诗词鉴赏之构思技巧

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1、浪里淘沙捡浪里淘沙捡“真金真金”构思技巧构思技巧1构思技巧构思技巧2教学教学目标目标一一、明确构思技巧的类型。、明确构思技巧的类型。二二 、结合具体诗歌能准确判断所用构思技巧。结合具体诗歌能准确判断所用构思技巧。三三 、掌握构思技巧类考题的答题步骤。掌握构思技巧类考题的答题步骤。3基础回顾基础回顾抒情手法抒情手法描写手法描写手法直接抒情直接抒情（直抒胸臆）（直抒胸臆）间接抒情间接抒情1 1、借景抒情、借景抒情2 2、托物言志、托物言志3 3、借事抒情、借事抒情4 4、借古讽今、借古讽今5 5、用典抒情、用典抒情1.1.正、侧面描写正、侧面描写 2.2.虚实相生虚实相生3.3.动静结合动静结合

2、4.4.色彩渲染色彩渲染5.5.视角变化视角变化 6.6.白描白描7.7.细节描写细节描写4常见的构思技巧包括：常见的构思技巧包括：抑扬、抑扬、层层铺垫、伏笔照应、层层铺垫、伏笔照应、以以小见大、小见大、以景结情、以景结情、卒章显志、卒章显志、结构对比、结构对比、无理而妙无理而妙5 闺闺 怨怨 王昌龄王昌龄闺中少妇不知愁，闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，忽见陌头杨柳色，悔教夫君觅封侯。悔教夫君觅封侯。访隐者访隐者 （宋（宋)郭祥正郭祥正一径沿崖踏苍壁，一径沿崖踏苍壁，半坞寒云抱泉石。半坞寒云抱泉石。山翁酒熟不出门，山翁酒熟不出门，残花满地无人迹。残花满地无人迹。

3、蜀中九日登高蜀中九日登高 王勃王勃九月九日望乡台，九月九日望乡台，他席他乡送客还。他席他乡送客还。人情已厌南中苦，人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来鸿雁那从北地来?十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作 陆游陆游 僵卧孤村不自哀，僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。铁马冰河入梦来。呼应比拟呼应比拟抑抑扬扬无无理理而而妙妙逐层深逐层深入入虚实结虚实结合合6行路难行路难李白李白樽清酒斗十千，樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天

4、。将登太行雪暗天。闲来垂钓坐溪上，闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，行路难，行路难，多歧路，今安在。多歧路，今安在。长风破浪会有时，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。直挂云帆济沧海。卒章显志卒章显志 越中览古越中览古 李白李白越王勾践破吴归，越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。只今惟有鹧鸪飞。古今对比古今对比从军行七首（其二）从军行七首（其二）王昌龄王昌龄琵琶起舞换新声，琵琶起舞换新声，总是关总是关山旧别情。山旧别情。撩乱边愁听不尽，撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。高高秋月照长城。以以景景结结情情7 答题步

5、骤答题步骤第第一一步，准确指出诗歌运用了什么构思技巧；步，准确指出诗歌运用了什么构思技巧；第第二二步，结合诗句具体分析，作者是如何运用此构思技巧的；步，结合诗句具体分析，作者是如何运用此构思技巧的；第第三三步，简析这种构思技巧是怎样有效传达出诗人的感情或表达步，简析这种构思技巧是怎样有效传达出诗人的感情或表达了怎样的主题。了怎样的主题。规范答题规范答题8思思（13分钟）分钟）1、参考例题引路，独立思考完成基础训、参考例题引路，独立思考完成基础训练和提高训练中的题。练和提高训练中的题。2、总结人抒情方式类题的答题技巧。、总结人抒情方式类题的答题技巧。9议议（9分钟）分钟）1、组员快速交流，完善各

6、题答案。、组员快速交流，完善各题答案。2、同组成员共同讨论总结这种题型答题思路。、同组成员共同讨论总结这种题型答题思路。10展展（8分钟）分钟）以小组为单位，选派代表进行书面展示，要以小组为单位，选派代表进行书面展示，要求字迹工整，卷面整洁。求字迹工整，卷面整洁。11评评（9分钟）分钟）12蜀中九日登高蜀中九日登高 王勃王勃 九月九日望乡台九月九日望乡台,他席他乡送客还。他席他乡送客还。人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来?前人评价这首诗说：前人评价这首诗说：“人情已厌南中苦，鸿雁那从北地人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来来”,”,读之，初似常语，久而自知其妙。你认为妙不妙

7、读之，初似常语，久而自知其妙。你认为妙不妙？为什么？为什么？13很妙。三四句运用了无理而妙的构思手法诗人九月登高，遥望故乡，愁思倍加。“人情已厌南中苦”抒发独在南方、思念亲人不能北归之苦，“鸿雁那从北地来？”反问大雁：我想回都不能回到北方，你为何还非要往南方飞呢？北雁南飞是其特定习性，本无可置问，但这看似无理的一问，却更强烈地表达了作者的思乡之情。运用这一手法，使情感显得真切动人，给人以强烈的感染14阅读下面这首宋词，然后回答问题。阅读下面这首宋词，然后回答问题。木兰花木兰花乙卯吴兴寒食乙卯吴兴寒食 张先张先 龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并，芳洲拾翠暮忘归，龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并，芳洲

8、拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。秀野踏青来不定。.行云去后遥山暝，已放笙歌池院静行云去后遥山暝，已放笙歌池院静,中庭月色正清明，中庭月色正清明，无数杨花过无影。无数杨花过无影。.（1 1）下阕前两句在结构上有何作用？请简要分析。）下阕前两句在结构上有何作用？请简要分析。15答案：答案：（1 1）承上启下的作用。）承上启下的作用。（2 2）上句写云去山昏，游人散后，郊）上句写云去山昏，游人散后，郊外一片空寂，为上阕白天赛龙舟、踏外一片空寂，为上阕白天赛龙舟、踏青的热闹场面作结；下句写笙歌已歇，青的热闹场面作结；下句写笙歌已歇，喧嚣一天的池院显得分外清静，为下喧嚣一天的池院显得分外清静，为下文写静谧优

9、美的夜景作了铺垫。文写静谧优美的夜景作了铺垫。16检：感遇十二首（其二）张九龄检：感遇十二首（其二）张九龄 兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节。欣欣此生意，自尔为佳节。谁知林栖者，闻风坐相悦。谁知林栖者，闻风坐相悦。1 1 草木有本心，何求美人折？草木有本心，何求美人折？2 2【注释注释】：11林栖者：指隐士。林栖者：指隐士。22美人：喻指理想中的同道者美人：喻指理想中的同道者（1)1)诗篇在开头以诗篇在开头以 的艺术手法抒发了情感，的艺术手法抒发了情感，并且并且卒章显志卒章显志。“草木有本心，何求美人折草木有本心，何求美人折”的寓意是的寓意是什么？什么？17 答案答案(1)(1)比兴手法。比兴手法。(2)(2)兰逢春而葳蕤，桂遇秋而皎洁，这是兰逢春而葳蕤，桂遇秋而皎洁，这是它们的本性，而并非为了博得美人的折它们的本性，而并非为了博得美人的折取欣赏。取欣赏。诗人以此来比喻贤人君子的洁诗人以此来比喻贤人君子的洁身自好，进德修业，也只是尽他作为一身自好，进德修业，也只是尽他作为一个人的本份，而并非借此来博得外界的个人的本份，而并非借此来博得外界的称誉提拔，以求富贵利达称誉提拔，以求富贵利达18