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1、p美美EM罗杰斯在罗杰斯在传传播学史播学史一种传记式一种传记式的方法的方法的的引言引言中中写道：写道：“任何涉入一条新任何涉入一条新的河流的人都想知道这的河流的人都想知道这里的水来自何方，它为里的水来自何方，它为什么这样流淌。什么这样流淌。”p追寻传播学的源流，我追寻传播学的源流，我们会发现，传播学经过们会发现，传播学经过了若干学科领域的诸多了若干学科领域的诸多学者奠基，才最终在学者奠基，才最终在20世纪世纪40年代进入大学和年代进入大学和研究机构。研究机构。1第一节第一节 传播学科的奠基人传播学科的奠基人u对于传播学科的奠基人，学界有三种不同的说对于传播学科的奠基人，学界有三种不同的说法法。
2、但以下的说法，都能展现一些学者对传播。但以下的说法，都能展现一些学者对传播学科的创建作出的重大贡献。学科的创建作出的重大贡献。一一.罗杰斯的传播学谱系罗杰斯的传播学谱系二施拉姆的传播学四奠基人说二施拉姆的传播学四奠基人说三三.五大奠基人之说五大奠基人之说2一、罗杰斯的传播学谱系一、罗杰斯的传播学谱系p按照按照美美EM罗杰斯的理解，创建传播学领域罗杰斯的理解，创建传播学领域的有的有66名有影响的人物，而且其中只有名有影响的人物，而且其中只有M米米德德是女性。是女性。（一）传播学的欧洲起源（一）传播学的欧洲起源（二）传播学在美国的发展（二）传播学在美国的发展（三）传播学领域的建立（三）传播学领域的
3、建立3（一）传播学的欧洲起源（一）传播学的欧洲起源p罗杰斯梳理了传播学的欧洲起源，其中包括罗杰斯梳理了传播学的欧洲起源，其中包括查查尔斯尔斯达尔文的进化论达尔文的进化论，也包括，也包括西格蒙德西格蒙德弗洛弗洛伊德的精神分析理论伊德的精神分析理论，还包括，还包括卡尔卡尔马克思创马克思创立的马克思主义立的马克思主义。41查尔斯查尔斯达尔文的进化论达尔文的进化论u查尔斯查尔斯达尔文的进化论对社会科学和传达尔文的进化论对社会科学和传播学产生了重要的影响，具体内容请看教播学产生了重要的影响，具体内容请看教材材P1852 2西格蒙德西格蒙德弗洛伊德的精神分析理论弗洛伊德的精神分析理论l弗洛伊德的精神分析理
4、论对于传播弗洛伊德的精神分析理论对于传播学的贡献，请看教材学的贡献，请看教材P1963卡尔卡尔马克思创立的马克思主义马克思创立的马克思主义u具体内容请看教材具体内容请看教材P197（二）传播学在美国的发展（二）传播学在美国的发展1芝加哥学派芝加哥学派2哈罗德哈罗德拉斯韦尔的宣传分析拉斯韦尔的宣传分析3保罗保罗F拉扎斯菲尔德的大众传播效果研究拉扎斯菲尔德的大众传播效果研究4库尔特库尔特勒温的群体动力学勒温的群体动力学5卡尔卡尔霍夫兰的说服研究霍夫兰的说服研究6诺伯特诺伯特维纳的控制论维纳的控制论7克劳德克劳德香农的信息论香农的信息论8l具体内容请看教材具体内容请看教材P19P19P23P239（
5、三）传播学领域的建立（三）传播学领域的建立p这与威尔伯这与威尔伯施拉姆的卓越贡施拉姆的卓越贡献不可分开。献不可分开。p威尔伯威尔伯施拉姆是传播学领域施拉姆是传播学领域的创始人的创始人。p佩斯利认为：正是因为威尔佩斯利认为：正是因为威尔伯伯施拉姆，施拉姆，“而不是其他什么而不是其他什么人，传播学才能够凭其自身人，传播学才能够凭其自身成为一个研究领域成为一个研究领域”。他才是他才是传播学真正的奠基人传播学真正的奠基人。10二施拉姆的传播学四奠基人说二施拉姆的传播学四奠基人说l威尔伯威尔伯施拉姆提出了传播学四大奠基人之说，施拉姆提出了传播学四大奠基人之说，即：即：l1、保罗保罗F拉扎斯菲尔德拉扎斯菲
6、尔德l2、库尔特、库尔特勒温勒温l3、哈罗德、哈罗德拉斯韦尔拉斯韦尔l4、卡尔、卡尔霍夫兰霍夫兰。11三、五大奠基人之说三、五大奠基人之说p有人把威尔伯有人把威尔伯施拉姆和施拉姆和B贝雷尔森所称的传贝雷尔森所称的传播学的四大奠基人加上威尔伯播学的四大奠基人加上威尔伯施拉姆本人，施拉姆本人，称为传播学的五大奠基人。称为传播学的五大奠基人。12第二节第二节 传播学科的创建传播学科的创建一、学科得以创建的标准一、学科得以创建的标准二、威尔伯二、威尔伯施拉姆与传播学科的创建施拉姆与传播学科的创建具体内容请看教材具体内容请看教材P24P2613传播学期末考试题型和复习范围传播学期末考试题型和复习范围l一
7、、传播学期末考试题型一、传播学期末考试题型l（一）名词解释题（一）名词解释题l从以下从以下1616个名词中选考个名词中选考8 8个：个：l 1 1、传播；、传播；2 2、传播情境；、传播情境；3 3、经验范围；、经验范围；4 4、共通的意、共通的意义空间；义空间；5 5、讯息；、讯息；6 6、5w5w模式；模式；7 7、集合行为；、集合行为；8 8、流言；流言；9 9、传播效果；、传播效果；1010、魔弹论；、魔弹论；1111、意见、意见领袖；领袖；1212、恐惧诉求（敲警钟法）、恐惧诉求（敲警钟法）1313、议程设、议程设置；置；1414、涵化；、涵化；1515、知识沟；、知识沟；1616、噪音、噪音14l（二）简答题（二）简答题l（三）论述题（三）论述题l（四）应用题（四）应用题15
湘潭大学传播学省级精品课程多媒体课件第2章传播学科的创建
