【精华】幼儿园大班社会教案模板合集10篇

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1、【精华】幼儿园大班社会教案模板合集10篇 作为一位无私贡献的人民教师，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的幼儿园大班社会教案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮忙。幼儿园大班社会教案 篇1活动目标：1、让幼儿懂得在家里和在幼儿园里都要有好的行为。2、引导幼儿在比拟中学习自我评价，培养幼儿的区分能力。3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4、愿意交流，分明明白地叙述自己的想法。活动准备：“好孩子统计表一张。足够数量的红五星。活动过程：1.出示统计表，引出主题。1这是一张“好孩子统计表。老师吧小朋友在幼儿园里会做的事用红五星

2、标出来了。看到我们小朋友自己会做这么多时，老师真为你们感到快乐。在家里小朋友是不是自己做这些事情，老师不分明，请你们自己把它标出来。2表格内容表明以及幼儿操作要求。2、幼儿把自己在家的表现用红五星表示出来。贴上红五星的工程表示这些事在家也是自己做的，否那么 就不贴。这个过程教师不干涉。3、比拟并激励家园表现一致的幼儿。1找一找，哪些小朋友在幼儿园会做的事，在家也会做。2在上述小朋友的序号旁加上红五星。3请那些家园表现不一致的幼儿特别是在家不如在园表现的幼儿谈一谈为什么表现不一样，怎么改过。4、对家园表现一样好的幼儿再次褒扬并希望他们能坚持，对家园表现不一致的幼儿也给予褒扬，因为他们实事求是的评

3、价了自己，同时提出希望，要求他们尽快改过，和其他小朋友做得一样好。活动反思：昨天，学校临时要听我的研究课，而且指明了要听一年级的课。因为一年级的孩子比拟小，课堂常规还有音乐水平不是很好，所以我的研究课大多是在五年级进行的，我想领导们是要考验考验我，看看我的真实水平，于是才会选了一年级。教学进度正好到了一节活动课，歌谣?做个好娃娃。做个好娃娃是一年级下册第一单元的内容，其中四分休止符是本课的知识点。休止符是音乐中一个非常特殊的符号，它非常抽象，不是能用声音表现出来的。因此，要培养学生看到这个符号时，能有意识和有心理感知的能力。因此，我在课上用红色和绿色的纸片儿做成信号灯，让学生观看大屏幕，如果看

4、到四分休止符的时候我就举起红灯。一开始学生需要看着我手中的信号灯来判断，过了一会儿，等他们熟练了，完全不用看我的指挥，而是自己看着大屏幕上出现休止符的时候会自动停止。用这种游戏的方式来加深他们的印象，让他们收到比拟不错的学习效果。在学习歌谣的时候我选择用分句教学这样的方式来进行，在大屏幕上展示出整个歌谣，带着学生一字一句地进行认读，因为是一年级的同学，有很多的字，很多的词语不理解，我就一一的向他们解释。开始我们师生用拍手跺脚等声势活动，共同念歌谣。等他们都熟悉了自己就能一边拍手跺脚，一边念歌谣。为了使课堂更加的生动活跃，打击乐器也成了一项必不可少的道具，我们用碰铃、响板、双响筒为歌曲进行伴奏。

5、但是由于是一年级的小学生，自控性不是很好，因此有的学生在整个课堂当中注意力全都被桌子上的打击乐器所吸引，而无心上课，造成了学习效果不是很好，这是我应当改良的地方。在这节课的歌谣当中出现了很多我们非常熟悉的小动物，因此我决定在最后进行歌谣表现的时候加上一些表演的动作，让学生们的感官动起来。为了发挥学生的自主性，我没有将事先安顿好的动作直接教给他们，而是让他们自己进行编创，让思维活起来。多数的同学都能准确地用动作来表现小动物们各自的特点，从而将整个歌谣的的动作串联起来，进行自主表演。然而这节课失败的地方，也有很多，比方打击乐器，课前还是用时分发的问题上，我考虑的不是很周全。再比方一年级的孩子，注意

