光伏发电系统集成及校企合作开发培训课程项目任务

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1、附件1工程编号衢州职业技术学院校企合作开发课程工程任务书课程名称光伏发电系统集成与施工所属专业光伏应用技术课程负责人廖东进二级学院（部）信息工程学院 填表日期 2011.09教务处制二。年一月填写要求一、任务书的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达 要明确、简洁。所在二级学院应严格审核，对所填内 容的真实性负责。二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩 写，再次出现时可以使用缩写。三、表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。四、任 务书限 用 A4 纸张打印填报并装订成册。1课程负责人1-1 学院姓名廖东进性别男出生 年月1979.03最高 学历本科专业技术职务讲师电话学位硕士职业

2、资格证书工程师手机所在 部门信息工程学院E-mailliaodo ngji n通信地址（邮 编）浙江省衢州市西区江源路18号教案与技术专长光伏发电应用1-2 企业1姓名性别出生 年月最高 学历学位学士职业资格证书/手机单位名称、通 信地址（邮 编）技术专长1-3 企业2姓名性别出生 年月最高 学历专业技术职务电话学位职业资格证书/手机单位名称、通 信地址（邮 编）技术专长2. 教案队伍情况2-1人员 构成 （含兼职 教师）序 号姓名性 别出生年月专业技 术职务职业资 格证书专业 领域在课程开发中 承担的任务兼职教师 在行业企 业中所任职务123456789102-2 教案 队伍 整体 结构“双

3、师”结构，专兼教师比例，年龄结构，职称及职业资格结构序号姓名性别年龄职称职业资格专职或兼职12345678910 专职5名、兼职5名、专兼职比例1 : 1 ； 副高以上4名，占40% ； 专兼职教师均具有行业资格，具有双师素质2名(20% )。 年龄26 49，平均年龄37岁；3 建设目标3-1总体目标课程建设的总体目标：通过校企合作，掌握光伏发电系统集成与施工岗位的 任职岗位要求，指导课程内容建设和特色实训基地建设；以提高教案效果为出发 点，按照工学结合理念对教案方案进行创新，研究建立与光伏发电系统集成与施 工岗位相适应的课程标准及以核心职业能力培养为特征的高素质技能型人才培养 课程体系；通

4、过二年的建设，使光伏发电系统集成与施工课程建设成为省内 典范，达到国内领先水平。教案团队建设目标建立一支实力较强理论教案与实践教案密切配合的专兼职教师队伍，专兼职 比例达到1 : 1以上；同时，通过校企合作，选派校内专业教师进行企业顶岗实 践，使校内双师素质教师比例达70%。(2)课程设置与课程标准的制订目标通过深入企业，掌握在光伏发电系统集成与施工岗位的任职要求、职业能力要 求，完善课程标准制定与核心课程体系建设。学习情境的创设目标在掌握岗位的任职要求及职业能力要求，熟悉岗位工作过程后，结合实际及校内 外实训基地建设情况，完善学习情境建设和情境课程教案内容建设。教材建设目标通过校企合作和学习

5、情境内容建设，编写高职光伏应用技术专业校企合作教 材光伏发电系统集成与施工。针对当前光伏发电市场发展前景，编写光伏发 电系统集成与施工技能培养等相关技能培训教材。教案资源建设目标完善并加强教案资源建设，研究开发出多媒体教案课件（PPT ）、教案录 像、企业生产录像，开发建立校企合作光伏发电系统集成与施工课程网站。 校内光伏发电仿真实训基地建设目标在校内实训基地上，结合课程培养目标，在现有光伏发电实验室和实训基地 基础上，研究生产性仿真基地建设。在校外实训基地建设上，争取校外光伏发电 实训基地达到3家。3-2具体目标通过二年努力，光伏发电系统集成与施工课程建设达到以下目标：教案团队建设 专兼职教

