对王秀娟老师的习作教学设计的评课稿王丽

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王秀娟三年级下介绍家乡的景物习作教学设计评课稿 杉松岗镇中心小学 王丽王秀娟老师的这节作文课，对于我们年轻教师来说是一节很有引导作用的课，有很多值得我们学习的地方。一、脉络清晰，侧重教学重点。首先教师在写作的审题立意上和作文内容选择上有很强的指引性，学生有的放矢，目的性明确。二、回顾旧知，以文引写。通过学生交流回顾本单元运用了介绍家乡景物的写法，然后全班交流归纳写景文章的一般规律，并以课文中的例文做引导，大大激发了学生的写作兴趣，降低了写作难度。三、注重详略，提纲挈领。注重作文提纲的指导，学生会写提纲，教师引领，学生联系平时积累，很容易地就填充了内容，完成了习作。这样学生能清晰明了本次习作应该如何去写，并思路清晰，大大降低了写作的难度，相信就算是不会写的同学通过提纲也能写出本次习作，列出提纲后，同学们完成习作就不成问题了。四、注意自主修改，完成习作。王老师通过学生同桌交流评改完成习作，大大锻炼了学生的合作学习能力和习作能力。