2023年新学期九年级班主任全新工作计划

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1、2023年新学期九年级班主任全新工作方案2023年新学期九年级班主任全新工作方案。为了进步自己的工作才能，我们要为新任务制定一份工作方案。工作方案，从本质上来说就是对工作或任务进展预先安排，制定工作方案可以让我们在工作中监视自己是否按既定方向前进。什么样的工作方案比拟明晰明了呢？WTT通过努力，整理了“2023年新学期九年级班主任全新工作方案”，希望能为您提供更多的参考。九年级，是初中进入关键一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生可以考上理想的高中”的总目的，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的根底上，根据九(2)班的详细情况及毕业年级的特殊性，制定本

2、工作方案。班级目的：1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，进步学生竞争力。2、每个学生都有明确的目的方案，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。3、做好培优补差工作，做好中等生的进步工作。工作重点：1.加强班级管理，紧抓学生行为标准。2.定目的，树典型，营造良好的学习环境。3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。4.开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。班级口号：团结一心，争创佳绩。详细措施1.加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的根底。九年级是初中决战性的一年，为使2班集体和个人都更具竞

3、争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。(1)加强班干_伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。(2)针对平时纪律表现差的学生，及时进展心理辅导。(3)继续亲密保持和生活老师联络沟通，统一思想。及时帮助解决宿舍区出现的问题。(4)加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。进步学生的学习效率。(5)树立文明守纪典型。我班大局部同学已经根本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。2.加强优良学风的形成，进

4、步整体竞争力，促进班风。(1)制定目的方案。帮助每一个学生进展自我分析p ，明确自身的长处及缺乏，针对自身的特点制定最适宜的目的方案，并帮助学生执行方案。树立中考目的。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及根本情况。结合学生实际情况确定中考目的。指明学生努力奋斗的方向。树立学期目的。学期目的主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要到达什么层次。找一个追赶的目的，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成互相催促，互相监视的学习气氛。定好周方案。由于初三学习紧张，学习任务重。所以必须让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思，检查改良。(制定目的的工作在第一周

5、完成。学生方案施行由班主任和学生共同监视。)(2)继续培养学生的学习习惯。经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经获得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，进步学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。 课堂学习习惯。主要做三项工作：第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前准备。第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。第三，学会自我提醒，学生间

6、互相提醒，防止走神发愣，杜绝不专心听讲，保证每节课都有收获。自习习惯。主要是三方面的工作：第一，催促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学习内容。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”。每节自习课班主任监视。培养学生自觉利用好时间，进步学习效率的习惯。第二，引导学生利用好课余时间。培养学生自觉学习的习惯。第三，培养学生自觉读课外读物的习惯。扩大知识面，掌握更多更好的方法。(3)加强和科任老师联络，做好培优补差工作。班主任及时理解学生学习情况，针对学生详细情况制定措施，帮助学生排除思想、学习上的障碍，力争进步学习成绩。本工作从三方面入手：第一，优生参加年级统一训练。必要时个别辅导。第

7、二，差生由科任老师“一对一”辅导。第三， 由督学组负责，继续施行“一帮一”及“学习小组”的互助学习。(4)树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强，并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、互相学习、互相竞争的良好的学习气氛。(树立学习典型的工作已经完成)(5)在班内展开“三比”活动。内容：学习比勤奋、比质量，体育锻炼比刻苦。详细措施：学习评比由督学组负责组织，最勤奋的同学由全体同学投票产生，学习质量由每次考试成绩决定，评出成绩好的和进步大的。体育锻炼由体育委员负责，由体育老师审核。考核内容包括课间操、眼保健操、体育课、晨跑的出勤情况、自

8、觉锻炼的次数等等。奖励方法：初定每月评比一次，利用班费给予一定的奖励。F132.3、搞好学习活动，丰富学习生活，增强学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生知识视野。由督学组全面负责学习知识竞赛，班内开展学习知识竞赛。初步方案开展的竞赛有：语文背诵或朗读比赛、英语背诵或词汇积累比赛、数理化解题或找错比赛、政治时事竞赛等等。4.加强学生体育锻炼，大力抓好两体、两操。体育力争出好成绩。对体育特困户，班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。(本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场监视。)5.加强心理辅导，做好青春期教育。德育小组加强学生心理辅导，加强师生交流。及时疏导学生心理问题，及时解决学生矛盾。

9、6、抓好学生思想工作。(1)注意学生思想动向，及时疏导学生心理问题。(2)引导学生塑造高尚的人格，辞别陋习，提升正气。(3)引导学生追求更高的思想境界，积极参加团课学习，积极向团组织靠拢。九年级第一学期班主任工作方案班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者。班主任工作的好坏，直接影响着将来人才的培养。新学期我将继续担任九(1)班班主任。在过去的两年里，我们班级团结一致，发奋拼搏，获得了比拟好的成绩，连续在年级的各项评比中都名列前茅。别人眼里，她很优秀，可作为班主任，我知道她有着很多的缺乏和缺点。例如，她的课间纪律、自习课纪律不够良好，局部学生自律性不够，还有局部学生成绩还有待于进一步进

