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1、第二章第二章 声音与环境声音与环境第1页一声音是怎样产生？一声音是怎样产生？请大家思索请大家思索一下，在我一下，在我们教室里能们教室里能够做什么活够做什么活动发出声音动发出声音？敲桌子敲桌子拨动尺子拨动尺子唱歌、说话唱歌、说话敲击音叉敲击音叉拍手拍手动手试试看！动手试试看！抖动纸抖动纸将手指按住自己将手指按住自己喉头两侧后说话喉头两侧后说话 等等第2页试验证实，声音是因试验证实，声音是因为物体为物体振动振动产生产生第3页？敲击音叉时，谁看见音叉在振动？敲击音叉时，谁看见音叉在振动？谁用可见试验来证实？谁用可见试验来证实？转换思想转换思想第4页一切发声物体都在振动，振动停顿，一切发声物体都在振动
2、，振动停顿，发发声声也停顿也停顿思索：用手握住正在发声音叉，又会思索：用手握住正在发声音叉，又会怎样？怎样？振动停顿，发声停顿振动停顿，发声停顿，但声音并不消失，但声音并不消失（声音（声音向向远处传输）远处传输）第5页固体、液体、气体都能因振动而固体、液体、气体都能因振动而发声发声吗？吗？（举例说明）（举例说明）风声雨声读书声风声雨声读书声空气雨声带空气雨声带第6页生活中疑问生活中疑问我们日常听唱片、录音是我们日常听唱片、录音是怎么回事？怎么回事？第7页二、声音是怎样传输二、声音是怎样传输以音叉为例：音叉振动时，会以音叉为例：音叉振动时，会压缩左侧和右侧空气，左右侧压缩左侧和右侧空气，左右侧空
3、气疏密相间，伴随音叉不停空气疏密相间，伴随音叉不停振动，空气中就形成了疏密相振动，空气中就形成了疏密相间波动向远处传输，形成声波。间波动向远处传输，形成声波。声音以声波形式向外传输。声声音以声波形式向外传输。声波可经过示波器显示出来。波可经过示波器显示出来。第8页？同学们能够听到远处传来雷声，同学们能够听到远处传来雷声，这个雷声是怎样传输过来呢？这个雷声是怎样传输过来呢？三、声音传输需要介质三、声音传输需要介质探究几个要素是什么？探究几个要素是什么？提出问题、猜测和假设、提出问题、猜测和假设、设计试验、进行试验设计试验、进行试验第9页土电话说明了土电话说明了 能够传输声音。能够传输声音。第10
4、页蓬头稚子学垂纶，蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。怕得鱼惊不应人。小儿垂钓小儿垂钓不敢应人原因是不敢应人原因是 能够传声，把鱼吓跑。能够传声，把鱼吓跑。第11页你能否分别举出固体、液体、气体你能否分别举出固体、液体、气体能够传输声音例子能够传输声音例子第12页在试验基础上进行推理在试验基础上进行推理第13页？声音是一个看不见物质，声音在声音是一个看不见物质，声音在空气中终究是怎样传输呢？空气中终究是怎样传输呢？声音在全部介质中都以声波形式传输。声音在全部介质中都以声波形式传输。第14页雷雨天气，为何总是先看到闪电，雷雨天气，为何总
5、是先看到闪电，才听到雷声？才听到雷声？第15页四、四、声声音音传输有多快传输有多快声音传输快慢用声速表示，它大小等声音传输快慢用声速表示，它大小等于声在每秒内传输距离。于声在每秒内传输距离。声速声速=旅程旅程时间时间公式公式v v =s s t t 单位单位米米（m m）秒秒（s s ）米米/秒秒m/s m/s 声音在每秒内传输距离叫声速。声音在每秒内传输距离叫声速。第16页声音在不一样介质里，传输快慢一样吗？声音在不一样介质里，传输快慢一样吗？第17页影响声速大小原因有：影响声速大小原因有：、声速与介质声速与介质种类和温度种类和温度相关相关、普通情况下，声速在普通情况下，声速在固体中最固体中
6、最快，在液体中次之，在气体中最快，在液体中次之，在气体中最慢慢、时时，声音在，声音在空气空气中传输中传输速度是速度是mms s第18页耳各部分功效：耳各部分功效：耳耳廓廓-外耳道外耳道-鼓膜鼓膜 -听小骨听小骨-搜集声波搜集声波声波通道声波通道振动振动放大、传递声波放大、传递声波外耳外耳中耳中耳五、人怎样听见声音五、人怎样听见声音第19页耳道耳道耳膜耳膜耳廓耳廓耳骨耳骨耳神经耳神经耳蜗耳蜗第20页知识辨析：知识辨析：例例:一根充满水长钢管一端被敲击后，站在一根充满水长钢管一端被敲击后，站在钢管另一端人能听到几次敲击声？钢管另一端人能听到几次敲击声？答：答：不一样物质传输声音速度不一样，钢不一样
