青年教师学习计划9篇

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1、青年教师学习计划9篇青年教师学习计划1一、教育教学1、系统地学习并掌握现代教育的理念和技能，掌握本学科 教育的国内外发展动态，拓宽专业知识面，不断更新教育观念， 力争成为教育教学和科研的带头人。2、经常走出去聆听名师、特级教师的观摩课及各种研究课, 吸取他们的精华，不断改进自己的课堂教学，逐步形成自己的教 学风格，提高驾驭课堂的能力。3、经常反思、总结，以求真、务实的态度和实事求是的精 神搞好教学科研。二、理论学习1、不断丰厚自身的文化底蕴，提高自身修养。加强专业书籍的学习，丰厚教育理论水平，不断摸索教育规 律，使教学更加严谨，科学。2、为人师表、率先垂范，做师德的表率、育人的模范、教 学的标

2、兵、改革的先行者。3、加强学习和培训，转变观念。认真学习各种理论书籍， 积极实践，撰写阶段性实验报告。4、做好业务理论学习笔记本，写好教学反思，在反思中寻 找教学理论的支撑点，使教学实践提高到理论的层面，让自己教 学水平得以升华。三、业务钻研1、结合学校的工作，树立终身学习的思想，通过自学、集 中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标 学习，以学导行，以学促教，以学提升个人业务素质。2、结合自身需要，自学计算机动画的简单制作，提高课件 制作水平，提高教学质量。3、参加各种科研培训及课题组活动，积极探索具有学科特 色的教学方式，促进科研成果为自己教育教学服务的转变。在今后的工作中

3、，我将从以下几方面进修：一、勤于学习，丰富自己的理论素养1、坚持阅读专业相关知识的书籍，及教育教学理论书籍， 并且广泛了解其他专业的知识扩大自己的知识面从努力从各方 面充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学常教常 新。2、借助网络平台与时俱进，了解学科的发展动向和最新的 研究成果，并建立自己的教育博客。3、做一名学习型的教师，利用课余时间，进修个人学历， 提升个人的文化修养。4、积极参加校内外的听课活动，多向经验丰富的教师请教。二、善与反思，深刻省察自己的教育教学策略1、做一名善于反思，勤于积累的教师。2、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思 中感悟，写出高质量的教学随笔

4、、教育故事等。3、探索教学规律，努力形成自己的教学风格和特色，成为 一名优秀教师。三、打造精彩课堂，提升课堂教学能力1、在总结自身的教学特点基础上，大胆创新提高课堂教学 效率，使自己的教学有一定的特色。2、积极参与各类公开课、展示课、评优课活动，每学期坚 持上一节公开课或研讨课。四、乐于研究，增强教育科研能力1、积极参与教育教学研究与学校课题研究，申报科研课题, 把教研和科研结合起来。2、在平时的教学中，把自己的行动和研究结合起来，不断 地总结，发现问题就研究问题，最终解决问题，改进教育教学。青年教师学习计划2一、培养目标：1、使青年教师不断转变教育教学观念，主动掌握现代教育 理论。2、增强青

5、年教师的科研和课改意识，使他们能积极主动地 进行教材、教法研究、深入进行课改实验。3、让青年教师多次指教公开课和研讨课，写出自己的教学 反思，提高他们的综合素质。二、做到“三给”。1、给机会。要多给青年教师展露才华的机会，让他们利用 机会来挖掘自身的潜力。2、给动力。这种动力主要是精神的，要借助于不断的鼓励 来激发青年教师的工作热情。3、给时间。对青年教师的成才不能急于求成，要给予他们 充分的信任，允许他们失败，给予他们奋斗发展的一定时间。三、近期个人发展目标。1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，努力 学习新理论、新理念，提升自己的知识素养。2、坚持每天读书两小时，做到读书有体会，

6、上网有博客， 提高自己阅读的能力。3、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中 不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型老师。4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳 理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。四、未来三年发展规划1、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教 育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自 己的业务素养，成为了一个有内涵的教师。3、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。五、具体措施1、养成天天阅读的好习惯。在理论学习上，引导教师勤

