元宵趣味活动策划方案

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1、元宵趣味活动策划方案1主题说明：元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯 节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来 春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题 活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿 不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可 以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取 多方面的经验： 农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。 元宵节有许多传说、故事、儿歌。 元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗 习惯。 “元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。 元宵节有各种各样的花灯，给人们带

2、来了喜气和欢乐。 自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。主题目标：1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解 元宵节的来历和风俗习惯；2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与 理解；3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同 伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义主题活动：活动一：甜甜的元宵执教：吴志红活动目标：1. 知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习 俗。2. 通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。3. 能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的 心情。活动准备：面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。活动过程：1. 激发做

3、元宵的兴趣和愿望。师：今天是什么节?元宵节有一种特别的食品，是什么？ 元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵？2. 观察制作材料，了解做元宵的方法。(1) 观察并知道做元宵需要的材料。(2) 了解做元宵的方法和要求。师：我们怎样才能做出圆圆的元宵?老师煮元宵时，小 朋友们应该注意些什么？3. 做元宵、煮元宵。(1) 提醒幼儿穿好围裙并洗手。(2) 幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提 醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)(3)教师煮 元宵。4. 加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。幼儿在活动中能够积极参加，在教师的指导下动手制作元 宵，然后品尝元宵，感受到浓

4、浓的团圆之情。活动二：赏花灯、猜灯谜执教：江琴活动目标：1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一， 感受过节的愉悦心情。2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。3、发展幼儿的语言交往能力。活动背景：正月十五元宵节前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观 灯会。活动准备：1、物质一每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品 若干。2、知识-有过过节的生活体验。活动进程：一、导入师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我 们元宵节的风俗习惯之一。二、展开1、赏灯活动。(1) 幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言 介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等

5、等。(2) 请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。2、猜谜活动。(1) 教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组 幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法 后，幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换)(2) 集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜 中了几个灯谜？(3) 集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸 爸妈妈帮助猜。三、结束将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？师：鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让 他们也来猜一猜。活动三：闹花灯执教：谭金环活动目标：1. 学唱歌曲，理解歌曲的主要内容，感受歌曲所表现的热闹、 喜庆气氛

6、。2. 尝试用多种身体动作来表现闹花灯的情景和自己的愉快 情感。活动准备：一组花灯、闹花灯的录像资料、帮助幼儿记忆歌词的图谱标 记。活动过程：1. 在歌曲闹花灯的伴奏下，欣赏闹花灯的录像，感受闹 花灯的喜庆气氛。师：在录像里，你看到了什么?人们是怎样闹花灯的?看了 这段录像，你的心情怎么样？2. 学习歌曲闹花灯。(1) 欣赏教师演唱歌曲闹花灯，理解歌曲内容。(2) 再次欣赏歌曲，用图谱标记帮助幼儿记忆歌词。(3) 多种形式学唱歌曲。(唱准歌曲中的切分音符部分，唱出 闹花灯时的快乐情感。)3. 尝试听音乐自编动作表演，体验闹花灯的快乐。主题反思：即将升小学的大班幼儿，在幼儿园班级中，共渡节日，有

7、助 于增强其集体荣誉感、自我服务能力及责任感。而元宵节时处寒 假刚过，多在开学的第一个星期。新学期开始，组织幼儿与家长 共同在园渡过节日。愉快的节日体验，幼儿园如家的氛围，可使 幼儿及家长顺利渡过刚入园的情绪不稳定期。此次活动主要是让幼儿了解元宵节这一习俗，知道元宵节是 中国的传统节日。首先我们布置了环境，环境是孩子教育的良好 老师之一。于是，我们针对孩子所处的环境一一教室、走廊、各 个活动室，进行了布置和装饰。在教室挂上了孩子的彩灯，悬挂 教师自制的灯谜;在教室里布置出“兔年闹元宵”的主题墙面。 同时，为了让孩子感受异地不同的元宵过节方式，我们利用多媒 体，观看元宵视频、各种风俗图片，感受不

8、同地方的人闹元宵的 快乐。我们还自己动手做元宵、自己尝元宵的快乐。在活动中， 孩子们看到老师像变魔术一样把糯米粉变成了面团，再搓成小圆 子，一个个都情不自禁地鼓起掌来，同时也迫不及待地想加入， 只等着我的一声令下。瞧!他们一个个搓得多认真、多带劲呀，一粒粒的小圆子就像一颗颗璀璨的珍珠，晶莹剔透，手艺一点也 不比我们成人差。在品尝元宵时，孩子们更展示了他们大方可爱的一面，有礼 貌地邀请别班的小朋友、老师共享劳动成果，使孩子感受和体验 到中国传统节日的喜庆、祥和、快乐的气氛，感受了与同伴、老 师之间的深厚情谊，自然地萌发喜欢幼儿园这一温暖的大家庭的 情感。我们最后还和别的班的小朋友一起猜灯谜，做游

