小学数学开学第一课课件优秀3篇

《小学数学开学第一课课件优秀3篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学开学第一课课件优秀3篇（10页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、2019 小学数学开学第一 课课件优秀 3 篇课件中对每个课题或每个 课时的教学内容，教学步 骤的安排，教学方法的 选择 ，板书设计，教具或 现代化教学手段的 应用，各个教学步 骤教学环节的时间分配等等，以下是小编整理了关于 2019 小学数学开学第一 课课件优秀 3 篇，希望你喜 欢 。教学目标：1、寻找生活与数学的 联系。2、了解本册数学 书的内容，激 发学习兴趣。3、明确数学 课和数学作 业的要求，养成良好的学习行为习惯 。4、通过讲故事，悟出学 习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。教学重点、 难点：1、明确自己本学期应有的学 习态度，认真扎实地上好每一 节课。2、悟出学 习方

2、法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。教学过程：一、谈话引人。1、同学 们知道这节是什么 课吗 ?你怎么知道的 ?(板书：数学 )2、假期大家一定做了很多有意义的事，做什么事的时候用到了我 们学过的数学知 识 ?3、从生活中你新学到那些数学知识，说给大家听一听。二、认识本学期学 习任务1、如果 现在请你看一看数学 课本的目 录，再来向大家介 绍本书的内容，你能行 吗?试一试吧。A：学生介 绍 。B:教师补充。本册课本学习内容一、对称、平移和旋 转。结合实例，感知平移、旋 转、对称现象;能在方格 纸上画出一个 简单图 形沿水平方向、竖直方向平移后的 图形 ;通过观察、操作， 认识轴对 称图形

3、，并能在方格 纸上画出 简单图形的轴对称图形。二、乘法会计算两位数乘两位数的乘法 ;能结合具体情境 进行估算，并解 释估算的过程 ;能灵活运用不同的方法解决生活中的 简单问题 ，并能 对结果的合理性 进行判断。三.面积结合实例认识面积的含义，能用自 选单位估计和测量图形的面 积，体会 统一面 积单位的必要性，体会并 认识面积单位 ( 厘米 2、米 2、千米 2、公顷 )，会进行简单的面积换算 ; 探索并掌握 长方形、正方形的面 积公式，能估算 给定的长方形、正方形的面 积。四、认识分数能结合具体情境与直 观操作初步理解分数的意 义，能认、读、写简单的分数 ;感受比 较分数大小的 过程;会计算同

4、分母分数 (分母小于 10) 的加减运算，能解决一些相关的 简单问题 ;能运用分数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。五、数据的整理与表示第七单元通过丰富的 实例，了解平均数的意 义，体会学 习平均数的必要性，会求 简单数据的平均数 (结果为整数 ); 根据统计图 表中的数据提出并回答 简单的问题，能和同伴交 换自己的想法 ;能够列出简单试验 所有可能 发生的结果 ;知道事件 发生的可能性是有大小的 ;对一些简单事件发生的可能性做出描述，并和同伴交 换想法。七、实践活动本册教材除了安排 “森林旅游 ”“旅游中的数学 ”和 “体育中的数学 ”等 3 个较大的实践活动外，还在正文或 练习中提供了

5、如下的 实践活动：1.到商店 调查 3 种商品的价格，并做好记录。2.找一找生活中的小数，并与同伴说一说。3.调查自己家两个月水、 电费开支情况，并 记录下来。通 过分析数据把你的感受与同伴说一说。4.收集一些 对称图形、图案和照片在班里展览。5.用纸剪出一个喜 欢的图形，通 过对称、平移或旋 转绘制一幅 图案。6.设计旅游计划。7.厨房铺地砖的设计方案。8.制作七巧板。9.调查你和同学的身高，计算你们组的平均身高 约是多少。10.在报刊上找出与平均数有关的信息，并与同伴交流。经历以上一系列 观察、操作、制作、 调查、推理等 实践活动，在合作与交流的 过程中，获得良好的情感体 验;获得并积累更

