最新哲人说道伟大的创造源于学习和模仿文学创作是如此ppt课件

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1、哲人说道伟大的创造源于学哲人说道伟大的创造源于学习和模仿文学创作是如此习和模仿文学创作是如此 哲人说道：哲人说道：“伟大的创伟大的创造源于学习和模仿，造源于学习和模仿，文学文学创作是如此，语文学习也是创作是如此，语文学习也是如此。如此。”其实，中考尤何尝不是如此其实，中考尤何尝不是如此呢？呢？仿写要领仿写要领 1.1.句式相同句式相同仿句必须与试题提供的例句保仿句必须与试题提供的例句保持一致。持一致。2.2.修辞一致修辞一致仿句所用的修辞，必须与例句仿句所用的修辞，必须与例句一致。有些题目，明确要求仿句必须与例句构成排一致。有些题目，明确要求仿句必须与例句构成排比，就更要注意。比，就更要注意。

2、3.3.对象同类对象同类陈述的对象应优先考虑与例句陈述的对象应优先考虑与例句陈述的对象是同类事物，实在不行，可以是不同类陈述的对象是同类事物，实在不行，可以是不同类事物。事物。4.4.结结构构对对称称努努力力追追求求“对对联联”风风格格，词词性性相同、词义相对、字数相同或相近。相同、词义相对、字数相同或相近。5.5.富有文采富有文采语句优美，展示文学才华。语句优美，展示文学才华。6.6.情情感感健健康康格格调调高高雅雅，热热情情奋奋进进，不不可可流流露消沉、颓废的情绪。露消沉、颓废的情绪。要做好语句仿写试题，应注意以下要做好语句仿写试题，应注意以下问题：问题：1.句式一致句式一致试题往往给出了

3、句式，或要求与试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语，那就要首先考虑到短语结构短语结构一致一致，如例句是，如例句是主谓结构主谓结构，仿写语，仿写语句也应如此。句也应如此。2.内容统一内容统一仿造语句在内容上仿造语句在内容上要求与上下文要求与上下文衔接自然，连贯统一，形成一个有衔接自然，连贯统一，形成一个有机的、相对完整的叙述层次或论述机的、相对完整的叙述层次或论述结构。结构。内容统一，往往还涉及到内容

4、统一，往往还涉及到感感情一致、风格一致情一致、风格一致等问题，如所给等问题，如所给语句文采飞扬，充满语句文采飞扬，充满褒奖褒奖之情，那之情，那么所仿写语句也应与之一致，否则么所仿写语句也应与之一致，否则就会显得不协调、不和谐。就会显得不协调、不和谐。3.修辞恰当修辞恰当从考题来讲，从考题来讲，比喻、排比、比喻、排比、对偶、反问对偶、反问等修辞手法出现等修辞手法出现的机率较高。修辞恰当这一的机率较高。修辞恰当这一要求增加了试题的难度。要求增加了试题的难度。一、仿句题的考查内容一、仿句题的考查内容（一）考查学生对（一）考查学生对修辞方法修辞方法的积累与运用的积累与运用（二）考查学生对（二）考查学生

5、对语法知识语法知识的积累与运用。的积累与运用。（三）考查学生对（三）考查学生对表达方式表达方式的理解与运用。的理解与运用。（一）考查学生对（一）考查学生对修辞方法修辞方法的积累与运的积累与运用。用。1比喻。比喻。明喻明喻例句：生命像火焰，火在舞例句：生命像火焰，火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命张蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。力的表达。造句：生命像造句：生命像-。(生命像大海，生命像大海，海在呼啸，那响雷般的怒吼是大海对搏海在呼啸，那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望击风云的战斗生活的渴望)暗喻暗喻例句：例句：A是一座金字塔，是进取。是一座金字塔，是进取。B是两颗联