6、师总数达到10名以上，争取教授1名，副高级以上达到5-6名， 双师型教师达到3名（校内专用教师双师素质）。 加强专兼职教师队伍，每学期组织召开专兼职教师集体教研活动一次，专 任教师每年安排1个月以上到校外实训基地进行学习实践，兼职教师主要负责实 践教案，同时每年邀请兼职教师为专业学生开设专业讲座2次以上。 除了课程教案外，加强校企科研交流与合作。（2）课程设置与课程标准的制订目标 在校企合作研究的基础上，掌握光伏发电系统集成与施工工作过程，分析 知识体系，围绕光伏发电系统集成与施工核心课程建设，完善课程体系建 设。 完成光伏发电系统集成与施工课程标准制定，完善相关标准文件的制 定。 在实现光伏

7、发电系统集成与施工岗位培养要求的实训基地建设上，完成光 伏发电技能培训大纲及培训教材。学习情境的创设目标对传统的教案方法和手段进行改革，根据课程体系内容（工程），对各工程 教案方案进行创新，光伏发电系统集成与施工主要包含的知识点如下，并结合顶 岗实践和校企合作，按照基于工作过程为导向来开发学习情境的内容。太阳能光伏电池组件与方阵设计与集成光伏系统控制器设计与应用光伏系统逆变器设计与应用基于工作过程为导向的课程建设太阳能光伏发电系统认识与集成蓄能部件及其他部件认识与应用太阳能光伏发电系统的容量分析设计 光伏发电系统设计太阳能光伏发电系统施工太阳能光伏发电系统的运行维护与故障排除安装太阳能光伏发电

8、系统的相关法令与手续图1课程知识体系教材建设目标通过校企合作开发课程，与企业共同开发编辑工学结合、校企合作光伏发 电系统集成与施工和光伏发电系统集成与施工实训指导书校本教材。同时 合作编写相关教案资源（课件、同步学习指导、教案等），开发建立校企合作光伏发电系统集成与施工课程网站。其中校企合作光伏发电系统集成与施 工的校本教材按照工作过程导向来建设。教案资源建设目标在教案资源建设上，依托课程建设内容（工作过程为导向），完成的教案资 源库建设，主要内容如下表所示。序号模块名称内容1校本教材光伏系统集成与施工校本教材2教案内容教案大纲实训大纲、实训指导书授课教案（按工程内容）授课计划试卷库（包含实践

9、技能考察试卷）3授课录像课程录像实训录像说课录像4光伏发电组态仿真案 例仿真学习资料仿真案例5光伏发电系统集成与施工实训指导包含实训指导书、实训录像等教案内容校内光伏发电仿真实训基地建设目标 依托衢州市重点光伏实验室建设，在现有的光伏发电实训室基础上，组建 光伏发电仿真实训室。 同时积极建设校外实训基地，使校外实训基地达到3家。每个实训基地至 少安排2名兼职实践指导教师。4实施方案课程改革政策研究与企业调研 课程改革政策学习对教育部关于全面提高高等职业教育教案质量的若干意见教高2006 16号、浙江省教育厅关于“十一五”期间全面提升高等职业教育办学质量和水平 的若干意见浙教高教2007188号

10、文件及学院相关教案文件的学习，领会工 学结合、校企合作人才培养精神，指导校企合作光伏发电系统集成与施工课 程开发。 对兄弟院校调研通过对乐山职业技术学、湖南理工职业技术学院、九江学院、江西太阳能科技职业学院等兄弟院校的调研，了解光伏发电系统集成与施工课程建设情况（包括课程体系与课程标准建设、教案内容、理论与实践教案安排、师资队伍建 设、实训基地建设、教材建设与教案资源建设等），调研通过调查表及召开座谈 会形式完成数据采集，通过调研找出存在的问题，研究对策。 对光伏发电企业调研在衢州范围内选择光伏发电系统集成与施工企业，了解从事相关岗位必须具 备的职业知识和技能，了解相关工作岗位、工作任务及技能

