必读!!!高考英语完形填空技巧

《必读!!!高考英语完形填空技巧》由会员分享，可在线阅读，更多相关《必读!!!高考英语完形填空技巧（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、 本文由冰下21点贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 NO.1 高考英语完形填空技巧 英语的完型填空练习,是综合性地检查学生阅读理解能力与运用能力的一种 形式。国内的各类英语考试几乎都有完型填空练习。作为英语能力测试的基本题 型,这种题型有较高的区分度,学生做此类练习往往失分较多,使得学生普遍有望 而生畏的感觉。既然它几乎是各类英语考试种必考的常规题型,我们只有正视它 把这类题目考好。那么,究竟怎样才能做好完型填空呢?一、前期准备近几年, 英语高考中的完型填空题已基本不考纯粹的语法题,而是测试学生对词汇在特定 语境中含义的理解、词的用法、

2、习惯短语及句型的掌握、以及全篇文章的把握与 理解。同时考查上下文的通顺连贯、逻辑推理、英美国家风俗习惯与文化背景等 知识。对此,我们必须在平时进行大量的阅读,积累语言知识,打下扎实的英语语 言基础,厚积薄发。这样做练习时,才会有似曾相识之感。二、应试对策传播者 曹杨二中英语教研组长肖心为 1、通读全文,了解大概首先将全文快速阅读一遍 (如较难,看不懂,须再看一遍),对文章内容有一个粗略的了解。因为根据格式塔 的心理学理论,我们在处理文字信息时,不需要听到或看到全部的信息内容,而是 根据部分信息,就能理解文章信息大意。这就是编制完型填空的理论依据。 2、抓关键词,启迪思维在对全文有一个基本了解后

3、,第二步要着手选词填 空。选词的诀窍是找出关键词,使上下文能合理、通顺。近几年试题中的完型填 空的四个选项的设置都有很强的干扰性,语法上都几乎正确,但从词义上或上下 文中唯有一项为最佳选择。这时选词主要依据是上下文中提供的信息。有时要选 的正好是关键词。那么我们还是根据该词所处的特定的语言环境,仔细推敲,就不 难选出正确的词。 3、难词斟酌,二次完成近来的高考试题的完型填空的第一句不设空,就是为 了提供学生一个背景或情景,便于学生读懂全文。但学生在第一遍填词过程中, 经常会遇到一些词怎么思索也分辨不出,似乎都可以,这时切不可胡乱选一个词, 因为选错一个词会影响后面一大片。 我们不妨就暂时空一下

4、,继续往下做,也许后面有提示,即使没有任何提示或 线索,我们也不急。在全文有把握并填好后,再读第二遍,因为全文已基本填好, 提供信息会更多,原来模棱两可的词往往会迎刃而解。三、后期积累在每次做好 完型填空后,有一项很重要的积累工作。即把已做好的完型填空原来做错部分仔 细研究,认真思考:为什么这一空我选错了,把上下文再读一遍,找出原因,是文章 没有看懂,还是这个短语不认识,若是句子结构复杂而没有看懂,那么就把这个句 子记在笔记本上;若是短语或习惯用法不知道,也把这些记在笔记本上。通过做练 习学到一些东西,丰富自己的语言知识,水平就会越来越高。反之,做了练习,不做 笔记,没有积累,就跟没做差不多。

5、 NO.2 高考英语完形填空技巧 完形填空是一种综合性的阅读测验，目的是对学生进行语言知识水平和运用语言 知识实际能力的考查。其特点是篇幅小、起点高、容量大，具有较大的难度。所 以同学们必须要具备一定的快速阅读能力，在理解整篇文章故事情节、篇章结构 的基础上，依据上下文提供的信息，运用所学的词汇、句型和有关语法，推断出 正确合理的答案。下面具体谈谈解题技巧和方法。 一、重视首句的开篇启示作用 sss“完形填空”所采用的短文一般不给标题，考生无法借助标题推知全文大 意，但短文的首句通常是一个未被“掏空”的完整句子，这便是我们探索短文全 貌的“窗口”。考生应努力抓住首句或首段文句的提示意义，判断出

