学习英语心得体会范文（通用8篇）.doc

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1、学习英语心得体会范文通用8篇学习英语心得体会范文通用8篇学习英语心得体会1英语很简单，这是第一点。只要把最根底的学会了，就一定能上一百分；即使题难，一百分以上也不会有太大问题。而语文和数学题一难就不一定能上一百分了。当然，前提是要把最根底的学会，这是英语的容易之处。所以，最先要做的就是对学好英语抱有信心。既然最重要的是根底，我也自然没有什么技巧可讲。单词短语句型老师都讲都画，背不背是自己的事。句型，老师是零碎地讲的，而且概念比拟多。记概念没有太大的作用，记住句子构造公式才是最主要的。有些人作文里面会把各种时态揉在一个句子里。假如是粗心还是很好的，但要是不会就足以证明上课没认真听了。那么高分的该

2、如何再更高呢？我总是错在一些低级问题上：有些用法没记劳。代词介词冠词等有很多，很容易记混。不认真去记考试的时候很有可能会忘掉。我这次期末考试就是因为onethe other没有记牢而丢了一分。一两个没有记牢不可怕，假设很多都没有记牢甚至会把你拖下一百分。老师能保证的只是讲过，并不是你记住过。有的，老师可能只讲一遍就没有再次强调，这就要在当时就记牢。说实在话，我英语几乎不复习，这也是我不能考总分值的原因。复习是非常重要的，有助于加强记忆。复习好了，一些记不清的地方就不会在考试时绊倒你。但从另一方面看，我不怎么复习考得也不赖。这在于上课就要记牢。英语零碎的知识点特别多，背不完也是很常见的情况。所以

3、有些实在背不了的也是可以不背的，当然课上记住背会最好了。这就要求我们能找出非重点。老师往往让我们在一个单词旁边就记很多东西。那些老师只让记了，没有细讲的，实在背不了可以不背。这些不会拉太多分。但并不是说这些没用。当时在memorial旁补充的memory记忆力就出如今了期末考试卷的阅读理解上，不明白意思也可以做，但就要浪费一些时间了。至于整理之类的，我个人并不是非常看重。但不可否认的是，整理很有助于记忆。就我个人而言，假设课上都记住了，还在课下下功夫整理干什么呢？但养成整理这个好习惯的同学，还请保持下去。因为好记性不如烂笔头,即使上课记牢了，总还是会有一天忘掉。我也要向他们学习。另外，再给大家

4、说一个考试的小技巧：选择自己的第一印象。记不清的时候，总会有一个更像你记的，那就选那一个，不要再改。对的改错了很亏，而就算是把错的改对了也会浪费你很多检查时间。写作文的时候，对于自己不确定的词语，一定不要用。即使文章像流水账也不要出现错误，毕竟英语作文不怎么注重内容。总之，学英语就要背好，没有什么技巧可言，只可以现学现记。至于背的方法，每个人都有合适自己的，大家也要找到最合适自己的记忆方法。学习英语心得体会2从初中开场我算是正式和学习英语打上了交道，那时候觉得学英语就是ABCDE.要不就是“你好！谢谢！对不起！等等”。当渐渐的开场语法的学习时，发现学英语就像是物理数学题，有固定套路，而且只能按

5、套路答题！很多不明白的问题并不能得到满意的解答，只要按照老师说的记住就行了。随着学习的深化，大量的单词、句型以及固定用法接踵而来。然后就在这其中寻找规律，以便可以结实的记住，并可以在需要时拿出来用。英语是我很喜欢的一门课，也是让我迷茫的一门课，因为总是有很多不懂得东西而根本得不到解答，总是难以理解。后来，开场学习日语。由于学习日语的目的和英语不一样，所以学习的心情也不一样。我学习日语完全是出于喜欢看_动漫，由于有了大量的听力练习，后来对着教程学习觉得非常容易。都是学习日语会越学越难，可是我却没有这种感觉，可能还是学习的不够深化。于是我开场反思学习英语的过程，学习了十年的英语，却发现听不懂也不会

6、说，很惭愧，虽然英语成绩不错，却不敢和别人说会说英语。可是我却可以听懂大局部的日语，和进展简单的对话！顺便说一下，我只学了两年的日语！这种差距让我开场打破原有的学习形式。重新培养学习的兴趣，我从网上下载原声电影，或者看国外的综艺节目，听英语歌曲。开场当然是听不懂的，也觉得语速太快。但是我并没有急于听懂，也没有对着词典查生词，只是“听”、“看”并且感受说话人的心情和语气。让自己投入到情境中，用心去聆听，想象着假如是我会说什么。一段时间过去后，即使听不懂语言，但是也可以感觉出角色所要表达的意思。这段时间我发现他们说话的速度没有那么快了，还能准确的听出很多早在大脑里有印象的单词，这时候结合语境，就会