10、步，很多方面还需要进一步完善。荣誉面前，我不敢懈怠，责任面前，我不能退缩。记得有场优秀班主任经历报告会曾经说过“班主任在，学生能做好，这个班主任根本合格;班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀;可是，假如班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我不想做一名失败的班主任。假如说学生是产品，那么班主任这一角色，时时刻刻影响着我们的每个产品;班主任不经意的一句话，时时刻刻影响着我们学生的一生;班主任无意间的一个动作，也许能另一个不理想的班级“改变乾坤”。因此，有人说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格到行为做法，到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。我们作为与学生间

11、隔 最近接触最多的教育者，我们不能失败。假如我们不幸失败了，那么陪葬我们的可能是几十个甚至是几百个乃至上千个孩子一生的幸福。一、指导思想1、转变教育观念，健全学生人格学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格;不仅要对如今负责，还要对将来负责。我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质;不仅要注重才能的进步，还要注重学生良好个性品质的养成。尤其是我们这个学校，大批的借读生，来自全国各地，风俗习惯都不一样，学习根底也有很大的不同，在对待学生上，更是应该以思想品德为主，以学习成绩为辅

12、。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或无视。2、换位考虑，正确引导学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨经常换位考虑一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发;孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易要孩子承受、理解。事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。假如好我成功的时候多，他们就会进步，就会渐渐的迈向成功;假如坏我占了上风，他们就会

13、退步，就会渐渐的走向失败，最后弄的一事无成。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者，应该对他们适时的对他们予以正确的引导，帮助他们克制困难，走向进步。3、拿起表扬的武器哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料，必要的表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器，让学生多一点自信，少一点自卑，使学生能更好地溶入到班级生活中，使班级管理工作更加轻松、有序地进展。4、注意加强对后进生的教育工作后进生，常是很多人歧视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习

14、成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们：我们应该尊重、热爱、理解学生。我们知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子进步成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克制他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。5、经常与家长联络，建立和学生家长的良好关系家长评论学校从班主任开场，因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对老师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣传。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事

15、，家长都能感觉到你对他孩子的关注。6、加强班级建立，营造科学文明的班级气氛以班委会为支柱，以班级量化测评为形式，以“敬、净、静、尽、竞、进、兢、精”为言论向导，以培养学生“仁慈、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目的，以班会、黑板报为宣传阵地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的气氛，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信，从而热爱我们的班级，热爱我们的学校。同时，本人作为班主任还要加强理论学习，立足学校的稳定和开展，着眼全局，加强与任课老师的联络，协调各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过

16、程的浸透，改变学生被动的学习方式，培养学生自主学习的才能，教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。二、班级管理的详细措施：1、科学管理：结合中学生守那么、中学生一日常规、未成年人保护法等法律法规的精神，结合雕庄中学文明班级评比方法，拟定九(1)班班级公约、关于九(1)班班级管理工作的补充规定等，利用九(1)班班级量化管理细那么进展杠杆调节，使班级各项工作有规可依，有规必依，执规必严，违规必究。开学初带着全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使学生知规，进而守规。制定值日班委制度，以值日班委为中心，成立纪律、卫生检查、催促小组。加强学生的自我教育。2、民主管理：充分发挥学生的积极性、

17、主动性，把管理权交给学生。班委会召开：由班主任组织召开，班主任与学生班委共同讨论，加深对学生的思想政治教育、行为习惯的养成教育，加强对学习方法的引导和指导，催促他们养成良好的学习习惯。并注意激发学生的内心情感，增强他们的集体意识和集体荣誉感，调动他们学习的积极性和主动性。班委建立：开学初，本着“公开、公平、公正”的原那么，采取自我推荐、民主选举与科学考察相结合的方式，选拔成立一个具有很强战斗力、向心力和凝聚力的班委会组织。对那些表现突出的班干予以奖励，对那些不能适应班级开展形势，不能带着同学进展学习的进展批评教育。量化考评的作用：将班级量化考评结果与每月评优和学期评优挂钩，对那些表现突出的同学

18、，在精神上和物质上予以一定的奖励，对表现较差的同学予以谈心、学习班规等处分。3、以中考为目的，加强班风学风建立(1)严肃班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的管理，注意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌。(2)加强思想教育，明确本学期学习的重要性和紧迫性。在班级广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”等大讨论，帮助学生清楚目前学习任务和学习形势，全身心地投入到学习中去，为明年的中考打好根底。(3)加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深化开展“我谈学习”活动，让同学们互相交流学习经历、学习方法，老师予以不断的