6、文章的体 裁，迅速推测全文的大意乃至主题。这样才会感到思路通畅，从而跨出正确解题 的第一步。因此，我们决不能忽视首句的提示作用。 二、通读全文，快速了解全文大意 ssss 每当遇到这种题型 有些学生习惯于边读边填空 或者干脆把文后 A 、 B 、 ， ， C 、 D 四个选项纳入短文空格一起“诵读”，急于求成。然而欲速则不达，结 果往往是“只见树木，不见森林”。正确的做法是：依据守句给出的提示，通过 逻辑思维，捕捉文中关键词语的语义信息，借助连词以及具有连词作用的副词、 代词、关系词、介词及插入语，跳过一个又一个空格，尽快把全文通读一至三遍， 快速掌握全文大意。这样才完全有可能使整篇短文形成明

7、晰的意义轮廓。 三、先易后难，瞻前顾后 sss 在掌握文章大意后，先做最有把握最熟悉的题目。在没有弄懂第一个空所在 句子的意义时，切忌慌着去做。这是因为在提供的选择中，往往有一定的迷惑性， 一旦思路误入歧途，就可能出现连锁反应，导致一连串的错选。因此，在遵循忠 于全文大意和主题的条件下，通过上下文联系展开逻辑推理。这样答案随着理解 的深入自然地从脑海里涌现出来。对于难点要反复推敲，比较差异，根据意义、 语法和逻辑等方面来判断选择，从而找出一个最适合题意的选项。 四、复读全文，验证答案 sss 全部空格填满后，看文章是否贯通流畅，内容清晰，主题突出。遇到疑义之 处，应从意义和语法两角度权衡优劣，

8、从而改正错误，弥补疏漏。 以上所谈及解题技巧决不是“万能钥匙”，更代替不了你应该具有的知识和能 力。因此要熟练驾驭“完形填空”这一题必须做到： ss1 应经常阅读些短小的文章。对各种体裁、题材、风格的文章都有所涉猎， 以便培养语感和快速阅读能力。 ss2 应注意积累材料，对于一些常用的短语、句型、习惯用法和词组的固定搭 配要熟练掌握。也要会分析句子，能辨认各种简单句、并列句及复合句的结构。 ss3 平时要注意抓住语言难点、语法要点，用足够的精力去弄通练透，特别是 容易混淆的地方，一定要引起注意。 No.3 英语完型填空技巧知多少 纵观近几年的英语高考试卷题，我们不难发现：高考完形填空所选文章多

9、是情节 相对完整的记叙文或夹叙夹议文。越来越注重贴近学生的认知和情感。与早年完 型填空题注重学生语言运用的准确性，而忽视文章的内容相比，最近的命题趋向 提示我们，中学英语教学不该只停留在词汇和单纯的阅读理解上。如果英语教学 能像中文那样带着学生去欣赏英语文字的美，体会它的文化情感深意，英语教学 就上了一个新的台阶。高考完型填空的命题趋势，正呼唤着这种变革。这就要求 我们在做高考英语完形填空时要有得当的方法： 1. 细读首句，推测意图。 NMET 完形填空题的取材大多是记叙文（也有夹叙夹议的文章）。无论记人 或记事，首句至关重要，首句通常就是文章的主旨所在或是告诉你文章的总的背 景。任务、时间、