7、物质传输声音速度不一样，钢最快，空气最慢，三种介质，钢、水、空最快，空气最慢，三种介质，钢、水、空气先后把声音传输到另一端，就会使人听气先后把声音传输到另一端，就会使人听到三次敲击声。到三次敲击声。第21页请思索：请思索：当我们在山上对着对面大山大喊一声，会当我们在山上对着对面大山大喊一声，会有什么现象？有什么现象？回声抵达耳朵比原声晚回声抵达耳朵比原声晚0.10.1秒以上，人秒以上，人耳才能把回声和原声分开耳才能把回声和原声分开四四、回声回声:声音在传输过程中碰到障碍物被声音在传输过程中碰到障碍物被反射反射回回来现象来现象第22页假如原声与回声时间间隔假如原声与回声时间间隔小于小于秒秒，不能
8、区分原声和回声，回声，不能区分原声和回声，回声与原声混合在一起，与原声混合在一起，加强原声加强原声第23页知识辨析：知识辨析：例：例：对着高墙说话，声音会被高墙反射对着高墙说话，声音会被高墙反射回来，再传入耳朵，就听到了回声假回来，再传入耳朵，就听到了回声假如回声抵达人耳比原声慢如回声抵达人耳比原声慢0.1 s以上，人以上，人耳就能把回声跟原声区分开，那么，要耳就能把回声跟原声区分开，那么，要听到回声，高墙距离喊话人最短距离是听到回声，高墙距离喊话人最短距离是多少多少m?解：解：s=1/2Vt=17m第24页2.声传输需要介质，真空不能传声声传输需要介质，真空不能传声.3.声在不一样介质中声速
9、不一样声在不一样介质中声速不一样.4.回声及其利用回声抵达耳朵比原声晚回声及其利用回声抵达耳朵比原声晚0.1秒秒以上以上,人耳才能把回声和原声区分开人耳才能把回声和原声区分开.利用回声能利用回声能够测距离够测距离小结：小结：本节课我们主要学习了以下内容：本节课我们主要学习了以下内容：1.声是由物体振动产生声是由物体振动产生.第25页课堂达标练习课堂达标练习1 1、地震发生后被埋在废墟里人自救一地震发生后被埋在废墟里人自救一些办法，指出切实可行是（些办法，指出切实可行是（）A.A.大声呼救大声呼救 B.B.静等救援人员来救静等救援人员来救C.C.用硬物敲击墙壁或楼板，向营救人员用硬物敲击墙壁或楼
10、板，向营救人员求救求救D.D.见缝救钻，从废墟中爬出来见缝救钻，从废墟中爬出来C第26页0909江苏江苏：如图所表示，用悬挂着乒乓如图所表示，用悬挂着乒乓球接触正在发声音叉，乒乓球会屡次球接触正在发声音叉，乒乓球会屡次被弹开这个试验是用来探究被弹开这个试验是用来探究（）A A声音能否在真空中传输声音能否在真空中传输 B B声音产生原因声音产生原因 C C音调是否与频率相关音调是否与频率相关 D D声音传输是否需要时间声音传输是否需要时间B第27页（0909山东平原县）如图所表示，用硬山东平原县）如图所表示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台舞台”台上小人在音
11、乐声中翩翩起台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明舞，这个现象说明_发声物体在振动发声物体在振动第28页（0909四川自贡）四川自贡）.两人相距较远说话时，两人相距较远说话时，听不到对方声音，但一样情况下，用听不到对方声音，但一样情况下，用自制土电话就能够听到相互说话声；自制土电话就能够听到相互说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来声音而站起来就听不到了。对此，请声音而站起来就听不到了。对此，请你提出一个要研究问题你提出一个要研究问题 。声波在固体中传输能量损失比在空气中少吗声波在固体中传输能量损失比在空气中少吗？声音传输距离与介质相关吗？声音固体中？声音传输距离与介质相关吗？声音固体中传输距离比在空气中传输远吗？传输距离比在空气中传输远吗？第29页4、生活中常常有这样感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆食物时，如果用手捂紧自己双耳，自己会听到很大咀嚼声，这说明 能够传声；但是你身旁同学往往却听不到明显声音，这又是为什么呢？请从物理学角度提出一个合理猜测：_第30页5 5、一辆匀速行驶汽车，在距正前一辆匀速行驶汽车，在距正前方峭壁方峭壁0.45km0.45km处鸣喇叭，经过处鸣喇叭，经过2.52.5秒后，司机听到回声，求汽秒后，司机听到回声，求汽车行驶速度。车行驶速度。第31页
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