6、力集中的时间只有十五到二十分钟，然而一节课有四十分钟，因此在后二十分钟的时间里，很多同学的注意力完全已经不集中，有做小动作和说话的情况，教室里的纪律非常的差，而我又不足有效的办法使他们安静下来，于是后半节课就变成了我和学生比嗓门儿的表演。自己在课上也有些泄气和无奈。通过这节课我知道了，要想把整个的课程流畅完整的进行下去，需要良好的课堂纪律，在课堂的常规方面，我的要求还是不够的。所以在今后一年级的音乐课教学工作中我会将课堂常规训练好，将课程再设计的更加有趣，争取把一年级的音乐课上得更好。幼儿园大班社会教案 篇2活动内容重点领域 社会相关领域 语言活动目标1、知道自己是班级的一员，要随时关怀，保护

7、集体，为集体效劳。2、学会整理物品的简单办法。3、让幼儿体验到为班级效劳的乐趣和意义。重点、难点 教会幼儿学会用简单的办法来整理物品，能找到当小主人的感觉。活动准备 1、请大班幼儿排练情景表演“小椅子倒了。内容大致为：看到小椅子倒在地上的不同表现：1视而不见，2告诉老师，3自己把它扶起来。活动过程：一、幼儿观看情景表演，激发幼儿兴趣。1、组织有观看情景表演“小椅子倒了，小椅子倒了，一个小朋友去报告老师，但有的小朋友就视而不见。2、表演完后老师提问小朋友：1看了这个表演，里面讲了一件什么事？2这件事情里你认为哪种行为是对的，那种是错的，为什么？如果让你在这种情况下你会怎么做？3老师请小朋友来讨论

8、一下，我是怎么为大家效劳？都效劳了什么？如果我自己遇到这种事情的时候我应该怎么做？会不会像第一个小朋友一样视而不见呢，还是会像第二个同学学习，报告老师或自己把他扶起来。二、改编情景表演内容：请小朋友按照这个情景表演，把自己的行为表现表现一下，让幼儿亲身体验。三、结合图片幼儿交流讨论让幼儿想一想，说一说，应该怎么来关怀我们的活动室，平时可以为我们的活动室做些什么。四、小结：通过这个情景表演，老师让小朋友明白在今后的生活中都要做个时时注意身边事的小朋友，不能自私自利，只顾自己。幼儿园大班社会教案 篇3活动目标：1、激发幼儿探究老师的欲望，从而了解老师、理解老师、喜爱老师。2、让幼儿感受交流沟通的愉

9、快，激发幼儿主动接近周围人的兴趣。初步培养幼儿大胆地探究周围人事物的兴趣。3、建立民主、平等的师幼关系，增进师幼情感。活动准备：1、张老师的成长，如，生活、工作照片假设干。2、张老师的名片，每个幼儿的名片半成品3、笔人手一支4、歌曲难忘今宵活动过程：1、谈话，引起幼儿对老师的关注1、师幼问好给幼儿一种亲切、自然友好的感觉2、今天张老师和你们一起玩，欢迎吗？请大家响起欢迎的掌声。张老师也十分愿意和你们在一起，所以我也用响亮的掌声欢迎大家。3、刚刚，我发现有好多小朋友眼睛瞪得大大的看着张老师，这是为什么呢？我和你们的老师有什么不一样吗？谁愿意大胆地把看到张老师后是怎么下的告诉我。2、进入张老师故事

