【精华】幼儿园体育活动教案汇总七篇

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1、【精华】幼儿园体育活动教案汇总七篇 作为一位无私贡献的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。则优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的幼儿园体育活动教案7篇，希望能够帮忙到大家。幼儿园体育活动教案 篇1一、活动目标： 情感：乐意参与游戏活动，锻炼幼儿自信、勇于表现自己的良好品质。知识：了解废旧报纸的多种玩法。技能：开展幼儿的身体协调性与投掷能力。二、活动重难点： 重点：在开展幼儿的能力同时，锻炼幼儿自信、勇于表现自己的能力。难点：最大程度的激发幼儿参与活动的兴趣和活泼活动氛围。三、活动准备： 报纸50张以上、活动的音乐练剑时的音乐、变身为战士的音乐、投掷游戏的音乐

2、、小鸟被抓走的动画一集、小鸟图片一张、很长的卡纸做得小河一条、报纸作的头盔幼儿人手一份。四、活动过程： 一热身环节：1、热身运动。用睡完觉伸懒腰的形式带着幼儿做热身运动。教师：在幼儿园里快乐的玩了一上午，我们来休息一会吧组织幼儿蹲下来假装睡觉。8点、9点、10点、11点啦，起床的时间到咯。睡了一觉真舒服，可是身上酸酸的，来伸伸懒腰吧。在这里带着幼儿扭扭腰，提问：你觉得还有哪里酸酸的。幼儿会说胳膊、腿、肩膀等，接着就带着活动对应的身体部位。二引入环节：2、引入：凌老师今天在来的路上啊，发现很多丢弃的报纸。我觉得这些看过的报纸丢掉太可惜了，咱们就用它来玩游戏吧。提问：你觉得报纸可以怎样玩？组织幼儿

3、答复并尝试一些玩法。三活动环节：- 环节一 -过程概述：教师介绍玩法。教师：我有一种玩法，那就是将报纸全程一把剑。接着教师就拿着卷好的剑来做舞剑操。教师：你们也来试试吧。辅助幼儿卷好报纸剑后，带着幼儿做舞剑操。这是要播放练剑时的音乐。具体过程：1、教师带着幼儿做一些练剑操里相关的动作。2、请幼儿创编动作并到前面来表演。3、教师示范一遍练剑操。4、请两名幼儿站在老师的两边一起做示范。5、请全体幼儿和老师一起做。6、请幼儿用自己创编的动作完成一遍练剑操。7、做完后，教师有意识的引导：原来废弃的报纸，还能变成这么好玩的剑呢。8、引导幼儿说出：废旧的报纸不要乱丢，收集起来留以后需要时使用。- 环节二

4、-过程概述：教师：刚刚你们这么帅，我们的好朋友要请你们去他们家做客，我们看看他是谁。出示红色小鸟的图片，说：小鸟们的宝宝要出生了，想要请帅气的你们叫他们舞剑，你们愿意吗？。这时孩子们会说好，然后教师带着幼儿原地踏步4个8拍暂定，就到了愤恨的小鸟家了。播放愤恨的小鸟被抓走的动画，创设情境对幼儿说小战士们，我们一起去就小鸟们吧。教师先用酷酷的动作来变身，接着拿起头盔戴在自己头上，说我们只有变成战士才有力量，你们也来变身吧！具体过程：1、告诉幼儿要带他们去小鸟家做客，并带着幼儿排好队围场地走两圈，组织幼儿站好。教师：快站好，我们要用最整齐的队伍迎接小鸟！2、播放小鸟被抓走的动画，再出示坏蛋猪的图片。

5、播放幼儿变身的音乐，教师用大幅度地动作变身为报纸战士并带上报纸王冠。3、请能力强的两名幼儿先后到前面来变身，之后为他们带上王冠。教师要注意点评和强化动作。4、请全体幼儿分组为2、3、4一组到前面来战士变身，为它们戴上王冠。- 环节三 -过程概述：接着将幼儿的目光引向摆放好的坏蛋猪那里，教师说：坏蛋猪的前面有一条小河，我们不能用剑来攻击他们，那要怎么办呢。引导幼儿说将报纸揉成小球，砸倒坏蛋猪。具体过程：1、引导幼儿察看地形，让幼儿明白不可以用剑来攻击坏蛋猪。提问：则有什么方法可以远距离的攻击呢？报纸揉成团。2、教师介绍投掷游戏的要领与规那么：双腿前后分开，胳膊向后上方准备好，要很有气势的喊出嘿、