7、于学习，有学习的强烈意识和良 好习惯；善于学习，有学习的有效方法和学习质量；学以致用， 有学习的深度思考和实践行为。2、做一个勇于课堂实践的老师。课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节 课，不仅是学生的需要，也不教育发展的最终目标。发展教育就 是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断 地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科 研型的教师、学者型的教师。3、坚持写“教育反思”。教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持 反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔， 可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的 研究

8、课题，由此形成一整套的成果呈现形式。4、加强基本功训练。“三字一话一画”的教师基本功要不断练习，让自己成为学 生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。”5、制定教师个人成长计划。教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教 育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育 规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。 作为青年教师，更应注重自我发展，确定个人成长规划，提高自 身素质。人的潜能是无限的，青年教师一定坚持理论与实际相统一的 原则，挑战自我，完善自我，发展自我，实现自我，为学校的发 展贡献自己的力量。青年教师学习计划3作为一名青年教师，经过年时间的努力，在

9、学校领导的鼓 励和老教师的帮助下，我有了不少进步，但还有很多的知识需要 学习。学校也为我们创设了非常好的学习机会，让王宏茗老师这 样优秀的老师担任我的指导教师，在接下来的时间里，我会从以 下几个方面继续努力，向王老师认真学习，努力提高自己的教育 教学水平，争取尽快地成长成一名优秀的人民教师。一、理论方面：作为一名教师，首先，我要继续认真学习教师职业道德规 范具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有 深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道 德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师 的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能 完成其教书育

10、人的神圣使命。二、业务方面：1、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点， 教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。2、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情 境化的课堂风格。3、使自己具备一定的教学科研能力。4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。为实现以上目标我准备采取以下措施：1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的 心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有 强烈的责任感。2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力： 学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、 自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。3

11、、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不 光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自 身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。三、向师傅学习方面：首先，要勤听课，多反思。只要有时间，有机会，就多听师傅和老教师的课。在听课过 程中，不仅要认真学习师傅的各大教学环节和对学生兴趣的调 动，而且要认真学习师傅对每节课的重点和难点的讲解方法。只 听课是远远不够的，重要的是听课后的反思。每听完师傅的一节 课，都要认真反思，写下自己的感受和收获。然后对照自己的教 案进行修改完善。对一些细节的处理上，如不理解或有不同意见， 要及时的与师傅进行交流沟通。并将修改完的教案拿给师傅

12、看， 使每一节课都做好充分的准备。在师傅的指导下，不断完善自己， 努力提高自己的专业技能，尽快找到符合自身特色的教学思路和 教学风格。其次，认真学习教育理论知识，多读一些有关教师成长和教 育理论方面的书籍。读完以后，要认真思考，同自己的课堂教学 相联系，写下自己的想法和收获。在以后的教学过程中，将所学 的教育理论应用于实际的课堂教学中。再次，课后要多思考。每上完一节课都要进行回顾与反思， 想一下这一节课的不足，试着找出原因，以利于以后改正。尤其 是在课堂上出现的一些问题，而在备课中却没有预设到的，要及 时在备课本上记录下来。在一点点的积累中不断完善自己。总之，我会在师傅的指导下，结合自己的理论

13、学习，逐步完 善自己的教学，不断积累经验，尽快形成自己的教学风格，使自 己尽快的成长起来。青年教师学习计划4为了建立一支政治素养好、业务能力强、结构合理、精干高 效，富有活力的高素质教师队伍，努力开拓教研室内涵发展的新 局面，特制定20_年青年教师年度学习计划。一、教师学习指导思想立足本教研室教师现状和专业发展需要，构建培养应用型人 才的高素质教师队伍；以在职培训为主，结合本教研室重点建设 专业的具体规划，按需培训，学以致用。二、教师学习目标促使本教研室教师充分把握我院的发展方向，努力培养高素 质应用型人才的新学期办学理念，明确自己的努力方向，牢固树 立为人师表、爱岗敬业、教书育人、诲人不倦的

