小班班务工作总结_2.doc

《小班班务工作总结_2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班班务工作总结_2.doc（37页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、小班班务工作总结小班班务工作总结小班班务工作总结1 光阴飞逝，又一个学期接近了尾声，这意味着我们班的小朋友们即将辞别小班，要升中班成为哥哥姐姐了。回想这一学期，每一个孩子都有一定的进步。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作，现将本学期工作总结如下：一、我们的成绩1、一日生活我们在生活中启用才能较强的幼儿做老师的“小帮手”，强化其典范作用，以此来鼓励其他孩子吃得干净些、快些，如今我们班多数幼儿的用餐习惯都有不小的改良。整理活动中，进入小班第二学期以后，我们根据幼儿才能的开展，逐步让幼儿学会自我效劳，进步他们的生活自理才能，放手让孩子做自己能做的事，而

2、不是成人一手包办省事，同时给时机让他们学习和开展。回忆本学期的一日生活，孩子们的各项习惯都在有条不紊的每日生活中受到熏陶，初步建立了较为良好、稳定的一日生活常规。2、教育教学活动本学期，我班老师结合园本教育教学工作方案、本班幼儿实际情况，制定了本学期教育教学方案，有方案、有目的、有针对性的进展幼儿指导。经过一个学期的学习，本班幼儿在语言、游戏等方面都有不错的开展，平安意识、规那么意识都得到了一定的进步。除此之外，节日的主题教育也让幼儿认识到了各类节日的意义，从而促进幼儿社会情感的开展。3、家长工作家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的开展、老师的教育。本学期我们本着帮助家长消除一些顾

3、虑，使他们能更好、更主动的配合教育的原那么，我们以年级组为单位开展家长会，家长们系统的理解到了我园的保教工作的内容及幼儿的常规要求，有效的进步了家长与老师沟通的时间利用率。经常和家长利用接送孩子的时候虚心听取家长的意见和看法，不断改良我们的保教工作。二、我们的缺乏1、一日生活虽然幼儿都初步建立了稳定的一日生活常规，但是仍然有个别幼儿常规习惯和意识较差，存在挑食、午睡入睡率低、卫生习惯差等各种各样的不良生活习惯，这是我们仍然需要进一步加强教育引导的方面。2、教育教学活动纵观班级幼儿开展情况，本学期幼儿各方面才能和意识都有一定的提升，但是个别幼儿倾听习惯、动手才能较差，表现出懒惰、不爱参与各项活动

4、的情况。3、家长工作虽然本学期召开家长会，也通过接送时间跟家长反应和理解幼儿情况，但交流时间较少，交流内容较为外表。三、改良措施1、一日生活继续强化班级才能较强幼儿的典范作用，同时对各方面才能较差幼儿进展有针对性指导。同时，也可以以“一带一”的方式进展引导。2、教育教学活动结合班级实际情况，有方案地增设进步相应才能和意识的集体教学活动，以便有效地促进幼儿开展。3、家长工作利用宣传栏或网络信息手段，提供更多的途径加强家园联络。在这学期中，获得这些成绩的同时，我们还要求自己每时每刻注意自己的言行举止，严格执行园内各项制度，以求做到尽善尽美。同时，应多学习进步自己的综合素质，不断反省工作方法，发现自

5、己的欠缺之处。新学期中，我将会结合以往的缺乏，不断改良班务管理方式，以求更好完成班级的各项工作。小班班务工作总结2 不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些得意的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。一、生活自理才能方面：小班的孩子正处在“我自己来”的关键时期，老师要擅长放手让孩子自己去尝试，探究，体验，放手让孩子做自己想做的事，虽不如成人一手包办省事，但

6、这个时机正是他们学习和开展的过程。二、行为习惯方面：孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中老师和孩子的行为标准是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。行为习惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围的自由，从而表现出自得其乐，不拘谨不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒畅的重要保证。三、教育教学方面：随着春的脚步渐渐地临近，自然界万物开场复苏，自然角作为幼儿园的一个教育环境，是丰富孩子自然常识、激发幼儿探究的一个有趣的小天地。于是，我们和家长亲密配合为孩子们展开了一系列探究、种植活动。让孩子们和家长在家里把植物的种子种下

7、去，然后带到幼儿园来，每天和孩子们一起给花浇水。幼儿体验了种植物的乐趣，也观察到了种子的发芽。每天他们都有新的发现，带给我新的惊喜。妈妈对孩子的爱是自然的，无私的，孩子们享受着妈妈的爱，却还无法完全理解妈妈的这一份关爱。为了让孩子们进一步体验妈妈对自己的关爱，从小培养感恩的情感，我们就利用“三八妇女节”和“母亲节”这一契机开展了一系列活动：谈谈“好妈妈节日快乐”、“宝宝相册”、“妈妈真爱我”在和孩子们讨论“妈妈为我们做了哪些事，为什么要做这么多事情”时，孩子们说出了很多原因，用他们自己的理解，体会到了妈妈对自己的关心。接着孩子们又在老师的引导下说出了很多关心妈妈的方法，并理解了爱的多种表达方式

8、。在这一刻，师生共同感受到了母爱的伟大，对母亲充满了感谢。当春天这个多彩的世界降临时，我们和孩子们一起走近春天，感受春的灿烂，春的宜人。和孩子们讨论：春天到了，小草醒来了，它想告诉我们什么？和他们一起观察迎春花、和他们一起感受春雨的乐趣、和孩子们一起捉蝴蝶、放风筝尽情地享受着春天的乐趣。四、幼儿开展情况：通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能积极举手发言，积极参加各种游戏，语言表达才能，动手操作才能，以及常规方面有了较大的进步。在自理才能方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己整理衣物。在“六一”汇演及平时的各种活动中，增强了幼儿的表演欲，大局部幼儿能大胆在集