6、哈的口令后，注意不能超过界限，不能擅自乱丢。将手里的小球砸到坏蛋猪。3、组织全体幼儿按照规那么一起游戏，直至砸倒所有的坏蛋猪。4、教师有意识的引导幼儿说：报纸除了能变成剑，还能变成小球。四延伸环节：幼儿砸到所有的坏蛋猪后，教师说：我们打败坏蛋猪了，现在我们出去救小鸟们吧。接着就带着幼儿走出教师了。幼儿大班体育活动教案?好玩的报纸大班美术优质课教案?有趣的报纸贴画幼儿大班体育教案?好玩的报纸幼儿园大班美术观赏教案?多彩的报纸鱼幼儿园中班美术教学反思?报纸鱼教学幼儿园体育活动教案 篇2目标1.能根据要求活动手指和手臂。2.提高肢体动作能力的发明能力。准备一段节奏明快活跃的音乐。过程1.我会做。教师

7、用手指着头部说：“这是我的头，你能摸到自己的头吗引导幼儿边用手指头部边说：“这是我的头。教师手指其他人体部位，提出类似问题。引导幼儿闭眼做类似游戏，如用手摸肩，用手碰背等。2.向手挑战。你能用尽可能多的方法活动自己的手指吗启发幼儿大胆发明，想出多种活动手指的方法。如拇指绕圈动作，捻指动作，弹指动作，弹琴动作，用食指和中指做剪刀状，等等。引导幼儿听指令活动手指。如：你能尽最大可能张开五指吗使幼儿体验手指充沛伸展的感觉。你能用你的手臂做些什么动作呢引导幼儿听指令接受挑战。如：你能让手臂像波浪一样运动吗3.做做手指操。在音乐声中，引导幼儿根据节奏创编、表演各种手部动作，感受、体验手部动作的灵活性。带

8、着幼儿做手指游戏(见附)。倡议1.引导幼儿活动身体的特定部位，有利于探索人体运动的灵敏性、定向性，提高幼儿身体感知觉能力。2.可运用类似的办法引导幼儿探索人体各部位的游戏。幼儿园体育活动教案 篇3【教学过程】一、将报纸顶在头上走入场地边缘。二、把报纸搓成纸棍，做纸棍操：上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。三、足球训练1带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到足球场，不要让纸掉下来。2自由训练。 (教师巡回察看，激励幼儿想出各种报纸的玩法。)3集体练习射球、传球、顶球、扑球等动作。四、游戏“足球赛1讲解比赛规那么：分两队，每队有一位守门员；同一颜色胸饰的是同

9、一队队员；比赛时将球射进对方球门才得1分；不能推、抓对方队员，手不能直接触球，违反规那么将处以点球。2分组进行球赛(教师做裁判，适当调整比赛，提醒幼儿遵守游戏规那么)。五、放松活动绕场地慢跑一圈，整理场地，回活动室。【延伸活动】1在晨间活动或自由活动时，幼儿自由地玩这些“纸球，玩出新把戏。2寻找还有哪些废旧物品也能成为有趣的体育活动器械玩具。“变废为宝。【活动评析】一、设计意图本次活动主要教学目标是练习踢、跑、顶等根本动作。又恰逢“世界杯足球赛，以足球训练和足球比赛为活动的情节、报纸为游戏材料发展活动，能让幼儿主动关注周围的世界，又能感受到报纸再利用给自己活动带来的高兴，一箭三雕。活动设计时，

10、以报纸原形为活动材料进行根本的体育训练，进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛，层层递进的活动一步步地增加难度，以游戏的情节去完成健康活动的目标，又能渗透根本的环境教育目标。二、效果分析活动一开始，当老师出示报纸进行活动时，幼儿就被这个有意思的器械给吸引住了，有一幼儿提出质疑：旧报纸也能当玩具经过一系列的活动，让他们体会到，原来平常以为没用了的报纸还能进行这么有趣的活动，真的挺有意思，这样的环境教育是在玩中体会到的，在高兴中被同化的。第二，在活动中为幼儿提供了充足的空间和时间想出报纸的各种玩法，丰盛了他们废物利用的经验。第三，幼儿在活动中表现得很积极，他们参与活动