14、育人精神和严谨 治学、求真务实、开拓创新的教风，使本教研室真正成为具有良 好政治素质和职业道德的教师。三、学习计划1、为了学科的长远发展与师资队伍建设，鼓励青年教师考 博。本教研室争取在20_年至少有1名教师考上博士研究生。2、为了满足新办预防医学专业的专业课教学的需求，本教 研室拟派_x赴中国医学科学院北京协和医学院进修学习流行病 与卫生统计学，进修时间为5个月（20年9月至20年1月）。3、每月组织一次集体备课。集体备课时，由一位青年教师 主备，邀请同行教师和专家评议。通过集体备课，深入理解课程 教学目标，根据课程要求确立重点、难点，并能根据学生的实际 情况和本校的教学实际确立切实可行的教

15、学方法。4、坚持同行听课制度。每学期互相听课6学时，课后交流， 学习同行教师的优点和长处，找出自己的差距，总结经验，提高 课堂教学能力。5、强化对青年教师的专业知识、技能的培训学习。鼓励并 支持青年教师参加学校科研处、教务处举办的各种科研和教学培 训，以及国内相关专业的学术培训。四、实施情况1、教研室X老师在20_年考取了中国医科大学公共卫生 学院职业与环境卫生学博士研究生，学制三年(20_年9月至 20_年7月)，完成了年度青年教师考博的学习计划。2、教研室_x老师顺利完成了中国医学科学院北京协和医 学院半年的进修学习任务，也完成了年度青年教师外出进修学习 计划。3、教研室在20_-20_(

16、2)按照“教研室集体备课制度”圆 满完成了每月1次的集体备课计划，共备课4次，取得了良好的 效果。20_-20_(1)因_x老师外出进修，_x老师在中国医科 大学攻读博士等原因，本学期教研室集体备课暂停了一学期。(详 见集体备课本)4、教研室在20_-20 按照“学院同行听课制度”，圆 满完成了学期每人6学时的听课任务，本学期教研室共听课 人次，取得了良好的同行互评、相互促进的效果。20_-20_(1) 因x老师外出进修，x老师在中国医科大学攻读博士等原因, 本学期教师听课互评暂停了一学期。(详见听课记录本)青年教师学习计划5作为一名青年教师，我们必须注重自我发展，提升自身素养, 通过学习完善

17、自己，提高自己，在学习中逐步成长起来。、自身现状分析能够认认真真，踏踏实实、勤勤恳恳地耕耘在自己的工作岗 位上，尽自己最大的努力将工作干好，对待学生有爱心、有耐心， 师生关系融洽，由于本人工作经验不足，专业基础知识也不是很 扎实，所以在教学工作中可能还存在很多问题，社会在发展，对 教师也提出了更高的要求，所以针对以上情况特制订了个人成长 计划。二、近期个人发展规划1、树立终身学习的观念，不断提升自己的师德素养，学习 补充专业知识，提高自己的语文素养，让自己的工作得心应手。2、重视对有效课堂的研究、实践，使自己成为一个学习型 的老师，善于反思不断提高自己的课堂驾驭能力。3、利用现代化网络资源，加

18、强对教材的梳理，多看名师课 堂实录，取他人之长，补己之短。三、三年发展规划1、不断提高自己的教学水平，扎实学好专业知识，能胜任 自己的工作职位，并有所发展。2、树立终身学习的观念，让自己成为一个有内涵的老师。3、不断锻炼自己，让自己的专业知识及基本功及做人都达 到一个全新的高度，做一个真正的教育者。4、关注高效课堂的教学研究及实践，并成为学生喜欢、家 长放心、领导省心的教师。四、具体措施1、加强基本功训练，让自己成为学生心中的榜样。努力提 高自己专业素养和理论水平，不断加强自身专业技能，勤练基本 功。在基本功方面，我的粉笔字还有待提高，以后我会好好利用 学校的一日一练，写一手漂亮的粉笔字。勤听