10、地点以及其它许多重要信息都可能从此得到，而且可以推测作 者大概要写一个什么样的故事。如果忽略了首句，就会对下文出现的许多情节感 到突然，甚至不可理解。 2. 通读全文，掌握大意。 做完形填空切忌没看完全文就做题。有的题，看起来似乎很容易，却是命题者有 意安排的陷阱，让你误入迷途。所以一定要把全文看上两三遍，掌握住文章的主 要内容，理清了文章的思路，然后再着手选择答案。 3. 先易后难，前后照应。 同一篇完形填空题中，各题难易相差很大，有的一眼便可看出，有的要反复推敲。 对于一时没有把握的题目，可以采用“迂回战术”，在题号前标上记号，先绕过 去做下面的题目。在做完较容易的题目之后再回过头来思考那

11、些难题，同时把已 确定好了的答案代入短文，帮助理解。这样，也许难题就不难了。除了要从语法 上考虑之外，更主要的是要从上下文前后照应上多加考虑，保证文章前后不产生 矛盾。 4. 复读全文，核查答案 （1）检查上下文的一致性：即时态、语态的一致，代词、名词、单复数的一致。 （2）检查表达法的习惯性：即习惯用语、固定搭配、句型词组是否符合习惯。 （3）检查上下文的连贯性：及凭借语感，按照上下文，检查段落与段落，句子 与句子之间的衔接是否连贯。这是检查中至关重要的一环，往往能纠正一处甚至 多处错误. 一般来说，完型填空要读 3 遍：通读全文了解故事概要；细读，填空恢复原 文；再读，检查文章的条理逻辑是

12、否通顺。以往同学们往往忽视这一重要环节。 做完题后，再读全文，核对答案。注意上下文的一致性及时态、语态的一致，单 复数的一致；从语法、惯用法甚至语感入手，看全文是否合乎逻辑；注意句与句、 段与段之间的衔接是否连贯通顺。只有这样做了，你才可以交一份满意的答卷。 当然，在日常英语教学中，教师也要做到以下四点，帮助学生顺利完成完形 填空。 1，鼓励学生阅读心灵汤这样带有情感色彩和人生启迪的书籍。 英语学习不仅是背诵单词，做阅读练习，它应是心灵的净化，文化的沟通，文明 的传递。 2，指导学生重视语篇学习，构建语篇意识。在做完型填空练习题时，培养 学生在把握整体的前提下，充分利用上下文，选择最佳选项的能

13、力。 3，指导学生正确理解语境的含义。语境 context 在英文中指“某事或某物 发生的环境或应该考虑到的环境或背景”，语境大致可分为四个层次:指空格前 后的单词、词组和句子；空格前后的细节内容；全文的结构和主旨大意；作者的 背景，写作思路，态度观点。尤其是后两者，只有正确理解了语境的完整含义， 才能做出准确地选择。 4，指导学生在做完型练习时，不要盲目填空，步骤（1）浏览全文，掌握主 旨；步骤（2）瞻前顾后，试选答案；步骤（3）复核全文，弥补疏漏。这样才能 养成良好的做题习惯，为做高考完型打下坚实的基础。 总而言之，完形填空是一项含有多种技巧的思维过程，涉及到大量的语言知 识，包括词，词性

14、，句子，语法结构等等。另外还包括一定的历史和社会文化背 景等的非语言知识。若要想在完形填空中拿到满意的分数，学生就得在阅读中一 边阅读，一边进行猜测，推断，归纳，验证。学生除了必须熟练掌握词汇，还必 须具备一定的阅读理解的准确性和阅读速度的能力。另外，学生必须经过大量的 阅读和长期的阅读训练，才能取得优异的成绩。 专家谈高考英语完形填空解题方法及对策 完形填空（cloze test）这一测方式形式初见于 50 年代初期。当时仅用于测定本族语中某 篇文章的可读性。现在广泛应用于考查外语阅读能力和其他外语技能的测试中。近年 来，我国中考、高考以及其他类型的英语试卷中，一般都有完形填空，而且占整个卷

