六（2）班科学下册教学计划.doc

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1、六2班科学下册教学方案六2班科学下册教学方案六年级科学下册教学方案科任老师：粟振兰-? 2023.2一、教材情况分析p ：六年级下学期，将是小学科学课学习的最后一个学期。通过前面三年来的学习，学生已经经历了观察、研究、认识周围事物和周围环境的科学探究活动过程。在接下来的这个学期里，我们学习“物质变化”“月球”“ 微小世界”以及“环境和我们”四个单元内容，进一步扩大他们观察、研究、认识事物的视野，引导他们开展相对独立的科学探究活动，进步科学探究才能和科学素养。二、教学指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，开展他们对科学本质的理解

2、，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好根底。三、教材内容分析p ：“微小世界”是向学生们翻开的第一个窗口。在 “微小世界”这个单元里，学生们借助放大镜和显微镜观察研究各种物体。集中研究的内容首先是放大镜下的昆虫世界，他们将观察昆虫身体构造的细节局部，如口器、触角和翅膀，还将观察小昆虫的生活习性和行为特点。在这一单元里，学生们还将研究放大镜的放大倍数，自制一个简易的显微镜，并使用它展开一个观察、研究身边生命的活动。放大镜和显微镜下的发现会拓展学生们理解认识世界的新视野，激起他们对科学探究活动的更大兴趣。“环境和我们”是向孩子们翻开的第二个窗口。这一单元将引领学生们关心有关地球

3、整体的环境问题，并力图影响他们的日常行为习惯。考虑到小学生的年龄特点，教学活动是从研究垃圾问题开场的，试图通过调查垃圾来、组成及处理方式等一系列活动，使学生们认识解决这一问题的重要性和迫切性，并身体力行，参与解决这一问题的活动，继垃圾问题之后，教材又引导学生们通过搜集资料，理解和关注人类面临的其他一些环境问题，如淡水资缺乏、温室效应、土地荒漠化等，并引导他们开展考察家乡环境、制定保护环境的班级活动方案和个人环保行动方案。“宇宙”是向学生们翻开的第三个窗口。他们在以前的科学课上接触的主要是有关地球物质、构造及运动的知识。这一单元将引导他们去参加有关太阳、月亮、星体的观察、研究活动。他们会观察月相

4、的变化，做月球上环形山形成、日食和月食形成的模拟实验，根据教材提供的数据建一个太阳系的模型，利用自己制作的活动观星图，在夜晚观星他们还将理解宇宙的其他知识和人类探究宇宙的历史，这些活动将使他们不仅知道不断膨胀的宇宙是一个充满活力极具魅力的世界，还会知道探究宇宙是人类前赴后继的艰巨事业，期待着他们去参与和努力。四、教学目的1、拓展学生的认识视野，激发他们探究未知世界的兴趣，培养独立研究和发现的才能。学惯用工具观察，领悟使用观察工具的好处，理解科学和技术的关系。从放大镜到显微镜，人类观察到微小世界越来越多的机密。2、知道人类面临的一些环境问题：缺水、气候变暖、物种灭绝、臭氧层破坏、土地荒漠化等。理

5、解家乡环境存在的问题以及给人们消费生活带来的影响。3、知道垃圾减量的重要性，探究减少丢弃和物品重新使用的一些方法。知道垃圾怎么分类，每类包括哪些，知道各类垃圾的合理处理方法。认识可回收利用的物品和材料，理解一些常见的可回收材料的回收方法及其好处。4、增强环境保护的意识和责任感，积极关注环境问题，做力所能及的事，以实际行动参与改善环境的活动；树立正确的资观，培养资意识。5、理解宇宙方面的关于夜晚、星空的一些知识，理解有关月球、日食和月食、太阳系等相关的宇宙天体知识。6、理解信息对人类的重要作用，增强科学探究的本领，学习从身边获得各种各样信息的方法，学习像科学家那样进展科学探究活动。五、教学措施：

6、1、强化以科学探究为核心的科学学习过程，促进自主学习。2、把握小学生科学学_点，因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4、让探究成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的科学学习活动；7、各班建立科学学习合作小组，让学生在互相交流、合作、帮助、研讨中学习；8、给学生提问和假设时机，并指导学生自己动手寻找证据进展验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的理论；9、充分运用各类课程资和现代教育技术。六、教学进度 周次课时安排教- 学- 内-? 容14上学期期末考试、始业教育，调动学生学习科学的积极性1、放大镜?2、放大镜的放大倍数；233、放

7、大镜下的昆虫世界- 4、放大镜下的晶体- 5、怎样放得更大336、用显微镜观察研究身边的生命世界?7、在显微镜下我们发现了什么- 8、微小世界和我们43第一单元考察；?1、垃圾堆里有什么- 2、建一个垃圾填埋场533、减少丢弃及重新使用?4、垃圾的回收利用 5、分类其实很简单636、世界面临的环境问题?7、考察家乡的环境?8、我们的环保行动73第二单元考察；1地球的卫星月球?2月相变化833我们来造“环形山”- 4日食和月食925、太阳系1026在星空中- 7探究宇宙113第三单元考察；1科学家怎样进展探究?2我们是怎么知道的1233. 看到的和想到的-? 4. 查阅和区分信息- 5. 记录和整理信息1336. 整理信息- 7、交流我们的信息?8、把信息传给更多的人第 7 页 共 7 页