19、经验丰富的老师的 课，多思考，勤质疑，在探索中不断完善自己。2、做一个勇于课堂实践的老师，课堂是老师能力检验的一 个大舞台，认认真真的上好每一节课，不仅是学生的需要，也是 教育发展的最终目标。做一个学习型的老师，不断探索、总结自 己的教学行为。3、坚持写教育反思，坚持写教学反思可以总结实践、升华 经验。写教学反思可以提升自己的教育能力。4、利用现代化技术辅助教学，不仅能使教学高效快捷，而 且能激发学生的学习兴趣。在今后的工作中，我会努力提高自己各方面的素质，按照自 己的计划好好执行，希望能达到自己的目标。青年教师学习计划6为缩短青年教师适应、熟悉教育教学工作，少走弯路，早趋 成熟，本学期，学校

20、继续开展“青年教师拜师学艺”活动。本学 期，学校安排陈凡老师指导我的教育教学工作。本学期，在陈老师的指导和帮助下，我计划开展以下几方面 的工作。一、坚持理论学习“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，我觉得，教师如果 不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强修 养，提高素质，我认真学习了“新课程标准”，学习学科刊物， 了解教研改革信息，为自己能够适应当前的教学形势而不懈地努 力。二、积极参加和开展教研活动第一次新教师上岗培训，是我踏上教师这个岗位的第一课， 培训时间虽然只有短短的两天，但却使我受益匪浅，一个个精彩 的案例，使我了解到教学不单单是一种行为，而更是一种艺术。 做为一名传道

21、、授业、解惑者的教师则是教学行为的“艺术家”， 因此不光要让学生掌握知识，更重要的是怎样让学生学的轻松， 学的主动，涉身处地的站在学生的角度上，多为学生想一点，使 学习不在成为一种负担，而是一种需求。酒钢三中的严桂珍老师 给我们上的一节课更使我坚定了自己当初的信念一“做一位合格 的、爱学生、对每一位学生负责的教师”，而闫老师则成为我学 习的榜样。我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为 了改革课堂结构和教学方法，提高课堂教学水平，提高课堂教学 效益，我坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重 要的教研活动。每次上课我都要把本堂课的教学目标、重点、难 点铭记于心，采取突出重点

22、、突破难点的教学措施，教会学生应 掌握的解题规律、方法和技巧。初二英语组教师十分重视听评课 活动，听课前认真备课、设计教案、互相沟通，听课后认真评课， 如教学内容安排是否恰当、难点是否突破、教法是否得当、教学 手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求， 听评课活动促进我的教学水平的提高。三、改进教学手段，提高课堂教学效益针对部分学生基础差，对学习英语缺乏自信的特点，我要尝 试用“导言设计”，“自制教具”，“计算机辅助教学”等手段 创设学习情境，调动学生兴趣，激励学生思维。四、关爱学生，尊重学生“爱是教育的根本”，不得不提到这一点，这是因为作为班 主任的我更加深刻地体会到做好学生工

23、作的重要性。班主任要善 于接近孩子，体贴和关心学生，多和他们聊天，游戏，了解他们内 心的想法，使他们真正感受到老师是爱他们，关心他们的。孩子 们信任你，喜欢你，班级内的工作就很容易开展，当然对于班主 任工作我也只是初出茅庐，在班主任工作的辅导老师陈老师给了 我很多启发和指导。以上就是我在这学期的教学计划，作为一名青年教师，能够 得到学校领导的关心、得到学校各位老师的指导，我觉得非常的 荣幸。总之，困惑中有欣喜，欢乐中有感悟，忙碌中有收获，我 觉得我成长了许多。也许有些事情我们会淡忘，有些话我们会模 糊，但是洒过的汗水，走过的曲折，承受的恩泽，收获的喜悦， 它们不会褪色，更不会遗忘。在明天的征途

24、上，我会带着对于这 份职业的热爱，对于学生的承诺，勇敢地前进，幸福地微笑！青年教师学习计划7学习内容：1、今天我们如何说课？2、如何评价一个活动？3、板报设计4、温馨提示活动目标：1、进一步提高说课与评课水平，增强教育教学技能，青年 教师培训班学习计划07、5、8,幼教文案青年教师培训班学 习计划07、5、8。2、通过学习有效指导实践，起到学以致用的效果。3、为解决出宣传窗的实际困难，学习板报设计，以帮助在 实践中更好地出好幼儿园宣传窗。4、经过温馨提示，促使教师们更加积极主动地参与学习， 增强学习的积极性与主动性。活动流程：A、今天我们如何说课？运用三个案例的描述来分析阐述，找出当前说课中存