15、面 分数的比例也不少。完形填空在全国统一考试中占 30 分 一、完形填空的命题形式 完形填空的词汇是一般在 250 词左右，文章体裁多采用记叙文。 完形填空的命题形式有多种。在 NMET 中用的是客观性命题形式。它是在一篇文章中 按平均每几个词挖掉一个词语作为空缺（一般为每十个词左右空缺一词），要求将空白 的词语填补出来。 二、完形填空的考查内容 近年的英语高考试题确立了从知识立意转向能力立意的命题原则，更加注重了英语试题 的应用性、能力型，增加了一些相对新颖的情境，考察我们利用已有的知识的创新能力。 完型填空的交际性测试就是这种命题意识的一个突出的特点，它特别注重语境在语言使 用中的作用，完

16、形填空命题提倡了特定的、具体的语境，利用所提供的语境从交际的角 度来考查我们的语言交际能力。 完形填空试题所设计的选项主要是名词、动词、副词、形容词等词类，通常要占全部小 题数目的 90%以上。 完形填空命题主要四个方面的考查内容： （一） 词语搭配和习惯用法；（二）逻辑推理和生活常识；（三）词汇意义和使用方 法；（四）上下文和情景语境。 NMET 完形填空是近几年专家们最满意的一道题它的难度低于阅读理解又高于短文改 错，多数学生在做完形填空时仍感棘手。分析起来，我们认为原因有 1、文章较难，越 出学生现有水平；2、破坏信息较多，学生难以把握文章大意；3、去掉的词中实词大大 超过虚词；4、学生

17、综合运用知识的实际能力较差；5、学生对这类试题不熟悉，不适应； 6、学生缺乏必要的解题方法和技巧。对于解答此类试题是大有裨益的。 理论来源于实践，又对实践具有能动作用，实践证明，没有理论指导的实践是盲目的实 践。 解题方法和技巧对答题具有积极的指导作用，在其他条件相似的情况下，它是决定学生 在完形填空试题上成绩差异的主要因素。学生掌握一定的完形填空的技巧，有助于在做 题时思路清晰、速度快、节约时间，增进效益。下面就谈一谈完形填空的十种 答题方法和技巧。 1、注意短文首句，它是了解全文大意的基石。文章的第一句是一个完整的主题句，是 全文意义的精髓所在。它开篇明义，提供一定的答题信息，学生以此能判

18、断文章的体裁， 形式和内容，即是否是风土人情、科普小品，体育娱乐，人物传记，寓言故事，书信等 等。做完形填空需要联想，而第一句就如同是联想的翅膀，让你在联想的空间里飞翔。 因此要尽量从中捕捉更多的信息。 2、通读全文，掌握大意。 答题前，要通读全文，不要急于作出选择。完形填空不同于单项选择，所考察的不是语 法，而是对文章的整体理解能力，要求考生根据短文内容和上下文的情景，做出符合情 节和逻辑的正确选择。千万不要只拘泥于空格所在的句子，尤其是开篇的前几空。有的 选项往往需要读完全篇才能知道其答案，当然第一遍阅读时，对于那些较明显的答案， 完全可以同步选出，而那些一时还不能确定的选项待读完一遍后就

19、基本上明确了。 3、瞻前顾后，前后参照： 完形填空短文中前后句子之间存在着内在的逻辑联系、或因果、或并列、或转折、或让 步，或条件等等，一般说来，所选的答案只有和前后文在意义和结构上适合才是正确的。 4、上下连贯，前后沟通。 如果说瞻前顾后，前后参照是从微观角度选词填空，那么上下连贯，前后沟通则是针对 那些难度较大，一时还难以确定的空格而言。它旨在通过联系上下文把握文章的基本内 容，寻找答题线索。 5、弄懂原文，注重文中用词特点。 完形填空题中的一些填空的答案有时就出现在文中，如能找出线索，照抄即可。另一种 情况是有些填空的答案有明显的暗示，它们或是前后文中某些词的同义词、近义词或反 义词等。

