评比细则和课件制作评比细则，各项评比细则的制定为优质课的走向把住方向；第二步，统计_岁以下中青年教师_，将他们分布在各教研组，由教研组负责安排初选，要求在年龄范围教师必须参加初选。参加初选共计_人。各教研组认真_，严格按教案、做课、反思、课件等环节的要求进行评比，按_%的优秀率上报学校。第三步：教务科认真审核上报的_位老师并安排进行校级优质

10、课评比。经过评委两周多的时间、听课_节，评选出校级优质课一等奖_名(王丽丽、丁宁妹)，二等奖_名(张秀荣、张英、马思武)，三等奖_名(张姝、陈海蓉、宋琼华、朱文国、杨丽媛)，优秀奖_名。第四步：推荐学校获一、二等奖的老师参加市教科所_的职业学校优秀课评比活动，并取得了可喜的成绩。其中，丁宁妹、张秀荣、张英获一等奖，马思武、王丽丽分别获二、三等奖。中青年教师优质课的评比做到自下而上，面宽、参加人数多，为中青年教师搭建了展示自我的舞台，也为入校不久的青年教师提供了学习的机会。更为重要的作用是体现了教改理念，统一了教学思想和行为，发现和培养一批中青年教师，成为学校教学中的骨干力量。老师们在备课、听课

11、、讲课过程中发现各自的长处和闪光点，互相学习，共同提高。尤其是通过大量多媒体教学手段的应用，提高了大家应用现代化教学手段的能力。从中也看出了不足，如：我们不少青年教师对说课的概念模糊，不知说什么，怎么说。(三)成功举办校园文化艺术节这次校园文化艺术节真正达到了“推动我校的教与学的专业技能向高等层次发展、让广大师生展示自我，发展个性专长、检验师生教与学和掌握专业技能情况”的目的。以展示我校教学成果和办学实力为目的，向社会、向家长、向上级教育行政部门交上了一份满意的答卷。为加强校园文化建设，丰富校园文化。促进和谐校园的发展做出了应有的贡献。1、领导重视，_有序。为提高我校办学层次，展现我校办学实力

12、，学校决定将以往的“学生技能展示”改为历时一个月的校园文化艺术节。从形式、内容、质量、艺术性、时间上都远远超过了以往的“技能展示”，体现了办大职教、办高质量职业教育的思想。整个活动受到学校领导高度重视，成立了以秦明华校长为主任、党总支书记马克聪和各位副校长为副主任、各处室领导为成员的组委会。组委会成员分工明确，各负其责。为文化艺术节的成功举办提供了_保障。活动前组委会进行了细致的研究，根据学校目前的发展趋势和专业特点以及师生的实际情况，确定活动内容和项目，并就每个项目做出计划安排。实践证明，所确定的内容符合学校总体工作发展的需求，深受师生的欢迎。工作按计划逐项落实，讲究实效，收到了预期的效果。

13、2、内容丰富，形式新颖，注重实教本次校园文化艺术节共设项目_项：即美术、书法作品展示；青年教师优质课评比；音乐、舞蹈展示；英语、韩语手抄报；电影展播与表演；心理健康小报展示；“诚信”教育手抄报展示；计算机平面设计展示；“母爱似水”征文展示；普通话测试；建筑工程制图展示。各项活动旨在扩大学生的参与率，发展学生个性特长，追求活动的教育意义。(1)美术书法作品展示征集美术、书法作品近_幅，分初展和获奖作品展两次展出。学生作品形式新颖，健康向上。展出分装饰画、剪纸、连环画、素描、色彩、手工制作、国画、毛笔书法、硬笔书法九类进行评比。共有_人次获一等奖，_人次获得二等奖，_人共获得三等奖。学校_获奖优秀

14、作品再次展出，受到上级教育部门，来宾和全校师生的一致赞扬。(2)音乐舞蹈作为幼师专业的主要专业课程，是文化艺术节展示的主要内容。教务处、音乐教研组_三台共_个节目参加演出。学生的节目、内容丰富，健康向上，形式多样。在_个节目初展的基础上，推选出_个优秀节目，进行了汇报演出，受到校领导、友邻单位来宾和全体师生的一致好评。(3)组委会共征集“母爱似水”作品展、“心理健康”小报、英、韩语手抄报等，共计_块展板，_多幅作品展出。促进学生动手、动脑能力，提高了学生的审美观念，也从中受到爱学习、爱知识、知报恩、诚实守信、心理健康等方面的教育。(4)文化艺术节结合师范专业特点，结合宣传普及普通话的需要，进行

15、了普通话等级测试的工作。测试工作严格按照国家普通话测试要求，按照规定程序开展工作。特请国家级的普通话测试员进行严格测试。做到公正、公平、公开。本次活动_有_名同学参加测试，测试合格率达_%以上。总之，本届校园文化艺术节，从形式上、内容上、时间上、普及面上都是从未有过的，所收到的效果，也是空前的。但首次开展这么大型的活动，不免会在一些环节上有些漏洞和不够严谨。我们应该认真总结。为下一次的活动奠定基础。(四)课程标准的研制中职教育、包括幼师专业，国家没有统一的教材，也没有统一的课程标准。各学校、各专业都在摸索中进行，给_学要求，提升办事档次以及学校的升格，造成了很多困难，为此，学校决定根据学校实际