6、多的数学活 动的初步 经验，能够运用所学知 识和方法解决简单问题 ;感受数学在日常生活中的作用。三、介绍本学科的相关要求问题 1：上课前要做哪些准 备 ?怎样爱护书 本 ?(一 ) 学习用品1、课前准备好学习用品放在左上角。(安排检查组长 )2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。3、作业用同一种 颜色的钢笔。问题 2：课堂上注意哪些 纪律 ?在教师办公室注意哪些 纪律 ?(二 ) 学习纪律1、坐姿端正不做小动作 ( 慎言慎行 )2、积极发言，声音响亮，表达完整。3、老师讲话时 看老师，老师写字时看黑板。4、预备铃 响后马上回座位静候老 师到来。5、上课迟到或进老师办公室喊 “报 告”，得到允 许

7、后方可 进入。6、在教 师办公室不得随意 讲话，排队三人以上 时，第四人 应在办公室外等候，出一人后再 进。7、做作 业独立完成。 讨论、请教同学等同抄写，在家不会写可以会的注明原因可不写，在校可以 问老师。问家长，家长也不8、课间不得写作 业 (订正除外 )问题3：做作 业应注意些什么?(三 ) 家庭作业要求1、注明 时间、作业内容 ;按时、按质、按要求完成作 业 。2、每格写一行，做完一题空一行。3、订正要重新写，不得在原题上改 ;在练习册上可以直接 订正，但要 换一种颜色的笔。4、答题用钢笔，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。5、班级姓名按照要求写在指定地方。6、连线要用直尺，画 图

8、要用铅笔和直尺。7、当天作 业当天订正。全 对直接交组长，有错订正经老师批改后交 组长 。8、每天的家庭作 业必须要家长检查后签字并写上完成情况。(四 ) 课堂作业的要求1、按时、按质、按要求完成作 业 。2、在每次写作 业之前，先在行写上第几次，在第二行写上几月几日、星期几，从第三行开始再写作 业。3、认真书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。4、每格写一行，做完一题空一行。5、有错当天及 时订正，养成 检查的好习惯 。6、只用一种 颜色的笔写作 业 。7、凡是 请假的同学，来校之后立即补作业并及时上交。四、听故事悟道理 介绍数学学科的学 习方法有个老人在河 边钓鱼 ，一个小孩走 过去

9、看他 钓鱼，老人技巧 纯熟，所以没多久就 钓上了满篓的鱼，老人 见小孩很可 爱，要把整 篓的鱼送给他，小孩 摇摇头 ，老人惊异的 问道你为何不要 ?小孩回答： “我想要你手中的钓竿。 ”老人问： “你要 钓竿做什么 ?”小孩说： “这篓鱼 没多久就吃完了，要是我有 钓竿，我就可以自己 钓，一辈子也吃不完。 ”你们说，这个小孩是不是很 聪明 ?所以说重要的 还在钓技。就像我 们的学习，不能只 记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。下面王老 师就为大家介绍一些数学学 习的方法：1、保持一种良好的心 态：当学 习遇到挫折和困 难时，不要退 缩不要抱怨，相信自己会渐渐好起来的。2、学会合理安排 时间

10、 。一定要 积极的利用一些零碎的 时间回忆的知识，如果 错了或不知道了看看 课本。3、数学 预习不能少。数学听不懂的重要原因就是上新 课时前边学过的知识还没有弄懂或者旧知 识已被遗忘了。而 预习可以为上课做好准 备，从而 让学生能主 动的听课，能带着问题听课。4、听课要专注。人只有在 专注时才能进入学习状态 。A：要端正 课堂学习的态度，尽快 进入学 习的状态 。(1) 多思考，思考是数学学 习方法的核心。(2) 多动手，帮 组学习知识，运用做到融会 贯通。(3) 培养创造精神，所 谓创 造，就是想出新 办法，就要不局限于老 师、课本讲的方法。平时，有一些 难度高的 题目，我在听懂了老 师讲的

