《大班科学活动：快乐转转转》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班科学活动：快乐转转转（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、大班科学活动快乐转转转 活动设计意图：纲要指出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象”。“转”是人体的基本动作之一，也是日常生活中常见的现象，如风车的转动、陀螺的转动、儿童乐园中的旋转木马这些现象在成人看来再正常不过了，然而却深深吸引着孩子的眼球，转动的奥秘让孩子们产生了浓厚的兴趣和探索欲望。今天，我组织的快乐转转转这一科学探索活动，正是让幼儿通过观察、操作、交流去探索、体验转动的乐趣，使幼儿在尝试和探索中积累有关转动的科学经验，培养幼儿主动探索的精神和对科学活动的兴趣，使幼儿真正成为探究活动的发现者、研究者、合作者和支持者。活动目标：1、在试试、玩玩
2、中尝试和探索使各种物体转动起来的方法，积累有关转动的经验。2、初步了解转动与力的关系，引导幼儿关注生活中的转动现象，培养幼儿对科学的兴趣。3、积极参与探索活动，能大胆与同伴交流、分享自己的发现。活动重点：鼓励幼儿大胆尝试和探索使各种物体转动起来的方法，发现日常生活中的转动现象，培养其对科学的兴趣。活动难点：引导幼儿探索如何让一种物体借助另一种物体转动起来。活动准备：1、物质准备：（1）幼儿操作材料：陀螺、呼啦圈、风车、竹蜻蜓、轮子、纸球、绳子、筷子、光盘、雪花片、纸片、牙签、积塑、瓶子等。（2）圆舞曲音乐。（3）相关图片。（4）自制多媒体课件生活中的转动。2、经验准备：幼儿有身体旋转的经验。3
3、、空间准备：创设“转转俱乐部”情境，布置玩具展台。活动过程：一、情境引入，激发幼儿兴趣。1、教师以俱乐部主人的身份邀请小朋友们去做客引入课题。师：亲爱的小朋友们，转转俱乐部成立了，特别邀请小朋友们去做客，你们愿意吗？（教师利用广播室喇叭发出声音：“欢迎你们来到转转俱乐部，我们的转转舞会即将开始，请大家踊跃参加。”）2、播放圆舞曲音乐，幼儿跳转转舞进入活动室。（1）整个身体转动。（2）身体某部位、某关节转动。3、幼儿演示并讲述自己“转”的方法。4、师小结：小朋友们的转转舞表演得真好，欢迎你们的到来！二、创设问题情境，引导幼儿动手尝试，自由探索让各种物体转动起来的方法。1、师：刚才的转转舞会让我们
4、每个小朋友都玩得很开心，俱乐部还有许多的玩具朋友，他们也想跳转转舞。请你们试一试、玩一玩，让它们转动起来。2、提供操作材料，幼儿分散自由尝试、探索，教师观察指导。3、提问并讨论：“你玩的是什么东西？是怎么玩的？你用什么方法让它转动起来？除了这种方法，你还有不同的方法吗？”鼓励幼儿大胆表达自己的见解，幼儿每说出一种方法，教师就展示相应的图片。4、小结、归纳：拧、推、吹、拨等方法可以让物体转动起来，原来转动有那么多的方法，你们还发现了转动和力有关，用力大转动就快，用力小转动就慢。三、提供各种操作材料，创造性地通过组合，探索让本身不容易转动的物体借助另一物体转动起来。1、师：刚才我们是让一种物体转动
5、起来，现在再请你们试一试，两种物体合作，怎样让它们转动起来？你可以一个人想办法，也可以和你的好朋友一起想办法。2、讲解操作要求：要求幼儿在操作中注意安全，不能用牙签、筷子等伤害自己或小朋友。3、幼儿操作探索，使一种物体借助某种材料进行创造性组合后转得更有趣。（1）幼儿自由组合，自主选择材料操作探索。（2）教师参与其中跟幼儿一起探索讨论，鼓励幼儿大胆探究，使不容易转动的物体转动起来，并根据幼儿的需要适时给予支持和帮助。（3）集体交流分享。师：我发现刚才小朋友想出了许多好办法，让那些不容易转动的物体都转动起来了，现在谁愿意把你的发现、你的方法告诉大家？（4）师小结：小朋友，你们真能干，原来我们可以
6、用这么多的方法让本身不容易转动的物体在另一种物体的帮助下都转动起来。我们把这些玩具都送到转转俱乐部去吧！在小朋友们的努力下，俱乐部的玩具又增加了许多，谢谢孩子们的帮助。四、了解日常生活中转动的运用，引导幼儿联想转动与生活的关系，感受现代科技带给人们的方便。1、游戏“跨步前进”，让幼儿说一说在我们的生活中，还见过哪些转动？引导幼儿有兴趣地发现生活中的转动现象。（1）游戏规则：幼儿说出一种生活中转动的运用，教师就跨前一步，直到走到幼儿中间。（2）小结：转动就像这个游戏一样，给我们生活带来快乐，给我们生活带来进步！2、观看课件生活中的转动，引导幼儿想一想、说一说，转动能给我们的生活带来哪些好处？3、总结性谈话：科学家们真聪明，利用转动发明了那么多的东西。小朋友，你们也要从小认真学本领，长大了也可以像科学家那样发明更多更好的东西，为我们人类服务。五、活动延伸让转动走进区角，结合幼儿一日生活让幼儿自选活动进一步探究。1、利用各种材料继续探索转动的现象，并与同伴交流、分享自己的探索经验。2、找一找、记一记，生活中还有那些东西也能转动？3、说一说、画一画，如果你是小小发明家，你想让什么转动？它将为人类带来哪些好处？
大班科学活动：快乐转转转