16、，根据学生实际，根据专业要求和学校升格的需求，制定各专业、各学科的课程标准。这是一项技术含量高、任务重、困难大的工作。教务科发动学校骨干老师，进行细致的调研，已经产生了各学科的课程标准初稿。这项工作的研究，按照“从基层教学中来，再回到实践中去”的办法，初稿带着专家和分管领导的意见又回到教师中去。各学科课程标准，有望下学期出台。(五)校本教材的研发。解决无适合学校新开专业教材的唯一办法，就是开发校本教材。经过一年来的摸索和实践。徐晓玲老师编写的写字教材，已投入使用，英语教研组王学功等老师编写的幼师英语口语教程也在试应用中，受到师生的好评和欢迎。根据幼师专业特点，数学教研组的趣味数学和理化教研组的

17、幼师物理等教材的开发也在积极的准备当中。(六)课外活动的开展上学期教务处根据学生下午放学早，放学后没活动，没事可干的情况，为了弥补课堂教学时间的不足，弥补学生实际操作和练习上的不足，为了丰富校园文化生活，决定开展第二课堂而组建课外活动。结合专业特点，组建了舞蹈队、合唱队、体育运动队、手风琴队、美术活动小组等_多个课外活动小组。各小组在辅导老师的指导下坚持活动至今，成为学校的一个亮点，取得了可喜的成绩，在学校揭牌仪式和校园文化艺术节上都展示了活动的成果。第二学期，因学校各项活动太多，不少活动小组受到冲击，有些小组的活动不能很好地坚持下来。(七)考风考纪，加强学生成绩管理。职业学校，多年来对学生的

18、考试、成绩不够重视，造成学生当中产生“学好学差一个样”、“考好考坏一个样”的_。为了给学校的升格辅平道路，提高学校的教学质量，打造品牌交益，规范教学行为，教务科开始了严肃考风考纪，加强成线管理的工作。一是明确规章制度，二是做好宣传动员，三是严格管理，对违犯考风考纪的现象坚决给予严肃处理重要工作就有到此，再如，电大学习的管理、学生毕业前的技能测试，教师教学工作的检查，_师生参加各级各类竞赛等日常工作就不再一一展开了。三、存在的问题及解决的办法和建议1、教科研工作目前几乎处在空白状态。、缺乏健全的教科研机构。学校教研室人浮于事，用老师的话说“是养老的地方”。、没有实际意义的教研课题，教研活动更多的

19、处在走形式、没实效状况。教研组长，不管教研，只抓日常工作管理，像个年级组长。建议：(1)健全教研机构，明确各学科教研员，明确教研任务。(2)明确教研组长职责，调整教研组结构。2、有些教研组长和部分老师的责任心不强，工作推诿、拖拉，应付差事。建议：调整教研组长，选拔要求上进，乐于奉献，责任心强、有能力教师担任教研组长；加强教师师德教育，完善管理办法，运用有效教师使用办法，明确岗位责任，不让无责任心、不具备教学能力的人占居教学岗位。3、加强学校各处室、各部门的合作，加强协调，避免互想扯皮，相互拆台的现象。4、加强各处室、各部门领导的能力培养，尤其是认真务实精神的培养，避免作表面文章。5、尽快解决老

20、师的考勤管理问题，拿出有效的管理办法，避免有些老师钻空子，消除老师中“上班和不上班一个样、工作和不工作都拿钱”的错误认识。克服消极情绪，保护大多数老师的积极性。总之，本学年在学校行政领导的正确领导下，在广大老师的大力支持和协作下，教务科做了大量的工作，在科学管理、走向正规迈开了可喜的步伐，所取得的成绩归功于学校的正确领导和老师的大力支持，归功于不怕苦，不讲个人得失的教研组长和教务科每个工作人员。今后的工作中，继续发扬团结协作、群策群力的方法，以科学的发展观指导教务科的工作，为学校的发展，把好这一重要关口，做出更大的贡献。教务科个人工作总结（二）在处领导关怀、帮助和全科同志共同努力下，教务科紧紧

21、围绕窗口部门服务育人的宗旨，充分发挥岗位职能，不断改进工作方法，提高工作效率，以服从学校安排、扎实工作为准则，始终坚持高标准、严要求，较好地完成了各项工作任务，保障了教学秩序的稳定运行。收集的教务科个人工作总结。教务科个人工作总结1今年_月底，本人担任学校教务处副主任，主抓学校教科研工作。一学期以来，我严格履行了自己的职责。在学校_领导班子的鼓励支持下，我逐渐适应了新的工作要求，并逐步认识到，教育科研也是学校的重要工作。在工作中始终坚持饱满的工作热情，积极的工作态度，身先士卒，保证各项工作顺利进行。今日就允许我以平淡论平淡，将本学期的思考小结如下：一、增强两个意识责任意识-在其位，谋其政。既然

