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1、小学生作文竞赛活动总结一、作文题目的确定由教导处统一命题，制卷 作文题目是我通过上网查找借鉴兄弟学校经验，及标准而出的基本上符合小学生作文特点，具有梯度性和层次性。尽量让学生做到有话可说，有感而发，有趣可写。二、作文的评阅作文评阅由一人来评阅，这样标准统一，尺子一样，每个年级组评出一等奖人二等奖 5 人只有六年级写作水平较高，所以多评了几个名次奖。三、总体分析1、大部分学生卷面干净，字体工整字数都达到了要求，说明同学们有话可说。2 、大多数学生对作文竞赛较陌生，时间观念不是太强，不能按时写完，高年级比低年级时间观念强。3、内容上不能用鲜活生动的具体事例反映丰富多彩的生活和思想，语言不够简洁废话
2、偏多，亮点较少。4、文章的常规格式要求，有些学生不太懂写作方法指导的不到位。四、年级分析1、三年级作文分析优点：语言平实，条理清晰，能用上积累的好词好句，围绕一个主题写。大部分同学书写整洁、规范。不足：选材不够新颖，内容空泛，词句个别不通顺，有错别字。2、四年级作文分析优点：（1）学生能结合自己的切身体会去选材，写的比较真实。（2）学生的书面较整洁，错别字较少，语句通顺。不足：内容空洞，言之无物，不会用典型事例来体现自己的观点、表达自己的思想。语言不新鲜，列举事例太单一。3、五年级作文分析优点：卷面整洁，能按时写完。不足：（1）大部分学生审题不够细心、 到位，抓不住题眼，抓不住关键。（2）内容
3、不够具体构思不严谨。（3）语言平淡、不生动，结构不清晰，层次感不强。4、六年级的作文优点：1、书写工整、仔细。结构合理，层次感很好2、题材新颖，合乎情理。3、篇幅较长，字数符合要求。4、审题准确，能抓住题眼。不足：1、前后内容有时冲突。2、内容上还是不够具体，只是一个大体的轮廓，让人看起来模模糊糊、似是而非。附获奖名单：三年级一等奖：83陈炯铭周昕郑其与82汪子涵戴雅曦二等奖：83喻晓彤刘锦璇冯倩郭亦敬82蔡诗俪汤彩云四年级一等奖：81龚子豪孙琪80曾蓉陈凡二等奖：81彭钰秦婧80余婷罗璇匡倩男张佳慧五年级一等奖：79 周子晗78 胡嘉豪 曹诗诗新五 张梓涵二等奖：78马学文孙俊79袁斯文高依萍新五 许佳郭美君六年级一等奖：77 曹新雨76刘思晴张璜新六苏珺刘晶二等奖：77 成佳 黄也 吴强76 夏卫军 杨淼 刘盎新六刘婉怡王倩黄京吴慧南教导处2013 年 4 月
小学生作文竞赛活动总结