9、体面前表演。在我园组织的绘画手工比赛和各项才能测试中我班都获得了可喜的成绩。而在各式各样的平安教育中，幼儿的平安意识增强了，平安事故的发生得到了较好的预防。五、家长工作方面：家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的开展、老师的教育。本学期我们本着帮助家长消除一些顾虑，使他们能更好、更主动的配合教育的原那么，与家长主动联络，没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。家长们直观的理解到了我班的教养工作的内容及幼儿的常规要求，使家长有目的的在家庭生活中进展相关才能的培养，有效的进步了家长与老师沟通的时间利用率。如今家长和老师都可以有准备的灵敏的展开合作与沟通。本学期我们向家长宣传正确的家庭

10、教育观和科学的教育方法，促进家园同步获得理想的教育效果。还经常和家长利用接送孩子的时候讨论教育好孩子的经历和方法，虚心听取家长的意见和看法，不断改良我们的保教工作。六、存在的缺乏与今后努力的方向：虽然我班获得了一定的成绩，但也存在一些缺乏。比方：1、幼儿的才能悬殊很大，学习的积极性、主动性等方面有一定的差距。2、个别幼儿依赖性大，动手才能差，需加强培养。如：苏铭新小朋友许多事情都需要老师、阿姨或同伴的帮助。3、幼儿进餐的良好习惯还有待进步，好多幼儿吃饭很慢、挑食等。在以后的工作中，我们将结合实际，制定完善班级常规，采取有效的措施来帮助幼儿，使幼儿情感、态度、知识、技能等得到不同程度的进步。通过

11、一学期的努力，孩子们确实获得了很大的成绩。让孩子安康活泼的成长是我们和家长的共同的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都快乐的成长。小班班务工作总结3 愉快而紧张的一学期生活即将完毕，回想这半年来我们付出的艰辛和努力，看到今天获得的成绩，心中感慨不已，更多的是充满甜蜜。在今年下半年，我园承受了省级示范园的验收，在准备的过程中，我们班组的老师在园领导及分管领导带着下，在思想上互相勉励、促进，在工作中互相配合、支持，在生活中互相关心照顾，每天加班加点、忙繁忙碌但毫无怨言，虽然我们由于繁忙而少了和家人团聚的时间少了逛街玩耍的时间，但我们实现了我们多年的理想，用我们的实

12、力证明了我们自己，我们感到一切的付出都是值得的。现将我班的工作做一总结：一、从生活点滴做起：我班是新入园孩子，刚开学是哭闹现象比拟严重，为了使孩子尽快适应幼儿园集体生活，对老师和环境尽快熟悉，我班老师为幼儿营造了一份温馨愉快的环境，从生活的点滴开场，耐心细心的不断重复、引导。小班孩子年龄小，生活自理差，老师付出格外多，换洗大小便衣服是常有的事，个别孩子一天要尿好几次，老师不厌其烦的帮他换洗干净，定时提醒他上厕所；这学期天气变化大，我们及时给孩子增减衣服、擦汗、提醒孩子多喝水，并提醒家长为孩子做好预防保健；秋冬季节孩子带药的很多，我们总是按时给孩子服药；随时掌握孩子的进食量，找出原因，及时纠正孩

13、子的挑食偏食的缺点，在老师的辛勤努力下，孩子们进步很快，喜欢上幼儿园，喜欢老师，并建了了良好的一日生活常规。二、求真务实，认真做好教育工作：我们根据小班年龄特点，制定了相应的学期、月、周、日方案，并根据教育教学要求开展了一个又一个有趣的主题活动，如：“来来来，来上幼儿园”、“头发肩膀膝盖脚”、“故事呀故事”、“彩色的世界”、“好吃的食物”、“我的数学”，使幼儿顺利的从家庭生活过渡到幼儿园的集体生活，并学到了很多的知识。在“来来来，来上幼儿园”这一主题活动中，通过让幼儿用眼睛、手、口、耳，尤其是用心去接触与感知幼儿园里的人、事、物与气氛，通过探究渐渐熟悉集体生活，学习了遵守集体中的纪律，愿意与人

14、交流，建立了同伴之间的友谊，顺利的迈出了社会生活的第一步。在“好吃的食物”这一主题活动中，让家长积极参与到我们活动之中，和孩子一起搜集资料，制作作品，并通过孩子们自己说、看、听、尝、做等一系列的活动，有目的的指导孩子观察理解，发现各种食物及食物的营养，及中西饮食的不同、中国特有的节日食品，知道了进餐礼仪，激发了孩子为自己是一个中国人而自豪，同时让孩子改掉了挑食偏食的缺点，养成了良好的饮食卫生习惯。在孩子在园的时间内我们研究每一个孩子心理活动、细心观察发现他的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们在努力做，也会继续这样做，使每个孩子都在自己原有程度上得到开展。三、教育好孩子，是我们共同的目的：小班