11、是主动的、高兴的，其中还有合作玩的。第四，由于这个活动是幼儿兴趣所在，因此幼儿能主动遵守游戏规那么，而无需教师的再三强调。幼儿园体育活动教案 篇4活动目标：1.尝试用钻、跨的动作完成游戏，体验成功的高兴。2.有初步的合作意识，培养团队精神。活动准备：1.知识准备：幼儿已经初步学会看示意图。2.材料准备：大泡沫板两人一块、示意图、音乐磁带等。活动过程：一、开始局部：1师：今天老师为小朋友准备了什么？2师：请小朋友将两人抬着一块地垫，跟着老师一起去郊游吧！3师与幼儿在音乐的伴奏下尝试泡沫垫的各种玩法：1两人把泡沫垫抬起来当山洞，玩钻山洞游戏。2把泡沫垫放在地板当作小船，玩摇小船游戏。3两人抬着泡沫

12、垫一蹲一站当作跷跷板。4把泡沫垫放在地板当小河，玩过小河游戏。二根本局部：一尝试探索钻和跨的动作，完成游戏“烤香肠。1.师出示游戏示意图引导幼儿察看：你看到了谁？游戏要几个角色？2.结合示意图，介绍游戏的玩法。3.交代游戏的考前须知：1双手护胸进行自我爱护。2要注意平安，不单脚跳，别踢到别人的肚子。3两人合作共同完成游戏。4.幼儿结伴两人一起游戏，师指导。5.交流分享，请能默契合作的幼儿来做示范。6.幼儿再次练习。二游戏竞赛“烤香肠大赛。1.出示示意图，引导幼儿察看游戏的玩法并尝试。2. 烤香肠大赛1介绍游戏规那么：A第二个“厨师在与第一个“厨师拍手前不能提前越线。B能团结协作，率先烤好“香肠

13、的“厨师组获胜。3.幼儿竞赛。4.结合对幼儿进行意志品质教育。1请配合较好的一组来示范。2讨论：为什么他们会烤得快？5.互换角色，再次比赛。三结束局部：请幼儿扮演“香肠，躺在泡沫垫上，教师拿一按摩球随音乐在幼儿的身体的某个部位滚动。活动反思一、活动的选材本次我选择了这个体育活动?烤香肠这个题材，主要有两方面原因，其一是根据幼儿园的省级立项课题“运动课程实施中幼儿个性品质的培养，选择这个活动比拟注重幼儿团结合作方面的个性品质的培养，其二，这个活动来自上海学习观摩的一个活动，根据本班幼儿的实际水平做修改的，觉得这个活动比拟适合本班的幼儿，所以选择了这个活动。二、活动的目标在本次的体育活动中我想到达

14、下列两个目标，第一是尝试用钻、跨的动作完成游戏，体验成功的高兴。第二是有初步的合作意识，培养团队精神。在本次活动中我把重点放在 加强幼儿的合作意识，培养团队精神这个目标上，我觉得在这个活动中这个目标也完成的较好，到最后一个环节八人一组的竞赛活动这个目标更为突出。三、活动中的优点和缺点优点：从幼儿活动过程中的表现分析：大局部幼儿对游戏活动很感兴趣，积极性很高，活动中教师与幼儿的交流自然轻松。孩子们很喜欢教师在引导语言中用“玩这个字眼，听到老师说要让大家一起来“玩，孩子们表现出了异常的兴奋和创意，语言叙述的积极性也比往常高了许多，这时，师生互动和生生互动的频率也大幅度的提高了。这个活动能扣紧幼儿园

