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1、石花镇真武中心小学秋季英语导学案备课活页学科：美术 年级：三年级 主备人：林海婷 执教人：林海婷学习内容10.纸盒“城堡”课时第一课时课型制作课教材分析 这一课是手工课，所选用的主要制作材料是废旧纸盒。本课学习就是给予他们通过废旧纸盒的再利用建造“城堡”的舞台，尽显他们一个个充满幻想的小天地。学习目标知识目标：学习纸盒组拼，剪挖，粘贴等方法制作城堡。能力目标：培养学生的制作能力，合作精神。情感、态度与价值观：了解一些建筑文化，培养热爱生活的情感。重难点教学重点：组拼，剪挖，粘贴，装饰的方法。教学难点：分工合作，讲故事。教学准备教学课件，利用各种纸盒废旧物品制作的纸盒“城堡”。 导 学 过 程教
2、师活动预设学生活动预设一、谈话导入，激发兴趣。1、还记得小时妈妈在枕边讲述的童话故事吗？里面的王子和公主他们都住在什么样的房子里呢？2、在我们的生活中有很多容易收集到的纸盒等废品，这节课我们就利用课前收集到纸盒变废为宝，并为童话里的小王子、小公主设计一座城堡。3、板书：纸盒“城堡”二、引导探究1、老师这里收集了一些同学们制作的纸盒“城堡”的图片，请同学们欣赏。2、播放课件，欣赏作品。3、请学生谈感受。（城堡的大小、屋顶的造型、城堡的组成等） 4、展示教师自己制作的纸盒“城堡”的模型，并出示自学提示。5、小组内讨论交流，并汇报自学成果。三、尝试组合 请学生把带来的材料拿出来，运用拼摆等方法进行小
3、组探究，尝试组合一个纸盒“城堡”模型。并分析城堡不同部分可以用不同的纸盒来制作。接着让学生小组研究一个制作“城堡”模型的方案。请各小组代表起来发表研究方案结果，并给予肯定以及建议补充。四、总结延伸 同学们，通过这节课的学习，我们掌握了制作纸盒“城堡”的基本方法，你们丰富的想象力让老师感到骄傲。在当今社会上，科技发展很快，需要我们不断的去发现学习，通过今天的学习，我希望你们要更加热爱科学，学习科学，会用科学知识为人类造福！一、欣赏感受1、一边看一边想，这些城堡的外形和普通房子有什么区别呢？2、你看了这些作品，有什么感受？二、自学提示1、小组内看一看，想一想：这些纸盒“城堡”都有些什么特点？2、小组内拆一拆，议一议：这些纸盒“城堡”是怎样制作的？三、合作创作 要求：以小组为单位，共同讨论，分工合作，共同制作组合一个纸盒“城堡”模型。四、作品展示 请同学来评一评，你们最喜欢哪一个作品？为什么？课后反思：
纸盒“城堡”