15、的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开场。首先，让家长充分理解我们的教育思想，观念，理解各位老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步，让家长认同。从第一次家长会，我们就知道家长想参与孩子教育的主动性、积极性的迫切心情，但由于多种原因，很多家长的教育方式和方法不恰当，针对这种情况，在开展每一个主题活动前，我们及时与家长通气，合理安排日程，让每个孩子都有展示自己的时机，由于家长配合、支持，使得每一个主题活动开展的有声有色，孩子们各方面的才能得到了很大的进步。不仅如此，我们还积极向家长宣传科学，如：孩子入园哭闹怎么办、批评孩子的技巧等，帮助家长答疑解惑，并请家长在家长园地栏目中公开自己优秀的教育方法，以

16、便家长之间的互相交流。通过这些，使家长切身体会到老师认真负责，教育有策略。四、立足本职，同心协力，共创美妙将来：随着我园知名度的日益进步，越来越多的目光关注着我们幼儿园的成长与开展，这对我们来说既是压力又是挑战，可以说幼儿园的明天与将来掌握在我们每一个人手中，在平时的工作中，我们的言行举止不仅代表我们个人而是代表我们这个集体，我们的行为或多或少会影响到幼儿园的形象和声益。因此我们班的老师都能自觉的标准自己的行为，做每件事都能从幼儿园的整体利益出发，以实际行动维护幼儿园的形象。幼儿园是个大家庭，生活在家庭中的每个成员都应该为这个家庭的兴隆兴隆作出自己的奉献。总结过去，展望将来，在新的学期。我们班

17、上的老师会更加团结，更加严密，建立良好的班风，是我们的孩子更快乐，我们的家长更放心。我坚信，我们班会以更新更好的相貌去迎接各种挑战。小班班务工作总结4 导读：老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面,老师对自己的教育观念进展不断的调整和更新,另一方面,我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况,有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探究解决问题的方法,让孩子从小养成一种好的学习态度。孩子们在小小班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此,我们老师付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收获,。当我们看到孩子的进步,我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作,现将本期的的工作进展小结如下

18、:一、教育教学1、孩子较快适应了集体生活,在较短的时间就喜欢幼儿园,爱上了班上的老师。_;_;_;_;_;_;_; 孩子的年龄小又是刚分开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方,在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿,让孩子们感受到老师的爱,老师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园,和老师建立了感情。2、自理方面进步较快,学习习惯正在养成中。孩子生活自理才能较弱,在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上,如:手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法,手把手的带孩子入厕、洗手,鼓励孩子自己动手、认真进餐。同时在

19、常规的培养上,老师仔细观察,坚持统一的原那么和一贯要求的原那么,使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。同时,加强对孩子的文明礼貌的教育,使孩子从小承受文明的熏陶。老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面,老师对自己的教育观念进展不断的调整和更新,另一方面,我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况,有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探究解决问题的方法,让孩子从小养成一种好的学习态度。3、组织生动有趣的活动,让孩子生活充实更有意义。孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动的开展培养孩子的集体荣誉感和团队精神。如:我们根据季节的不同带孩子到户外体验天气的变化,观察秋

20、天的现象,感受大自然的美。我们组织孩子们与大班一起开展迎“中秋”“国庆”活动;班级的穿脱鞋袜比赛更是促进了孩子们自理才能的进步;尤其在小小运动会上,我们表演的团体“竹竿操”更是展示了孩子们的丰采。迎得了大家的阵阵掌声。在一系列的活动中,充分发挥了孩子的主动性、参与性,使他们得到了锻炼,让他们更安康、更自信。二、保育工作1、注重孩子身、心安康。我们把保育工作放在较重的位置,对每一个孩子都要关注,观察他们情绪上的变化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用语言告诉老师对他的爱,使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。2、严格执行班级卫生消毒工作。保育老师每天必须按照规定的清洁、消毒,杜绝细菌、病毒的流传。有个

21、孩子在外染上了腮腺炎,我们发现后立即采取措施,加强消毒工作,将传染拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。三、家长工作1、发挥家长园地的作用。以家长园地为窗口,让家长更深化地理解我们的工作,如:在开学前,我们为孩子设计了幼儿一日表现,将孩子在园的情绪、饮食、换衣服、盥洗、午休等情况细致地一一填写,家长非常关心。2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。(1)向家长公布三位老师的家庭 。方便家长与老师间的沟通。(2)充分发挥家长资,调动家长更好地参与到我们的活动中。如:在排练团体操时,李睿的妈妈、王靖卓的姐姐、涂义峰的阿阿姨从每天的排练到制作道具,直至表演成功。在此,班上的老师也对他们表

22、示感谢。(3)配合幼儿园召开好每次的家长学校与家长会,使家长理解幼儿园实行的教学、以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。(4)成功的组织孩子半日活动开放,让家长更直接理解孩子在园的学习与生活情况,参与的家长百分之百。小班班务工作总结5 伴随着夏日的气息，完毕了这个学期的工作，回忆本学期的工作可以用两个词来概括：紧张、充实!回忆起一路走来的足迹。有很多值得反思和交流的内容与大家一起分享，现将本班工作总结如下：一、幼儿开展方面在这个学期中，我们将自理才能、常规教育贯穿于各项活动的过程中，学期末我们发现班级许多孩子在这些方面有了很大的进步。1、自理才能的进步。但凡孩子能做到的事都能自己做，例如吃