25、在的共 性问题，得出解决的对策。共性问题：1、缺少现场感2、特点不够鲜明、亮点不够凸 现3、理论空、乏寻找对策：（略）B、如何评价一个活动？1、活动是否体现“以人为本”的理念2、看活动的生成性如何？3、是否孩子易于、乐于接受。4、活动中是否关注不同层次的孩子。5、在设计的活动环节中凸现活动的人文性和凸显性。C、板报设计要求在参考书籍的基础上能创新，设计出实用而美观的板 报。D、温馨提示再次强调交画与回琴的时间青年教师学习计划8一、指导思想：为了建立一支适应教育教学改革的青年教师队伍，加强学科 教师的梯队建设，做好青年教师培养工作，提高青年教师适应职 业教育的能力和水平，更好地迎接新世纪的挑战，

26、因此，把培养 青年教师的工作当做一项关系到我校师资队伍建设的重要任务 来抓。使他们迅速成长起来，能在教育教学方面担当重任，成为 我校教育教学骨干的力量。二、具体工作（一）加强青年教师的思想建设，提高青年教师的思想素质以教育法、教师法等教育法规文件和中国教育改 革和发展纲要、中小学教师职业道德规范等德育纲领性文 件为切入点，培养青年教师热爱党.热爱社会主义祖国，忠诚于 人民的教育事业，热爱职业教育，教书育人，为人师表，敬业爱 生，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。不断提高广大青年 教师的思想政治素质。（二）发挥骨干教师引领作用，提高青年教师的业务素质青年教师要有宽广厚实的业务知识和终身学习的自

27、觉性。要 以自修与教研相结合的方式。在学习中，认真学习先进的教育理 论，转变自身的教育理念，构建新的课堂教学模式，形成自己的 教学风格。充分发挥骨干教师的作用，带动整体青年教师队伍业 务素质的提高。将通过骨干教师对青年教师的指导，即指导备课一一听课一 一评课 总结等环节，推进青年教师的业务水平（三）提高青年教师进行本学科专业教育的能力和水平将提高青年教师实施素质教育的能力和水平作为培训的立 足点，结合继续教育培训的内容，突出教育教学模式的改革和教 学观念的转变。强化青年教师对素质教育理论的学习和对现代教 学改革听认识;鼓励青年教师训练掌握现代教育信息技术，并运 用到实际的教育教学中去。学校将创

28、造条件，给青年教师铺设实 践和培训学习的平台。鼓励青年教师积极参与教学科研，在工作 中勇于探索创新。使自己的教育能力不断攀升。（四）在青年教师队伍中广泛地开展师德教育活动良好的师德是从教的根本，因此要结合各项师德教育活动在 青年教师队伍中进行广泛的师德教育，认真学习发展观的相关内 容，学习给教师的100条建议一书，媒体报导的先进教师事 迹和本校内的师德高尚教师的典型事例，从而做到依法执教，爱 岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教， 为人师表。青年教师学习计划9这个学期，学校对新上岗的青年教师实行了拜师活动。这项 活动的主要目的是让我们这些青年教师在有经验的老教师的帮 助下，

29、尽快的成长起来，早日成为一名合格的教师。教师以教育学生为主，以教学工作为中心，之所以选择了教 师这个职业，也是因为热爱着教师这个职业。作为一名新上岗的 青年教师，我有幸与本年级的优秀教师李海林老师和初一年级优 秀教师牛淑萍老师结为师徒。李老师和牛老师都是非常优秀的教 师，每次我去听她们的课，都会有不同的收获。、驾驭课堂的能力之所以把这点作为第一点，是有原因的。作为刚走出大学校 门的青年教师，步入工作岗位，走进教室开始教学的那一刻，我 们面对的是每班六十多名学生，如何保持我们的课堂秩序，完成 我们的教学任务，让学生们学会本节课的知识。课堂纪律就尤为 重要了。在刚开始上课的时候，我一开口讲课，就有