11、要求。调研通过调查 表及召开座谈会形式完成数据采集，在调研基础上，理清光伏发电系统集成与施 工工作岗位、具体工作任务及技能工程。 顶岗实践结合我院青年教师实践顶岗要求，将派送青年教师参加企业顶岗实践，通过实践来掌握光伏发电技能训练。课程体系研究与课程标准制定课程体系研究确定总体思路是，在对各有关高校及企业调研的基础上，研究确定光伏发电系统集成与施工课程定位、课程目标及课程具体内容。在课程体系中课程内容全 部基于光伏发电系统集成与施工岗位工作任务。课程标准制定按照学院关于制（修）订课程标准（教案大纲）的指导性意见，参照兄 弟高职院校光伏发电系统集成与施工课程标准，研究制定光伏发电系统集 成与施工

12、课程标准原则，课程标准制定在光伏发电系统集成与施工课程体 系确定的基础上进行，根据上述原则由课程组对工程进行分解分工，并由课程核 心组成员进行统一审校，形成课程标准初稿，召开有关专家论证会，确定并公布 光伏发电系统集成与施工课程标准（试行）。教案团队建设在教师队伍建设工程中，要加强专兼职教师的融合，每学年组织召开专兼职 教师集体教研活动2次，集体备课、集体研究并制定光伏发电系统集成与施 工说课稿，组织专兼职教师公开教案，促进青年教师教案能力的提高，保证专 兼职教师教案理念与行动的一致性，不断完善教案各环节建设，提高光伏发电 系统集成与施工教案团队的整体水平。加强双师型教师建设，专任教师每年至

13、少安排1个月以上到校外实训基地进行实践，提高专用教师实践技能。同时，在师资队伍建设上我们一方面要加强师资引进工作，另一方面要扩 大兼职教师比例，构建专兼对接的教案团队。特色校内外实训基地建设与光伏发电系统集成与施工相关的实训基地建设上，要做好特色实训基 地建设，即光伏发电系统仿真实训基地建设。在校内实训基地建设上，借助衢州 市重点实验室建设契机，加强与光伏发电系统集成与施工课程教案密切相关 的实训内容研究与建设。通过校企合作和教师顶岗实践，分析工作流程，结合组3 上 方 以 发与 研 统 一 到名 开成 ，路系 另她 1 侗濮和桶擁 联 系 与 导 成 集写埼程程导 教 ，疋 设指 傑俺编术课

14、课置作 现校校教材的 书伏伏作仆 及 设 强 导 教 年 合 导 光 光 工 校 术 建 加 指 作两 结 指 纟 纟 工 为 技 极 时 践 合过 学 训 出 扣 施 表 真 积 同 实 企通 工 实 发 紧 与 下 仿 ，。职校 辑 工 开：成 态 面 家 兼 编 施 究 是 集序号务情 作学境 工(学时实施 说明1X送一完系完系 匕匕U&匕匕U& 厶冃UT厶冃UT )/ 、y )/1 2 4 /( ?, /( 丿8血型2Mwm成 太电方集匕匕 亍 J 厶冃 7 -3 池阳池鮎 4? 太；4? 匕匕 能硅理能 阳 体原阳；阳 太；晶作太路太； 类工电件太讯太t? 成设成M 完合完跆七匕0H

15、七匕俎 厶1112 厶 1112 ， 阵阵作6放新 开创型3;技 一 一 k 、 ， 原识作 及认制 用器 及 二 _I f rm 作希 理 器控；原 制伏型器 控光选制 伏能置控 光阳配伏 能太与光 阳成数易 太集参简 )/ )/ V )/ 1 2 i 个 3 /( /( y /(完驚皿 匕匕 W匕匕此 厶冃厶冃 7 )/ ivj- )/ -I 1 0Z-F /( 匚 _L- /( 748放新- 开创型一择；4光伏系统逆 变器设计与 应用逆变器的结构及工作原理； 逆变器的分类；逆变器的测试方法；逆变器基本特性及评价； 典型逆变器实例介绍；离网、并网逆变器原理分析；能完成光伏逆变 器电路分析；