23、饭时都能自己进餐，不再像上学期有的孩子较为依赖老师，而且吃饭时卫生保持上有了很大进步，不再是米粒掉得到处是;自己找杯子，自己上厕所，鞋子不再反穿等等。2、建立规那么意识，辅助教学。在日常教育中，我们注重多途径、多渠道对幼儿进展行为习惯的培养。我们运用音乐来进展常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，比方：听见小朋友请坐好每个小朋友不管在什么位置都能回到自己的座位上;听见拍手音乐就是上课 ;又如孩子们座位的摆放，刚开场，每次进展集体活动，幼儿都要老师提醒才能把位子找好，这样浪费许多的时间。在幼儿渐渐熟悉教育环节后，组织幼儿每天午休和离园前以组为单位收起小板凳，到第二天来园时，自己到相应

24、的组里去找板凳，这样既节约了老师清扫卫生的时间，又使幼儿形成了一定的习惯，就这样，使我们的管理更加标准，常规更加好。二、保育工作1、重视幼儿的体育锻炼。我们利用早操、户外活动、集中游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动，并从中体验运动20xx年小一班下学期工作总结的乐趣。同时，我们加强对幼儿进展平安教育，促进了幼儿的安康成长。2、卫生保健工作我班三位老师亲密配合，及时的预防流感和手足口等对幼儿侵袭比拟大的病毒，把工作往前做。在一日生活中，提醒幼儿勤洗手，讲卫生。注意照顾幼儿的冷暖，及时提醒幼儿饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，催促幼儿养成良好的生活习惯，每天早上和幼儿离

25、园后用84进展全面消毒，确保各方面的卫生，这期间虽然有一例输入型的手足口患者，但在家长的配合下进展了及时隔离，同时向全体家长交流了这种现状，在家园的全力配合下，我们确保了其余幼儿的安康平安，出勤率也没有因此而减少，这与我们认真的消毒和积极的宣传工作是分不开的。除外，我们还组织了丰富的活动，向家长宣传，增强幼儿自我保护意识和环保意识。三、结合节日，开展特色教育活动1、三月八日国际妇女节三月八日妇女节，妈妈的节日，我班组织每位幼儿为妈妈准备了一份自己亲手做的礼物，调动了幼儿的积极性，加强了幼儿的动手才能，并幼儿用语言表述自己的爱意及感谢，让每位妈妈体会到孩子的成长。2、六一国际儿童节六月一日是孩子

26、们的节日，为了让孩子们体会到自己节日的快乐，感受节日的气氛，幼儿园组织幼儿在平湖剧院举行了大型的文艺汇演，孩子们的演出得到了家长们的好评，我们班歌舞剧快乐的小兔子，幼儿得意的演出给了我们开怀的笑容，这欢乐的背后是15名幼儿的长期排练的努力及老师的付出，看到家长和孩子们快乐的面容，我们也感受到非常的欣慰!四、区域活动在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、教学总目的和主题进展需要，有目的、有步骤、逐步铺开的提出各阶段的区域活动目的。区域材料我们根据主题的需要不断地进展更换，同时，我们还经常搜集一些废旧物品进展再利用，从而成为孩子们爱不释手的玩具。我们制作很多图形宝宝，纳入了幼儿的区域活动，孩子们

27、玩出了很多新把戏，有的用色彩鲜艳的图形进展排序、有的在拼摆建构、还有的在装扮盲人感知等等，孩子们在游戏中玩得不亦乐乎。区域活动的开展，增强了孩子们的合作意识，进步了孩子们各方面的才能。五、家园工作方面：孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我们工作的肯定。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我们不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿开展很在意。在开学初，我们向家长介绍了本学期开展各项工作的意图

28、，耐心、细心地答复他们的疑惑，让家长们全面、深化地理解本学期班级、老师的工作目的及工作方法;争取与家长的教育思想达成一致，加深对家园共育的认识。获得家长的理解配合五、存在缺乏与努力方向虽然我们的工作获得了一定的成绩，也得到了家长的好评，但也存在缺乏，需要我们进一步努力。1、加强班级常规的培养，让目的贯穿于一日生活中的各个环节。 2、尊重和成认幼儿个体间存在差异，擅长分析p 班级幼儿的个体差异，加强对特殊幼儿的观察与指导，再多点爱心，多一些耐心，使每个幼儿在各方面有更大进步3、加强自身根本功的训练。4、加强理论学习、充实进步自己。努力克制自己性格中的弱点。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作

29、。缺憾和收获都将鼓励我不断努力，我会在今后的工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任。小班班务工作总结6 光阴飞逝，转眼间，一学期的教育教学工作就要完毕了。本学期，我班幼儿无论在行为习惯上还是身体素质上都有了很大进步，这一切，与我班家长的亲密配合是分不开的。现将本学期家长工作情况总结一下。一、宣传工作在先，建立“家园立交桥”,和家长即时沟通。因为孩子们是新生，家长们还不是很理解我们的教育形式、对于自己的孩子处在新的环境中也不是很放新。所以，我们在本学期，将家长工作放在首位。在学期初，我们对班中幼儿进展了 交流，让孩子们首先熟悉老师，消除陌生感。继而又利用离园后座谈、 询问、书

30、信便条交流、半日活动开放等形式，让家长理解孩子们的生活，把握孩子们的学习方向，参与孩子们的教育活动。有了家长的支持，孩子们很快适应了幼儿园中的环境与生活，可以同老师、小伙伴一起开心的游戏、活动。我们的“家园栏”有你真棒栏目，主要是写幼儿在园或在家的时步表现，感谢配合教育工作的家长;调查表栏目张贴主题活动前家长与幼儿填的;调查表或搜集的资料;家长园地栏向家长介绍科学育儿知识及家园配合事项;我们一起做栏目是幼儿园与家长、幼儿共同参与主题活动的小窗口。此外，我们还利用每月的家长园地向家长介绍家长工作的重心和内容，以获得家长们更多的配合。二、建立良好的交流平台，让家长参与到我们的教育活动中来。我们召开

