实用的七年级教学工作计划3篇.doc

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1、实用的七年级教学工作方案3篇实用的七年级教学工作方案3篇七年级教学工作方案 篇1 一、指导思想：本班学生刚刚完成小学六年的学习，升入初一，也就是我们如今所说的七年级。通过调阅小六毕业会考成绩册和试卷，发现本班学生的数学成绩不甚理想。从学生作答来看，根底知识不扎实，计算才能较差，思路不灵敏，缺乏创新思维才能，尤其是解难题的才能低下。总体上来看，低分很多，两极分化较为严重。二、情况分析p ：学生情况分析p ：全面贯彻党的十七大教育方针，以七年能数学教学大纲为标准，坚决完成初中数学新课程标准提出的各项根本教学目的。根据学生的实际情况，从生活入手，结合教材内容，精心设计教学方案。通过本学期数学课堂教学

2、，夯实学生的根底，进步学生的根本技能，培养学生学习数学知识和运用数学知识的才能，帮助学生初步建立数学思维形式。最终圆满完成七年级上册数学教学任务。三、教学目的知识与技能目的：认识有理数和代数式，掌握有理数的各种性质和运算法那么，初步学会使用代数式探究数量之间的关系。认识根本几何图形，掌握根本根本作图才能和的技巧。过程与方法目的：学会抽取实际问题中的数学信息，开展几何思维形式。培养学生的观察和思维才能，尤其是自主探究的才能。情感与态度目的：培养学生学习数学的兴趣，认识数学自生活理论，最终回归生活。班级教学目的：优秀率：15%，合格率 80%。四、教材分析p 第一章、有理数：本章主要学习有理数的根

3、本性质及运算。本章重点内容是有理数的概念，性质和运算。本章的难点在于理解有理数的根本性质、运算法那么，并将它们应用到解决实际问题和计算中。第二章、整式的加减：本章主要是学习单项式和多项式的加减运算。本章重点内容是单项式、多项式、同类项的概念;合并同类项及去括号的法那么及整式的加减运算。本章难点在于理解合并同类项和去括号的法那么。第三章、一元一次方程：本章主要学习一元一次方程的概念、等式的根本性质、一元一次方程的解法及应用。本章重点内容是理解等式的根本性质;掌握解一元一次方程的一般步骤;列方程解决实际问题的根本思路。本章难点在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解决简单的实际问题。第四章、图形认

4、识初步：本章主要学习线段和角有关的性质。本章的重点是区别直线、射线、线段，角的有关性质和计算;理解互为余角、互为补角的性质及应用。本章的难点在于线段和角的有关计算。五、教学措施1、认真研读新课程标准，潜心钻研教材，根据新课程标准，结合学生实际情况，进展针对性的备课，精心设置课堂教学内容和形式。上好每一堂课，阅好每一份试卷，搞好每一节辅导，组织好每一次测验。2、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，向学生介绍数学家、数学史、数学趣题，喻教于乐，激发学生的学习兴趣，挖掘学生的潜能，培养数学特长生。3、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的开展，获得成

5、功感，使优生更优，差生逐渐赶上。六、课时安排略七年级教学工作方案 篇2 一、本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；2、整体设计目的，表达灵敏开放，目的设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的开展为根底；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用任务型的教学形式，让学生在老师的指导下经过感知、体验、理论、参与和合作等方式，实现任务的目的，感受成功；5、注重过程评价，促进学生开展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习本领开展的评价体系。总之，让学生在使用英

6、语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非负担，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到简便和成功的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惧。二、学生情景分析p 1、学习程度不均有的学生对小学英语比拟重视，学得很好，根本上可以跳过去进入初二的学习，但有的学生或学校不重视，学得很不好，还有几个甚至完全没有学过。所以，整个班级的英语程度很不平衡，给日常教学带来诸多的不便，进步了难度。2、学习习惯不好学生刚刚从小学进入初中，处于一个衔接的阶段，学习任务加重，学习的习惯不是很好，没有构成必须的合适自我的方法，都有待改善。总之，既要防止好生吃不饱的现象，

7、又要努力把目前英语有欠缺的学生拉上去，激发他们的兴趣和信心，赶上中上的程度学生。在今后的教学中应当注重培养、激发兴趣，教给学生学习的方法，从学生的学习兴趣、学习本领、生活经历和认知程度出发，倡导体验、理论、参与与交流的学习方式和任务型的教学途径，开展学生的综合语言运用本领，使语言的学习过程成为学生构成进取的情感态度、主动思维和大胆理论、进步跨文化意识和构成学生自主学习本领的过程，这是新课标和新目的英语的要求。三、教材总体目的、单元要求及重难点GoForIt！是以英语课程标准为根据，以学生的英语语言综合运用本领为目的。不仅仅以语言知识、语言技能为重点，并且更注重学生的学习策略、情感态度和文化意识