9、戏，“快 乐的元宵节”这一活动就像圆圆的圆子一样画上了圆满的句号。元宵趣味活动策划方案2一、活动主题元宵花灯喜乐会二、活动时间年月日三、活动目标1. 幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花 灯的兴趣。2. 欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、 图案等特点。3. 通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿 了解废物再利用的意义。4. 知道元宵节的由来。5. 与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。6. 通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园 招生宣传。四、活动地点可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。五、活动人员全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。六、活

10、动形式场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜 区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。七、活动准备（一）前期准备1. 给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领 取邀请函参加活动。2. 幼儿登记表（用于现场领取邀请函时登记）。3. 如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。4. 活动需要准备的背板。5. 制作条幅：幼儿园元宵喜乐会。6. 准备许愿树（幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆 栽树，数量可根据情况，准备12棵），许愿卡片。7. 制作花灯的材料（皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、 胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等）。8. 做元宵的材料（做元宵的专用

11、糯米粉、馅36种、盆3 5个、笊篱（）35个、一次性餐盒、一次性手套）。9. 提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10 名幼儿舞动，同时考虑到间距。10. 班级进行美术活动花灯：小班以花灯（教师做好轮 廓）装饰为主；中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次 活动的欣赏区进行展示。11. 班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶（矿泉 水瓶、露露瓶等）、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板 进行展示。12. 教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简 单的灯谜，制作有灯谜的花灯。13. 制作以“元宵节的由来”为内容的展板。14. 提前制作各区标牌和区域规则提示板。15.

12、 选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。16. 由幼儿园后勤人员（35名），组成安全小组。17. 准备活动中发放的小奖品，各区（休息区除外）准备小印章。18. 准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操 音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。（二）场地布置公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的 地方挂好条幅。1. 知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给 幼儿听。2. 制作花灯区： 放置区域规则提示板； 摆好桌椅（根据场地大小，桌椅可连放也可分放）、投放 制作花灯的材料； 每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长 及幼儿顺利制作。3. 制作元宵区： 放置区

13、域规则提示板； 摆好桌椅（根据场地大小，桌椅可连放也可分放）、投放 做元宵的材料、一次性餐盒； 每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及 幼儿顺利制作。4. 欣赏区： 放置区域规则提示板； 在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬 挂收集的花灯。5. 灯谜区： 放置区域规则提示板； 悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。6. 舞龙区：放置区域规则提示板;投放布龙。7. 休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。8. 许愿区： 放置区域规则提示板与水彩笔； 放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，由家长帮助幼 儿填写幼儿祝福的话或愿望的话。八、活动详细流程1. 入场在场地入口处，设有登记处，招生

14、办人员专门负责。家长带 着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀 请函（一个孩子一张），即可参加活动。以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指 定的场地等候。在活动开始之前，全园统一由各班级教师带领本 班幼儿及家长跳律动。2. 主持人开幕3. 园长致辞4. 主持人宣布活动开始家长可带领幼儿自由游玩儿。班级教师提示家长注意幼儿安 全。5. 家长带幼儿在各区自由游玩注意事项： 每参加一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓 励。 允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动 果实。 在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片。 安全小组随时巡视、提醒，在场

15、地出入的地方设固定的安 全人员看守。 活动中全程播放欢乐的节日的音乐。 采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来 以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的知识、手工，分 享给没有来参加活动的小伙伴!小班主要是采访今天是什么节日? 开不开心?都看到了哪些花灯?漂不漂亮？幼儿园元宵节趣味活动策划方案五篇5活动主题：良辰美景共赏，佳节游园齐乐活动目标：1. 知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元 宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；2. 知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。3. 积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。活动准备：（一）物品准备：自制灯笼、

16、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音 乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、 活动广告、活动宣传页等等。（二）人员安排：1、咨询接待：刘老师、王莎老师2、灯笼展示：王丽萍、曹老师（家长可以为喜欢的灯笼贴贴 画、准备售带、贴画或便利贴）3、教室展示元宵节动画片（董老师、邵老师）4、催场：王佳帅老师5、吃元宵碗、勺子（秦老师、李老师、曹老师）6、音乐播放（王佳帅）照相（刘老师）7、元宵节故事讲述：王莎莎8、米奇扮演：刘菲9、场外布置：全体老师活动流程：1、主持人致开场词2、故事讲述：元宵节的由来（老师提前准备故事生动的讲述）3、唱唱跳跳一一米奇和我闹元宵（米奇和老师领小朋

17、友跳舞 庆祝）4、亲子游戏：看你笑不笑规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来 逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉 落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败， 坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。5、欢乐元宵一一蒙眼画灯笼规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规 定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的 家庭获胜。6、欢乐元宵提灯笼游戏规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运 送灯笼（旺仔易拉罐），规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢 得奖品。7、欢乐元宵猜灯谜规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答

18、对题数最多 者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。8、 欢乐元宵和我一起吃元宵（后勤人员提前做好糕点及 元宵和大家分享）元宵趣味活动策划方案3一、活动主题：元宵花灯喜乐会二、活动时间：三、活动目标：1. 充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发学生自制花灯的 兴趣。2. 欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、 图案等特点。3. 通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让学员 了解废物再利用的意义。4. 知道元宵节的由来。5. 与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。6. 通过活动，建立鱼塘，收纳周边学生名单，扩大机构招 生宣传。四、活动地点：可选择公园、学校活动室。五、活动人员：全体师生