6、结在一起的心，是友谊。是两颗联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙儿，是缺憾。是未满的月牙儿，是缺憾。仿句：仿句：。(D是一把竖琴，是快乐；是一把竖琴，是快乐；0是、一轮大阳，是朝气；是、一轮大阳，是朝气；S是一是一条曲线；是优美条曲线；是优美)2拟人。拟人。例句：大自然能给我们例句：大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，以在告诉我们求学要能载万物，以在告诉我们求学要广读博览；依照画线句再写一个广读博览；依照画线句再写一个句子。句子。(青松不惧风雪，是在告诉我们做青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚

7、毅刚强人要坚毅刚强)3排比。排比。例例：成功要用理想去引路，要：成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗、水去浇用创造去开拓，要用汗、水去浇灌。灌。仿句：仿句：(友谊要用真诚去播种，友谊要用真诚去播种，要用理解去呵护，要用热情去浇要用理解去呵护，要用热情去浇灌灌)4对偶。对偶。例例：从：从“白玉长堤路白玉长堤路”和和“镜镜湖水如月湖水如月”中任选一句，写出与此句构成中任选一句，写出与此句构成对偶的句子，内容要体现乡土特色。对偶的句子，内容要体现乡土特色。A。白玉长堤路，（白玉长堤路，（）。）。B镜湖水如镜湖水如月，月，()例例：遥望东南，建几处依山楼榭；近：遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北

8、角，造起三间面临绿水的轩斋。看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；（）乌篷小画船乌篷小画船耶溪女似水耶溪女似水近看西北，造几间临水轩斋近看西北，造几间临水轩斋（二）考查学生对（二）考查学生对语法知识语法知识的积的积累与运用。累与运用。1假设关系的复句假设关系的复句例句：如果我是阳光，我将照亮例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。（所有的黑暗。（1）如果我是清风，）如果我是清风，我将我将。（。（2）如果我是春雨，）如果我是春雨，我将我将-。(吹走世间的尘埃吹走世间的尘埃)(滋润人们的心田）滋润人们的心田）2并列关系的复句并列关系的

9、复句例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草，为松，而是辽阔草原上的一棵小草，为壮丽的河山添一笔绿意。壮丽的河山添一笔绿意。仿句：仿句：(我不是矗立在广场中央的高我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石子，为颗小石子，为繁忙的交通运输献上繁忙的交通运输献上全部的力量全部的力量)。3解说关系的复句解说关系的复句例句：没有理想的人，他的生活例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。活力。仿句：没有理想的人，他的生活仿句：没有理想的人，他的生活如如

10、-(断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿）断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿）（三）考查学生对（三）考查学生对表达方式表达方式的理解与运的理解与运用。用。1描写句。描写句。例句：语文是滋味甘醇的美例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。酒，让人回味无穷。仿句：语文是（仿句：语文是（色彩缤纷的花园色彩缤纷的花园），让人），让人（流连忘返（流连忘返）。语文是）。语文是（意境深远的油（意境深远的油画），让（人惊叹不已）。画），让（人惊叹不已）。语文是（旋语文是（旋律优美的音乐）律优美的音乐），让人（让人听之动容让人（让人听之动容）。）。2议论句。议论句。例句：贪婪是灵例句：贪婪是灵魂的蛀虫，侵蚀了多少善良的

11、魂的蛀虫，侵蚀了多少善良的本性。本性。仿句：仿句：(懒惰是精神的蝥贼，偷走了懒惰是精神的蝥贼，偷走了多少宝贵的青春多少宝贵的青春)3抒情句。抒情句。人生的意义在于奉献而不在于索取。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；方土地；，。(如果你是一棵小草，就增添一份绿如果你是一棵小草，就增添一份绿意；如果你是一颗星星，就点缀一意；如果你是一颗星星，就点缀一角天空角天空)(安徽省安徽省)上述题型的出现，表明语文考试已经上述题型的出现，表明语文考试已经摆脱传统的摆脱传统的“用词造句用