8、。教学资料的处理和取舍灵敏开放，只要老师从学生的实际程度和语言本领出发，任何教学资料的调整或取舍，任何教学步骤的安排都是可行的。提倡老师结合学生实际，充分利用学生、老师本身和环境中一切可以利用的资，丰富教学资料，创造运用英语的时机，注意多渠道开发教学资。提倡任务型语言教学，教学进度整体把握，教学形式不拘一格；课堂以学生为主体，以任务为主线，重视体验参与，课后访谈调查，读写扎记，重视语言运用；正视个体差异，倡导过程鼓励，以多层次、多角度、多主体的结果与过程并重的评价方式鼓励进步。四、教学措施和方法措施：1、培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法，进步学习效率；2、发挥学生主体和老师主导作用：3

9、、营造良好的课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心；4、引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用；5、鼓励学生自主探究，合用探究，共同进步。6、加强听力训练。方法：任务型教学：老师提出指令，学生标准操作。听说领先，读写跟上。综合训练，扎实双基。七年级教学工作方案 篇3 一、指导思想：坚持“教书育人，为人师表”的教育宗旨，关心每一位学生的开展，爱岗敬业，以身作那么.使学生理解英语在当今社会重要性，增强学生世界观和人生观，使学生初步形成健全合格的中的学生，做一个对社会有用的人。二、学生情况分析p ：我所教的本届七年级新生根底很差，由于在小学英语课并未受到足够重视，学生在写的技能方面根

10、本上没有得到过训练，连音标没讲过，甚至有一半的学生26个字母的拼读都没有掌握好。经过上学期我和学生的不懈努力，他们的根底知识得到了加强，学习态度也有所好转。局部学生有了主动学习的动力，但是整体的惰性还是很强，我要积极主动帮助他们重新建立学习兴趣。另外，学生在学习策略方面还存在很多需要进一步体会掌握的地方。很多学生不能明确学习英语目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识，不愿和其他学生交流，不能共同完成学习任务；大多数同学不能做好课前预习和课后复习，学习没有方案性，完全在老师的指挥棒之下学习，没才能做到总结语言规律和知识稳固、积累。这些都是我和学生要长期作战艰

11、辛努力才能解决的问题。我会渐渐给学生们信心去完成这些任务的，急是没有用的。让学生们乐于承受我的教学指导，并找到自成体系的方法才是解决问题的关键。三、教材分析p ：本册书主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使七年级学生根本能用英语进展简单的交流。本册书由两局部组成，即预备篇(3个单元)和正式篇(9个单元)。本书除提供语言材料外，还配有大量插图和原声录音磁带。四、教学目的：通过努力，力求每一位学生能开口讲英语，能用英语进展简单的会话。通过努力使大局部学生继续保持学英语的兴趣。能保持浓重的学习英语兴趣和积极主动参与理论，以点带面，力争达学校教学质量的要

12、求。五、教学措施和方法措施：1、培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，进步学习效率；2、发挥学生主体和老师主导作用：3、用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心；4、引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用；5、鼓励学生自主探究，合用探究，共同进步。6、加强听力训练。方法：任务型教学：老师提出指令，学生标准操作。听说领先，读写跟上。综合训练，扎实双基。六、教学进度：第一周： Starter Unit 1(Good morning!)第二周 ：Starter Unit 2(Whats this in English?)第三周 ：Starter Unit

13、 3(What color is it ?)第四周 ：Unit 1 (My names Gina.)第五周 ： 国庆节放假。第六周 ： Unit 2(This is my sister.)第七周 ： Unit 3(Is this your pencil ?)第八周 ： Review unit1-3第九周 ： Unit 4(Wheres my schoolbag ?)第十周 ： Unit 5(Do you have soccer ball ?)第十一周 ：复习前半学期所学内容，举行期中考试并进展总结分析p 。第十二周 ： Unit 6(Do you like bananas ?)第十三周 ： Unit 7(How much are these socks ?)第十四周 ：Review Unit 6- Unit 7第十五周 ： Unit 8(When is your birthday ?)第十六周 ： Unit 9(My favorite subject is science.)第十七周 ：Review Unit 8- Unit9第十八十九周 ：复习本册书内容。第二十周 ：举行期末考试，进展总结，写好试卷分析p 。第 10 页 共 10 页