10、1、用鼓励性语言激励幼儿大胆地向张老师发问简单的问题张老师可以马上答复你，有些需要思考的问题我们就放在后面等张老师想好了再答复你们。2、运用多媒体介绍自己3、根据活动情况确定尝试性探究周围的老师，和个别幼儿。4、谈话：让幼儿知道每个人都有一个生动的故事，只要你友好真诚地与他们交流就能知道许多朋友的故事，今天小朋友对张老师这么友好，所以我把我的故事告诉了大家，可是我还不了解每一个小朋友的故事，怎么办呢？3、互赠名片1、张老师已经自己做了许多名片，每当你们想起张老师时就可以打我的 ，可是当我想起你们的时候怎么办？2、幼儿自制名片，相互赠送。学会赠送名片时，双手送接的礼仪。并学习说：xx你好！这是我

11、的名片，想我时可以随时大我 。当我高兴时，我会打 给你与你一起分享。当你遇到困难时，可以打我 ，我会帮忙你。xx：谢谢！赠送名片时，可以伴入轻音乐难忘今宵活动延伸：和孩子建立真诚情感，高兴时拨通 共分享，困难时，拨通电球儿让我身体好话共帮忙。幼儿园大班社会教案 篇4活动目标：1.通过游戏和故事了解遵守规那么的重要性。2.善于发现一日活动中不守规那么的现象，联系生活实际大胆叙述自己的感受及想法。3.运用已有经验以绘画方式设计班级公约，并养成自觉遵守的习惯。4.培养幼儿勇敢、活跃的个性。5.激发幼儿在集体面前大胆叙述、交流的兴趣。活动准备：1.课件：不守规那么的丁当狗。(网上可下载?幼儿画报20x

12、x年第36期?好习惯故事栏目)2.联系生活实际的录像、图片等。3.记录的彩色纸、笔。活动过程：(一)故事导入，了解规那么的重要性。1.教师：有一只叮当狗，想到游乐场去玩，他是怎么做的呢下面就请小朋友们一起来看一段叮当狗的录像。2.幼儿观赏课件：?不守规那么的叮当狗。3.讨论、交流。(1)叮当狗去游乐场发生了什么事情(2)小动物们对叮当狗的做法感到称心吗他们是怎么说的(3)你觉得叮当狗这样做对吗为什么(4)最后花喜鹊对叮当狗说了一段什么话4.教师：是呀!叮当狗这样做很不好，小动物们都不喜欢他，让我们一起把花喜鹊说的话告诉叮当狗，让他牢牢地记住：叮当狗，听我说，做游戏有规那么，大家都遵守，玩得才快

13、活!(二)火眼金睛，找出不守规那么的行为。教师：生活中规那么处处有，时时需要我们来遵守。现在我们来做个小游戏，名字就叫火眼金睛，看看谁的眼睛就象孙悟空的火眼金睛，请大家找找图片中一些不守规那么的现象，并说一说这样做为什么不对。火眼金睛的游戏是有规那么的，拿就是-谁先发现谁就叫停。看谁找得快，说得好。1.播放幼儿一日生活的录像片段，引导幼儿发现规那么。(1)升旗时：行注目礼时眼睛不看国旗。(国旗是国家的象征,升国旗时行注目礼是尊敬国旗热爱国家的表现。)(2)吃饭时：在和旁边的小朋友讲话，不专心吃。(讲话不仅吃得慢，饭要变冷，而且有时还会将米粒呛到器官里，骨头卡到喉咙里，会有生命危险。)(3)高低

14、楼时：两步一走。(踩不好，会从楼梯上摔下来，身体受伤。)(4)课间时：和同伴在走廊里奔跑。(玩得满头大汗容易生病，还会你撞我、我撞你摔跤。)(5)洗手时：推挤前面的小朋友。(盥洗室很滑，脚下不稳就摔跤。)(6)玩滑梯时：从下往上爬。(容易摔跤，还会影响别的小朋友。)2.边看边说，有哪些不好的行为，可能会有什么后果3.教师：说的好。看来小朋友们都有一双孙悟空的火眼金眼,都找到了，还明白了不守规那么不仅自己会受到伤害，而且还可能会影响到别人，老师相信你们今后一定能做个遵守幼儿园规那么的好孩子。(三)操作实践，制订班级公约。1.教师：我们小朋友每天都要在班级生活学习，那在班级中也要有各种各样的规那么