12、词造句”、“判断下列判断下列句子中用了什么修辞句子中用了什么修辞”、“判断下列复判断下列复句的形式句的形式”等题型，而是紧密联系等题型，而是紧密联系社社会生活会生活，从现实生活中选择材料，考，从现实生活中选择材料，考查学生的查学生的语言感受能力、对语言规律语言感受能力、对语言规律的认识和提炼能力，以及学生在理解的认识和提炼能力，以及学生在理解基础之上的运用能力，基础之上的运用能力，起到起到“一石三一石三鸟鸟”的作用，真是妙哉的作用，真是妙哉!二、仿句题的题型二、仿句题的题型1、套用式仿写题、套用式仿写题考题考题1仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。例句：

13、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。云淡日丽，爱她的香飘四野。解析解析做此类试题，首先要明确题意，辨明例句做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。了排比的修辞手法。如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。红柳绿，爱她的雨润万物。2、修改式仿写题、修改式仿写题考题考题2删改下面句子中

14、画线的部分，使它与前面删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。的句子组成对偶句。遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。间面临绿水的轩斋。改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；，。(2002年天津市中考题年天津市中考题)解析解析此题是在原句基础上进行修改式仿写。题目此题是在原句基础上进行修改式仿写。题目要求删改后与前面的句子组成对偶句，两句在词语要求删改后与前面的句子组成对偶句，两句在词语和句式方面都要分别整齐相对，既是对后句的修改，和句式方面都要分别整齐相对，既是对后句的修改，又是照

15、前句的仿写。又是照前句的仿写。3、续写式仿写题、续写式仿写题考题考题3仿照画线的句子，续写一个句子，与画线仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。的两句构成语意连贯的排比句。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；润一方土地；，。解析解析这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式了要把握

16、仿句的句式(如果如果就就)及修辞及修辞(比喻、比喻、排比排比)外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容(奉献奉献精神精神)。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。如：如果你理、启迪人们树立正确人生观的句子。如：如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。是一朵鲜花，就装点一分春色。4、造句式仿写题、造句式仿写题考题考题4“摆渡老人摆渡老人”中的中的“摆渡摆渡”可以理解为可以理解为老人对老人对“我们我们”生活、思想上的帮助。其实生生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的活中还有许多这样的“摆渡者摆渡者”，

17、请你展开联，请你展开联想，按照下面的示例仿写三个句子。想，按照下面的示例仿写三个句子。示例：示例：(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸。作家把读者摆渡到精神的彼岸。(2)“希望工程希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。园。仿句：仿句：(1)(2)解析解析本题其实是让学生在理解本题其实是让学生在理解“摆渡摆渡”一词的基础上，展开联想，用一词的基础上，展开联想，用“摆渡摆渡”造造句，仿照示例的格式句，仿照示例的格式“-把把-摆渡到摆渡到。”仿写的关键是对仿写的关键是对“摆渡摆渡”一词比喻一词比喻意义的真正把握。因此也不难联想到类意义的真正把握。因此也不难联想到类似例句中似例

18、句中“作家作家”、“希望工程希望工程”的的“摆渡者摆渡者”：教师、父母、医生等。：教师、父母、医生等。仿句：仿句：(1)老师把学生摆渡到知识的王国。老师把学生摆渡到知识的王国。(2)父母把子女摆渡到成人的世界。父母把子女摆渡到成人的世界。(3)医生把患者摆渡到健康的乐园。医生把患者摆渡到健康的乐园。四、解题思路：四、解题思路：从上面的考查点上，同学们可以从上面的考查点上，同学们可以了解到，仿例造句难度大，要答好这了解到，仿例造句难度大，要答好这类题应从几个方面入手：类题应从几个方面入手：1、审清题干，明确仿照内容。、审清题干，明确仿照内容。找出例句中找出例句中的显形信息或者隐性信息。但是一部分