7、准确的推测出哪些单词的意思，而且比书本上解释的还要准确，不容易遗忘，还会应用。这样就有了听和说的根底了！很多以前不理解的用法，尤其是介词的，就可以灵敏的.为我所用。总而言之，学习语言和学习其他自然学科是完全不一样的，它需要融入到一个环境中才可以进展淋漓尽致的表达。没有了环境，语言也就没有了意义。所以我认为想要学好一门语言最重要的是需要一种想要表达的心情，再通过学习语法，有逻辑的将单词变成短语，将短语变成短句，再将短句变成长句或者更复杂的语句。假如把顺序搞颠倒了，不但学不好，还会逐渐失去兴趣。学习英语心得体会3这次有幸听了甘老师上的英语课，我一直觉得六年级的英语很难上，内容比拟少，但知识点却又比

8、拟丰富，听了甘老师的课让我启发很大。甘老师生动的讲课方式，最大限度地发挥学生的潜在才能，使学生积极主动地参与学习的全过程，将学习变成学生自觉、自愿、快乐的事。首先甘老师通过让学生欣赏一个关于travel的有趣动画，让学生很快融入到英语语境中，激起学生的兴趣，也为新词traveling的学习做铺垫。复习已学的内容，创设情境，为新授做准备。借助mickey在北京不同地方的旅游照片，帮助学生更好地理解traveling的意思。并为后面故事的开展做准备。在此发挥学生的想象力，训练学生在头脑中将所学的知识与相应的图联络起来，从而增强分辨、记忆单词的才能，稳固语法知识，让学生注意到中英两国的文化差异。新课

9、的呈现和教授通过听一听、读一读、猜一猜来引出一些学生熟悉的名人，并通过他们的爱好，学习新短语和句型，使学习充满兴趣。我发现课堂上学生参与活动的积极性很高，而且不会感到厌听，各小组能把自己准备的内容向同学们进展展示，学生一直处于积极的状态之中，学生们“在做中学”、“在学中做”掌握了知识，到达了意想不到的效果。新课的呈现和教授通过听一听、读一读、猜一猜来引出一些学生熟悉的名人，并通过他们的爱好，学习新短语和句型，使学习充满兴趣所以我认为，我们在上高段的课时，一定要把握好时机和方法，创设情境，与学生的生活联络在一起。我们让学生在做中学，那就让学生在情境中运用自己所学知识，使知识得到复习和稳固。这样学

10、生既能轻松的回忆起原有的知识，又体验到新课的快乐。学习英语心得体会4个人认为，英语的学习归根到底就在于2个词：一是坚持，二是兴趣。怎么样坚持?就是要一天学一点，一天进步一点，紧紧咬住，不要荒废。而在学英语的各个环节中，无论听说读写，假如单词量缺乏的话，就会感觉寸步难行，因此背单词是一个绕不过去的中心环节。最好就是给自己规定个短期目的，一天要记多少个单词，完成为止。也许学其他的科目可能还有捷径可以走，但要学好英语真的没有捷径。有不少朋友问我，怎么样才能快速学好英语?我都只能摇头，没有方法，只能坚持：读，听，看，背，除此之外别无他法。不过，相比于其它科目，学英语也有一个优势，就是不需要整块的时间，

11、我们可以在排队等候的时候、在其它零碎的闲暇时间里面，记上几个英语单词或知识点，既利用了时间，又填补了空闲，也不失为一举两得。但背单词毕竟是枯燥的，这就需要一种激发自己兴趣的方法。俗话说兴趣是最好的老师。这种兴趣不单单从考试的角度出发，而是通过对英语的纯熟和语感越来越好，逐渐体会到它音韵和形式的美，从而产生更好地掌握英语的愿望，对英语的兴趣自然会水涨船高的。比方，可以玩玩英语游戏，看看英语MTV或英语原声电影，参加英语沙龙，或者到英文网站阅读英文新闻等。由于英语统考的时候不需要考听和说，我们从事医疗工作的，平时一般也缺乏听说英语的时机，因此我是以阅读为主来进步自己的英语兴趣和程度的。可以阅读的英