15、做保障，请大家想想在我们班级里应该遵守哪些规那么，形成我们的班级公约，请大家和旁边的小朋友讨论一下。2.分组讨论、交流。3.幼儿操作设计一日活动规那么标记。4.展示标记，并说说适合放在活动室的什么地方，为什么结束语：规那么处处有，大家来遵守，方便你我他，生活更美好。让我们一起把自己设计的规那么图制订成班级公约，做到人人遵守班级公约。活动延伸：1.区域活动：将一日活动规那么设计成棋谱，幼儿进行棋类游戏。2.家园共育：提供图文并茂的班级公约，由家长监督幼儿每日反思。3.日常渗透：在各项活动中提醒自觉遵守分享、轮流、等候等的游戏规那么。资料附录：故事：不守规那么的丁当狗丁当狗，乐呵呵，叮叮当当唱着歌

16、：今天我去游乐场，我最喜欢过山车。走上街，皱眉头，排队等车人真多。一个一个又一个，一排排成一条蛇。车进站，门翻开，丁当狗一下扑上来：我可没有耐心来排队，管他什么应该不应该。右手扒开小花猫，左手推倒猪太太。上了车，抢个位，高快乐兴看窗外。大象伸出长鼻子，一下卷起丁当狗。一举举到半空中，丁当狗吓得直发抖。大象鼻子晃又晃，把丁当狗轻轻放地上：丁当狗，你想想，不守规那么不应当。花喜鹊唱起歌：丁当狗，听我说，做游戏，有规那么，大家都遵守，玩得才快活。设计意图：社会规那么是约束每个人言行的道德准绳，可如今的独生子女自私、霸道，样样都要争先，不守规那么，其行为还直接导致了同伴关系的不融洽，受孤立。为此，我们

17、针对幼儿中间存在的这一现象，在日常活动中要求幼儿遵守分享、轮流、等候等游戏规那么，故事?不守规那么的丁当狗通过叮当狗去游乐场游玩发生的一系列不守规那么的行为，让幼儿有所感触，从丁当狗的行为中折射出幼儿平时的行为。此活动将联系生活实际，引导幼儿进行换位思考，并明白不遵守规那么给别人造成的后果。从而帮忙幼儿理解规那么的重要性，并养成自觉遵守规那么的习惯。活动反思：课始，让学生了解什么是公约：公约是集体共同制定的、大家共同遵守的约定。为了让集体更文明，班级更美好，我们可以针对班中存在的问题制订班级公约，通过班级公约的形式来标准我们的行为，催促我们改过不良的行为。然后，以六人小组的形式分组讨论，确定哪

18、些是我们班存在的问题，需要参加班级公约，催促我们改良。学生们积极参与讨论，人人发言，并由组长记录下。再请每组介绍分别制订出的公约，进行班级交流，针对什么问题，制订什么约定。在交流过程中要求学生对各组提出的约定条例进行表决。全班通过或绝大多数人通过的就记录在黑板上。交流结束后，黑板上就记录下了我班的文明公约。再请同学仔细看一遍，是否还有改良的地方，再进行班级公决，定下班级公约。课后我把学生制订的公约进行整理，张贴在班级醒目之处，并请学生签名。在情感上，学生能够接受班级公约的制定活动，并有按照班级公约标准自己言行的意愿；在行为上，大局部学生能够表现出合乎班级公约的行为。幼儿园大班社会教案 篇5目标