31、了两次家长会，向家长宣传幼儿园教育方案，争取家长对幼儿园教育教学改革的支持和指导，听取家长的意见。向家长介绍我班的学期工作方案及园内要求，使家庭教育与幼儿园教育同步进展，让家长与幼儿亲自参与幼儿园活动，亲身感知，让家长真正认识到幼儿的需要是什么，体会到幼儿开展不仅仅限于智力方面，使我们的教育更能落到实处。利用家长会的契机及时沟通交流，家长会的特点是人员多，气氛宽松，针对性强，老师和家长都能充分地到达解决问题的目的。特别家长之间的交流，互相之间的教育启发，更具说服力。我们也利用早晨幼儿入园的时间和晚上放学的时间主动与家长交流、沟通，和家长理解幼儿在家的一些情况，向家长反映幼儿在园的一些情况，以便

32、家长更好的理解到幼儿的最近动向。例如：刚上幼儿园时我班幼儿午睡穿脱衣裤都等着老师帮助,我们就针对这个情况向家长们强调让幼儿学习自己穿、脱外衣、外裤。在家长们的支持理解下，,但凡等待老师不动手自己去做的幼儿,我们不再帮他们,站在一旁用语言提示看着他们自己去做,就这样以前几个从不肯动手的幼儿,如今不会再等待老师了，到学期完毕，我班大局部幼儿已经可以自己穿、脱衣服、裤子了。三、让家长之间形成合作互助的气氛，让一些积极主动的家长充分发挥示范作用。如：我班的王妍小朋友理解力、语言才能开展非常好;我们在家长会上就请她的爸爸妈妈来作一回“教育专家”，说说他们的教育方法，有什么好的建议可以让大家借鉴，其他的家

33、长就听的特别的仔细认真，我们班级的陈钱小朋友动手操作和创造才能比拟差。每逢看图剪纸、建构、或体育活动总是落在同伴后面。每遇到新问题，他总是不知所措：“老师，这怎么办呢?”我们就和家长们一起帮助他的妈妈分析p 了陈钱的情况：和爷爷、奶奶一起生活，缺乏独立考虑、主动探究、动手操作的时机和条件。一段时间过去，在我们和家长共同的关注和努力下，家杰对动手操作发生了兴趣，在我班举行的“亲子开放日”他和妈妈一起参与活动的照片，如今还挂在我们班级的的墙壁上。一个学期已经过去了，我们还要和家长们相处两年。陈鹤琴先生说过：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，

34、必定要两方面共同合作方能得到充分的成效。”所以幼儿教育是需要幼儿园与家庭的双向互动才能共同促进儿童的身心开展。我们相信，在我们的互相理解、互相支持下，我班的家长工作会越做越好，我们也会和家长成为朋友。小班班务工作总结7 时间老人的脚步在不知不觉中悄悄的迈过，回首一学期来的繁忙工作，饱含着多少喜悦与艰辛，蕴藏着多少成功与失败。本学期我班幼儿共有30名，其中，新增幼儿五名。经过这一学期的游戏、学习生活以及通过对幼儿语言开展的专题研究，本班幼儿在各方面都有进步。在园领导的关心中，在家长们的大力支持与配合下，本学期我们班以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。详细表达在以下几点：一、保

35、育工作小班幼儿年龄小，生活自理才能较弱，保育工作显得尤为重要。个别幼儿经常尿裤子，我们就定时提醒他们上厕所，平时的生活护理更是常抓不懈，每次小便后都帮孩子们塞好衣裤，不让孩子们因为肚皮露在外面而受凉。班上幼儿人数虽然很多，但我们还是把好卫生关，从小养成良好的卫生习惯，教育孩子不乱扔纸屑、不乱倒点心，他们正确的洗手方法等，让孩子们生活在干净、整洁的环境里。特别是在手足口流行期间，我们认真做好预防工作，坚持每天做到“一看、二问、三检查”以确保每位幼儿的安康。由于我们的精心呵护，使得每一位孩子不仅有安康的身体，更有一颗快乐的心。针对小班幼儿各方面才能的特点，我们有方案地开展了常规训练和日常生活教育，

36、如今大局部幼儿的生活自理才能都得到了进步，他们能自己吃午餐，自己穿脱衣物、鞋子，自己拾掇玩具等，局部幼儿还能主动地帮助同伴，形成了良好的行为习惯。二、教育工作“幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供安康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心开展的经历”。围绕这一纲要精神，我们根据小班幼儿的年龄特点及教育要求，精心设计了一个又一个生动有趣的主题活动。三月份幼儿刚入园，我们开展了主题活动“我的幼儿园”，让长假归来的幼儿继续感受幼儿园生活的快乐，也帮助新生尽快适应幼儿园生活。四月份开展了“好朋友”主题活动，通过活动让幼儿感受同伴游戏的快乐，学习和