19、、家长、周边社区的学生及家长。六、活动形式：场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、 观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带 幼儿进行游玩。七、活动前沿一）前期准备：1. 给本机构家长发放活动通知及邀请函，校外学员到现场 领取邀请函参加活动。2. 学员登记表（用于现场领取邀请函时登记）。3. 如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。4. 活动需要准备的背板。5. 制作条幅:XX学校元宵喜乐会。6. 准备许愿树（机构可自制、也可用机构的较大棵的盆栽 树，数量可根据情况，准备12棵），许愿卡片。7. 制作花灯的材料（皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、 胶水、塑料瓶、多色毛线、彩

20、笔等）。8. 做元宵的材料（做元宵的专用糯米粉、馅36种、盆3 一5个、笊篱（zhao li） 3一5个、一次性餐盒、一次性手套）。9. 提前准备或学校自制一条布龙，长短是可以让10名学员 舞动，同时考虑到间距。10. 班级进行美术活动花灯：学员制作花灯（教师做好 轮廓）装饰为主;有些学员以线条画为主，将作品布置成展板，在 本次活动的欣赏区进行展示。11. 班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶（矿泉 水瓶、露露瓶等）、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板 进行展示。12. 教师收集学校以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简 单的灯谜，制作有灯谜的花灯。13. 制作以“元宵节的由来”为内

21、容的展板。14. 提前制作各区标牌和区域规则提示板。15. 选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。16. 由机构后勤人员（35名），组成安全小组。17. 准备活动中发放的小奖品，各区（休息区除外）准备小印章。二）场地布置：公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的 地方挂好条幅。1. 知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给 幼儿听。2. 制作花灯区： 放置区域规则提示板； 摆好桌椅（根据场地大小，桌椅可连放也可分放）、投放 制作花灯的材料； 每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长 及幼儿顺利制作。3. 制作元宵区： 放置区域规则提示板； 摆好桌椅（根据场地

22、大小，桌椅可连放也可分放）、投放 做元宵的材料、一次性餐盒； 每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及 幼儿顺利制作。4. 欣赏区： 放置区域规则提示板； 在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬 挂收集的花灯。5. 灯谜区： 放置区域规则提示板； 悬挂有灯谜的花灯供学员与家长选猜。6. 舞龙区： 放置区域规则提示板； 投放布龙。7. 休息区：摆放椅子供学生、家长休息。8. 许愿区: 放置区域规则提示板与水彩笔； 放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，学员写下许愿 卡内容活动详细流程：一、入场在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带 着学生凭邀请函入场，不是本机构的学

23、员，填写登记表领取一张 邀请函（一个孩子一张），即可参加活动。以班级为单位，各班老师首先组织家长、学员在各自班级指 定的场地等候。在活动开始之前，全园统一由各班级教师带领本 班学员及家长跳律动。二、主持人开幕三、校长致辞四、主持人宣布活动开始家长可带领学员自由游玩儿。班级教师提示家长注意学生安 全。五、家长带学员在各区自由游玩注意事项:1. 每参加一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示 鼓励。2. 允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳 动果实。3. 在孩子做好的花灯上贴上有机构联系方式的小卡片。4. 安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的 安全人员看守。5. 活动中全

24、程播放欢乐的节日的音乐。6. 采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由 来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的知识、手工， 分享给没有来参加活动的小伙伴!小班主要是采访今天是什么节 日？开不开心?都看到了哪些花灯?漂不漂亮？元宵趣味活动策划方案4一、指导思想年西大街社区元宵节文娱活动要以“包汤圆.比厨艺.闹元 宵”为主题，引导广大社区居民群众积极参加健康文明的社区活 动，丰富和活跃广大居民节日文化生活。二、活动安排2月日（农历正月十三日）下午1:30,在社区前龙沁公园 （雨天社区一楼大厅）开展社区元宵活动。（一）比厨艺比赛规则：居民小组长提前通知居民，有（兴趣的居民在家做好菜后带 来社区比拼。裁判：到场居民。到场居民将每人发到一朵大红花，把花朵 放在自己最喜欢的菜面前既可，以红花数量多少排名，结果取前 6名，其余为参与奖。（二）煮汤团社区煮汤团供前来参加活动居民品尝。（三）猜谜语比赛规则：每人限拿谜语5条，一条谜语仅可猜一次（以划去的答案为 准）。元宵趣味活动策划方案5社区为丰富居民的文体娱乐活动，着力营造新春佳节喜庆、祥和的节日气 氛，增强居民团结向上、健康、科学的生活方式，关心居民的文化物质生活。在 元宵节来临之际，社区统筹规划、精心组织、开展“浓浓邻里情、佳节庆元宵” 趣味游园活动。现将元宵节趣味活动安排如下：