19、：1、正确对待换牙现象，了解乳牙和恒牙的区别。2、知道爱护牙齿的重要性。准备：1、PPT课件。2、故事?换牙的磁带。3、爱护牙齿的视频。过程：一、丁丁担忧啥。-有一个小朋友叫丁丁，一天早上他的牙齿摇动了。这是怎么回事呢？丁丁的牙齿到底怎么了？-教师播放故事前半局部开头至就用手轻轻地碰碰牙齿。-丁丁的牙齿摇动了，他以为牙齿怎么样了？烂掉了。-丁丁为什么以为牙齿烂掉了？因为他昨天晚上偷吃了糖而且没有刷牙。-丁丁以为他的牙齿要烂掉了，会掉下来，他是怎么做的？不敢大声说话、不敢张大嘴吃饭，还用手捂住嘴巴。二、丁丁换牙了。-老师发现丁丁胆怯的样子，她是怎样做的呢？我们继续听下去。-教师播放故事?换牙的后

20、半局部从这时，老师看见了至结束。-老师是怎样对丁丁说的？她为什么让丁丁别胆怯？因为丁丁的牙齿不是要烂掉，而是要换新牙了。-那你换新牙了吗？现在请你们仔细察看一下旁边小朋友的牙齿，看看有什么发现，待会告诉我们。有黑的牙齿、掉了几个牙齿。-如果我们再有牙齿摇动或者是掉下来你们会胆怯吗？-小结：你们为什么会不胆怯了呢？因为换牙是每个人都必须经历的自然现象，表明你们长大了。-出示PPT1：我们在换新牙时，怎样才能有一口漂亮、整齐的牙齿呢？-小结：我们在换牙的时候，不能用手去扳它，用舌头去舔，这样长出来的牙齿才会漂亮、整齐。三、乳牙与恒牙。-人的一生有两种牙齿，一种叫乳牙，一种叫恒牙。你想知道它们吗？我

21、们来听一听。-教师以乳牙的口吻边讲述?老朋友和新朋友，边出示PPT2。-刚刚老师说到了两种牙齿，它叫什么？乳牙，对，这就是在我们吃奶的时候就长出来的牙齿，乳牙。-那它叫什么呢？恒牙。这就是在乳牙之后会陪着我们一生的牙齿，他叫恒牙。-出示PPT2：你们看看，乳牙和恒牙有什么不一样的地方吗？牙齿的数量变多了，牙齿变大了，磨牙变多了，颜色变了。-那我们来数一数，看看乳牙有多少颗？那恒牙呢？恒牙比乳牙多，什么牙齿比乳牙多呢？-引导幼儿讨论：为什么恒牙要来替换乳牙？-小结：对，因为小朋友长大了，吃的东西越来越多，越来越硬，乳牙咬不动，嚼不烂了，所以要换更坚固的恒牙。-恒牙会永远和我们在一起，那我们应该怎

22、样爱护它呢？-播放爱护牙齿的视频。我们应该怎么样去爱护牙齿呢？早晨起床后，晚上睡觉前都要刷牙。-你们平时是怎样刷牙的呢？-师幼共同学习刷牙。-出示PPT3:你们想不想有这样漂亮、整齐的牙齿呢？只要我们小朋友以后少吃糖、少喝碳酸饮料、早晚坚持刷牙，则今后我们的牙齿就会变得既漂亮又整齐。幼儿园大班社会教案 篇6活动目的：1、让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一，有其独特的活动和风俗习惯。2、知道“重阳节的由来。3、让幼儿懂得“敬老爱老是中华民族的光彩传统，要尊敬长辈。活动准备：1、光盘“常回家看看2、剪辑中央电视台夕阳红栏目中，百岁老人幸福生活的精彩片断。3、电脑课件?九月九日忆山东兄弟4、课前

23、和幼儿园退休教师刘子平老人孤寡老人取得联系，到重阳节这一天把她请来5、幼儿人手一份自制礼物活动过程： 一、请幼儿观看光盘“常回家看看 谈话：、刚刚你看到的是什么？引起孩子们的情感共鸣、片中表现的是什么内容？孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景、引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节日，介绍农历九月九日就是老人节。、你们知道老人节是怎么来的吗？二、介绍重阳节的来历：、老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，饮菊花酒。当时据说这样可以避邪。因此，重阳节登高以后就逐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人都做诗来纪念。、播