11、方法后， 还要自己去找一找有没有另外的解法， 这样能加深对题目的理解。B：要积极提问和回答问题，争取回答的机会。答得越多，学习的兴趣也会越大。(1) 课后复习要及 时。 课堂上学会了的知 识，课后还会忘 记，有时很快就忘 记。因此，只有及 时复习，才能降低 遗忘，巩固所学知 识，复习的方法是先看 课本，然后再做 习题，而做完作 业后，归纳知识点和方法。(2) 选择一本适合自己的数学参考 书：在掌握好教材的基 础上，仔 细研究一本参考 书，不必多， 选择一本适合自己的，随着学 习进度，仔 细研读就可以了。(3) 周末复 习很重要：到周末，有必要 对一周的学 习内容进行总结和复习。五、全课小结三年

12、级是我们学好数学的关 键时期，成绩好的同学不要沾沾自喜，成 绩不好的同学不要气馁，自今天起，将是我 们学习数学的一个新的开始每一分成 绩的取得都要看今后的努力，谁最认真，谁将是我 们班新的数学尖子。少壮不努力，一生不 给力 !新的学期，新的征程。愿我 们在小学三年一班 这个温暖幸福的大家庭里，快 乐每一天， 进步每一天，收 获每一天 !教学目标：1、通过活动交流知道自己是一年 级的小学生，加 强学习常规教育，能 够遵守课堂常规，培养学生良好的学 习习惯 。2.通过讲故事等，了解到生活中到 处都有数学，激 发学生学 习数学的 兴趣，增 强学好数学的自信心。教学重点：培养学生上课认真倾听、发言先举

13、手等习惯。教学难点：激 发学生学 习数学的愿望。教学过程：数学活动 (一 )教师自我介 绍(1) 师生问好(2) 谈话导 入：小朋友，从今天起，你 们就是小学生了， 说明你们已经长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本 领，这是很光荣的。(3) 教师简单 介绍自己请孩子猜猜教 师的年龄，谁猜对有奖 。说说 你是怎么猜到的 ?数学活动 (二 )了解数学1、老师先讲一个故事 给大家听“有一个 聪明的商人，在 经商的过程中，曾 经用骡子运过盐 。有一次，一 头骡子滑倒在小溪里， 盐洒了一部分在水里，大家知不知道 ,盐遇到水会怎么 样啊 ?那么这头骡 子负担减轻了不少，于是 这头骡 子每次 经过小溪时

14、就故意在水中打一个 滚。商人 为了改变这头 牲畜的恶习，就 让它改驮海绵，那你知不知道海 绵遇到水会怎么 样啊 ?吸水之后，重量倍增，这头骡 子再也不敢 偷懒了。 ”这个故事大家很熟悉，它已 经收录在的伊索寓言中了哦，你一定看 过，可没想到，这头骡 子的主人是一个数学家吧 ?泰勒斯，听 说过吗 ?我敢保证，泰勒斯是所有数学家中最有趣最神奇的一个。关于他，流传着许多的故事呢 !2、在这个故事中，就有比一比 这样的数学知 识 。在生活中 还有很多这样的数学知 识呢。你想学数学 吗 ?在学习中我们会发现数学中藏着 许多秘密等待大家去探索。数学活动 (三 )学习数学常 规要求教师逐条边讲解边示范，学生

15、 试着做1、课前：准备好学习用品 ( 数学书、作业本、口算本、 练习本、文具盒 )，铃声响轻轻进教室。2、课中：遵守 纪律，不做小 动作，要 认真听， 动脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交流 时轻声细语。拿学具、文具速度快， 轻拿轻放。3、课末：整理学 习用品，做好下 节课的学习准备数学活动 (四 )学习小组的建立1.划分好合作学 习小组，确定每 组临时 小组长，以后每周小 组内表现的同学 为下周的学习小组组长 。2.合作要求：合作学习时要做到人人参与，活动听从组长安排。数学活动 (五 )课中操训练小白兔， 蹦蹦跳( 小兔跳 )小鸭子，嚘嚘嚘 ( 双手放前作 鸭子嘴巴状 )小金鱼，游啊

