论如何做新时期合格的幼儿教师

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1、心怀“六心”，做新时期合格的幼儿教师【论文关键词】新时期；合格；幼儿教师；爱心；童心；恒心；细心；诚心；责任心【论文摘要】 随着高科技的飞速发展和幼儿教育改革的不断深入，时代对幼儿教师的素质要求越来越高。本文试从幼儿教师的爱心、童心、恒心、细心、诚心及责任心等方面入手，就如何做新时期合格的幼儿教师谈几点粗浅的看法。中国教育改革与发展纲要指出:“谁掌握了21世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”21世纪是知识经济时代，幼儿教育是受教育者个体的人生起点教育。为了适应新时期幼儿教育工作的需要，我认为一名合格的幼儿教师应该努力做到拥有六颗“心”： 爱心爱是教育的根，没有爱就没有成

2、功的教育。幼儿教育首先是“爱”的教育，高尔基说过:“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。“爱”的需求是幼儿最基本的需要之一，爱是幼儿心理健康发展的重要条件。实践证明，一个充分享受到成人的正确而有理智的爱的孩子，总是充满信心，朝气蓬勃，积极向上的。师生关系不同于亲子关系，没有天然的血缘关系，教师只有付出真诚的爱，才能与孩子心灵相通。比如每天面带微笑、热情主动地与孩子打招呼；蹲下身来摸摸孩子的头，亲亲、抱抱他们；平时用温和、亲切的语气跟孩子们说话；即使孩子们做错了事，也不大声责备、训斥，而是耐心细致地给他们讲道理，让他们自己找找错误的原因，这样孩子就能感受到慈母之爱，让孩子们

3、在充满爱的环境中愉快地生活、学习、长大。这种爱的行为可以概括为：用爱的目光关注孩子，用爱的微笑去面对孩子，用爱的语言鼓励孩子，用爱的思想调动孩子，用爱的行动感染孩子。童心根据儿童特点设计教育活动教育活动是实现教育目标的手段，而选择什么样的教育活动，如何选择与组织，将极大地影响幼儿的兴趣与教育效果，从而影响到幼儿的最终发展。教学活动对这些只有四五岁的孩子来说是枯燥和抽象的，这就要求教师设计教育活动时必须心怀童心，考虑儿童特点，寓教学于游戏之中，使之变得生动有趣。一句话，幼儿教师应该拥有一颗不眠的童心。恒心常规教育坚持一个“恒”字持之以恒的常规培养和训练，有利于幼儿健康持续发展。幼儿园与小学不同，

4、孩子在园时间长，要使幼儿在这么长的时间里生活得充实、愉快，要使一日活动的各个环节都能充分地发挥教育作用，除内容的安排要符合幼儿的年龄外，良好的常规是有力的保证。通过常规的培养，不仅使幼儿在道理上懂得为什么要这样做，而且在实际行动上知道该怎样做。由于幼儿年龄小，自控能力差，且具有好模仿、易学、易忘等特点，针对这一特点，我们必须根据幼儿的实际情况，不断完善常规教育。我们可以以游戏的形式或以榜样的力量对一日活动的各个环节提出具体的要求；可以与孩子们一起制定各种生活规则、活动区规则，并逐步督促幼儿做好；再就是不厌其烦地时时提醒幼儿遵守各项规则，鼓励孩子自己管理自己或者相互督促，对常规教育常抓不懈，使幼

5、儿知道什么时侯做什么，什么事情该怎样做，从而使各项活动能有条不紊地进行。细心观察评估做到一个“细”字观察评估幼儿的目的，在于有针对性地提供与其相适宜的教育，加快幼儿的发展速度，调整幼儿的发展方向。为此，我们必须通过天天观察记录，建立幼儿的个人档案，随时地、阶段性地、系统地观察记录幼儿的发展变化，不断变化教育对策，使教育真正落实到幼儿身上，有效地促进每一位幼儿的发展。诚心家长工作注重一个“诚”字为了使家庭与幼儿园在幼儿教育问题上取得共识，形成合力，对幼儿实施教育，从而获得高效、高质的教育成果。在家园联系工作中，我们应该特别注重一个“诚”字，用诚心去打动家长，赢得家长的信赖和支持。现在的幼儿都是独

6、生子女的下一代，他们在家长的娇惯溺爱和过分呵护下长大。因此，做为教师首先要学会与家长沟通，通过入园和离园的时间，向家长了解幼儿在家的情况，共同制订适合孩子的个性化培养策略，有的放矢地实施教育。其次，要通过家长会、家访等形式，及时反馈幼儿在园的学习和生活情况。再次，要利用家园联系园地选登一些家教文摘，定期向家长介绍好的幼教经验和方法。以帮助家长接受新的教育理念，探讨科学育儿知识，形成家园共育合力，只有通过这些家园共育的系列活动，才能促进幼儿健康和谐的成长。责任心幼儿教师要有高度的责任感和事业心。幼儿教师要不断学习，不断创新教学方法，提高教育技能。随着幼教改革的深人，对幼儿教师的职业素质和师资水平

7、要求越来越高。以往对幼儿教师的要求仅仅是踏踏实实、看好孩子不出事故，同时适当传授一些初浅的知识。现在的教师不仅要做到这些，而且还要更新教育理念，不断学习，探索新知识，提高自身的业务水平和文化程度。幼儿教师必须不断学习，树立终身学习的观念，努力提高自身素质，掌握和运用大量新信息，以指导自己的实际工作，以适应社会、家庭及幼儿园的要求。幼儿园教育指导纲要里明确指出:“教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程”。首先要求教师在教学方法上，要改变传统的教育模式，充分调动幼儿的各种感官参与学习，发挥幼儿的主动性、积极性和创造性。另外，在教学手段上也要不断创新，重视教育技能。对于一个幼儿教师来说，就必须在实践中探索创新教育方法，总结教育经验，转变教育理念，从知识传授向引导创新转变，并通过各种途径提高教育技能。只有树立创新意识，探求创新教育的方法和途径，通过创造性的教育，去塑造具有创新精神的幼儿，才能真正为社会的发展起到应有的推动作用。总之，做一名幼儿教师绝非一件容易的事，也绝非一两天的努力可以成功，只有常常心怀“七心”，时刻牢记自己肩负的时代和历史使命，终身学习，不断创新，才能做一名合格的无愧于“人类灵魂工程师”称号的新时期的幼儿教师。