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1、有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。这些不文明的现象你有吗？随地吐痰欺负同学有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合
2、作环境。这样的脚印并不好看这样的脚印并不好看教室一角有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。教室一角举手之劳，校园可以更美好举手之劳，校园可以更美好有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。水在滴，资源正流走水在滴，资源正流走校园一角有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。我们的课桌和教室的门这
3、不是展示雕刻技艺的地方这不是展示雕刻技艺的地方有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。遵守校纪班规遵守校纪班规营造绿色校园营造绿色校园有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。什么是纪律？什么是纪律？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。风筝与线的定义风筝与线的定义若不是线的制约，若不是线的制
4、约，哪有风筝的高翔！哪有风筝的高翔！有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。无规矩不成方圆无规矩不成方圆无规矩不成方圆无规矩不成方圆 任何一个社会、一个国家、一个任何一个社会、一个国家、一个任何一个社会、一个国家、一个任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都有维护自己利益的纪政党、一个军队都有维护自己利益的纪政党、一个军队都有维护自己利益的纪政党、一个军队都有维护自己利益的纪律，古今中外，概莫能外。律，古今中外，概莫能外。律，古今中外，概莫能外。律，古今中外，概莫能外。有利于学习和创新的组
5、织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。对于大家而言，纪律是学习的保证，也是对于大家而言，纪律是学习的保证，也是安全的保证。不要一提纪律就只想到罚站、安全的保证。不要一提纪律就只想到罚站、停课，甚至认为纪律停课，甚至认为纪律=整人，纪律整人，纪律=惩罚。惩罚。换个角度想想吧，换个角度想想吧，严格的作息保证了我们严格的作息保证了我们多少学习时间，科学的生活方式使我们的多少学习时间，科学的生活方式使我们的身体如何强健，全面的防范使我们消除了身体如何强健，全面的防范使我们消除了多少安全隐患。多少安全隐患。总之，遵规守纪
6、会给我们总之，遵规守纪会给我们带来很多的好处，所以我们必须带来很多的好处，所以我们必须感激纪律感激纪律。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。秩序是自由的第一条件。秩序是自由的第一条件。德德.黑格尔黑格尔 纪律纪律就是我们就是我们学习的第一条件学习的第一条件!有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。我们的纪律就是校纪、校规；我们的纪律就是校纪、校规；我们的纪律就是班纪、班规；我们的纪律就是班
7、纪、班规；我们的纪律，做的如何？！我们的纪律，做的如何？！有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。上课有些同学乱说话上课有些同学乱说话教室卫生保持不够干净教室卫生保持不够干净有同学乱扔垃圾的习惯有同学乱扔垃圾的习惯打扫卫生不够积极打扫卫生不够积极我们学习的积极性太差我们学习的积极性太差部分作业有拖欠部分作业有拖欠自习及上课仍然不安静自习及上课仍然不安静教室和走廊仍有打闹的现象教室和走廊仍有打闹的现象有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的
8、企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1、上课，你正在读书，突然有同学问问题，你是否愿意停下来，去和别人探讨问题？2、上课，你想安静的思考问题时，可是旁边有人正在热烈的讨论问题。你能容忍吗？3、上课，教室不安静，老师批评，你喜欢吗？4、写字时，教室里很安静，你渴望吗？5、做操时，有人老是站不端正，班级被扣分，你愿意吗？6、下课时，总是乱跑乱跳，大吼大叫，好吗？7、升旗时，一边动一边讲话，行吗？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。升国旗，唱国歌，但愿祖国日日新；升国旗，唱国歌，但愿祖
9、国日日新；在学校，守纪律，见到老师问个好；在学校，守纪律，见到老师问个好；上课时，要安静，开动脑筋勤思考；上课时，要安静，开动脑筋勤思考；下课时，准备好，劳逸结合休息好；下课时，准备好，劳逸结合休息好；勤锻炼，勤劳动，身体健康最重要；勤锻炼，勤劳动，身体健康最重要；知荣辱，守纪律，终生得益受欢迎。知荣辱，守纪律，终生得益受欢迎。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。一个人的行为就好像照镜子，反映他的知识文化修养和思想道德水平。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场
10、为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。文明，让你举止文明，让你举止文雅文雅;让你受到尊重；让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然在我们的校园中仍然存在个别不文明的行存在个别不文明的行为，你能为他们指出为，你能为他们指出来吗？来吗？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1 1、考试作弊；、考试作弊；2 2、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；3 3、休息时间吵闹，影响他人休息；
11、、休息时间吵闹，影响他人休息；4 4、给老师、同学起绰号；、给老师、同学起绰号；5 5、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；6 6、破坏校内公共设施、设备；、破坏校内公共设施、设备；7 7、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；8 8、搞恶作剧。、搞恶作剧。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。早早起，早早睡，不要做个小懒猪。早早起，早早睡，不要做个小懒猪。客人来，要问好，争做礼貌好孩子。客人来，要问好，争做礼貌好孩子。上课时，应认真，不
12、要乱做小动作。上课时，应认真，不要乱做小动作。做作业，应仔细，做完作业要检查。做作业，应仔细，做完作业要检查。下课时，应安静，有话应该轻声说。下课时，应安静，有话应该轻声说。玩游戏，要文明，遵守规则争第一。玩游戏，要文明，遵守规则争第一。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。温馨提示温馨提示习惯是一个人的是一个人的资本，本，你有了好你有了好习惯，你一，你一辈子子都有用不完的利息，都有用不完的利息，你有了坏你有了坏习惯，你一，你一辈子有子有偿还不了的不了的债务。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。遵守纪律，刻苦学习，遵守纪律，刻苦学习，与班级共同进步，与班级共同进步，打造属于我们的一（打造属于我们的一（1 1）班！）班！让我们共同：让我们共同：
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