24、放课件：古诗?九月九日忆山东兄弟“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；遥知兄弟登高处，遍插萸少一人。让幼儿领略诗中重阳节插的风俗和诗人身处异地的兄弟想念之情。幼儿园大班社会教案 篇7活动目标1、幼儿懂得环境的整洁美观要靠大家的努力，增强幼儿的环保意识。2、引导幼儿做环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉爱护环境的行为习惯。活动准备1、图片：墙画2、劳开工具抹布等。活动过程一、导入察看图片：各种墙壁提问：这些墙壁漂亮吗你最喜欢哪一种说说为什么小结：在我们生活的环境中，有各种墙壁。平整、镂空的、造形的等等，整洁美观的墙壁可以装饰美化我们的环境，我们应该爱护好。二、展开1.察看讲述?雪白的墙壁(1)街道的

25、一角，工人叔叔正在粉刷外墙。提问：图中的叔叔在做什么为什么要这样做教师：在街道一角，为了让我们生活的环境整洁、美观，工人叔叔正在粉刷街边的墙壁。瞧!叔叔脸上都流汗了。(2)一群小孩在白墙边踢球，蹭的白墙上很多痕迹。提问：这些小哥哥在做什么他们这样对不对教师：小朋友在路边踢球是不对的，既不平安又破坏卫生。看!雪白的墙壁上多了几道脏脏的痕迹。(3)夜晚，有人在墙壁上粘帖小广告。提问：夜晚发生了什么事这样做对吗教师：在墙壁上乱帖乱画是不对的，要坚定制止。(4)经过清理、擦洗，墙壁又变干净了，人们还在上面画上了公益宣传画。提问：墙壁怎么变干净了变成了什么样教师：美丽的环境要靠我们大家一起努力，让我们用

26、双手把环境变得更美吧。2.体验活动?我把墙壁变干净。教师引导幼儿用抹布擦拭、清洁活动室的墙壁。三、结束活动讲评，以褒扬、肯定的语气，从回答下列问题、劳动积极性等方面对幼儿进行评价。幼儿园大班社会教案 篇8活动目标：1、乐意交流分享对“勇气的认识，理解勇气的含义。2、结合自己的生活经验进行大胆的叙述，反思自己需要哪些勇气。3、勇于接受挑战，体验付出勇气后的成功和高兴。活动准备：?勇气ppt、绘画用具。活动过程：一、谁是最有勇气的人1、初步理解勇气的含义师：小朋友在幼儿园生活了三年很快就要毕业了，今天当着爸爸妈妈的面老师想问问小朋友：你是不是一个有勇气的人，为什么2、看图思考：他们有没有勇气“跳高

27、“消防队员救火“吃不喜欢吃的蔬菜3、小结：有的事情很难(如跳高)，有的事情很平常(如吃不喜欢吃的蔬菜)，但都需要勇气。我们如果有勇气面对生活中的各种挑战，就能成为一个勇敢的人。二、我有勇气做这些事情吗：观看PPT“他们在做什么我们是否也遇到过这样的事情(第一次跌倒了没有哭、第一次骑车，第一次单独睡觉、第一次攀岩、第一次和小朋友们吵架后主动和好)“为什么说这是有勇气三、我会更有勇气：1、我有勇气吗叙述分享自己、同伴获得勇气的感受和经验(1)师：每个人身上拥有的勇气都一样吗在各种各样的勇气中你已经做到了哪些呢你是怎样做到的说说你勇气的故事吧。(2)师：可千万不要小看这些平平常常的勇气哦。获得这么多