22、学校让我负责教育科研的工作，我就要以开展好教育科研为己任，把这项工作时时放在以上，努力做到“两早一细”，即：尽早思考，尽早安排，细致实施。表率意识-中层干部虽然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教师们的高度_，我们的一言一行有时会对他们产生消极或积极的影响。我要求自己努力做勤奋工作的表率，做热爱学习的表率，做研究探索的表率。做勤奋工作的表率，那就是要做到早出晚归，任劳任怨，既干好教育科研工作，还要搞好自己的教学工作和班务工作，学校其他部门需要配合，我也从不推诿。做热爱学习的表率，就是要学习新的教育思想，学习教育科研的理论文章，学习现代教育技术，既是为了提高自己的个人素养，也是为了能在教

23、师中发挥引领作用。二、提高三种能力1、提高学习的能力现代社会早已进入信息时代，新思想、新知识、新技术、新方法层出不穷，我们如果老是束缚于过去的经验中，不用新的知识来充实自己，就不能与时俱进，就不能创造性地开展好自己负责的工作。根据工作的需要，我坚持自学了创新教育模块化路径，中小学教研与科研，从中获得教育科研的一些专业知识。还学习了多元化智能教与学的策略，学习的革_等书，从中掌握了潜能开发的最新理论。2、提高研究的能力因为要具体负责学校的教育科研，如果自己没有较强的研究能力是很难开展好这项工作的。所以，为了增强研究的意识，我把自己的教育教学行为都纳入研究的范畴。为了掌握研究的方法，我既注重书本知

24、识的学习，还注意向教育科研方面的专家咨询，向教育界的内行请教。市教科室的沙主任等领导以及学校的王校长都给了我许多有益的指导。3、提高管理的能力中层干部是学校方针、制度的执行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服务人，管理就是帮助人”的指导思想。在管理中淡化所谓的领导形象，强化参与的形象，把管理和被管理这对矛盾统一到相互理解、相互支持和共同进步中。三、融洽三类关系1、_决定要坚决作为学校管理队伍的一员，必须维护_领导的权威，坚决_统一研究_决定。有些意见是我们赞成的，有些意见是我们不同意的，也许我们站的角度不同，也许是没有站到全局的高度，但我们坚持个人服从_的原则，

25、不在教师中散布不利于团结的议论，以免给学校工作造成被动。2、配合部门工作要主动中层干部都有自己重点负责的工作，但是，这种分工是相对的，更多的时候是需要相互配合，相互支持。我虽然具体负责教育科研，但校长室、教导处、政教处的工作也总是积极参与，都是当作分内事来做。3、团结教师要真诚老师完成自己的教学任务就需要花不少的功夫，还要挤出时间业搞教育科研，就已经增加了他们的工作量。所以，在需要老师配合开展工作时，我尽量避免用生硬的、命令式的口吻布置任务，而是向老师讲清要求，争取他们的支持，让他们能愉快地参与到工作中。总之，话对了，气顺了，心情喜悦了，工作的效率也高了。这近半年的工作，还让我有一个很深的感受

26、，那就是“苦”。作为学校的中层干部，既要带好一个班，又要做好自己的分管工作，还要协助开展学校的其他工作。有时候真是疲于应付，甚至觉得力不从心。长期下去，既伤身体，又影响学校的工作。所以，调整好自己的心态，用一种更积极的心理投入到工作中，是十分必要的。我的办法就是，“换一个角度去思考，换一种心态去面对”。坚持工作就是生活，工作质量就是生活质量的信条，力求在工作中实现自我提高，在工作中服务他人，在工作中完善自我。工作中的不足。没有充分调动全体教师的教育科研热情，许多先进经验还不能被老师们很好的吸收。后段工作思路。加强学习，走科研兴校之路，营造全员参与的氛围，搭建展示才华的舞台，提供信息交流的场所，

27、打造一支学习型、反思型、科研型教师队伍。教务科个人工作总结2一、教务处工作作为中学教务处主任，回首这几一年来所参与的工作及其感受，我认为给我留下印象最深的有三件事，这三件事围绕着一个中心，即在校长的领导下，在全校教师的支持下，确立以人为本教育思想观念，探索“创造适合教师发展的管理，创造适合学生发展的教育。”以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神，把“打造教育品牌，实施品牌教育”的思想体现在工作中。(一)稳中求实，保证教学质量。教务处的主要职责是为教学服务，要保证教学工作的正常开展，并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。由于我校各项管理措施和评价措施比较完善，教务主任工作相对来说压力

28、并不是很大。我这个“生产科科长”，因为有很好的“技术工人”，也有很好的技改项目，并没有多少“无米之炊”的烦恼。在连续几年的教学质量评估中，获得较好成绩。值得一提的是，在领导的倡导下，教务处研究并起草各学科改革指导意见，这些意见制定，促使大家深入研究新课程的理念，同时对学校多年来的所积淀的经验进行反思和取舍，使新课程理念实实在在地走入了操作层面。在今后的相当长的时期内，在实施的过程中，将对这些意见不断进行修订与完善。(二)倡导自主自由的教研之风，努力使之为教学服务，为教师服务。每学期开学前，我就与各位学科主任积极商讨教研活动主题与方式，他们也非常乐意出谋划策。在教研活动中，学科主任们渐渐成熟，他