16、游 ( 双手作小 鱼游状 )( 或者在腰部 摆动 )小朋友，拍拍手 ( 拍手 )安安静静 齐坐好 !( 放好手，坐好 .)教学目标：1、自我介 绍，拉近 师生之间的距离， 为以后学 习打下良好的基 础 。2、了解本册数学 书的内容，激 发学习兴趣。3、明确数学 课和数学作 业的要求，养成良好的学习行为习惯 。4、通过讲故事，悟出学 习方法的重要性并掌握一些数学学 习的方法和技巧。教学重点、难点：1、明确自己本学期应有的学 习态度，认真扎实地上好每一 节课。2、悟出学 习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。教学过程：一、导入 自我介 绍1、同学 们知道这节是什么 课吗 ?你怎么知道的 ?

17、(板书：数学 )2、大家 认识我吗?怎样欢迎?“朱 ”有几笔，你怎么数出来的?3、你了解朱老 师什么 ?(根据学生的回答有针对性的互 动)4、知道怎么 联系我吗?背一背： ( 谁能说一说怎么快速的 记住老师的电话 )二、认识本学期学 习任务1、如果 现在请你看一看数学 课本的目 录，再来向大家介 绍本书的内容，你能行 吗?试一试吧。三、介绍本学科的相关要求问题 1：上课前要做哪些准 备 ?怎样爱护书 本 ?(一 ) 学习用品1、课前准备好学习用品放在左上角。(安排检查组长 )2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。3、作业用同一种 颜色的钢笔。问题 2：课堂上注意哪些 纪律 ?在教师办公室注意哪些

18、 纪律 ?(二 ) 学习纪律1、坐姿端正不做小动作 ( 慎言慎行 )2、积极发言，声音响亮，表达完整。3、老师讲话时 看老师，老师写字时看黑板。4、预备铃 响后马上回座位静候老 师到来。5、上课迟到或进老师办公室喊 “报 告”，得到允 许后方可 进入。6、在教 师办公室不得随意 讲话，排队三人以上 时，第四人 应在办公室外等候，出一人后再 进。7、做作 业独立完成。 讨论、请教同学等同抄写，在家不会写可以会的注明原因可不写，在校可以问老师。问家长，家长也不8、课间不得写作 业 (订正除外 )问题 3：做作 业应注意些什么 ?(三 ) 家庭作业要求1、注明 时间、作业内容 ;按时、按质、按要求完

19、成作 业 。2、每格写一行，做完一题空一行。3、订正要重新写，不得在原题上改 ;在练习册上可以直接 订正，但要 换一种颜色的笔。4、答题用钢笔，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。5、班级姓名按照要求写在指定地方。6、连线要用直尺，画 图要用铅笔和直尺。7、当天作 业当天订正。全 对直接交组长，有错订正经老师批改后交 组长 。8、每天的家庭作 业必须要家长检查后签字并写上完成情况。(四 ) 课堂作业的要求1、按时、按质、按要求完成作 业 。2、在每次写作 业之前，先在行写上第几次，在第二行写上几月几日、星期几，从第三行开始再写作 业。3、认真书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。4、每格写一行，做完一题空一行。5、有错当天及 时订正，养成 检查的好习惯 。6、只用一种 颜色的笔写作 业 。7、凡是 请假的同学，来校之后立即补作业并及时上交。四、听故事悟道理 介绍数学学科的学 习方法有个老人在河 边钓鱼 ，一个小孩走 过去看他 钓鱼，老人技巧 纯熟，所以没多久就 钓上了满篓的鱼，老人 见小孩很可 爱，要把整 篓的鱼送给他，小孩 摇摇头 ，老人惊异的 问道你为何不要 ?小孩回答： “我想要你手中的钓竿。 ”老人问： “你要 钓竿做什么 ?”