37、同伴一起合作、分享。五月份开展了“雨天”主题活动，让幼儿初步感知周围的景物，亲近大自然，萌发幼儿热爱大自然的情感。六月份开展了“夏天真热啊”的主题活动，在嬉戏中积累有关夏日的经历，引发对夏天许多问题的考虑;在谈谈、做做中大胆的参与、大方的表演、积极地创造，体验夏日给我们带来的许多快乐，并学会在夏日自我保护的方法等。通过开展以上的主题活动，有目的地指导了孩子观察、理解、发现、探究，并把活动中的材料、图片等在主题墙中张贴、展示，使幼儿的各方面才能都得到很大进步。本学期我们注重环境对幼儿的教育作用，加大了环境创设的力度。根据小班幼儿的年龄特点为幼儿创设了丰富多彩的区域活动内容，有阅读区、美工区、生活

38、区、娃娃家等，结合主题内容，投放和设计了大量合适小班幼儿的操作材料，定期增添新区内容，改变旧区新玩法，并根据幼儿的不同开展程度投放了不同的操作材料。做到既自主又不混乱;既自由又有秩序，幼儿在宽松愉快的环境中去观察、发现、探究，培养了幼儿的想象力、创造力和动手操作才能。针对小班幼儿正处于语言开展关键期，本学期我们开展了在绿色家园活动中促进小班幼儿语言开展的课题，通过各阶段的施行、反思、阶段小结，使本班幼儿的语言开展得到很大的进步。三、绿色工作方面“绿色教育”是我园的办园宗旨，本学期我们两位老师也时刻树立绿色环保意识，并把“知绿、爱绿、播绿、护绿”的思想落实到教育中。每天我们都会带幼儿去绿色家园活

39、动、漫步或游戏，并结合班级课题有意识地通过教孩子们认识各种植物的名字、颜色等，让幼儿和小动物说说话等活动丰富幼儿词汇，锻炼幼儿口语，促进幼儿语言开展;幼儿还能参与一些力所能及地活动，如在班级责任田除草、浇水等，培养幼儿动手才能。通过这些活动不仅丰富了幼儿的一日活动，还在潜移默化中培养了幼儿亲近自然、热爱大自然的情感。此外，我们还在班中开展了“亲子环保制作活动”，让家长和孩子共同参与，利用家庭废弃物和其他材料制作玩具，此活动受到了家长和孩子的喜欢，并热忱的投入到其中，孩子们也初步地树立起环保意识。四、家长工作情况在家园工作中，我们深化地感受到，家长是否合作取决于老师是否理解他们的心意，合作是否满

40、足了他们在教育孩子方面的要求。当老师在理解家长心理的根底上合理满足家长的需求时，家长的热情就会越高，态度也会越积极。因此我们加强了与家长的情感沟通与信息交流，尽可能地满足他们的合理需求，激发了他们参与幼儿园教育的兴趣和热情。如：天天小朋友有个每天来园时都会哭闹，我们好多幼儿都感染了这个情绪，早上来园哭闹现象严重，我们及时与各位家长沟通，并特意请天天的妈妈配合共同教育好自己的孩子，逐渐改掉这个坏缺点。他的妈妈非常支持我们的工作，积极配合，如今还成为了我班家委会的成员。在幼儿园中，与家长交流是老师必不可少的一门功课。每天早晨，当家长领着孩子走向教室的时候，我们总是以灿烂的笑容迎接他们的到来，不仅热

41、情接待孩子，还主动向家长问好、问早。幼儿离园时我们都用轻松的笑容把孩子交到家长的手中，并热情地与他们说再见，让家长深化地感受到我们老师是发自内心地关心、保护每一个孩子。我们充分利用家园之窗及时向家长展示，使家长更加理解我们的教学进程，积极配合我们做好相关工作，由此，家长亲身体验到老师对孩子的付出与关爱，同时也看到了短短几个月来孩子获得的进步，因此家长们对我们工作的责任心及工作态度赞叹不已。对于个别幼儿存在的问题，我们都会利用家长接送幼儿的时间与局部家长用聊天的方式交谈，在聊天中把孩子一天的各种表现反应给他们，在一次次的聊天中，家长们从心底里信任我们，他们在育儿方面有了烦恼时也喜欢找我们讨论一番

42、，而我们也经常用教学中积累的经历与他们交流，拉近了老师与家长之间的间隔 。随着幼儿园课程改革的不断深化，需要家长配合的地方越来越多，在此根底上我班的家长也给予了我们非常大的支持和帮助，使我们在家园共育方面达成了共识。繁忙而又充实的一个学期即将过去，在看到成绩的同时，我们也找到了自身的许多缺乏如：活动区材料的及时调整还不够到位，户外体育活动内容有待进一步丰富等。在这一学期中，我班老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，回首所做过的工作，我们总结经历，反思缺乏。力争在今后的工作中一如既往的以孩子为中心，以工作为重心，将新纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长。继续为幼儿园大集体做出应有的

43、奉献!小班班务工作总结8 时间在不知不觉中过去了一个月。这一个月是最为烦恼的，随着新生的到来，紧接着的哭闹声也到来了。现将这个月的工作进展总结，归纳，主要有以下几个方面：一、教学工作：本月主要以宝贝一家开展主题活动。围绕这个内容，让幼儿认识自己的家人与自己的关系，感受父母对自己的爱。在手工制作方面，主要让幼儿用手指添画，用蜡笔进展简单的涂色，涂一幅图画送给妈妈，表达对妈妈的爱。在数学学习中，用手指点数1-5，认识简单的图形，并懂得区分。在准备课程中，本人能认真上好每一节课。只是在音乐课里，显得缺乏，教的不太好，这方面有待改正。二、保育工作：进段时间天气有潮湿，在卫生工作上，我们有认真做好。坚持