29、们主动探究、独立工作的能力渐渐增强。教研活动也锻炼了一大批老师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，更为可贵的是他们对待学术真襟怀坦荡的态度，对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出，也对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受。在这样一个良好的学术氛围中，老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了，教研活动的实效性也渐渐提高，尤其是本学期开展的专题研究活动，提高了老师们针对一个专题进行探索和研究的能力。在教务处工作就像做家务，忙了好久却说不出究竟作了什么，而我又是个粗枝大叶的人，好在我有许多好帮手，把“教务”工作做得十分妥帖。二、教学工作教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问

30、题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。我爱书，也爱读书，再穷的时候没有放弃读书，再忙的时候没有放弃读书，读了许多文学作品和教学理论书籍。虽然在教学上我可以算是一个老兵了，但我仍没有放弃对教学基本功的训练，每学期带头上公开课，坚持训练普通话。1、课堂教学方面。本学期我担任九年级的数学教学工作。九年级面临中考，教学任务非常繁重。为了使学生能够在这最关键的一年能有所收获，我做了很多努力。课前认真备课，仔细钻研，多做习题，上课认真授课，课后认真批改作业、辅导学生。学生成绩有了一定的进步。2、辅导学生方面。尽管教务工作占去了我

31、很多的精力，但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松，所教班级学生思维能力较强，对学习数学有浓厚的兴趣。三、考勤不迟到不早退，不无故请假。我们知道，中国的教育至今仍然十分落后，我无法超越时代，面对现实我有许多无奈。我时时提醒自己，要尽可能地善待自己，善待学生，在当下的生活里感受到幸福与快乐。教务科个人工作总结3一个学期以来，我校教务处工作在_教育方针指导下，本着“德育安全为首、育人为本、教学为主”的办学方向、培养“全面发展、学有所长”的学生为目标，狠抓学校管理和教师队伍管理，深化教育改革，落实新课程改革，全面推进素质教育。在上级教育主管部门和当地党政的正确领导下，在全校教师的共同努力下，我校的教育

32、教学上了一个新台阶。现总结如下：一、着眼课堂，大力推进新课改。1、切实加强领导。我校把新课改工作列入学校工作重要议事日程，定期研究，经常性地进入课堂听课，_教师进行研究解决，及时为教师排忧解难，不断总结经验，切实提高教学质量。2、加强教学研讨。学校通过“五课”，及时进行课改工作的交流与研讨，总结经验，交流成果，排解疑难。全校科组课改专项研讨活动不少于二次，进一步提高教师对新教材的认识，对新课标、新理念的理解。3、加强课堂教学管理。学校以课堂教学为着力点，通过对课堂教学全过程的变革，进一步促进学生健康全面的发展，完成课改的目标和任务。要重视各项教学常规的研究，把课改工作落到实处。各校从解读课标、

33、研究教材、备课、撰写教案、上课、评课等每一环节都提出具体要求。二、抓实常规，规范教学工作。1、抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。一个学期来，我校各校在落实好学校工作计划、教务计划等这些制度的同时，抓好本校教学管理制度、措施的完善和落实，增强管理意识，坚持按制度办事，切实提高管理实效。2、加强常规检查。我校按要求采取多种形式，认真抓好教学常规检查，教导处业务检查不少于二次，及时进行总结反馈，以利于进一步的工作。3、抓好听课、评课活动。学校领导经常深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教

34、学业务水平。经过听课、评课活动，教师执教能力有了一定的提高。4、抓好考试质量分析。教师认真对待平时的单元检测，做到严考严改，并认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学，对教学情况进行全面总结，不断加强教学管理。三、突出重点，加强质量管理。1、抓实培优转差。毕业班的培优扶弱工作宜抓早，抓实。有针对性地进行指导优差生，与学校领导、教师共同探讨、落实提高质量的方案和措施。领导、教师加大力度，抓好学生的培优转差工作，制订切实可行的计划，研究和实践提高培优转差效率的有效途径和方法，注意资料的积累，及时做好总结。课堂仍是培优转差的主阵地，教师根据优、中、差学生分层确立教学目标，分层设计问题，分层设计

35、练习、分层作业、分层评价。2、加强学科教研。学校认真_了观摩课、班主任工作研讨会、新课改知识交流等教研教改活动。认真抓好科组教研活动。加大毕业班教学力度，积极开展好毕业班专题研究活动，发挥_智慧，共同研究、探讨，以进一步提高毕业班教学质量。四、统筹兼顾，做好其他工作。1、做好体育卫生工作。积极开展学校师生健身活动，搞好学校环境卫生。积极开展各种文体活动，一个学期来，_了作文比赛、数学竞赛等活动，活跃了校园文化。2、做好、抓实安全教育工作，培养学生具有安全意识。教务科个人工作总结_本学期，教务处在校长室的领导下，全面_教育方针，认真_吴-_区教育_文件精神，按照学校提出的工作思路和工作要求，充分