19、指导，争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到合适自己学习的方式方法。(4)树立目的，开展竞争。让每位同学为自己合理定位，为自己树一个典范，树一个竞争对手，帮助学生创造竞争给予，帮助学生提供自我展现的舞台，并催促他们完成自我超越。同时以学校开展的A、B班制度为锲机，进一步培养学生的竞争意识，从而促进学生思想、成绩双丰收。(5)注意促进中间层学生的正常开展。中等生是班级学生的大多数，上等生的起点太高，他们达不到。中等生大多踏实、上进，以他们为主体形成良好的班风和学风比拟容易。(6)开展“一帮一”学习互助小组工作。实行班干、团员、后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，坚持每

20、天与他们谈心一次，帮助他们克制困难，走出迷惘和困惑。我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，相信我一定能将班级工作做得更好，也相信学生将来的辉煌，就在我们的无限热爱中。f132.更多工作方案延伸阅读九年级新学期班主任工作方案一、 指导思想以全心全意为学生效劳为，以做一个好老师宗旨，加强前途理想教育，世界观、人生观、价值观的教育，加强学习方法的指导，培养学生中考的应对才能，使全班学生都能顺利完成九年义务教育，并获得毕业证书，更多的学生能升入高中。二、工作目的1、加大班级管理力度，以进步班级整体素质。要明确努力的方向和目的，为中考打下良好根

21、底。2、总体成绩更上一层楼，争取全班同学的成绩在整体上有进步，保证学生在老师的帮助和自身的努力下，升入理想的学校三、工作措施(一)加强前途理想信念教育初三学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，教育学生懂得自己是国家的希望，是民族的将来，是社会的脊梁，其价值取向是社会开展、国家进步的“晴雨表”。他们强大，那么中国强大;他们豪情，那么中国豪情;他们智慧，那么中国智慧;他们坚决，那么中国坚决;他们拥有怎样的理想信念，那么中国的将来将拥有怎样的国家命运。要建立社会强国，实现中国梦，就必需要树立理想信念，通过升旗仪式、班团会、反思课等形式加强

22、叫，不让学生“思想缺钙”一定要在他们的心灵土壤里，种下这颗“理想信念”的种子。(二)鼓舞学生信心对于初三学生来说，面临毕业，面临中考，树立自信心尤为重要，自信心是成功的一半。1、树立典范：个人修养的典范，学习刻苦终成大器的典范，敢于拼搏的典范，成绩先居优势后终于赶上来了，获得了好成绩的典范，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。2. 实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目的，取长补短。3. 面对挫折实事求是地分析p 失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好

23、成绩，必需长期努力。(三)培养学生正确的学习方法1、加强学习方法的指导，进步学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，理解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的详细情况对详细科目的学习方法全方位的指导。2、加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。3、创造条件让差生补习，让他们感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏困难的气氛。4、强调学习时间的投入

24、，根底差要追赶上来只有刻苦，只有艰辛的劳动才有宏大收获。5、加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的汲取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。四、帮助学生解决好几个问题1、学好化学初三新增化学学科，化学在整个初中阶段学习一册书，不管其他学科的学习状况如何，化学都是有可能学好的，并且新课程学好了，学生的自信心就进步了，对其他学科的学习都能起到一个积极促进的作用。反之，假如一开场不着急、不重视，等到发现问题的时候就要花双倍甚至几倍的时间去补，大大降低了复习效率，影响总体成绩。2、紧追不舍初三年级，为

25、中考复习留出更多的时间，学校老师会赶进度，课程讲得比拟快，稍有懈怠就会比拟吃力，很多学生出现“旧账还没补上，又欠了新账” 的情况，整体忙于应付，无法针对自己的弱项进展强化，到了下学期综合复习的时候，就会是一锅粥。所以，一定要紧追不舍、及时复习，化解疑难问题。3、查缺补漏初中的课程已经学完了2/3，自己要有方案地开场针对自己的弱科和薄弱知识点进展重点打破，不要把所有问题都堆积到中考前夕。利用开学初还不是最紧张的阶段，要把初一、初二各科的知识点在脑海中过一遍，把以前没有掌握的挑选出来，查缺补漏，为中考打下良好的根底。4、压力调节随着中考的临近，学生和家长都会或多或少有一些压力，压力不全是坏事，但是

26、压力过大就会影响学生的正常学习、生活，也影响考试时的正常发挥。家长要多关心孩子，可以观察到孩子的变化和不安，可以请这方面专业的人给孩子帮助。总述：初三考前冲刺期，整体知识框架的综合性梳理和灵敏运用，同时进步应试才能，集中力量抓紧一切时间查漏补缺，扬长避短。新学期九年级班主任工作方案一、班级状况初三三班是我新接手的一个班，班级学生来复杂，有留级生、复读生、应届生，学生以应届生为主。年级综合实力排名居上游；班级学生思维活泼,学生潜力较大；组织纪律比拟松散；空巢学生、父母离异情况普遍。 二、师资配配 语文：陈礼民 数学：魏培宝 英语：宋 敏 政治：张小红 历史：熊 地理：李纯章 物理：周 青 化学：