30、个别学生在 下面说话，我停下来不说了，他也不说了。学生说话的声音大了， 我就需要更大的声音才能把他们的声音盖住。以至于每堂课下来 后，嗓子都如火燎过一般的疼。后来听了李老师和牛老师的课， 让我对讲课有了新的认识。李老师和牛老师讲课的声音并不大， 但课堂纪律却非常好，所有的学生都在认真听，课堂效果不错， 进而效率也很高。课后我向李老师和牛老师请教，她们告诉我， 讲课也不是声音大就有效果，要讲究方法的，在课堂上要关注所 有的学生，一旦有学生课上不认真听讲，就马上让他把注意力转 移回课堂上。二、把握教材、课标的能力如何正确处理和把握教材、课标，是青年教师对于一节课所 要掌握的重点。新教师凭借大学里扎

31、实的专业学科知识，可以轻 易地应付中学课本的知识点。但是，如果不具备设计课程的能力， 比如，对于教学整体的设计构思、教学过程的调整、对教材的处 理等，那他的教学根本无法进展。通过在教研活动，备课组的集 体备课活动，从牛老师学到了很多方法，对照自己的课，逐步掌 握正确、适当地处理教材的方法，使“他为我用”，让自己尽快 成长为一名合格的教师而努力。三、传授讲解的能力作青年老师，我们往往忽视了学生实际情况，课堂上虽然讲 了很多的书本知识，但学生却听不懂，不知所云。于是学生就认 为你没经验，不会教。每个教师都是从做学生过来的。我自己就 深有体会，做学生的时候，对知识只求理解掌握，但是一旦上了 讲台，就

32、会感觉原先自己觉得很简单的知识，对于步入七八年级 的学生来说，却很难让学生明白、理解。怎样深入浅出地讲解， 的确是一门艺术。上学期经常听牛老师上课，就会有茅塞顿开的 感觉，原来这样讲解，学生就容易理解，而且不易遗忘。这个学 期听了李老师的课，李老师的课每一个板块都清晰明了，尤其是 板书，让学生一目了然的明确了本节课所讲的内容。这些都是我 要学习的地方。四、教学反思能力开学伊始，我听了李老师的课，课后从与李老师交谈中得到 启迪。我听李老师的课也有很大收获。每听完李老师一节课以后 主要有两点是我一定要反复思索的：一点就是李老师这堂课的核 心内容是什么，她在讲解中如何解决学生出现的实际问题；一点 是

33、李老师在课堂上是如何组织学生，调动学生学习的的积极性， 使他们保持注意力。我们常在一起交流上课后的体会，讨论如何 才能更有效地组织课堂教学，在这样反反复复的过程中，我受益 匪浅。李老师给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的. 优点和缺点。比如在课堂时做演示讲解，我可能从教师的角度觉 得很清楚明白了，但并不知效果会怎样，但牛老师可以通过听课， 从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定 或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。五、教师自身的能力和素质社会在发展，对教师的要求也越来越高，教师除了要具有强 烈的事业心和责任感，敬业爱岗务本，热爱学生，有培育优秀人 才的高度责任感

34、具有履行自己职责、完成教育教学任务的实际工 作本领，有较高水平的教学艺术，能使所教学生的智能得到充分 的开发，使不同层次的学生都得到发展。教师必须具有良好的人 文素养，要树德垂范，为人、处事、律己等方面要作严格的要求， 有扎实的专业知识，教师还必须具有较宽厚、精深的专业造诣， 以及相邻学科的综合知识，并具有较强的教育机智。教师在教育 活动中，能对意外情况作出机敏的反应，并及时采取措施恰当处 理。可以说想要成为一名合格的优秀中学教师并非易事。古语云：“学问有先后，术业有专攻。”我们青年教师虽然 在知识上有一定的积累，但缺少教学经验，而实际证明，丰富的 教学经验往往比知识更重要。感谢学校为我提供了这样的学习机 会，在以后的教学工作中，我会多向有经验的老师请教，多向有 经验的老师学习，不断提高自己的能力和素质，早日成为一名合 格的人民教师。