大班绘本活动胡椒生长在哪里
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1、幼儿园绘本教学专题研讨会大班绘本活动:胡椒生长在哪里?常州市武进区机关幼儿园 刘尧活动目标: 1观察画面,借助画面细节及符号理解绘本内容,获得相关的科学知识和新经验。2感知绘本中“提问猜测回答”的结构,提升阅读能力。3体验发现与探究的惊喜,感受阅读科学知识的快乐。活动准备:PPT,每人一本绘本胡椒生长在哪里。活动过程:一、阅读封面问题,引起翻页兴趣。1指读书名“胡椒生长在哪里?”,了解书名就是个问题。2封面上小朋友给出了不同的答案,我们一起听一听。3书上告诉我们什么答案呢?(以这句话为诱导,让幼儿预知下页将要出现答案,引起翻到扉页的兴趣。)4阅读扉页内容,猜测这可能是一本关于什么的书。二、阅读
2、第二个问题,猜测答案,感知绘本“提问猜测回答”的反复结构。1画面上有谁?它们在干什么?图中也藏着一个问题,我们来听一听。2请你猜一猜这个问题的答案?看看谁的想法最有趣。3书中小朋友的猜测是怎样的?谁能看图说一说。4大家的猜测到底对不对,我们一起来看一看正确答案吧。画面的内容有点多,我们该怎样阅读这幅图?(引导孩子顺着箭头的方向阅读)5请你们仔细看一看、相互说一说这幅图。6谁来把你的想法和大家分享一下。7现在你能猜出这是怎样的一本书了吗?(用标记帮助孩子梳理绘本的结构:提问猜测回答)三、自主阅读并参与集体讨论,理解绘本内容。1这本书中还有什么问题呢?你们想不想自己来读一读?今天老师给大家带来了这
3、本绘本,请大家来看一看,先看回形针没有固定的部分。仔细阅读一下,你发现了书中的哪些问题,猜测的答案是什么,正确的答案是什么?2幼儿自主阅读,并与同伴讨论从画面中获得的信息。3我们一起来分享一下大家阅读的内容。(围绕部分内容作拓展,如:冬眠对于熊还有哪些好处呢?你还知道哪些动物也和鲸鱼一样是哺乳动物?)四、集体阅读最后一个问题,尝试用恰当的语气语调完整阅读。1书中最后一个问题有点不一样,我们一起来看一看、听一听。2你们喜欢这本书吗?为什么?3我们一起来说一说今天了解的新知识。你觉得提问题和回答问题的语气一样吗?说问题的时候的语气语调应该是怎样的?这是一本科学类绘本,多阅读这类书,我们就能变成知识丰富的小博士。
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