27、余训平 生物：潘先梅 师资力量雄厚，都是带过多年毕业班的把关老师。绝大多数是教研组长或学科带头人。 三、指导思想 以德育为首认真抓好学生思想道德建立；逐两头，抓中间，严格控制学生成绩两极分化的场面；抓好学生稳定工作，防止学生流失；加大宣传力度，大力开展平安教育，排除平安隐患，坚决杜绝平安事故发生。 四、详细安排 1、开学进展收心教育，上好收心第一课。班主任作好自我介绍，把qq、博客告诉学生以便学生进入个人空间，理解班主任的教学理念、教学设想、老师动态等，造好花名册姓名、性别、父母姓名、家庭详细住址、兴趣爱好、联络 、qq号。 2、8月28日，全面清洁大扫除，搞好班级文化建立； 3、第一周星期四

28、德育例会，学生上讲台作一分钟自我介绍； 4、组织学生自查，开展批评和自我批评； 5、针对四次考试：学校第一次质检、期中考试、市第一次次质检、期末考试情况，认真组织学生、老师进展质量分析p ，开好_“科任老师联络会”“优秀学生授奖会希望之星、进步之星、文明之星、单科明星”；办好四期期彩喷荣耀榜； 6、组织学生与兄弟班级开展篮球友谊赛或拔河比赛； 7、期中考试后组织诗歌朗读比赛或演讲比赛； 8、老师节、中秋节布置学生自编短信慰问老师节日快乐，对优秀短信给予奖励； 9、国庆60周年，布置学生办一期图文并茂的手抄报或电子小报，对优秀报纸给予奖励； 10、做好期中、期末优秀学生评比工作； 11、定期家访

29、； 12、组织召开班干部会议，使管理落到实处。 五、日常工作 1、晨读前训话5分钟； 2、英语小组长晨读领读； 3、今日快讯13条通报； 4、晚自习前1-2分钟小结； 5、处理偶发事件； 6、有针对性找1-2人谈话。 六、近期目的 1、做好学籍稳定工作，防止学生外流； 2、做好差生转化工作； 3、严密配合科任老师上好第一节见面课； 4、召开班委会扩大会议理解班级情况； 5、开好第一场科任老师联络会。 七、长远目的 严密配合科任老师认真带好班级，不负学校重托，完成学校下达的中考指标任务，争取明年开开心心的旅游。 九年级班主任新学期工作方案本学期是初中阶段的最后一个学期，对每个学生以后的成长至关重

30、要。从某种角度讲，也是学生人生道路上一个重要的转折点。本学期的工作目的是结合学校德育工作方案，努力营造良好的学习气氛，让每个学生发挥自己的潜能，考上满意的学校，紧抓学生的思想工作和日常行为标准，要求学生在做好人的前提下努力进步学习成绩。一、树立理想、确定目的著名教育家第斯多惠说得好：教学的艺术不在于传授的本领，而在于鼓励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的情绪，怎么能鼓励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓舞人?通过开展主题班会，强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目的，转变学习态度，把要我学转变为我要学。学生思想上端正了，他们自然而然

31、也不会出现不做作业、不听讲的现象了，磨刀不误砍柴工。而初三下学期是实现目的的最后阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习态度，明确努力的方向，实现自己的理想。二、鼓舞信心、永抓恒心初三下学期最后几个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多观察，细心发现，小事勤说，引导启发，尽快解决。首先，根据同学的情况，做好每个同学的思想工作，帮助他们鼓起学习的勇气。在整个的学习过程中，注意做好学生的思想跟踪，抓恒心，及时进展思想的调整。其次，在完毕初三的课程后，就进入复习，要让学生在复习中，制定出符合自己实际情况实在可行的复习方案，对原来学习过的知识进展查缺补漏，使他们在

32、学习和复习的过程中树立信心，战胜一切学习上的困难。再次，做好中考体育的各项准备工作，配合体育老师进展体育考前的训练工作，力争使得更多的同学在体育上获得高分。三、共同进步、共同进步彼得罗夫斯基、施巴林斯基在集休的社会心理学一书中说到：教育过程是在集体中并通过集体实现的。在本学期中，要关注同学们各学科之间的平衡开展，根据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能出现偏科现象，使他们明确7-1=0的道理。在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更好，都在争分夺秒地带着学生复习，时间对学生来说是最珍贵的。此时，班主任要着眼全局，以身作那么，与各科任老师亲密配合，及时掌握学生的学习动态

33、，催促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、学生、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面进步的场面。对学情检测、模拟考试中出现的问题及时分析p 原因，找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、时间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正，调整心态，指明正确的方法。四、注重细节、加强管理纪律是成功的保证，在这学期里，班级的各项管理还需从细节入手，仍然注重常规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让学生全面开展，进步其责任心。五、经常联络、共谋开展我们知道三角形具有稳定性，学生、老师、家长是三角形的三个顶点。要