36、利用学校的教学资源，以“重实际、抓实事、求实效”为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点。在教育教学工作中，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，大面积进步教学质量，从而加速了学校发展。同时，指导教师加强学生作业训练管理，努力减轻学生过重的课业负担。现将本学期教学工作总结如下：一、以制度为准绳，切实抓好课堂教学教学常规是教学管理的基本内容，加强教学制度的建设，强化教学常规的落实，是提高教学质量的基本保证。因此，本学期我们严格执行课程计划，开齐、上好规定课程，严格依照课表上课。狠抓教学常规管理，建立课堂巡查制度，坚持学生的全面发展，差异发展和可延续发

37、展，使每位学生能健康发展，严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担。1、实施分层管理，强化检查制度。为使常规管理落到实处，我们采取教务处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理。教务处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各教研组，各教研组组长负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确，有效地稳定了正常的教学秩序。同时结合教务处不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位教师的教案、作业布置与批改、学生成绩考核(记分册)等，总结通报，达到规范教学各环节的目的。为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、作

38、业批改和课外辅导以及质量监控等六个方面提出了具体明确的要求，克服了以前“重结果，轻内容”的弊端。各项制度的建立和完善，虽然使教学管理逐步走向规范化、制度化，但更主要的是引导教师重视教学常规的执行。为此，本学期我们采取了分层管理、强化检查的有力举措，使常规管理切实执行。学期初，我们针对新教师比较多的情况，在校园网、全校区工作群及时公布“各科作业设置要求”、“各科备课要求”等规范性的要求，对新教师常规教育教学进行指导。2、本学期我校一年级期末考试继续采用“游考”方式进行。每个孩子人手一份“快乐游考，_成长”卡，进入“动手坊“、生活苑”、“估算阁”、“应用亭”、“我能说”、“我会读”、“我能演、“识

39、字阁”、“朗读吧”、“诵读坊”“话吧”等游考室，通过闯关摘星，获得绿色评价。这样的期末评价形式无疑是一种创新，既考察了学生对课本知识点的掌握，同时也考察了学生的动手操作能力、语言表达能力和思维拓展能力。同时，本学期我校继续在二至六年级中推行“推优免考”的举措。这样的方式对学生的评价既_了学生的学习结果，更_了他们的学习过程，既_了学生学习的水平，更_他们在学习活动中所表现出来的情感与态度，评价反映学生学习的成绩和进步，激励学生的学习，帮助学生认识到自己在学习策略、思维或习惯上的长处与不足，认识自我，树立信心，真正体验到自己的成功与进步。二、以课程为基础，打造和合教育特色1、进一步深化校本课程建

40、设。在我校“和合教育”背景下，“和乐课程建设单”已作为样本向全区推广，在此基础上，我们更应落实做实。为此，本学期我们在持续做好已有课程实施的同时，继续推行尚“he”、邮语等校本课程，扎实展开六校区的年级国学社团，在校节、社团、项目活动中大力推进非文本类教材的建设与展评，让师生在丰富多彩的课程中品尝体验快乐、获得成长发展，助长教师课程领导能力，从而渐进“和合不同、因合致成”的办学愿景。为了使校本课程开发有的放矢，我校加强对教师的校本培训，内容重点在三个方面：一是对教师进行课程理论和教与学理论的培训，让教师初步掌握课程的一些基本原理，明确课程目标、课程内容、课程实施、课程常识、课程探究、教与学等基

41、本理论，为课程开发提供理论依据。安排教师进行基本功测试，并择优参与吴-_区青年教师基本功比赛。二是对教师进行专业知识培训，不断拓宽其知识面，重新构建教师的知识结构，为课程的开发提供知识和智力上的支持。三是对加深教师对课程的理解程度和运用能力，掌握校本课程开发所需的知识。校本课程的实施更注重在总结中提升，在动态中完善。2、落实“tong趣”社团活动。“tong趣”校级学生社团中的数学特色类、体育竞技类、舞蹈、合唱队、小鲁班、“金钥匙”科技、“电子技师”社团、丝语文学社、“雅韵”集邮、植莲社、机器人等校级社团，各社团辅导老师精心设计辅导教案，认真_社团活动，不断积累经验。使各类社团活动切实由“时间

42、型”向“效益型”转变，在参训率、时效型上下功夫。在吴-_区社团评比中，机器人社团和盛川诗社均荣获一等奖，邮品设计社团荣获二等奖。此外，学生在各级各类的比赛中也收获满满。3、深化教学质量监控机制的完善与实施。加强课堂教学质量、作业训练质量的研究、通过完善制度来提高教学有效性。加强教学质量反馈的研究，提高质量反馈的有效性。在每月质量监控调研后，我们要求教师及教研组及时进行教学活动的反思与改进，实行任课教师、年级部、教务处教学质量监控调研的三级汇总制，从不同层面、不同角度分析我们的教学行为，改进我们的教学手段，促使教学方式的逐渐转变。本学期，各校区继续推行书写、正确率的“双评定”，在学科考试上试行评

43、、考分离，教师的质量监管实行过程化式的积分制，不再以单纯的期末考试的成绩作为评定质量优胜教师的唯一标准，将学生的竞赛参与和获奖、质量监控考核成绩、校节的参与和获奖等列入质量优胜教师的评定范围。三、以课堂为中心，扎实提高教学质量本学期，我校继续高扬“质量兴校”的永恒主题，以教育部_推进中小学教育质量综合评价改革_小学生减负十条规定和区教育局进一步加强作业训练管理的若干意见为依据，落实“三不(不超量、不破时、不征订)”要求，突出批改和讲评环节的优化，以“有效”为永恒的追求夙愿，力争促使教师做到有练必选、有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠。学生做到有发必做、有做必真、有评必省、有思必得。作业设计