19、同学的显形信息或者隐性信息。但是一部分同学总认为题干就那么几句话，有什么好审的，总认为题干就那么几句话，有什么好审的，我看了一眼都能背出来。殊不知，背出来了我看了一眼都能背出来。殊不知，背出来了也不等于你就审清楚了。另一种情况是一部也不等于你就审清楚了。另一种情况是一部分同学心中似乎明白了，但不能在答案中有分同学心中似乎明白了，但不能在答案中有效地体现出来，可谓效地体现出来，可谓“心中有，手中无心中有，手中无”。要。要真正做到明确显性要求，可采用真正做到明确显性要求，可采用分项列举分项列举的的办法，把题干的要求进行分解，把每一小点办法，把题干的要求进行分解，把每一小点写在草稿纸上，并标上序号；

20、或者用铅笔轻写在草稿纸上，并标上序号；或者用铅笔轻轻地在题干上标上序号。轻地在题干上标上序号。我们可以分解出三个显性要求：我们可以分解出三个显性要求：添上恰当的主语，添上恰当的主语，句意与下句句意与下句密切关联，密切关联，句式基本一致。句式基本一致。（检（检查答案时，我们要反躬自问：有主查答案时，我们要反躬自问：有主语吗？主语恰当吗？与下句的关系语吗？主语恰当吗？与下句的关系密切吗？句式一致了吗？）仿写的密切吗？句式一致了吗？）仿写的句子只有符合了这三个要求，才能句子只有符合了这三个要求，才能算是正确的。算是正确的。隐性信息所隐含的内容要通过隐性信息所隐含的内容要通过例子例子进行进行综合分析才

21、可以得到。隐性要求也是复综合分析才可以得到。隐性要求也是复杂的。但是不管例句如何变化，我们大杂的。但是不管例句如何变化，我们大致可以从这样几方面来考虑它的隐性要致可以从这样几方面来考虑它的隐性要求：求：看例句是单句还是复句，是陈述句看例句是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句，是肯定还是疑问句，是整句还是散句，是肯定句还是否定句，是长句还是短句；句还是否定句，是长句还是短句；看单看单句内部句内部短语的结构短语的结构，看复句中分句之间，看复句中分句之间的的逻辑关系逻辑关系；看；看语体色彩语体色彩，看，看感情基调感情基调；看看关键性词语关键性词语等等。同学们要十分重视等等。同学们要十分

22、重视对隐性要求的分析。对隐性要求的分析。2、找全其模仿点，确定陈述对象、找全其模仿点，确定陈述对象（1）、句子形式）、句子形式：因为句子的类别不同，语：因为句子的类别不同，语气也就不同，表达效果也就随着有所不同。气也就不同，表达效果也就随着有所不同。这方面的研究内容除了这方面的研究内容除了“语气句式语气句式”（陈述句、（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）之外，还应包括疑问句、祈使句、感叹句）之外，还应包括特殊语特殊语序、主动句、被动句、肯定句、否定句、连动句、序、主动句、被动句、肯定句、否定句、连动句、兼语句、提示句、总结句兼语句、提示句、总结句等要一一加以分辨，防止等要一一加以分辨，防止“走形

23、走形”。在复句的仿写中有。在复句的仿写中有假设句、因果句、条件假设句、因果句、条件句、转折句句、转折句等，也就是要侧重于整句。如是复句，等，也就是要侧重于整句。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且句关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。的位置相一致。（2）、修辞角度：）、修辞角度：这种题型往往要做到这种题型往往要做到修辞修辞一致一致，这就要求同学们对常用的，这就要求同学们对常用的八种修辞八种修辞能能正确理解，并能熟练运用。这八种

24、修辞是正确理解，并能熟练运用。这八种修辞是比比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张夸张。如修辞使用不当，就会。如修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬失之毫厘，谬以千里以千里”。同学们在初中阶段主要要掌握的有。同学们在初中阶段主要要掌握的有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式。比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式。比喻句的要求是要有本体和喻体，要有相似比喻句的要求是要有本体和喻体，要有相似点，讲究贴切、通俗、形象；而排比句的要点，讲究贴切、通俗、形象；而排比句的要求则是讲究结构相似、意思连贯、语气一致求则是讲究结构相似、意思连贯、语气一致等。等。（3）