34、使这个三角形具有稳定性，就需要经常与家长保持联络，针对学生出现的问题及时通报，共商对策，使学生紧张、稳定的度过初三下学期冲刺期，以最正确心态迎接中考，使其到达我们理想的目的。六、加大平安教育力度平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的平安事故防范措施，经常性地深化学生中间理解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不平安因素。新学期九年级年级班主任工作方案承蒙领导的信任，从本学期开场，我担任九年级三班的班主任，我对这个班的学生理解较少，而且本学期这个班共调换了六位老师，变动很大。另外这个班的学生

35、在上个学期因为各方面的原因，成绩起伏很大，在月考中成绩不理想，在学校组织的各项活动中成绩也不理想。当领导把这个班级交给我时，我深感责任重大，希望通过自己和其余任课老师的共同努力可以尽快使班级各项工作步入正轨，获得一个圆满的结果，为学生明年的中考铺平道路。结合本班实际，特制订本学期班主任工作方案如下：一、情况分析p ：这是一个比拟特殊的班级，学生学习、工作才能参差不齐，学生的个性比拟突出，表现出来的优缺点同样鲜明：在班级内部他们显得比拟松散，责任心不强，一局部学生学习根底薄弱，长期因为成绩靠后造成信心缺乏，对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习尖子在某些课内表现过于活泼，忽略了课堂纪律，甚至

36、影响到了其他学生的听课和老师的教学进度。另一个棘手的问题是个别学生个性比拟偏激，在挫折面前情绪容易失控；有的已出现早恋现象。二、详细措施：针对这些特点我想本学期的教育教学工作应该在增强学生责任感、强化课堂纪律、进步学生学习自信心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。1.创设一个良好的班级文化气氛：通过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立中考信息栏、我们的风采、学习园地、读报角等为班里创设一个和谐进取的文化气氛。当然不能因为是初三就游离于学校的活动之外，可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台积极参与，进步才能，培养学生的集体意识。2.建立一支有才能有责任心的干_伍：民主评选加上学生自荐对班干部做

37、出必要调整，明确详细的职能范围，各项工作落实到人，强化责任意识，事后要有监视和学生评议。平时日常常规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长互相监视，这样既增强了干部的责任心又进步了每位学生工作才能。3.强化课堂学习纪律：包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，通过值日班长的纪录，任课老师的反应，及时理解学生的课堂学习情况。尤其注意改变一些同学某些课内的大嘴现象，逐步形成有序的讨论和发言习惯，在分组排位时注意学习才能强的和才能差的合理分配，从而进步学习效率，并使每个人都能参与到学习中去。每个月后对有进步的学生给予适当奖励。4.加强学生每日行规教育：没有良好的个人行为标准，就谈不上把他们捏合

38、成一个整体，班集体的建立也无从谈起，我应该结合学校的规章制度利用各种时机进展强化要求，注意每个细节的明确，如值日要求；着装要求；课间休息要求；做操要求；用餐要求等，不能因为学习的紧张就忽略了行为标准的培养。5.抓好学习常规的培养，加强检查：除前面所说的课堂纪律外还应抓学习常规的培养，如课后作业的完成要求工整标准、不抄袭、错误及时订正、准备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后根据老师的要求进展整理等，老师加强检查，严格要求。只要老师注意了培养学生良好的学习习惯，成绩的进步自然是水到渠成。2023年新学期九年级班主任工作方案范文20xx年新学期九年级班主任工作方案：承蒙领导的信任

39、，从本学期开场，我担任九年级三班的班主任，我对这个班的学生理解较少，而且本学期这个班共调换了六位老师，变动很大。另外这个班的学生在上个学期因为各方面的原因，成绩起伏很大，在月考中成绩不理想，在学校组织的各项活动中成绩也不理想。当领导把这个班级交给我时，我深感责-任重大，希望通过自己和其余任课老师的共同努力可以尽快使班级各项工作步入正轨，获得一个圆满的结果，为学生明年的中考铺平道路。结合本班实际，特制订本学期班主任工作方案如下：一、情况分析p ：这是一个比拟特殊的班级，学生学习、工作才能参差不齐，学生的个性比拟突出，表现出来的优缺点同样鲜明：在班级内部他们显得比拟松散，责任心不强，一局部学生学习

40、根底薄弱，长期因为成绩靠后造成信心缺乏，对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习尖子在某些课内表现过于活泼，忽略了课堂纪律，甚至影响到了其他学生的听课和老师的教学进度。另一个棘手的问题是个别学生个性比拟偏激，在挫折面前情绪容易失控；有的已出现早恋现象。二、详细措施：针对这些特点我想本学期的教育教学工作应该在增强学生责任感、强化课堂纪律、进步学生学习自信心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。1创设一个良好的班级文化气氛：通过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐进取的文化气氛。当然不能因为是初三就游离于学校的活动之外，可