15、的课题活动“运动课程实施中幼儿个性品质的培养，幼儿团结合作的能力的培养很明显，也体现了坚持性、克服困难等意志品质。活动中，教师以图示去的形式让幼儿探索游戏的玩法与规那么，在体育活动中用图示法的形式幼儿喜欢而直观形象，形式较新颖。在第二次游戏中，老师在第一次的根底上让幼儿尝试自己看图示并分组讨论玩法，竞赛的形式更进一步推进幼儿兴趣及团结协作完成动作。整个活动体现了从易到难、循序渐进，合乎幼儿的年龄特点。缺点：在本次活动中，幼儿参与兴趣高，游戏时幼儿能看图示讨论游戏的玩法，并按照游戏的规那么进行，而且有了很强的竞争意识， 但也存在着一些缺乏：1图示张贴的地点选择方面还欠妥当。图示的张贴在笑脸墙上，

16、没有考虑幼儿是否全部看清，局部幼儿没有看清自己的红队还是绿队。2图示的颜色不够明显，导致幼儿在最后8人组合一起玩游戏的时候，有一组小朋友没有看分明玩法。总之，从这次体育活动中，深深的感受到在体育活动中要引导幼儿从无意识的玩到有意识的学与练，使教、学、练三者有机结合。组织活动要注重游戏性、趣味性，以激发幼儿加入体育活动的兴趣，从而使幼儿主体性得到充沛的发挥。幼儿园体育活动教案 篇5幼儿园中班体育活动好玩的竹梯好玩的竹梯(中班)活动目标1大胆探索不同高度竹梯的不同玩法开展平衡走、跨跳、攀爬等多种能力。2在游戏中感知6以内的数，体验发明性玩竹梯及与同伴合作游戏的成功与满足。活动准备35m左右长的竹梯

17、两根(竹竿两端分别用软布或海绵包裹扎紧，竹梯外表无尖刺，确保活动平安)，每个竹梯的阶梯上贴有16数字。2活动场地最好为软质地(布置见附图二)，旧轮胎45只。活动过程一、准备活动1一个跟着一个大圆走后，每人在场地上找个小圆点跟随教师做简单的模仿操。结束后听哨音迅速站到场地两侧黄色站位线上。2将两个竹梯摆人活动场地相应位置。请孩子们先说说：这是什么平时是做什么用的自己在哪里见过二、玩平放的竹梯1师：竹梯除了平时劳动时用，可不可以做游戏呢请大家试一试在竹梯上面可以做什么运动2幼儿大胆尝试各种玩法，教师引导幼儿在行进或跨跳过程中边数边走、边数边跳，在游戏中自然地感知6以内数量；同时教师注意察看发现孩子

18、们中间出现的一些有创意的玩法。3哨响游戏暂停，请孩子们迅速站到场地两侧黄色站位线上，激励孩子们把自己喜欢的玩法表演介绍给大家。4再次游戏，尝试没有玩过的办法，继续探索新的玩法。三哳垫高后的竹梯(改变材料投放：在一个竹梯窄的一端垫上一个旧轮胎，在另一个竹梯两端分别垫上一个旧轮胎)1师：现在轮胎高度发生了变化，我们还可以怎样玩呢大家试一试吧2激励幼儿大胆尝试在垫高后的竹梯上不同的玩法，及时选用好的玩法带着大家一起练习。3再增加一只轮胎，将一端垫一只轮胎的竹梯变为垫两只(另一竹梯保持不变)激励幼儿继续尝试，给能力强的孩子发明新的挑战。四、放松活动：请你跟我这样做。活动延伸引导幼儿探索在侧放的竹梯上(

19、将竹梯两端分别夹在两张大椅子中间绑紧)的玩法，开展孩子钻爬等能力。附图二：游戏场地布置幼儿园体育活动教案 篇6小班体育活动：黑猫警长活动内容:活动重点：学习过竹梯时保持身体平稳，开展平衡能力及身体的协调能力。活动难点：尝试自主探索各种过竹梯的办法。活动目标：1、学习过竹梯上时保持身体平稳，开展平衡能力及身体的协调能力。2、尝试用不同的办法过竹梯，初步开展幼儿的自主探索能力。3、体验自主游戏和发明性游戏的高兴。活动准备：假设干长梯、奶粉罐，小书包假设干充当粮食，粮仓一个。小猫挂饰假设干。黑猫警长的音乐。活动过程：一、以角色“黑猫警长的身份引出活动，听音乐做热身操，激发幼儿活动的兴趣。师：今天，黑