44、与布置上做到内容精选、类型多样、明晰规范、总量统筹。同时，建立校本错题资源库，由教师及时上传平时教学中的易错题，进行重点分析，并由学校不定期将错题目资源进行整理，_学生练习。1、培育校本教研的生命力，营造自下而上的校本教研的动力，引导教师真正将校本教研作为自己的学习、教学方式之一，倡导“问题即课题、态度决定一切，学习改变命运，思考成为习惯”。备课组建设中积极把“一课多议”、“多课一评”作为教研活动的一种常态方式。继续将课堂观察这新的教研方式有机融入到自己的学科教研活动中，特别是在公开课活动中加以充分利用，探索提升了课堂教学质量的方法。本学期各教研活动3-_人两次开展“同题异构”课堂教学探讨活动

45、。理论学习、_备课、教研课、课堂观察针对同一课题。同时，本学期各校区教研活动以“分”为主，“分”中有“合”，平时每周的教研活动，各校区各自开展教研活动，每月我们还安排校区间的联合教研活动，本学期共_了_多次各级各学科的联合教研活动，活动以丰富的形式开展教学研讨活动。2、做好教研组网站建设维护工作，推广网络教研。教研组长及时将活动计划、总结，组内教师的教学设计、教学感想，听课感受等上传教研组网站，供组内教师交流、讨论。各位教师充分利用电子备课互动平台进行网络教研活动。充分利用现代教学手段和网络资源，大力推进网络教研，扩大教师合作交流范围，鼓励教师参与教科论坛。本学期在“同题异构”网络教研平台_开

46、设了_个主题帖，所有学科老师参与了网络的评课、议课和课后反思的活动。3、_教师深入学习新课程标准。理念是先导，学习是保证。继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，_学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好教师研修手册的记载，倡导了每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导了自己的教学实践。本学期我们重点学习了教育局所发的“_加强和优化中小学作业管理”、用“以学论教”课堂教学评价模式等文件，每位教师都有详细地学习笔记，提高了自身素质。同时，多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教

47、育理论和实践经验。本学期教务处共安排了将近_次的外出培训与学习活动，_多人次参加区级以上的培训活动。4、做好新教师的培训与指导。今年，一大批青年教师被招聘(调入)到学校工作，这些青年教师大部分是刚出校门不久，他们工作热情高，但经验不丰富。为让青年教师尽快地熟悉教学工作，我们采取师徒结对培训、参与区级培训等方式，充分发挥培训机构、老教师的传、帮、带作用。老教师毫无保留地把这些传给青年教师。青年教师在“拿来”后，在此基础上创新，从而不断地提高自身的专业素质。督促教师认真参加区教师进修学校的新教师上岗培训活动，充分借助各级专业培训机构的力量，提高了新教师的教育教学能力。在参加进修校新教师培训的同时，

48、我们认真做好了校本的培训活动。在开学的第二周，我们就安排了新教师的见面课。第三周开展了师徒结对师傅展示课。安排了骨干教师进行了至少两轮的跟踪指导活动。期末安排了新教师学期考查课。在教研活动时，要求教研组至少让新教师开课_节。通过系列的活动，新教师的教学常规能力得到了迅速的提高。5、加大骨干教师培训力度。继续对现有的“结拜名师”工作做好管理工作和指导工作，使“结拜名师”活动成为影响和带动青年教师尽快成长、成熟的最佳促进者。本学期，我校以骨干教师为主体的广大教师，共发表市级以上杂志论文_余篇。教师论文参评获奖_余人次。_位老师在各级各类的教学研讨活动中开设公开课。四、现存问题及新学期构想一所学校教

49、务处的中心工作是教学管理，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题。怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力。怎样使电子备课、网络教研更好地落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。回顾一个学期的教学工作，虽然成绩有所提高，但面对未来我们也倍感压力。教务科个人工作总结（三）本学期已近尾声，暑假结束后，我校特色校验收工作结束，我调至教导科工作，现将本学期我的工作情况汇报如下：一、排课和调课工作1、排课工作初至教导科，学期开始前，我要对老师们的课程进行排课。由于初

50、次接触自明排课系统，完全不知道如何入手，袁坤峰老师将排课系统的相应功能进行了解释，之后由陈科长手把手教我如何排课。在排课过程中遇到很多问题，比如：一个班级两个专业；尽可能地考虑老师们的情况，在每日排课节数上的考虑；晚自习的排课问题(尽可能地让绝大多数老师每周两晚，但由于后来出现一系列问题，又重新排成每位老师每周三晚)排课工作非常复杂、繁琐，还要考虑诸多情况、问题，加班、熬夜克服种种困难后，终于在学期开始前将课程排出。2、调课工作本学期，由于请假人员比较多，经我手共出调课通知单_份近_节课，平均每个工作日要调至少_节课。调课量非常大，已成为一种常规工作。并且由于调课量大，产生了一系列的问题，比如

