一年级下册《李子核》第二课时教案

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1、一年级下册李子核第二课时教案 一、教学目标1.继续学习生字：理解“发现、麻烦、结结巴巴等词语的意思。2.能正确地朗读课文。充沛发挥学生的想象力，提高口头叙述能力。3.懂得不能产谎言，要做老实的孩子。二、教学重点、难点重点是理解瓦尼亚的撒谎过程;难点是展开想象，说出瓦尼亚及妈妈的心理活动。三、教学准备录音机、录音带、投影片四、教学过程(一)复习引入1.说说这篇课文主要讲了一悠扬什么事(板：瓦尼亚)2.指名读课文1、2段3.说说不得两段告诉我们什么(板：偷吃了李子)过渡：瓦尼亚偷吃了李子后是怎么做的呢我们接下去学课文35段。(二)教学35段1.听录音朗读35段，思考：瓦尼亚偷吃了李子后是怎么做的2

2、.瓦尼亚在撒谎的过程中，脸色发生了不同的变化，自由朗读课文，划出瓦尼亚脸色变化的句子。3.投影出示句子：瓦尼亚脸红得像大红虾一样。瓦尼亚听了，吓得脸色发白。读句子，教学“虾、吓，比拟字形，理解字义。为什么瓦尼亚会脸红了后来又吓得脸色发白呢我们仔细来阅读课文。4.齐读第3段。(1)说说有几句话，每句分别是讲谁的(2)“发现可以换成其他词吗为什么妈妈的话该怎么读(3)瓦尼亚听了妈妈和大家的话，心里会怎么想(4)为什么瓦尼亚脸红了比拟我句子：瓦尼亚脸红了。瓦尼亚脸红得像大红虾一样。5.指名读第4段(1)从哪句看出妈妈知道李子是谁吃的当时妈妈心里会怎么想(2)选词填空：(出示投影片)吞 吃谁要是把核(

3、 )下去，那就麻烦了!(3)想象一下会出现什么麻烦6.齐读第5段(1)为什么瓦尼亚会吓得脸色发白(2)“结结巴巴是什么意思(3)他最后说的话可以的看出什么(三)复习稳固1.分角色朗读课文。2.当你做了错事后，你该怎么办(四)完成作业?课堂作业第5、6、7题。五、板书设计李 子 核闻闻 摸摸 拿塞(偷吃了李子)瓦尼亚 脸红了 说 没有吃 做了老实的孩子(不成认 说谎)脸色发白 结结巴巴六、教后感本文通俗易懂，寓意深刻。如果按通常的办法，问问答答，进行所为的分析教学，就会冲淡课文蕴含的教育，学生觉得索然无味。教学中，我把重点放在培养学生的思维能力和口头叙述能力上。多处让学生展开合理想象，从学生的答复案中很自然地得出本课要做个老实的孩子的道理。这样既可培养学生的想象力，提高学生的口头叙述能力，还可在让学生联系实际谈所受教育的过程中，提高认识水平。