20、 6、形意结合，选择与原作语法、语义保持一致的答案。 完形填空的一个重要动能是要考察学生在具体语言环境灵活运用英语知识的能力。脱离 短文内容，不考虑原作风格，是难以做好完形填空试题的。这样容量导致所选答案貌合 神离。为此，在选择答案时要双管齐下。首先从意义上判断所选答案是否与短文内容语 义相吻合，而后结合具体的语言环境，从形式上时态、语态、句型、名词、代词的 性、数、格、搭配等方面鉴别所选答案正确与否。 7、根据故事情节，展开联相。 心里学理论证明，根据词语的描述或图象示意，人们能在头脑中形成相应的新形象，再 现文中的有关情景。学生在阅读短文后，可根据原文的叙述，在头脑中想象相应的“画 面”，

21、显示一定的情景，形成对文中内容的认同感、亲切感，从而为正确答题提供思想 准备。遗憾的是，目前中学生不是没有掌握领会，就是忽视或根本不知道运用方法。 8、先易后难，边读边填 完形填空是一篇信息破坏较多的短文。一般学生在通读时，速度较快，只救领会其大意。 重读时，学生应本着先易后难原则，边读边填，即把最熟悉，最有把握的空填上，例如， 学生在了解文章结构的基础上，再加上有关句型、词组、词语的提示，这主要是指那些 固定词组，习惯表达或明显的语法结构等，能够直接确定某些空的答案。同时，这样做 也会使空格间的距离相对延长，文章前者之间的连贯也加强了。 9、利用上下文推测判断 一般来说，完形填空试题并不着意

22、考查学生猜测，辩识词义的能力，这主要由单项选择 和阅读理解来完成。但是学生掌握这种方法，一则能突破文中陌生词语造成的阻碍，更 好地理解原义，二则有时学生对完形填空各空所提供的答案本身，或因语言问题，或因 认识造成的偏差等原因，难以确定，这是学生有必要依据上下文提供线索推测判断。 10、围绕填空，进行联想 这是针对具体的填空而言的。学要活学，能举一反三，触类旁通，而不应仅仅停留在肤 浅地理解和机械地死记硬背上。有的学生对英语短语或单词的意义及用法一知半解，因 而在处理实际问题时缺乏灵活性、变能通性。在具体的填空时，不善于根据内容展开联 想，从头脑贮存的知识中提取与答题有关的素材。 11、反复推敲

23、，复查核定。 、反复推敲，复查核定。 12、NMET 完形填空所选文章都堪称精品，其逻辑必是上下贯通，无懈可击；其纹理脉 络也必是自然有序，令人信服。因此，每做完一篇完形填空，我们对文章的线索，脉络 以及主旨、寓意等已经心知肚明；便有一种“豁然开朗”的感觉；否则，如果仍是似懂 非懂，雾里看花，那就说明我们还没有充分地把握文章脉络，没有达到完形填空最优化， 还需要复读全文，验证答案。 完形填空复习对策： 应加大词汇量练习（同义词的理解和练习）熟记习惯用法（介词短语的应用），掌握语 法规则（时态、语态、语气、从句的连接词等）要增加学生的知识面，广泛阅读各方面 的文章，加强平时的练习，并请教师对可能

24、出现的错误进行指导性讲评。 考生必须在一定的时间内读懂全文，把握作者意图，推断文章内涵， 考生必须在一定的时间内读懂全文，把握作者意图，推断文章内涵，然后根据上下文语 境，从整体上把握文章的内在逻辑关系，结合所学的语言知识和各种常识选出适合语境 从整体上把握文章的内在逻辑关系，结合所学的语言知识和各种常识选出适合语境 和文意的词语。完形填空题虽有一定的难度，但遵循以下三个原则去解题， 和文意的词语。完形填空题虽有一定的难度，但遵循以下三个原则去解题，得分率会有 所提高。 所提高。 一、注重文章首句，把握正确步骤 注重文章首句， 做完形填空题应遵循以下三个步骤： 做完形填空题应遵循以下三个步骤：