41、以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台积极参与，进步才能，培养学生的集体意识。2建立一支有才能有责任心的干_伍：民主评选加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确详细的职能范围，各项工作落实到人，强化责任意识，事后要有监视和学生评议。平时日常常规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长互相监视，这样既增强了干部的责任心又进步了每位学生工作才能。3强化课堂学习纪律：包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，通过值日班长的纪录，任课老师的反应，及时理解学生的课堂学习情况。尤其注意改变一些同学某些课内的“大嘴”现象，逐步形成有序的讨论和发言习惯，在分组排位时注意学习才能强的和才能差的合理分配，从而进步

42、学习效率，并使每个人都能参与到学习中去。每个月后对有进步的学生给予适当奖励。4加强学生每日行规教育：没有良好的个人行为标准，就谈不上把他们捏合成一个整体，班集体的建立也无从谈起，我应该结合学校的规章制度利用各种时机进展强化要求，注意每个细节的明确，如值日要求；着装要求；课间休息要求；做操要求；用餐要求等，不能因为学习的紧张就忽略了行为标准的培养。5抓好学习常规的培养，加强检查：除前面所说的课堂纪律外还应抓学习常规的培养，如课后作业的完成要求工整标准、不抄袭、错误及时订正、准备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后根据老师的要求进展整理等，老师加强检查，严格要求。只要老师注意了培

43、养学生良好的学习习惯，成绩的进步自然是水到渠成。6因材施教，分层学习：根据每个学生的实际学习程度，两极差异宏大的现状，提出不同的要求和学习指导意见，在详细的教学中尽量做到分层，进步学生的学习积极性，可以将学习程度相近的学生组织起来，老师利用课后补差补缺或优化进步，这样对不同层次的学生都能调动他们的主观能动性。7家校联络，获得支持：我们的教学可以得到家长的配合支持是非常重要的，通过家长会、家访、 询问等方式与家长联络，获得家长的支持能使我们的毕业班工作顺利开展，可以在和家长的沟通中理解学生的不少情况，共同找出一些症结和解决问题的良方，如早恋、性格偏激等都可以借助家长的共同参与使之得到有效的控制或

44、根治。8谈心交流，进步信心：不仅是对于后进生，而是对于班里每个层面的学生都应不定期地找来谈话交流，及时理解他们的心里想法，努力和他们交朋友走进学生的内心，一方面为他们减轻心理负担，一方面进步学生的学习信心，明确自己的学习目的和努力方向。9完善评价，鼓励为主：根据学生的表现经常要给予适当的评价，逐步完善评价机制。可以是多元的，有老师的评价，同学间的评价，学生自己的评价，及时通过评价发现问题，调整方向，根据学生的实际情况为每个学生制定适宜的目的。当然，在评价中老师要有明确的标杆，以鼓励为主，不要吝啬表扬，特别要注意开掘后进生身上的散光点。九年级面临中考，对学生对学校都非常重要，我目前只是提出了一些

45、初步设想，随着学习的深化必然还有不少的补充和完善，但不管如何制定和修改方案，目的都是一样的，希望通过自己的严格管理可以给这个班级带来一个理想的结果。2023九年级新学期班主任工作方案20xx九年级新学期班主任工作方案一一、根本情况本班共有50名学生，其中有男生30人，女生20人。从总体情况来看，班内大多数同学学习态度端正，能遵守学校各项规章制度。他们能在学校各项活动中都获得比拟优异的成绩，自习课也能认真完成作业，保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。但也有局部男同学学习缺乏动力，纪律松散，追逐打闹，乱喊乱叫，顶撞老师，给班级的学习、纪律、卫生等一系列的工作造成了不良影响，损害了班级形象。二

46、、本学期班级目的：1、继续抓好学生的思想教育，反复强调同学要明确学习目的，端正学习态度，改良学习方法，竭尽全力进步学习质量，使他们树立升学意识，全身心地投入学习，以学校制订出的中考目的为目的，力争实现会考目的。2、抓好学风、班风、班容班貌的建立，要求同学遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校的规章制度。努力营造出一个良好的学习气氛，让每个学生发挥自己的潜能，安康成长。3、总体成绩更上一层楼，争取全班同学的成绩在整体上有进步，保证一局部优秀生，能在老师的帮助和自身的努力下，顺利升上理想的学校，使一局部后进生能顺利毕业，升入高一级学校。4、加强平安教育和法制教育，增强同学们平安防范意识，进步同学们自护才