44、每天开窗通风，用消毒粉释水擦拭柜子，桌子，湿拖地板，把幼儿触摸到的地方进展消毒。天气逐渐转热了，我们到户外活动会给幼儿先垫好毛巾，回来后进展擦汗或换衣服，并且叮嘱他们多喝水，保证饮水量。午睡时多巡视，帮幼儿盖好被子，放学前整理好衣物，书包，让幼儿开开心心回家去。三、平安工作：小班幼儿特别爱动，也会乱跑，经常会发生小事故。因此，我们每天会教育小朋友，不可打架，要注意平安等等之类的知识。有时候会播放关于平安的碟片给幼儿看。虽然在个别时候会发生小打闹现象。我们会及时阻止，并且教育小朋友。四、家园工作：家长对这么小的幼儿在园难免会担忧，我们会通过接送时间跟家长反映情况，在周五还会发放家园联络手册，清楚

45、反映幼儿一周的生活学习情况。我们也通过手册理解孩子的另一面，对缺乏的进展教育，催促其改正。月底邀请两位家长来园观摩老师公开课，理解幼儿的半日学习情况。五、个人工作：在小班带小孩，最多就是哭闹。有时候很烦恼，因为他们有些人太淘气了。但是我会想：淘气是每个孩子都有的，只是需要时间，用正确的方式去改变这种淘气。我不会因情绪而影响其他工作，按时完成教案，准备教具，上好每一节课。以上便是我的三月份工作，对于有缺乏的地方，我会争取改正的。小班班务工作总结9 本学期初我们三位老师深化分析p 了幼儿的根本情况，本班有36名幼儿，22名男孩，14名女孩。因为男孩多女孩少的缘故，平时气氛较活泼，并结合纲要精神和我

46、园提出的“快乐与开展”课程，我们制定了详细的班级方案，施行的过程中在注重尊重幼儿的年龄特点及个体差异的根本上，并且经过一学期的努力已经和幼儿建立了伙伴式的信任关系，现把本学期的情况总结如下：保育方面：通过上学期主题我的小手真能干活动，加强了幼儿养成教育的培养，本学期100%的幼儿已经可以自己的事情自己做，没有等待的现象了，常规工作也已经步入了正轨，只有个别的幼儿如：李开元需要老师的监视，午睡情况也没有了咬被子的现象。做到了生活自立，户外活动自如，在天气较热的情况下，幼儿也会主动的告诉老师：“我要衣服了。”根据幼儿不同的特点，引导幼儿学会自己照顾自己的根本才能。教育教学情况：我们根据小班幼儿注意

47、力时间短的特点，在本学期开设了眼睛、耳朵、小蚂蚁气球、蝌蚪等一些短小的主题活动来对幼儿语言、动手、表达和主动意识进展培养而且有了较好的成效。在眼睛的主题中，我们开展了望远镜我们一起去郊游保护眼睛等一些游戏活动，幼儿在观察、制作望远镜的过程中，发现了望远镜和墨镜的不同、通过制作望远镜使幼儿正确分析p 出长方形的不同卷法，长短、粗细的比拟、排序，激发了幼儿动手操作的主动性，好多的幼儿回家后要求家长和自己共同的制作，他们带来的和家长一起制作的作品不下10多种。我们一起去郊游激发了幼儿大胆表达的积极性，通过观察、表达、讨论，老师和幼儿共同尝试仿编儿歌“春天来了”，根据自己的感受体验创作的儿歌，幼儿非常

48、喜欢，符合幼儿详细形象的思维的特点，只有我经历了，我看到了，我才知道。就连不爱说话的董庭溪都告诉我：“老师，我和卖鱼的爷爷聊天”。保护眼睛的活动是通过捉迷藏、看盲人录象、请医生家长讲保护眼睛的方法来实现的。在开展眼睛主题的活动中，开设了动手制作区、展示区、观察区玩望远镜、墨镜娃娃家、建筑区来为幼儿创设需要的环境。根据幼儿对望远镜制作的兴趣，我们在耳朵的主题活动中，不仅让幼儿在我听到的声音中搜集、模拟各种声音还在原来的根底上制作喇叭，通过卷不同的喇叭，他们发现用厚的、大的纸卷出的喇叭声音大。幼儿的需要，让我们开设了小舞台我来唱，他们有的带来了笛子，葫芦司。我们又为幼儿制作了钢琴与之配合。在敲击，

49、吹打中体验着音乐的魅力。主题活动小蚂蚁，幼儿在寻找各种各样的蚂蚁的过程中，学会了搜集，寻找的才能。用泥捏我的蚂蚁朋友培养了幼儿团聚，搓条的才能，加强了小肌肉动作的培养。六一活动，幼儿和家长共同制作头饰小蚂蚁玩蚂蚁搬豆的游戏，活动激发了幼儿参与游戏的兴趣，活动中的气球激发了幼儿吹、玩的积极性。开展了气球的小主题，小朋友们在吹气球、画气球、户外玩气球的活动中发现了气球的软硬与飞的高度的不同，他们还提出“气球怎么炸了”“气球为什么瘪了”“气球灌水变沉了”“气球粘墙上了”等等一些他们感兴趣的话题都出来了，在表达中学习分析p ，在给气球涂色的过程中，发现了颜色的变化，玩色、玩水活动让他们在玩耍中探究，给