25、 1.通读全文，掌握大意。文章第一句往往是全文的关键句，是文章的“窗口”。通过 它，可以大致了解全文的概貌和作者的立意。它往往提供了全文的中心信息。第一句一 般不设空，考生应该充分利用此句的标示作用，并将它作为一个解题的突破口，据此展 开思维。细心阅读了第一句后，应快速阅读全文，了解文章的体裁、背景、内容、结构， 以及情节发展的前因后果。同时对空格部分也作猜测。这种快速阅读必须在三分钟内完 成。 2.逐句细读，确定选项。掌握文章大意后，逐句分析，根据上下文意义，选择语法 正确、词义贴切的选项填入空格。在这一过程中要注意文脉走势和作者口吻，不能单纯 地凭语法知识解题。 3.校对检查，更改不合理、

26、不贴切的答案。这是做完形填空题必不可少的环节，也 是考生容易忽视的步骤。检查过程中要注意所选答案的合理性。如果没有上下文信息的 依托，就缺乏合理性。有时一题中的四个选项都是对的，但最贴切的只有一个。符合文 章内涵、符合作者意图的才是最贴切的。 二、逻辑贯通，搭配遣词 逻辑贯通， 近几年高考完形填空题已没有单纯的语法题，必须借助于上下文理解才能正确解 题。每道题在文章中都能找到信息依据。文章都是前后联贯，符合逻辑地向前发展延伸 的，因此在解题中必须把握文章的走势，揣摩文章字里行间的意义，选择与作者思路或 意图相吻合的选项。例如：上文有因为，下文必然有所以；上文有其然，下文必然有其 所以然。上下文

27、从两个对立的方面阐述，中间可能有一个转折词；上下文都从同一角度 阐述，中间有可能有一个并列连词。如果用一些形容词修饰一个人，用 and 连接形容词， 那么这些词必然都是褒义词，或都是贬义词。如果用 but 连接形容词，必然是一部分是 褒义词，而另一部分是贬义词。做完形填空题必须首尾相顾，甚至文章的最后一个空格 也要联贯上文所有的内容。例如：2004 年高考题(全国卷)最后一题如果选 A、B、C 意义都对，同学们听了作文后确实“兴奋”，也很“满意”。但此文的主题是笑，以前吃意 大利面条时在餐桌上大笑不已，后来写作文时“我”为了好笑才写，现在同学们捧腹大 笑，“我”不动声色地笑，所以 D 项 la

28、ugh 才是最佳答案，这既是总结全文，又是点睛之 笔。 涉及到搭配遣词。在设置题目时，拟题者会在搭配问题上 完形填空的题目有 40%涉及到搭配遣词 涉及到搭配遣词 大做文章，充分考虑考生可能进入的误区，设置迷惑选项。有些选项填上去似乎符合上 下文，语法也对，但搭配欠妥，不太合理。这种搭配包括主谓搭配、动宾搭配、形容词 与被修饰名词的搭配、副词与被修饰动词的搭配、介词短语搭配、动词短语搭配、固定 短语搭配等等。 三、先易后难，善于返回定论 先易后难， 完形填空题的总体难度是较高的，但 20 个空中，容易失分的也仅有四、五个题。 大多数是中档题和低档题。因此，在解题中要注意解题速度，不可为一道难题苦思冥想， 耗时太多。应该绕道而行，先做下面容易的题目，将有把握的空填上。填上所有的容易 题，也缩小了思考范围，同时又提供了更多的信息。当 20 题已经做了 16 题时，剩下 4 题就可以从容应答。有的难题一时难下定论的，这时必须读下去，在下文中找到相关依 据后再返回定论。有时上文已选定某一项，但下文解题中，发现上文那个不妥，不符合 联贯逻辑，也必须返回定论。不善于返回定论，就难以做好完形填空题。1