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1、教师个人专业发展规划 人们都说教师是天底下最光辉的职业，人们赋予教师这么高的评价，是因为教师身上肩负着教书育人的历史使命，时代呼唤具有专业水准的教师，因此教师在充分认识教育意义的基础上，只有不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平，才能更好的实现自己的人生价值，做更出色的自己。我觉得做一行，爱一行，在最美丽的年纪给自己一份最好的礼物，针对自己的特点制定发展规划如下：一、指导思想 以建设学习型教师为目标，不断增强学习力和创造力，着力提高专业引领能力和指导示范能力，为提高中学美术教师素质和教育教学水平努力。本着以科学发展观和构建社会主义和谐社会理论
2、为指导，以教育法和教师法为依据立足教育改革和发展的需要，坚持以人为本的理念，推进基础教育课程改革，提高教育教学质量。坚持以新课标为理论基础提高教学实效性。二、现状分析 作为一名年轻的教师，我热爱教师职业，爱钻研，善创新，一年来，通过教学实践、教学反思、教育论坛、教育科研等多种形式的历炼正逐步从青涩走向成熟。我校虽属乡里的学校，但学风正，教风浓，各种教学开放、教学研讨的展示机会很多，为我们这些新来的年轻教师的发展提供了良好的展示平台。因为教师队伍是一个学校的发展线和幸福线，所以年轻教师专业知识、专业技能、专业情意的巩固和提高就成为了适应学校发展的必然需要。 反思自己走过的路，感觉到自身还需要加强
3、理论学习，丰富自己的理论支撑；还需要扩大学科视野，不断吸收新知识，使更广博的知识与专业知识相结合；需要增强科研意识，提高科研能力；并且用爱、用心、用脑做好本职工作。三、 个人发展目标(一) 成长总目标：做一名有思想、有见地的教师；做一名师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的好教师；做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师。逐渐形成自己独特的教学风格，对学生进行个性化教育，使自己成为一名善思，善学，善钻，善问，善写，终身发展的教师，能深刻理解教育教学的意义。（二）个人专业目标：1发挥美术教学的独特魅力，利用生动的卡通形象，对学生进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培
4、养学生健全人格，让学生在美术学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。2提高自己的课堂教学水平，认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创造，把激发学生学习美术的兴趣贯穿于始终，提高学生的审美能力，培养学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣，培养和提高学生的各方面能力。3提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于美术教育方面的书籍，多欣赏名师作品，加强自身美术专业训练，提高绘画水平。（三）近期发展目标：1还是继续认真学习中小学教师职业道德规范，并按规范的要求严格要求自己，提高自己的职业道德水准，做一名优秀的教
5、师。2多与同事交流，多与学生交流，让学生适应我的课堂教学模式，我也要做到适应每一年龄段的孩子的不同特点，因材施教。做到师生共同促进；加强特长生训练，争取在市、区书画比赛中荣获佳绩。3在现有的教学条件下加强绘画创作教学，教给学生绘画构图技巧，提高学生自由创作能力。（四）成长计划1第一阶段：努力成为一名学习型教师。（1）加强师德修养，坚定做终身学习者的信念。（2）适应教学环境，加强业务学习，能正确理解和掌握美术教学大纲，熟悉教材。正确贯彻教学原则和有良好的教学方法。（3）教学效果好，教学质量在原有的基础上有提高，注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作，每学年至少写一篇教育教学方面
6、的论文。（4）培养自己具有较强创新精神和实践能力。2第二阶段：努力成为一名学校骨干教师，这方面难度较大，可能需要较长时间的沉淀。（1）坚持四项基本原则，师德好，热爱教育事业。教育思想端正，能承担校内的教育教学研究任务。（2）个人角色发生转变，要完成从传道者到研究者的转变。（3）按照骨干教师的标准严格要求自己，注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作，要把有益的经验提升为理论。（4）努力提高自身教学水平，使自己各方面能力符合做骨干教师的要求。四、专业成长发展途径（一）在培训中成长在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力
7、向名师、优秀教师学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用，关注他们的激励性评语。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。（二）在学习中成长读书是实现教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发美术教师创造的灵感。我要利用业余时间多阅读教育教学理论书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。五、发展措施及策略：（一）更新观念，加强学习。教师的观念决定着教师的行动方向。作为
8、新形势下的一名农村小学美术教师，要努力提高自己的教学能力，从以教师为中心转变为以学生为中心，从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。（二）把握课堂教学，提高组织能力。课堂是教师施展本领、展示才华的阵地，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。根据美术课特点做到：1.备课：了解教材内容、编排体例和编者意图，从知识与技能、过程和方法、情感态度和价值观三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行教学效果自我剖析，小结得失，做好美术课的技能准备。2.上课：要遵循本学科的特点，把握艺术情感性和形象性的特征，以审美教育为核心，注重美的熏陶，多方面培养学生艺术素养。（三）积极参加培训，掌握现代教育技术手段，拓展美术教学渠道，敢于尝试，勇于创新，利用网络的优势，多给学生一些其他方面的营养。（四）注重教学研究，对教学过程进行反思，总结经验，查找不足，弥补缺陷。总之，针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己干练利落、灵敏机智的教学特色。
教师个人专业发展规划清丰县阳邵乡西志节学校王荣荣
