实习生个人实习总结范文.doc
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1、实习生个人实_结范文实习生个人实_结范文光阴匆匆,来一中实习工作已经接近四个月时间了。在这里的每一天都在感受馆陶一中奋进的脚步。看着班里的孩子一天一天地学习积累,我也不断地坚决这样一个信念:我要和他们一起一点一点地成长。作为实习老师,担任班主任一职一度让我而纠结不已。班里的孩子都是比我小不了几岁的大孩子,假如担任班主任工作,我这样一张青涩的面孔能“震”住他们吗?学校的领导让我和有经历的主任在一个办公室,有时机直接地向他学习而感到无比庆幸。作为有班主任工作经历的新人,在这一阶段的工作中,有以下几点体会:爱就是关心。师爱是教育的“光滑剂”,是进展教育的必要条件。当老师全身心地保护、关心、帮助学生,
2、做学生的贴心人时,师爱就成了一种宏大的教育力量。正因为有了师爱,老师才能赢得学生的信赖,学生才乐于承受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指老师要热爱每一个学生,学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘束的更要爱;“金凤凰”要爱,“丑小鸭”同样也要爱。爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的根底。尊重学生要尊重学生的人格。老师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,所以我时刻提醒自己老师是不能盛气凌人的,更不能利用自己的地位和权利污辱学生;我应该从他们的心理开展特点出发,理解他们的要求和想法,理
3、解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在才能,放手让学生在理论中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与我缩小心理间隔 。爱就是责任。其实,爱学生要深化地爱,要理智地爱。也就是说要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、决不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深化的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更应注重学生将来的开展和前途。一份春华,一份秋实,在这短暂的四个月里,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生,我用我的情去培育我的学生。在今后的日子里,我将把自己的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。第 3 页 共 3 页
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