25、、色彩角度）、色彩角度：例句主要内容是例句主要内容是“古往今来，彪炳史册的杰出人物，古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非常的努力，因而在事业上创造了辉都曾做出过非常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。煌的业绩。”这句话从感情上讲，饱含褒扬之情。这句话从感情上讲，饱含褒扬之情。而且仿写的语句大多是要求富有哲理的，或者意而且仿写的语句大多是要求富有哲理的，或者意蕴含蓄的，这就要求同学们首先应该领会或领悟蕴含蓄的，这就要求同学们首先应该领会或领悟其中蕴含的哲理，把握上下文的意脉，防止其中蕴含的哲理，把握上下文的意脉，防止“形合形合而意离而意离”的仿写。的仿写。例句分析例句分析：钱能买到佳肴，

26、不能买到胃口；：钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；钱能买到书籍，不能买到知识；_，_；_，_。仿写这个句子，从形式上看，必须与例句相同，仿写这个句子，从形式上看，必须与例句相同，肯定否定的两个句式组成转折复句，几个复句又肯定否定的两个句式组成转折复句，几个复句又必须组成排比句；必须组成排比句；从语意上看，从语意上看，“能买到能买到”的都是有形的、可感的、的都是有形的、可感的、物质的东西，物质的东西，“不能买到不能买到”的都是无形的、抽象的、的都是无形的、抽象的、精神的东西，仿写的时候要注意分析这些隐含的精神的东西，仿写的时候要注意分析这些隐含的信息。如：信息。如：钱能买到

27、药品，不能买到健康；钱能钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到朋友，不能买到时装，不能买到美丽；钱能买到朋友，不能买到友谊。钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的买到友谊。钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。钱能买高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。眼睛。钱能买高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。钱钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。钱能能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。中考优秀作文中的中考优秀作文中的仿写仿写不仅在中

28、考试题中，经常出现不仅在中考试题中，经常出现仿写题，而且在中考作文（特别是仿写题，而且在中考作文（特别是满分作文），也不乏满分作文），也不乏“仿写仿写”类佳作。类佳作。你在我心里你在我心里倚窗而坐，欣赏朗朗书声，读出悠悠古倚窗而坐，欣赏朗朗书声，读出悠悠古诗。诗。倚窗而坐，聆听声声教诲，记下漫漫师倚窗而坐，聆听声声教诲，记下漫漫师情。情。倚窗而坐，倾诉长长心声，铭记真真友倚窗而坐，倾诉长长心声，铭记真真友情。情。倚窗而坐，完成页页练习，细数点点繁倚窗而坐，完成页页练习，细数点点繁星。星。我倚窗而坐，窗我倚窗而坐，窗我的挚友，你在我我的挚友，你在我心里。心里。2008年常州中考满分作文年常州中考

29、满分作文开头开头旅旅途途漫漫漫漫归归期期远远，一一封封浸浸湿湿了了泪泪雨雨的的家家书书，传传递递来来平平安安和和祝祝福福。梦梦中中花花落落数数十十载载，一一曲曲深深情情诵诵唱唱的的回回家家，传传递递来来无无限限愁愁情情和期盼。和期盼。（开头）（开头）海峡对岸，余光中的乡愁传递而来。海峡对岸，余光中的乡愁传递而来。海海峡峡对对岸岸，洛洛夫夫的的悲悲痛痛与与绝绝望望传传递递而而来来。海海峡峡对对岸岸，百百万万同同胞胞的的期期盼盼传传递递而而来来。（正文）（正文）我我站站在在天天涯涯海海角角，细细听听海海风风传传递递来来一一曲曲令令人人心心疼疼的的回回家家；我我仰仰望望碧碧海海蓝蓝天天，看看白鸽衔来一封沾湿泪雨的家书白鸽衔来一封沾湿泪雨的家书我放声呼喊：我放声呼喊：“你快回来！你快回来！”（结尾）（结尾）2009年常州市中考满分作文传递年常州市中考满分作文传递结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！42