51、：调课时可能出现调重的现象；调出课后，调给的老师说要请假上不了，需要二次甚至多次才能协调好，将课程调给其他老师；调出课后，调给的老师没上(各种理由：没有看到调课通知、忘记了、请假了)调课工作量非常大，结果却是很混乱，建议学校出台相关的制度予以约束。二、_级新生学籍注册新生报到后，接踵而来的就是新生学籍注册工作，经过信息采集、多次核对审核后，将学生信息上传到全国中等职业学校学生信息管理系统中。_级共成功注册新生_人，在学籍注册工作中，出现了一系列问题：1、由于学生填写_号等等信息错误，导致上传不成功。需要将信息导出系统后，查找到错误信息进行修改，再次上传，直至成功为止。有些错误信息上传n次才能找

52、出原因所在。2、区划码输入错误。有些地区的区划码填写错误上传系统，会导致上传不成功，将信息导出后，查找到错误区划码进行修改，再次上传。而有些错误区划码系统会通过，这样根本查不到错误信息。直至，王保利老师在进行中职生资助时发现有些学生填写的区划码及户口性质信息是不一致的，资助无法申请，我需要再次进行查找及修改。例：a市和b市的区划码只有一位数字之差，学生在输入信息时利用自动生成功能，就将a市本地学生区划码全都自动生成为b市区划码，这样给后续工作带了很多问题。(这个在开始填写学生个人信息时已多次强调不要自动生成区划码，一定要自己在区划码表中查到自己的区划码输进去。然还是出现很多这样的问题)3、姓名

53、错误。学生多次审核自己信息后，甚至有两次审核都是让本人签名予以确认，仍然会出现学籍姓名错误的现象。_级学籍姓名错误的学生共有_名，届时要出校级红头文件，到省里备案修改。4、照片不齐。电子学籍照上传后，发现有部分学生有学籍无学籍照，针对此问题，在我校群中多次发信息，让相关老师通知学生补拍学籍照，至今仍有个别学生无人反馈。以上这些问题，在注册前已经开会强调过多次，但在采集学生信息及后期学生审核工作中，仍然出现问题，并难以杜绝。三、_级、_级、_级学生学籍信息及录取信息的审核工作在_年国网系统二次开放结束后，我用了近一个月的时间，对近三年即_级、_级、_级学生学籍信息和录取信息进行了审核。1、_级学

54、生学籍与录取的审核工作共审核_级学生_人，审核结果：(1)注册有学籍未录取人数_人；(2)录取专业与学籍专业不一致人数_人；(3)录取姓名与学籍姓名不一致人数_人。2、_级学生学籍与录取的审核工作共审核_级学生_人，审核结果：(1)录取专业与学籍专业不一致人数_人(2)录取姓名与学籍姓名不一致人数_人。3、_级学生学籍与录取的审核工作共审核_级学生_人，审核结果。(1)注册有学籍未录取人数_人；(2)录取专业与学籍专业不一致人数_人(其中_人已不上)；(3)学籍姓名与录取姓名不一致人数_人。四、双师型认定工作26、_日，我两次分别到_省幼儿师范学校、_市职业教研室参加了双师型认定工作培训会议。

55、在我校全体教师会上，进行了双师型认定工作的解读，并对我校_名教师进行了双师型认定审核、提交工作，目前正在等待上级审核结果。五、_-_学年_学期中等职业学校学业水平测试份，将我校学业水平测试参与学生_、考试科目进行了汇总报名。随_科长到_市职业教研室参加了_-_学年上学期中等职业学校学业水平测试考前会议。_月_日，参与了我校学业水平测试的考务工作。六、其他工作(一)行政值班、假期值班工作；(二)_年_月份中职生体能测试的相关工作；(三)_年_月份，班级文化展示的相关工作；(四)_年_月份期中考试考务工作、期中评教工作；(五)“129”大合唱的相关工作；(六)期末评教工作、期末考试考务工作。在本学

56、期的各项工作中，我能够做到兢兢业业、任劳任怨，认真对待每一项工作。尽管如此还是出现了各种各样的问题，例如：因手头同时做了多项工作，忘记将个别调课通知提前及时公示，导致个别老师没有按时上课；一些工作细节有疏漏；老好人思想严重，总想让每个人都满意，却往往事与愿违针对以上问题，在以后的工作中，我将吸取教训，有条不紊、更加细致地、严格按照规章制度工作。_学校教务科个人工作总结（四）坚持以“科学管理、探索创新、适度超前、和谐发展”为努力的方面，以特色求生存、以质量求发展。在努力创建学习型、研究型校园、信息化校园、艺术校园、人文校园等方面做了大量的工作，并取得了良好的成绩。现将本学年特别是本学期的工作总结

57、如下：一、工作特点1、团结全作，齐心协力搞好教务管理工作。学校整合后，教务科人员来自原各个学校，各有各的办法，各有各的想法。在学校明确定位，以发展幼儿教育为龙头后，教务处每个成员能顾大局，识大体，在教学总监和分管教学副校长的指导下，心往一处想，劲往一处使。一旦工作任务明确，大家全力投入，互相提携，互相支持，不懂多问，努力将各自的工作做好，呈现出一个团结协作，积极向上的团体。2、各项工作计划周密，落实到位。教务科为了避免单打独干，各用其招的现象，每项工作和重大教育教学活动的开展，都能发挥_力量，大家坐下来，各述其见，将好的思想和见解统一起来，然后做出周密的计划，并注重计划的落实。使各项工作按部就

