小学一年级语文上册语文园地四教案.doc

《小学一年级语文上册语文园地四教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级语文上册语文园地四教案.doc（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、小学一年级语文上册语文园地四教案小学一年级语文上册语文园地四教案第一课时教学目的1、让学生掌握学习形声字的方法。2、积累词语，激发学生积累的欲望。3、练习使用标点符号。4、培养学生观察的才能，激发学生的写话兴趣，学会把话写清楚，写。教学重难点重点：掌握学习形声字的方法，三种标点符号的使用。难点：让学生学会把话写清楚。教学过程一、我的发现1、投影出示，让学生拼读生字，朗读韵语，在读中发现字的特点。2、根据小泡泡提示，让学生说说泡、饱等六个字的特点，并详细说说左边的偏旁跟字义的关系。3、让学生认一认字条中的其他生字，说说是怎样记住这些字的。4、照样子说说几个声旁是“包”的字，试着认一认。二、日积月

2、累一读读记记1、出示词语，让学生自由读，说说有什么发现。2、同桌对读，划出不理解的词语。3、解疑：重点解释“六神无主、八仙过海、九牛一毛”的意思。5、做游戏：师生、生生互相说数字对词语。二我会填1、出示范句：你为什么不说话呢？我家的院子里有一棵龙眼树。你打扮得真漂亮啊！2、学生朗读，感知这三种句式的语气。3、出示练习，学生填写，朗读。三我会写1、出示挂图，让学生仔细观察，说说你看到了什么？2、评一评：谁说得好，好在哪里？3、比一比：有条理地把几句话连起来说，看谁说得有条理。4、写一写：把自己说地几句话写下来。第二课时教学目的1、培养学生自主阅读短文的才能，让学生学会开动脑筋，学会想问题。2、锻

3、炼学生的口语表达才能。3、积累学生的识字量。教学重难点重点：锻炼学生的口语表达才能。难点：让学生把话说清楚，说得有条理。教学过程一、口语交际1、自读短文，遇到不认识的字，可以解决。2、合作：小组交流读，做到读正确、读流利。3、议一议：你认为老爷爷应该听谁的？为什么？4、你还有更好的方法吗？5、假如遇到这种事，你会怎么做？6、编故事，演故事。续编故事，再演一演，或者按自己的想法重新编骑驴的故事，再演一演。二、展示台一识字交流站1、小组合作：把自己认识的生字介绍给小组成员，说说自己识怎么认识的？2、全班交流。二故事会举行讲故事比赛。1、主题：动脑筋。2、以小组为单位，派一名代表参加比赛。3、比一比：谁说得最好。第 4 页 共 4 页