50、了幼儿自由的空间，让幼儿在环境中开展。保健工作：积极配合园内的体能测试工作，到达测试率100%，通过各种老师自创的游戏了到达锻炼大肌肉群的目的。如：老师自创的游戏兔子过河就是锻炼幼儿立定跳远的才能。幼儿体检率98%，并及时与家长沟通、分析p 个别幼儿的情况，王明泽的肥胖控制较好，没有在继续开展，控制在了原有的程度上。经过一个学期的教育理论，我班在各方面都获得了一定的进步，幼儿但也存在着一些缺乏。例如幼儿的开展不够全面；关注幼儿的个别差异有所欠缺；家长工作不够细致等等。在下学期中，我们将针对缺乏，予以改正，争取获得更大的进步。小班班务工作总结10 一、班级概况：20xx-20xx学年第二学期已接

51、近尾声，回忆这一学期来的工作与生活，我们两位老师克制了种种困难，使教学井然有序。首先我们为幼儿创设良好的环境和条件，使幼儿喜欢来幼儿园，小班幼儿入园后，由于环境的变化，对周围的人和事物都很陌生，而使他们情绪不安，有哭有闹。于是我们便以亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们的生活，让他们感到在园就像在家一样，老师就像妈妈一样温顺、可亲，渐渐地来消除他们陌生的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。本学期我们根据新纲要、幼儿开展程度的目的的要求，结合班内幼儿实际开展程度，年龄差异等特点，合理制定了班务方案，根据二期课改精神，积极开展探究型主题活动。我们共开展九个主题：“高快乐兴上幼儿园”“安康宝宝”“

52、我爱幼儿园”“苹果和橘子”“落叶飘飘”“甜甜蜜蜜”“小兔乖乖”“小不点儿”“天冷我不怕”。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，进步保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长。现将本学期工作总结如下：二、获得的成效：一、共同生活1、如今的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，本学期我们注重培养幼儿的生活自理才能，让孩子自己动手学穿脱衣服，每个孩子都有了很出色的表现。2、 我们还很注重幼儿的常规训练，幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同 ，对于小班幼儿来说，从家庭生

53、活跨入集体生活是一个大的转折点，也是 幼儿成长的关键期。为了培养幼儿标准意识，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、茶杯等。经过一段时间的培养，95%左右幼儿已根本能自觉遵守共同生活的根本常规，具有初步的规那么意识。并能按要求整理归放物品、保护玩具、物品。3、在共同生活中初步养成良好的生活卫生习惯，如：孩子们能保持地面、桌面、衣服的干净；用正确方法洗手。4、96%以上的幼儿会使用礼貌用语，并能主动招呼熟悉的人。5、在老师的提醒下，90%孩子们能根据天气穿脱衣服。二、探究世界1、每天早晨我们会组织幼儿进展户外活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些

54、丰富有趣的体育游戏：切西瓜、麻雀和汽车、大风和树叶等，孩子们都喜欢参加体育活动，95%的幼儿愿意进展锻炼，动作的协调性明显加强。他们喜欢跳、跑等动作，动作开场协调，逐步学会了自然有节奏地行走。2、在一日活动中，通过小故事、丰富的演习活动，幼儿具有初步的自我保护意识，能主动避开危险，并告诉老师。3、我班孩子探究的兴趣和目的性逐渐加强。他们能以认真的态度对待老师所教之事，并有了动手尝试的愿望。比方：拿到新玩具时，既喜欢操作摆弄，同时也能认真看、动，听成人讲解，并试着改变玩法。4、90%的幼儿能主动和同伴交往，承受别人邀请共同活动的游戏。5、95%以上的幼儿能积极的心情参加各项活动，遇到困难主动告诉

55、老师。三、表达与表现1、通过一学期的学习生活，90%的幼儿能听懂普通话，并能用普通话答复下列问题，92%左右的幼儿能理解儿歌、故事的内容，并能用普通话与老师同伴交谈，会用简短的语句表达自己的恳求和愿望。2、在生活中，85%以上的幼儿喜欢用感官探究周围的事物和现象，并对周围环境中的变化有探究的兴趣，在探究的过程中具有初步分析p 和比拟的才能，并能对周围的物品进展分类、配对、排序等。3、95%以上的幼儿能手口一致地点数2以内的数、掌握2以内数量的归类和排序；认识各种简单的图形，初步使用图形进展组合拼搭。在操作摆弄物品时，幼儿逐渐认识了一些事物的属性，如：大小、长短、多少、简单形状等。4、95%的幼

56、儿喜欢参与音乐和美术活动 。5、让幼儿在游戏中轻松愉快的学习，对于小班的幼儿来说，游戏就是他们学习和生活。期初，我们根据幼儿的特点，制定区角活动方案并将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的区角活动中学到更多的知识，掌握更多的技能。四、家长工作：我们非常重视家长工作，通过开设家园联络栏，在家园栏中，我们为家长提供各类教育信息、保教知识、本周教育教学内容，小小的一块园地，便成了家长和老师的交流之窗。举办家长会也是我们交流的一种方法。另外还开展家园同乐活动，邀请家长来园共同参与亲子游戏，让家长在活动中观察和理解孩子动手动脑的情况，理解孩子在园的一些表现和活动状况。三、存在的缺乏：通过近一学期的生活，虽然获得了不少进步，但是许多方面仍存在缺乏。如：由于本班的孩子都生在农村，用普通话交流有一定的困难；在情绪上他们已开场产生调节情绪，但实际上尚不能真正控制。四、今后努力的方向：教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心的投入。在以后的工作中我们还要共同协助，继续努力，对普通话、自理才能、表现自我等方面加强训练，争取更大的进步。第 37 页 共 37 页