建高塔一课教学反思

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1、建高塔教学反思建高塔一课，学生本节课是在研究物体框架结构的牢固性的基础上进行研究的，主要研究铁塔为什么稳定不倒，研究物体的整体稳定性。研究这个问题，不但可以加深对框架结构的认识，也对认识其他物体的形状结构有益。教材内容包括四部分：提出问题，进行猜想；研究物体不容易倒的秘密；制作不容易倒的高塔；铁塔形状和结构的再思考。1.观察发现，提出问题在课开始，以PPT出示“埃菲尔铁塔”等世界典型的高塔建筑，提出：在百年前建成的高塔建筑，为什么到现在还这么坚固呢？观察三座高塔建筑的相同点，孩子们讨论发现，这些建筑是上小下大，建筑立面有很多个三角形组成等等。在此基础上引出，高塔建筑为何经历风霜还是如此稳固，这

2、可能与什么有关系？孩子们根据对高塔建筑的观察发现，提出自己的假设：可能与建筑上小下大、下重上轻、建筑中的三角形有关。2.验证猜测，实验验证学生根据自己的猜测进行实验，实验前先对实验进行设计，提出可变变量和不变变量，进行实验，学生经历一个推测实验、制作和探索将探索结果与假设相比较的科学探究过程，探究铁塔稳定不倒的原因。3.研究发现，解释生活中建筑出示一些典型的建筑，从我们的身边的建筑高压输电塔、移动通信塔、石油钻井架等，孩子们根据所学的知识应用生活。4.最后用扇风的方法测试学生建的高塔的抗风能力，是希望学生认识到框架铁塔的另一个特点：风的阻力小。如果学生做的高塔下面很重，底面很大，扇风可能既不能吹动它更不能吹倒它，在提供材料方面要考虑尽量避免这种可能。