58、班、井然有序、层层落实，收到了明显的效果。如本学期，青年教师的培训，优质课的评选，校园文化艺术节的举办等都能做到细心计划，周密安排，收到的效果是显而易见的。3、完善制度，规范行为。无规矩不成方圆，为了将全校教师的教学思想、理念、行为统一起来，工作有统一的要求，统一的标准，统一的行动，教务科先后完善和制定了有关教学管理的十几项规章制度，它们是：_幼儿师范学校学生课堂常规要求、_幼儿师范学校教研组长职责、_幼儿师范学校教师职业道德要求、_幼儿师范学校教师教学要求、_幼儿师范学校教师岗位职责、_幼儿师范学校作业规范化要求、_幼儿师范学校学生课堂常规要求、_幼儿师范学校考场守则、_幼儿师范学校监考教师

59、要求、_幼儿师范学校多媒体教室管理规定等。从师生两个方面，统一要求，加强管理，使教与学的行为逐步走向了规范化管理的轨道。4、分工明确，责任到人。教务科为了保证各项工作的推行，明确分工，各负其责。如有人抓课程设置与安排；有人管教学检查；有人负责电大的报名考试以及成绩的汇总；有人整理教学、教务档案；有人安排检查课外活动的开展等。包括每次大的活动，也将任务细化，落实到人，大家各负其责，想方设法完成自己的工作。同时做到分工不分家，在工作需要的时候大家一起上，没有人讲干多干少，得多得少。一次次顺利地完成了学校的重大工作和活动，特别是在老师人人都有可观的课时津贴而教务行政人员分文未取的情况下，大家毫无怨言

60、，自觉地将本职工作干好。5、大胆管理，积极创新。面对二千多学生，_多名老师，而且是从不同单位汇集在一起，管理就是工作中的重中之重。一是常规教学管理，坚持对日常教学工作的检查，安排人员，每天对教师的上课情况进行检查。一旦发现问题，及时纠正，并和课时津贴挂钩，及时指正老师教学中的不规范行为，有效地杜绝了旷课、自由调课、上课迟到、提前下课、只教不导等不良行为；坚持教学检查，每学期对教师的教案、作业批改、听课等情况定期检查，发现问题与不足及时纠正，为规范教学行为发挥了积极作用。同时在管理中积极创新，针对中青年教师教学基本功弱的情况，_开展青年教师的培训工作；针对学生放学后，无所事从的情况，组建学生课外

61、活动小组；针对“技能展示”单调乏味，局限性大的情况，开展“校园文化艺术节”；针对教研活动有形式无实效的情况，要求教研组活动做到“三落实”(地点、时间、中心发言人)；针对教师教学方法陈旧的问题，积极引导教师向课改方向发展，积极使用现代化教学手段；针对教务处学生成绩管理混乱，积极引入先进的电子软件管理系统等等，都说明教务处在创新思维、创新工作方法上迈出了可喜的步伐，效果是显著的。二、具体工作及收获(一)青年教师的培训工作。为加快教育改革的步伐，全面推进素质教育，并为学校升格做准备，建立一支高水平教师队伍已刻不容缓。根据我校青年教师比重大的实际情况。学校安排举办_幼师青年教师培训班。_位_岁以下教师

62、参加了培训。利用每周六上午的休息时间，在西校区，安排了十三个专题、_个学时的培训。培训内容既有区、市教研员的专题讲座，又有心理学专家的咨询；既有校领导的辅导报告，又有微机、板书和教学语言的基本功培训。几乎涵盖了青年教师成长的各个方面。这次培训收获很大，归纳起来有以下几个方面：1、教师职业道德得到了提升。秦明华校长努力造就一支高素质教师队伍、马克聪书记师德源于实践的讲座，全面阐述了教师职业道德的内涵。深深打动和教育了青年教师，他们认为良好的师德应表现在教师要有高尚的人格，教育家陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚人格，在人们的心中树立起一座师德的丰碑。2、教师的爱心和责任感得到了增强。通

63、过培训，老师们对校训“爱与责任”有了更深刻的认识。老师们认识到情感在教学过程中起着十分重要的作用。教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱就没有教育。3、教师懂得了健康心理的重要性。心理健康专题讲座以大量生动的案例说明教师心理健康的重要性。使大家认识到教师不仅要具有良好的专业素质，还应具备健康的心理素质，这样才能热爱工作、热爱学生，让学生处在被热爱、被信任、被鼓励的愉快、积极的氛围之中，为他们的成长提供最佳精神食粮。4、教师认识到：“必须以学习求发展”。通过培训老师都明白了这样的道理：要给学生一杯水，自己要有一眼泉。教师只有大学学习的知识远远不够，在工作岗位上，还要不断的地学习，在学习中求发展，求生存，在学习中去完善自我，只有这样才能是一位尽职并且逐步走向成