新民屯王鹤玲的板书设计
上传人:sym****28
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1、小学语文S版第十二册第四单元第18课永生的眼睛板书设计铁西区新民屯学校 王鹤玲永生的眼睛板书设计说明【教学目标】:1.体会含义深刻的词句,领会人物的情感。 2.有感情地朗读课文,体会文章的思想感情;培养关 爱他人、无私奉献的优秀品质。 3.学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写,从而表现人物精神品质的写作方法。 4.继续练习批注和摘录笔记。【教学重点】:体会含义深刻的词句,领会作者一家人的高尚情操:对死后捐献器官、帮助他人而感到高兴和骄傲。【教学难点】:抓住父亲的语言来理解一家人对器官捐献行为的看法,以及琳达思想转变的过程,理解器官捐献的意义。【课时说明】:第一课时(共一课时)【板书设计意图
2、】:1. 板书:母亲 父亲 女儿。(设计意图:由复习词语导入,词语与课文内容联系,回顾课文的内容,一个环节,多种用途,富有针对性和实用性,既温习了课文内容,又巧妙地进行了一次语言文字训练。遵循了学生的认知规律,让学生从整体入手,理清了文章的脉络。)2. 板书:反对 理解 主动。(设计意图:父亲的话说给谁听?父亲为什么要说这样的话?父亲的话是缘于“我”对父亲要捐赠死去母亲的眼角膜的不解和痛苦,“我”的不明白被父亲的话释然,“我”的痛苦难忍被父亲的平静和真诚所抚慰。抓住关键词“骄傲”,上引下联,左叩右击,在语言环境里品味,内化,读懂骄傲,生成骄傲。这一环节,使学生能最终领悟琳达情感转变的精神力量的来源,还会对你、我以及温迪的人生观、价值观产生深远的影响,同时加深了对课文的理解和感悟。)
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