47、能。5、耐心指导同学们的生活，关心同学们的身心安康，搞好宿舍、教室、环境卫生和个人卫生，培养学生良好的良好行为习惯。6、组织或指导同学们积极参加体育锻炼，确保同学们身心安康成长。多参加学校活动，如体育活动、文娱活动等比赛。7、健全班委会，明确分工，进步学生的自我管理才能。三、主要措施：1、对学生进展思想教育。抓住毕业班的特点，开展理想目的教育。2、加强中学生守那么和中学生日常行为标准的学习，认真贯彻执行学校的纪律，落实学生量化评比、奖惩条例。跟班到位，狠抓到底。3、正面教育与典型带动结合。落实学校的各项工作，朝着学校订出的中考目的，百折不挠，力创辉煌。4、充分利用晨会、班会等，继续加强对学生的

48、行为养成教育，培养学生的自我管理才能，采用形象化的教育形式、分层递进的鼓励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。5、健全班委会，明确分工，进步学生的自我管理才能。坚持不定期召开班级优秀学生组和班干部、团干部会，研究班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态。6、在学生中培养竞争意识，形成有“你追我赶”的比学风格。7、面对全体学生，顾全大局，做到抓两头捉中间，耐心做好转化后进生的工作，且对学生“动之以情，晓之以理”。8、积极组织学生参加体育活动，促使学生有强健体魄以迎接挑战。9、加大对学生晚休的督查力度，保证学生按时就寝，安静休息。10、加强家校联络，勤家访，根据学校的要求，及时召开家

49、长会，共同商讨教育和培养学生的方法。11、 坚持和各科任课老师不定期联络，主动理解学生的学习动态，并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作。12、加强“差生”的转化工作，采取个别谈心以及“一帮一”等方式，同时对家长加强培养，让他们加强对学生的管理，形成有利于学生成长的合力，争取进步成绩。综上所述，本学期我将不遗余力的做好我的本质工作，不辜负学校领导对我的重托和希望。我会以饱满的热情投入到工作中，用我的辛勤努力，换来所有学生美妙的将来。我相信，一分耕耘一分收获，通过全体师生的努力，我班到期末一定会变成一个学风优良，班风良好，战斗力较强的班集体。20xx九年级新学期班主任工作方案二本学期

50、是初中阶段的最后一个学期，对每个学生以后的成长至关重要。从某种角度讲，也是学生人生道路上一个重要的转折点。本学期的工作目的是结合学校德育工作方案，努力营造良好的学习气氛，让每个学生发挥自己的潜能，考上满意的学校，紧抓学生的思想工作和日常行为标准，要求学生在做好人的前提下努力进步学习成绩。一、树立理想、确定目的著名教育家第斯多惠说得好：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于鼓励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的情绪，怎么能鼓励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”通过开展主题班会，强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目的，转变学习态

51、度，把“要我学”转变为“我要学”。学生思想上端正了，他们自然而然也不会出现不做作业、不听讲的现象了，磨刀不误砍柴工。而初三下学期是实现目的的最后阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习态度，明确努力的方向，实现自己的理想。二、鼓舞信心、永抓恒心初三下学期最后几个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多观察，细心发现，小事勤说，引导启发，尽快解决。首先，根据同学的情况，做好每个同学的思想工作，帮助他们鼓起学习的勇气。在整个的学习过程中，注意做好学生的思想跟踪，抓恒心，及时进展思想的调整。其次，在完毕初三的课程后，就进入复习，要让学生在复习中，制定出符合自己实际

52、情况实在可行的复习方案，对原来学习过的知识进展查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信心，战胜一切学习上的困难。再次，做好中考体育的各项准备工作，配合体育老师进展体育考前的训练工作，力争使得更多的同学在体育上获得高分。三、共同进步、共同进步彼得罗夫斯基、施巴林斯基在集休的社会心理学一书中说到：“教育过程是在集体中并通过集体实现的。”在本学期中，要关注同学们各学科之间的平衡开展，根据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能出现偏科现象，使他们明确“7-1=0”的道理。在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更好，都在争分夺秒地带着学生复习，时间对学生来说是最珍贵的。此时，班

53、主任要着眼全局，以身作那么，与各科任老师亲密配合，及时掌握学生的学习动态，催促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、学生、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面进步的场面。对学情检测、模拟考试中出现的问题及时分析p 原因，找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、时间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正，调整心态，指明正确的方法。四、注重细节、加强管理纪律是成功的保证，在这学期里，班级的各项管理还需从细节入手，仍然注重常规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让学生全面开展，进步其责任心。五、经常联络、

54、共谋开展我们知道“三角形具有稳定性”，学生、老师、家长是三角形的三个顶点。要使这个三角形具有稳定性，就需要经常与家长保持联络，针对学生出现的问题及时通报，共商对策，使学生紧张、稳定的度过初三下学期冲刺期，以最正确心态迎接中考，使其到达我们理想的目的。六、加大平安教育力度平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的平安事故防范措施，经常性地深化学生中间理解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不平安因素。20xx九年级新学期班主任工作方案三九年级，是初中进入关键一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅

