《大一班综合互动：《各行各业》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大一班综合互动：《各行各业》（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、2013年第二学期大一班综合活动教案：各行各业活动目标：1、能运用不同材料设计出各种服装、点心、建筑，尝试用简单的语言进行评价自己或别人的作品2、通过小组合作交流与分享活动，进一步了解各行各业与我们生活的密切联系，激发热爱各行各业工作人员的情感。3、在游戏中提高合作能力与表达能力，体验合作游戏带来的快乐与成功感。 活动准备：事先构建好三个合作小组：服装设计组（各种环保袋子、皱纸、卡纸、广告纸、剪刀、双面胶等）、厨师组（橡皮泥、纸粘土、小工具等）、建筑设计组（盒子、益力多瓶子、纸皮的等）。活动重难点：1、 重点：能运用不同材料设计出各种服装、点心、建筑。2、难点：尝试用简单的语言进行评价自己或别
2、人的作品，提高合作能力与表达能力。活动过程：一、导入活动：1、师：“小朋友们，今天我们要举行一场时装秀，需要我们分工合作，所以我们成立了三个合作体验小组，分别是：服装设计组、厨师组、建筑设计组。师：老师提供了很多的材料，小朋友们根据自己的想法，去设计自己喜欢的东西。2、要求：每个小组最多只能进6、7位小朋友。 服装设计组：先选自己喜欢的袋子或报纸，坐好了再进行设计。注意要安全使用剪刀。厨师组：每张桌子两位小朋友，用材料进行制作，做好的点心或者菜式可放在纸碟上。建筑设计组:先一起商量要设计什么样的建筑，再用材料进行分工合作构建。（提醒幼儿要合作游戏）游戏过程中要保持安静、桌面干净。3、师：当我放
3、音乐时，请你收拾好材料然后把你设计的作品拿出来，我们一起来交流分享。建筑设计组就不用拿出来，我们会一起过去欣赏。最后，我们会一起评选出最棒的服装设计师、最棒的厨师和最棒的建筑设计，所以小朋友们要一起加油哦！现在，请你轻轻的走去你喜欢的那一组，开始设计吧！二、幼儿进行体验活动。（教师进行巡视，能力较弱的幼儿进行个别指导）三、幼儿展示作品：走秀（播放音乐）。师：请小朋友拿着自己的作品进行走秀。（服装组、厨师组、建筑设计组）四、交流与评价。师：请小朋友们欣赏一下作品，说一说你的想法，评价一下自己或者别人的作品。个别幼儿进行评价或者互评。最后教师评价。五、教师小结：师：今天我们的时装秀举办得很好，小朋友们设计的服装、点心、建筑都很有创意，也能一起合作游戏，表扬在游戏中能遵守纪律，保持安静的小朋友，请你们回家也和爸爸妈妈一起做一做，设计一些有创新的东西。大一班蓝小兰2014.3.26
大一班综合互动：《各行各业》