16、能对光伏电路进 行逆变器选择；12放新 开创型5蓄能部件及 其他部件认 识与应用畜能方式；光伏并网发电系统中常用蓄电池 的类型、基本结构及工作原理；蓄电池的基本特性；蓄电池使用与维护中的几个问 题；能最大充分利用 蓄能系统；能对蓄能设备进 行维护；8封闭 型6太阳能光伏 发电系统的 容量分析设 计系统的设计原则、步骤和内容 与设计相关的因素和技术条件 太阳能光伏发电系统容量的设计 与计算其他几种计算公式和设计方法 独立光伏发电系统容量计算与设 计并网光伏发电系统容量计算与设 计能完成独立光伏 发电系统容量分析 计算；能完成并网光伏 发电系统容量分析 计算；12封闭 型7光伏发电系 统设计太阳能

17、光伏发电系统概念设计； 住宅用太阳能光伏发电系统设 计；地面或平屋顶用太阳能光伏发电 系统设计；地面上安装的太阳能电池阵列基 础部分设计；太阳能光伏发电系统的电气设 计；能对住宅用太阳 能光伏发电系统进 行设计；能对地面或平屋 顶用太阳能光伏发 电系统设计进行设 计；能对地面上安装 的太阳能电池阵列 基础部分设计；能对太阳能光伏 发电系统的电气设 计部分进行设计；24开放 创新 型8太阳能光伏 发电系统施 工施工步骤和注意事项；太阳能电池组件及方阵安装施 工；光伏控制器、逆变器、线缆、防 雷设备、蓄电池、电气设备安装与 施工；太阳能光伏发电系统检查测试；能进行光伏发电 系统工程施工； 能对太阳

18、能电池 组件及方阵进行安 装施工；能对光伏控制 器、逆变器、线 缆、防雷设备、蓄 电池、电气设备进 行安装与施工； 能对太阳能光伏 发电系统进行检查 测试；8封闭 型9太阳能光伏 发电系统的 运行维护与光伏发电系统日常检查与定期维 护；太阳能组件方阵的检查与维护；能完成太阳能光 伏发电系统检查；能对电池组件方8封闭 型故障排除太阳能电池方阵工作原理及保护 电路；太阳能电池方阵蓄电池组的检查 与维护配电柜及输电线路的检查与维 护；防雷接地系统的检查维护；电池组件方阵、蓄电池、控制 器、逆变器故障排除；阵、蓄电池、控制 器、逆变器进行故 障排除；10安装太阳能 光伏发电系 统的相关法 令与手续(1

19、)太阳能光伏发电系统相关法令与 手续；其他相关协议、合同；能进行光伏发电 系统安装手续的办 理；能起草相关光伏 发电系统安装的协 议及合同；8放新 开创型5进度安排内 容2011.10-2012.022012.03-2012.082012.09 -2013 022013.03 -2012.9课程 设置 与课 程标 准的 制订阶段目标：以顶岗实 践为基础，分析归纳 岗位职业要求，分析 职业课程体系建设。实施内容：顶岗实践总结；专业课程体系分析； 课程体系、课程设置 修订：阶段目标：完成课程 设置，分解岗位知识 要求，完善课程标准 制定。实施内容：岗位知识分析； 课程标准制定。阶段目标：通过企 业

20、定岗及教案实 践，完善修订课程 设置与课程标准内 容。实施内容：课程设置修订； 课稈标准修订。阶段目标：通过企业定 岗及教案实践，完善修 订课程设置与课程标准 内容。实施内容：课程设置修订； 课程标准修订。学习 情境 的创 设阶段目标：结合课程 标准及实训基地建设 情况，走访兄弟院 校，完善学习情境创 设。实施内容：兄弟院校调研； 学习情境修订：阶段目标：结合教案 实际实施情况，继续 完善修订学习情境内 容。实施内容：教案实践；学习情境修订：阶段目标：结合教 案实际实施情况， 继续完善修订学习 情境内容。实施内容：教案实践； 学习情境修订；阶段目标：结合教案实 际实施情况，继续完善 修订学习情