55、力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生可以考上理想的高中”的总目的，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的根底上，根据九(2)班的详细情况及毕业年级的特殊性，制定本工作方案。班级目的：1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，进步学生竞争力。2、每个学生都有明确的目的方案，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。3、做好培优补差工作，做好中等生的进步工作。工作重点：1.加强班级管理，紧抓学生行为标准。2.定目的，树典型，营造良好的学习环境。3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。4.开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。班级口号：团结一心，争创佳绩。详细措施：

56、1.加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的根底。九年级是初中决战性的一年，为使2班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。(1)加强班干_伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。(2)针对平时纪律表现差的学生，及时进展心理辅导。(3)继续亲密保持和生活老师联络沟通，统一思想。及时帮助解决宿舍区出现的问题。(4)加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。进步学生的学习效率。(5)树立文明守

57、纪典型。我班大局部同学已经根本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。2.加强优良学风的形成，进步整体竞争力，促进班风。(1)制定目的方案。帮助每一个学生进展自我分析p ，明确自身的长处及缺乏，针对自身的特点制定最适宜的目的方案，并帮助学生执行方案。树立中考目的。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及根本情况。结合学生实际情况确定中考目的。指明学生努力奋斗的方向。树立学期目的。学期目的主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要到达什么层次。找一个追赶的目的，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成互相催促，互

58、相监视的学习气氛。定好周方案。由于初三学习紧张，学习任务重。所以必须让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思，检查改良。(制定目的的工作在第一周完成。学生方案施行由班主任和学生共同监视。)(2)继续培养学生的学习习惯。经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经获得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，进步学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。 课堂学习习惯

59、。主要做三项工作：第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前准备。第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。第三，学会自我提醒，学生间互相提醒，防止走神发愣，杜绝不专心听讲，保证每节课都有收获。自习习惯。主要是三方面的工作：第一，催促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学习内容。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”。每节自习课班主任监视。培养学生自觉利用好时间，进步学习效率的习惯。第二，引导学生利用好课余时间。培养学生自觉学习的习惯。第三，培养学生自觉读课外读物的习惯。扩大知识面，掌握更多更好的方法。(3)加强和科任老师联络，做好培优补差工作。班

60、主任及时理解学生学习情况，针对学生详细情况制定措施，帮助学生排除思想、学习上的障碍，力争进步学习成绩。本工作从三方面入手：第一，优生参加年级统一训练。必要时个别辅导。第二，差生由科任老师“一对一”辅导。第三， 由督学组负责，继续施行“一帮一”及“学习小组”的互助学习。(4)树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强，并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、互相学习、互相竞争的良好的学习气氛。(树立学习典型的工作已经完成)(5)在班内展开“三比”活动。九年级新学期班主任工作方案范文一、 指导思想以xx关于教育工作的重要讲话为指导，以全心全意

61、为学生效劳为，以做一个好老师宗旨，加强前途理想教育，世界观、人生观、价值观的教育，加强学习方法的指导，培养学生中考的应对才能，使全班学生都能顺利完成九年义务教育，并获得毕业证书，更多的学生能升入高中。二、工作目的1、加大班级管理力度，以进步班级整体素质。要明确努力的方向和目的，为中考打下良好根底。2、总体成绩更上一层楼，争取全班同学的成绩在整体上有进步，保证学生在老师的帮助和自身的努力下，升入理想的学校三、工作措施(一)加强前途理想信念教育初三学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，教育学生懂得自己是国家的希望，是民族的将来，是社会的

62、脊梁，其价值取向是社会开展、国家进步的晴雨表。他们强大，那么中国强大;他们豪情，那么中国豪情;他们智慧，那么中国智慧;他们坚决，那么中国坚决;他们拥有怎样的理想信念，那么中国的将来将拥有怎样的国家命运。要建立社会强国，实现中国梦，就必需要树立理想信念，通过升旗仪式、班团会、反思课等形式加强叫，不让学生思想缺钙一定要在他们的心灵土壤里，种下这颗理想信念的种子。(二)鼓舞学生信心对于初三学生来说，面临毕业，面临中考，树立自信心尤为重要，自信心是成功的一半。1、树立典范：个人修养的典范，学习刻苦终成大器的典范，敢于拼搏的典范，成绩先居优势后终于赶上来了，获得了好成绩的典范，伟人，名人，民间故事中的典

63、范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。2. 实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目的，取长补短。3. 面对挫折实事求是地分析p 失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。(三)培养学生正确的学习方法1、加强学习方法的指导，进步学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，理解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，

64、还需要针对每科的详细情况对详细科目的学习方法全方位的指导。2、加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。3、创造条件让差生补习，让他们感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏困难的气氛。4、强调学习时间的投入，根底差要追赶上来只有刻苦，只有艰辛的劳动才有宏大收获。5、加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的汲取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。四、帮助学生解决好几个问题1、学好化学初三新增化学学科，化学在整个初中阶段学习一册书，不