20、猫警长要学习新本事了，来，我们先做热身运动。二、学习尝试自主探索各种走竹梯的办法。1、发幼儿自由畅想、探索各种走竹梯的办法。师：你们看前面有些竹梯小路，请你们走一走，看看谁想的办法多。2、请幼儿展示自己富有创意的动作。师：谁愿意将自己的办法表演给大家看？3、引导幼儿尝试各种走竹梯的办法，如走横档、走两边、走空挡、侧走竹梯边等。三、通过游戏“爱护粮仓，开展身体平衡性及协调能力。师： 接到命令，农民伯伯的粮食被老鼠偷走了，我们要把粮食从老鼠家搬运回粮仓里。1、介绍游戏的名称及玩法：自己选择过竹梯的办法，过了竹梯，绕过树林奶粉罐，从老鼠的家里搬一包粮食，从旁边的小路跑回来，把粮食放到粮仓里。2、师生

21、共同参与游戏。四、延伸活动。师：接到命令我们又有新的任务要去执行了，开上车子出发。幼儿园体育活动教案 篇7活动目标1、学习半蹲走，开展下肢力量和动作的协调性、平衡性。2、培养协作意识，增强注意力和模仿能力。活动重点 练习半蹲走。活动难点与同伴配合协调一致地走。活动准备 与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾。活动过程一、准备活动：听音乐模仿小动物走，充沛活动身体 1(幼儿进入场地，围成圈站好，并在原地贴标记。)师：小朋友平时最喜欢小动物了，小动物也很喜欢你们，今天我们就一起来模仿自己喜欢的小动物走路。2幼儿在原地模仿各种小动物走路。二、模仿毛毛虫走路，练习半蹲走1师：看到你们模仿这么多的小动物走路，

22、有一个小动物不快乐了：怎么没有小朋友喜欢我，模仿我走路的样子呢(出示毛毛虫头饰)你们喜欢毛毛虫吗它是怎么走路的请一个小朋友尝试学毛毛虫走路。2教师示范毛毛虫走路的样子，重点提醒幼儿一定要双膝弯曲半蹲走。3幼儿戴上毛毛虫头饰，听音乐在场地中央自由练习毛毛虫走路，教师察看，个别指导，音乐停止时幼儿回到教师身边。4尝试两人配合走，教师重点强调步伐要尽量一致，跟着儿歌(附后)节奏走。5解决难点。(1)师：“小朋友来看一下，毛毛虫是什么样的呢(一节一节的)我们能不能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢小朋友一定要注意平安，而且要像刚刚那样步伐一致地走。(2)幼儿自由组合成六节长的毛毛虫练习协调一致地走，音乐停

23、止时，回到教师身边。6毛毛虫比赛走路，看哪条配合得最好，走得最快。三、游戏“纱巾不见了教师交代游戏规那么：刚刚，我们的毛毛虫配合得真好，现在老师要奖励你们玩“纱巾不见了的游戏。每人拿一条纱巾，迅速藏到自己身体的任何部位，尽量不被老师找到。(幼儿藏好后，教师寻找，让幼儿得到适当的休息。)四、游戏“毛毛虫与纱巾1、师：纱巾还可以怎么玩呢谁来试试2、选出一些好的玩法，大家一起玩，如毛毛虫一节一节接起来，顶着纱巾走路；全部毛毛虫围成圈，右手拿纱巾走路。五、共享游戏“高兴的蝴蝶 1、师：谁知道毛毛虫长大后是什么样子的呢2、幼儿将纱巾当作翅膀，学蝴蝶飞来飞去，最后飞回活动室。附儿歌：毛毛虫，真有趣。我们学你做游戏。排成一队蹲着走，动作协调又整齐。走呀走呀走呀走，大家一起蹲着走。活动反思 本次活动以游戏和音乐贯通始终，引导DD模仿DD示范DD体验DD合作DD分享，层层递进，让幼儿在轻松、愉悦的气氛中掌握了半蹲走的技巧。活动中，渗透了动静交替、循序渐进的原那么，并将音乐作为一种隐性规那么和命令，让孩子们在音乐的引导下，自然地开始游戏、结束游戏，也自然、轻松地实现了教学目标。