21、境内容。实施内容：教案实践；学习情境修订；教材 建设阶段目标：通过顶岗 实践，收集教材建设 素材，掌握相关知识 及能力，完成部分教 材编写工作。实施内容：顶岗实践，教案素材 收集；成前30%教材编写 工作；阶段目标：通过顶岗 实践，收集教材建设 素材，掌握相关知识 及能力，完成部分教 材编写工作。实施内容：顶岗实践，教案素材 收集；成前80%教材编写 工作；阶段目标：通过顶 岗实践，收集教材 建设素材，掌握相 关知识及能力，完 成部分教材编写工 作。实施内容：顶岗实践，教案素 材收集；成前100%教材 编写工作：阶段目标：完成相关实 践教案指导书及实训技 能培训手册等。实施内容：实训技能培训手

22、册；阶段目标：完成部分 教案内容材料准备， 并上网。阶段目标：完成部分 教案内容材料准备， 并上网。阶段目标：完成部 分教案内容材料准 备，并上网。阶段目标：完成部分教 案内容材料准备，并上 网。教案 资源 建设实施内容：完善教案材料及教案 和课件的制作；实施内容：完善教案材料及教 案和课件的制作； 完成实训教案资源 的收集与准备； 完成部分试卷库编 写；完成部组态仿真实 训的视频制作和资料 准备；实施内容：完善教案材料及 教案和课件的制 作；完成实训教案资 源的收集与准备； 完成部分试卷库 编写；完成部组态仿真 实训的视频制作和 资料准备；实施内容：完善教案材料及教 案和课件的制作； 完成实

23、训教案资源 的收集与准备； 完成部分试卷库编 写；完成部组态仿真实 训的视频制作和资料 准备；校内 光伏 发电 仿真 实训 基地 建设阶段目标：通过顶岗 实践，分析生产实践 的仿真流程。实施内容：生产实践的仿真流程 分析；阶段目标：通过顶岗 实践，分析生产实践 的仿真流程。实施内容：生产实践的仿真流程分析；6预期成果（含主要成果和特色）完成光伏发电系统集成与施工课程标准制定及课程设置;落实校外光伏发电校外实训基地签约企业3家，并发挥实训基地作用；完成校企合作、工学结合的校本教材；完成校企合作光伏发电系统集成与施工资源库建设；完成光伏发电仿真实训基地建设方案；完成光伏发电技能培训教程编写；发表相

24、关教案科研论文2篇。7.二级学院（部）的政策支持与措施光伏发电系统集成与施工课程是光伏应用技术专业的一门职业核心课程，共 187学时，是本专业职业核心课程的重要支撑课程。学院积极支持校企合作课程 开发与建设，开通绿色通道，鼓励有一定基础、实力较强的课程组进一步开发课 程，以促进高素质技能型光伏专门人才培养。8经费预算序号支出科目金额（元）计算根据及理由1调研车旅费5000调研2资料费、信息费2000编印调查表、编印内部资料汇编、打印邮寄等3培训费2000课程建设调研组培训、专兼职教师培训各一次4论文发表费3000论文版面费5学术父流活动3000学术交流费用6劳务费2000专业调研及聘请专家等劳务费7教材出版费7000包括教材编与刖期人员会议开支2000兀8不可预计费用1000不可预计费用合计250009学校意见二级 学院 意见该课程是光伏应用技术专业的职业核心课，课程开发建设有 助于专业人才培养，工程团队由具有丰富教案改革经验和实际 企业工作经验人员组成，人员结构合理，能胜任该课题的研究 工作，方案可行，同意立项。负责人签字（公章）年 月曰合作企业1意见负责人签字（公章）年 月曰合作企业意见负责人签字（公章）年 月曰教务处意见负责人签字（公章）年 月曰