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1、攀登英语一级B教学方案范文攀登英语一级B教学方案范文本学期，我继续担任一年级三个班的攀登英语教学工作。以下为本学期工作方案。一、学情分析p 总体来说，一年级的孩子对学习有好奇感，却很难做到专心听讲，注意力还不稳定、不集中，容易受不相干的事物吸引而分散注意；他们活泼好动，喜欢游戏；模拟力强，可塑性大；好奇多问，热切地关注周围的人和事，但是能保持的时间却很短；情绪变化无常，行为动摇不定，不擅长控制，容易冲动和特别敏感；他们绝大多数是独生子女，以自我为中心，任性，随意。有直观、详细、形象等思维特点。在教学中，我发现三个班的个别情况不尽一样。一班有几个孩子特别淘气，课堂上总会随意讲话，或是互相打闹。我
2、应多对他们强调课堂纪律的重要性，增强他们遵守课堂纪律的意识。在他们表现好的时候适时夸奖他们，让他们在夸奖声中学会约束自己。一班的孩子整体比拟乖，但还是有个别孩子在课堂上爱搞小动作。我在课堂上应勤于走动提示他们，或者不时点名提问，让他们不敢分心。一班孩子课堂纪律最好，和教师的配合度也很高，但是女生不如男生出彩，我应多给女生一些发言和展示的时机，增强她们的自信心。二、学习目的攀登英语一级的学习目的是一级学习目的的延续，即继续培养学生学习英语的兴趣和自信心；继续培养学生英语学习的兴趣和自信心，进一步开展学生的英语听说才能以及在不同生活情境中运用英语的才能，保持学生爱说英语、敢说英语的习惯。三、学习内
3、容1、日常英语Everyday English共12个话题，每个话题为一段3-4句左右的情景对话，每个话题学习1个单元。2、动画英语Cartoon English以迪士尼神奇英语下VCD为本学习材料。包括6张VCD，12课，每课4个小节，每课学习1个单元。3、歌曲童谣Songs and Chants包括歌曲童谣和童谣共16首，其中歌曲10首，童谣6首，每首学习1个单元。4、日常英语交换内容,共12个话题，每个话题比一级A增加到8-12句。此外每3个话题完毕后还安排了1个日常语交换内容串联，结合前面所学三个话题和一级A日常英语所学局部句型串联成1个小情景剧，共4个小情景剧。5、节奏英语Rhyme
4、将日常英语交换内容编成朗朗上口的韵文，配以节奏明快的背景音乐，共12段。四、教学措施1、认真钻研教材，精心设计每一节课，并做到一课一反思，及时总结工作中的优点和缺乏，进步课堂教学效率；多与学生接触，及时理解学生动态，做到因材因时施教。2、抓好课堂常规，培养学生良好的课堂和学习习惯，引导学生既能尽兴地在玩中学，又能遵守课堂纪律，做到动静结合；3、充分发挥学生在学习中的主体地位，培养小教师的组织才能，让他们尽快独立掌控课堂，将学习主动权交给孩子们，增强他们自主学习的意识，让学生养成主动学习，同伴互帮互评的好习惯。4、有效利用各种多媒体学习材料，使学生充分理解学习内容，并学到纯粹的英语发音，增强英语
5、教学的兴趣性，激发学生的兴趣，进步学生学习英语的积极性。5、为学生创设说英语，用英语的物理环境和气氛，提供展示的平台，如组织英语展示活动，排练英语情景剧等，最大程度地激发学生说英语，用英语的兴趣，锻炼他们用英语进展实地交流的才能。6、有效利用评价体系，建立多元化的评价维度，并关注学生的个体差异，多种评价方式相结合调动学生的积极性，鼓励他们的学习热情和创编才能。7、搞好家校沟通，充分利用家长资共同培养学生，让学生有更多的学习英语和运用英语的时机，并锻炼学生充当小教师，使学生的英语学习从学校延伸至生活中。五、教学进度第一周：预学习活动第二周：Unit1第三周：Unit2第四周：Unit3第五周：Unit4复习单元第六周：Unit5第七周：Unit6第八周：Unit7第九周：Unit8复习单元中期展示第十周：Unit9十一周：Unit10十二周：Unit11十三周：Unit12复习单元十四周：Unit13十五周：Unit14十六周：Unit15十七周：Unit16复习单元十八周：Show 学期展示第 5 页 共 5 页
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