小班美术欣赏《黑白皮毛的动物》教案及反思.doc

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1、小班美术欣赏黑白皮毛的动物教案及反思小班美术欣赏黑白皮毛的动物教案及反思【活动目的】1、学着在轮廓线内涂色，不涂到轮廓之外。2、认识几种有黑白皮毛的动物，分辨它们身上黑色的不同部位和花纹。【活动准备】1、两张画面：1黑脸小白羊2黑脸小白羊和朋友们。2、小动物的图片在需要涂黑的地方留白。3、黑色蜡笔假设干。【活动过程】1、观察议论1黑脸下白羊身上哪些地方是黑色的，哪些地方是白色的？2它找来的朋友身上哪些地方皮毛是黑色的，哪些地方的皮毛是白色的？学讲词汇：乌黑、雪白2、参与尝试大熊猫来和黑脸小白羊做朋友。1观察大熊猫身上哪些地方的皮毛还没有涂成黑色：眼圈、耳朵和腿。2老师演示用黑色蜡笔在轮廓内涂黑

2、大熊猫的眼圈，涂得乌黑发亮，注意不要涂到雪白的皮毛上。3幼儿尝试使用以上方法涂黑另一局部。要求：黑的皮毛要乌黑，白的皮毛要雪白。3、操作表现1每人任选一个动物图片，考虑他们的皮毛哪些地方是黑色的。2用黑色的蜡笔在轮廓内涂色。3涂色时注意涂满，不涂到轮廓外面。4、复数故事用自己的作品讲一讲黑脸小白羊的故事。【活动反思】孩子们都特别喜欢动物，所以这个活动他们很喜欢，因为感兴趣，活动中参与度特别高，注意力也比拟集中。涂颜色的时候，孩子们也非常认真和有耐心。我们班的孩子对动物的认识只停留在动物外表化，而在我们生活中一些动物的皮毛具有特定的色彩黑白两色。本次活动就是让幼儿认识黑白两色皮毛的动物。归纳原有

3、的经历，感受不同动物皮毛的共性，从而引导幼儿仔细观察的好习惯。在最后操作过程中，我只要求幼儿给熊猫、奶牛和斑马涂色，即小朋友只能依样画葫芦，按老师提供的这三种动物的图片来涂色，假如提供应幼儿的材料更广泛有熊猫、小猫、奶牛、斑马、小猪、小兔、小狗，再提供记号笔、棉签、黑色颜料和贴纸，让幼儿自己发挥想象，给小动物们穿上各种各样的黑白衣服，那么创造的空间会更大，幼儿学习和探究的兴趣会更浓重。本次活动设计的点符合小班幼儿年龄特点，只限于黑白皮毛的动物，但涵盖的面较广，创设情景从黑脸小白羊不开心引出故事，寻找到其他黑白皮毛的动物，奶牛、斑马、熊猫来做黑脸小白羊的好朋友，归纳出有许多动物的皮毛就只拥有黑白两色。随后让小朋友想想还有那些黑白皮毛的动物如斑点狗、黑白猫、黑白猪、黑白兔，再让幼儿去观察黑白皮毛动物的皮毛有什么不一样，即黑白的花纹不同，这是一个重点也是难点，即让幼儿明白，即使都是黑白两色皮毛的动物，可身上的花纹各种各样，千奇百怪，由此而引发幼儿对动物皮毛的关注和探究兴趣，最后再让幼儿动手操作，用黑色打扮黑白皮毛的动物。整个设计由浅入深，循序渐进，到达活动的目的，激发幼儿亲近动物，理解动物的情感，同时培养幼儿仔细观察的好习惯和动手操作的才能。第 4 页 共 4 页