《教育故事——给孩子一点爱》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育故事——给孩子一点爱（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、教 学 与 师 德给孩子一点爱 石化二小 杨益敏作为一位人民教师，首先要有一颗爱心，用爱心去感染学生、鼓励学生、改变学生，给孩子一点关爱，你将收获一片蓝天本学年，我接任五年级班主任，我全身心地投入，一星期过去了，我发现班上有一名特殊的学生，上课不是头搭在肩上，就是扑在桌上无精打采，对学习毫无兴趣，作业也不能按时完成。更让人烦恼是一个星期就与其他同学打了两次架。我感到奇怪，也不知道如何处理。首先我向几个熟悉他的老师打听他的情况，老师们听了都笑着直摇头，说他就是这样，无可救药。我感到很头痛，又不忍心放弃，于是让他通知家长，一开始他推脱说忘记了，后来又说父母有事。一天，我把他找到身边，与他拉家常，套
2、近乎，慢慢的我发现他放松了许多，从他的语言中我发现他并不笨，但性格倔强，有很强的自尊心，他与班上很多同学划不来，就是因为别人老是嘲笑他。其实他很想回答问题，展现自己，可最讨厌在他答错时别人对他的嘲笑，最恨同学们说他不行，一生气就容易冲动，动手打人。我开始同情他，老师们从来不重视他，同学们也瞧不起他，回家还要挨骂挨打，没有人发现他的优点，他在大家心目中早已被判了死刑。我觉得他太孤独了，我像一个好朋友似的与他真诚地谈了一节课，我发现他似乎愿意与我亲近了，把他的心里话都说出来了，最后，我再次要求把他父母请来，并声明绝不会告状，而是想与家长一起想想办法，共同提高他的学习成绩，改变他在班上的现状，让大家
3、都知道其实他很聪明。第二天，他爸爸来了，我真诚地与其家长进行了长时间的交流，了解了孩子的性格和在家情况。最后我要求其督促检查孩子学习，多鼓励少体罚，要经常与孩子沟通，多了解孩子的心理和行为习惯。从此以后，我发现这个同学变了，上课精神了，更可喜的是上课积极发言，作业能按时完成了，我不失时机地表扬他，他的学习劲头更足了，还主动到我身边询问学习的难题，把写好的日记拿给我看，虽然写得不太好，可与以前相比那是进步多了，我都会惊喜地说：“啊！你的进步真大，看，这几句写的真好”我还在班上表扬了他，改变其他同学对他的看法。有一天，他告诉我，他想当劳动委员，保证把班级卫生管理好，希望我给他机会。我同意了，并要求他改掉冲动的毛病，与同学和睦相处。开始，同学们都不怎么服他，不听从他的安排，我就在同学们目前多表扬他，渐渐地，我发现他与同学们的关系也融洽了，大家也愿意和他玩了，他的学习成绩也明显进步了。没有教不好的学生，只要老师用一颗爱心去浇灌，他们都会开出美丽的花朵。
教育故事——给孩子一点爱
