小学音乐《小音乐家》教案范文.doc

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小学音乐小音乐家教案范文小学音乐小音乐家教案范文教学目的一通过聆听和演唱，感受音乐的不同情绪，学习表现乐曲的不同情绪。二能用线条或动作表现自己听到的音乐。教学重难点 感受音乐表达的不同情绪。能用不同的方式表现乐曲的音乐情绪。教具准备教学过程一组织教学：通过参观音乐小屋的形式引入新课，复习演唱歌曲唢呐配喇叭，从歌曲中的乐器引出箫的介绍。二新歌教学：1 介绍吹管乐器箫并聆听箫的音色，引出歌曲箫。2 初听歌曲，理解歌曲含义。3 复听歌曲，感受歌曲情绪及旋律特点。4 再听歌曲，学生轻声跟唱歌词，进一步熟悉旋律并找找难点乐句。5 解决歌曲的难点，并跟琴完好演唱歌曲，根本解决音准节奏问题。6 老师范唱，学生模拟吹箫的动作随音乐节奏律动，体会歌曲轻柔优美的特点。7 学生跟音乐伴奏有感情地演唱表现歌曲。三欣赏单簧管波尔卡1 从乐器箫导入介绍单簧管。2 初听乐曲片段，说说情绪特点，然后引出乐曲名称并简介波尔卡。3 分段欣赏，聆听乐曲的两个主题乐段，听后用线条和动作表现两个主题乐段的音乐特点。4 完好欣赏乐曲，根据音乐的变化用简单的动作表现，初步理解乐曲的段落特点。5 以舞会的形式，让学生再次体验波尔卡舞蹈欢快跳跃的特性。四主题拓展以参观器乐室的形式，介绍各种中外乐器，激发学生兴趣，开阔学生眼界。(五小结下课课堂小结第 3 页 共 3 页