28、勇气，对我们有什么好处呢(比方可以让自己交到更多的朋友，使自己更高兴;让自己更健康、更勇敢、使环境更美丽、生活的更舒适、可以让亲人放心等等)(3)教师总结：真不容易，有的勇气需要我们付出胆量、有的勇气需要我们坚持、有的勇气需要我们不怕艰苦、有的需要我们不断地克服苦难。看似平平常常的勇气，也需要我们付出很大的努力才能得到他。四、延伸活动：绘画?勇气1、师：请你们把自己认为很有勇气的行为画下来，并且要让别人一看就明白你想叙述的是什么勇气。2、总结：我们每个人身上都有不同的勇气，表明我们都很棒，其实生活中需要这些勇气的地方还很多，所以我们要和勇气成为永远的好朋友，让自己的小勇气慢慢变多变大，那时你们

29、就会成为了不起的人。幼儿园大班社会教案 篇9活动目标理解儿歌内容并体会其中叙述的感情。尝试仿编儿歌。活动准备课件准备：背景音乐；?我会想念你儿歌音频及图片；?我会想念你儿歌伴奏。活动过程播放舒缓的背景音乐，带着幼儿进入即将离别的情境，感受想念的心情。小朋友们就要毕业了，就要离开学习生活了三年的幼儿园，老师心里十分舍不得你们，老师会非常想念你们。你们也会想念老师吗？你觉得想念是一种什么样的心情呢？有点难过、舍不得、不想分开小结：当我们离开我们喜欢的人和地方时，就会产生想念的心情。想念会有点难过，因为不想和喜欢的人分开，不想离开熟悉的地方。播放儿歌音频及插图?我会想念你，引导幼儿理解儿歌内容，并有

30、感情地朗诵儿歌。1、播放儿歌音频及插图?我会想念你，激励幼儿讨论儿歌内容。下面是一位即将毕业的小朋友说的话，他也要离开幼儿园了，他心里会想念谁呢，我们一起来听听吧。小朋友说他会想念谁？小朋友想念小黑什么呢？小结：小朋友即将毕业，他想念幼儿园里每天陪伴着他的小狗小黑，他舍不得离开小黑。2、带着幼儿有感情的朗诵儿歌，体会儿歌中包含的感情。你能体会小朋友想念的心情吗？让我们带领想念的心情一起朗读这首儿歌。组织幼儿讨论，请幼儿说一说毕业后会想念的人和事，并尝试将这些想念编进儿歌里。1、请幼儿说说自己的想念。毕业后你会想念幼儿园里的谁呢？想念和他/她/它在一起的什么事呢？2、请幼儿尝试仿编儿歌。试一试，

31、把你的想念编进儿歌里吧。比方：亲爱的瑶瑶，我会想念你，想念你，和我一起搭积木，想念你，和我一起做游戏，谢谢你，陪着我在学校又笑又闹。活动延伸区域活动在美工区投放绘画材料，请幼儿将自己的想念画下来。教师汇总幼儿的作品，制作成“想念海报。附【儿歌】我会想念你亲爱的小黑，我会想念你，想念你，见到我尾巴摇，想念你，见到我汪汪叫，谢谢你，陪着我在学校又跑又跳。幼儿园大班社会教案 篇10活动目标：1、了解不同食物有不同的营养，人的身体需要多种营养。2、初步学会合理搭配各种饭菜，养成不挑食的习惯。活动准备：学习包活动过程：1、激发幼儿对配餐的兴趣。教师以经理的身份介绍自助餐厅。介绍自助餐厅中的各种食物，餐厅及使用办法。2、幼儿自选食物配餐。幼儿自选食物搭配一餐的饭菜。3、幼儿互相介绍自己的配餐，共同讨论合理配餐的办法。提出问题：谁配的饭菜最有营养为什么4、幼儿调整配餐。请幼儿察看自己的配餐少了什么，多了什么。幼儿再次自选食物进行配餐。幼儿察看同伴搭配的饭菜。完成学习包的内容。