先进班集体主要事迹

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1、先进班集体主要事迹先进班集体主要事迹 1这是一个团结友爱的集体，一个奋发向上、朝气蓬勃的集 体，一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体!我们是一个优秀的班集体。在这个温馨的大家庭里，每个 人都在最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素质;最大限度 地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。我们相亲相爱，携 手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。我们勤 奋好学，期中考我们向学校和家长交出了满意的答卷，语文成 绩年段第一名，数学成绩年段第二名。我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是 哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会 尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩

2、，我们之所 以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感， 大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一 员，逐渐形成了班兴我荣，班衰我耻的观念，因而在任何时候 只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协 力地完成它。我们互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学 习成绩，形成了良好的学风。积极参加各类各级比赛，展示我 们的风采,无一不体现了我们班团结进取的作风。这是我们这 学期以来参加学区各种竞赛取得的成绩：六年一班 XX 年 10 月参加建队纪念日黑板报评荣获学区第 一名陈景明 XX 年 11 月参加少先队员心愿卡评比荣获学区一等 奖陈景明 XX 年 11 月参加

3、少先队员心愿卡评比荣获学区一等奖林小芳 XX 年 11 月参加少先队员心愿卡评比荣获学区一等奖刘晓燕 XX 年 11 月参加少先队员心愿卡评比荣获学区三等奖林小玲 XX 年 11 月参加少先队员心愿卡评比荣获学区三等奖刘晓燕 XX 年 11 月参加少先队员心愿卡评比荣获学区三等奖陈景明 XX 年 11 月参加校园歌手选拔赛荣获学区二等奖陈景明 XX 年 12 月参加节能环保从我做起征文比赛荣获学 区三等奖林荣辉 XX 年 12 月参加节能环保从我做起征文比赛荣获学区三等奖林小玲 XX 年 12 月参加珍爱生命健康成长主题演讲比赛荣 获学区三等奖在取得成绩的同时，我们深知，这一切都学校领导的鼓励

4、 支持，老师认真指导，辅导员老师的真诚付出分不开。是你们 在迷芒时给我们引路，在困难时给我们鼓励，在退缩时给我们 勇气，老师们的博学点亮了我们求知的心扉，爱岗敬业的精神 让我们领略了学高为师，身正为范的人格魅力，这种精神和品 格将永远激励我们勇往直前。先进班集体主要事迹 2我们班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集 体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。一、健康向上的班风导引我们前进良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我 们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习小学生 守则、小学生日常行为规范，对守则、规范逐条讲解对 照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存

5、在的问题及 自身的不足之处，让学生通过集体、在集体中受到教育。课后 组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约 在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方 面都作了明确的规定，如每天带红领巾、戴小黄帽、勤剪指甲 集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查 让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够 好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵 榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、 制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到 一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学 生都能各负其责任。良好的班风

6、形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计 划地通过对学生守则、道德问题的讨论;书籍、报刊的阅读指 导;对电影、电视的评论等来形成学生的是非观;运用典型事例 进行表扬和批评;运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传 正确的舆论导向，批驳错误的舆论;经常性地有计划地组织好 各种有益于学生身心健康的集体活动;充分利用班会宣传学校 各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考 试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育 学生。二、强大的班级凝聚力推动我们发展我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班 委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很 好的表率作用，大家

7、分工协作，互相配合，班级事务井井有条 每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生 评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己 学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给 干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样 调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性 他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳 动任务，他们能积极带头;班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色;出现一些偶发事件，他们能反馈、 制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树 立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生 能完成相当

8、一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、口算 练习、对批作业、课前预习等 ;开展好各项活动，如中队活动、 课间游戏、体育锻炼等;完成好各项工作，如每周一大扫除， 学生间的评价等。我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是 哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会 尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、 主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的 作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈 的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做 这个家庭中的一员，逐渐形成了班兴我荣，班衰我耻的观念， 因而在任何时候，只要我们面对有关集

9、体的事，大家都会暂时 放下私事，同心协力地完成它。校每周卫生评比就是一个很好 的例子，为了集体的荣誉，班长邱伟光、中队长刘畅、课代表 孟芳和几名同学一共十几名同学，每天中午放学后，都牺牲自 己的休息时间，主动自觉的留下来将班级室内外的卫生再重新 检查和整理一翻。三、朴实浓厚的学风激励我们提高同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的 培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成 果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围 上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师 办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量 按质地完成各科作业，对学习不肯放

10、松。学风浓厚还表现在同 学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科 好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的 学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取 长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的 例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题 也可以引起大家对学习的讨论。四、多姿多彩的活动丰富我们生活在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设 计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小 组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每 位学生在中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结 起来像一个大家庭，

11、大家每个人都在不断的进步，整个集体也 就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓 励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。五、永无止境地进取心催促我们奋进我们班几年来取得了可喜的成绩，多次被评为校级优秀班 集体、优秀中队、卫生先进班集体。这些成果的取得离不开我 们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集 体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中 逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞 学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。 为了配合学校教育活动，我们班进行了做学生，向不良行为告 别的征文和演讲活动，使学生提高了文明素质，自觉培养自己 的良好行为;为了抓好清洁，我们班进行了只有一个地球 和学校是我家，精心爱护她的主题班队会，使学生认识到 学校是我家，精心爱护她帮助学生树立主人翁意识，把保护校 园清洁变成一种自觉的行动。进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己 有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有 潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体 师生会更加努力，结出丰硕的成果。