12、文学习资料非常多，主要是要根据自己的程度选择合适的材料，以读起来有点吃力，但不影响对整篇的理解为适宜的难度。在有不懂的生词存在时仍然可以领会文章的意思，这是我们必须训练出来的才能。当你发现英语也成为你通向丰富知识的途径时，你自然而然就会体验到驾驭这门语言的乐趣。在英语统考的时候，第一卷是选择题，其中语法和情景对话的单项选择题考的是知识点，我认为对于这局部关键是要快，即快速做出判断，不必钻牛角尖。阅读理解是得分大户，考的是整体的理解，我觉得在阅读理解上多花一点时间来斟酌相比照拟值得。第二卷是翻译和作文，虽然只有30分，但假如拿不到18分以上，即使全卷过60分也要被判为不合格。做汉译英的题最害怕的

13、是被个别词卡住了，这个时候，就要防止在一个词上空耗时间，而是尽快找个意义近似的词或词组来代替。另外就是作文的问题。短时间内进步英语作文才能，最有效的方法就是背熟假设干篇范文，然后在考试时用题材相似的范文的格式和句型去套。但我认为平时多练习英语写作还是很重要的，最好每个星期写一两篇，除了训练作文这一块外，对进步汉译英的才能，对英文语感和兴趣的培养也大有裨益。以上是我个人学习英语的一点心得体会。大家在学习上都是久经考验的好手，每人都有自己的独门功夫。但愿我的方法可以再带给大家一点帮助。学习英语心得体会5首先，我想说的是，我们中国人真的是很会背单词，学语法，所以，对于我们而言，似乎英文阅读是不为难的

14、事情。就我 而言，我没有收到过很多专门的英语口语的锻炼，所以当我面对美国人，不得不听，不得不说，不交流的时候，我真正意识到，我以前学的都是很acamedic 的语法，包括单词，我都没有学好，我学的单词最大功用是阅读使用，和说话时候偶然用到，即使是这样，我的美国好朋友还是说我的英语虽较比拟fluent,但是不够natural,有点太academic了。我们知道很多单词，但是没有真正熟悉这些单词的发音，这里的熟悉不是单纯知道发音是什么，而是当美国人说出来的时候，我们可以很快的识别它，我们知道其实美国人对很多单词的发音，重音，是和中国字典里音标标出来的不一样的。所以如今我想来，一个必要的做法是，背单

15、词是一定要听录音，熟悉美国人读音，自己也要跟读，模范美国人的发音。多读，让自己的脑细胞熟悉透了这些单词，然后才能在自己需要用的时候，一下想起来，并且让美国人也能听懂自己的发音。而且有很多生活常用单词，但考试很少用的单词，往往被我们忽略，比方黄瓜，茄子什么的。我还觉得那些常用口语句型是一定要背的，比方900句。口语学习不单纯是个交流环境的问题。有英语环境是很好，但是，就好似那个徐小平说的，这绝对是个自我学习的过程，我还是想说，背镇的很重要。我来美国快一年了，听力确实进步很快，我可以很熟悉我朋友在说什么，但是让我自己说，不管从单词语音角度，还是句子自然性角度，还是很伤自己自尊心。而且美国人很nic

16、e,即使跟朋友说话时候，你英语不好，他们不会当面笑话你，或者面露鄙夷，但是假如你英语说的并不对，但只要他们听懂，也不会纠正你。所以我觉得学英语一定要背，自己跟自己联络，还要细心，留心。还有就是我们中国人，受汉语影响，我发现，很多中国人说英语时候对自己熟悉的语料会说的很快，而且受到明显中国汉语腔调的影响，很难改的。其实说实话，我觉得渐渐的，一个一个单词说，才是我们这些只能说是英语初学人，应该把握的，一个单词一个单词，把音发清楚，养成好习惯，才真正可以在纯熟的英语交流中natural，并且不犯错误。学习英语心得体会6周四我参加了市教研室在实验中学组织的“初四英语复习研讨会”。通过培训，我感触颇深，

17、真正体会到了什么是真正意义上的复习，现将体会总结如下：1首先进展了是由宋水晶老师执教的初四复习课。听完这节课，我感觉自愧不如。这节课容量大，节奏好，有讲有练，知识构建网络明晰，老师无论是在知识还是教学经历上都显得比拟丰富，并且擅长总结考题与做题技巧，在复习时及时将知识与中考考点相联，学生们有了丰富的做题经历。相比之下，而我的教学却相差甚远。反思自己的教学，我在备课上确实缺少力度，今后我应向优秀老师学习，做到在布置给学生的题先做，做到有侧重点，并加强反应。在复习时要做到两轮三阶段复习。在复习根底时一定要耐心给学生总结，提早找好相关练习题，严格把握课堂与复习节奏，争取将复习效率提升一个档次。2接下

18、来是由教研员引导大家研究复习策略并讨论了在复习中应注意的事项。通过讨论，我认识到中考各题型开展趋势，复习方向与训练技巧。在今后的复习中我会注意积累，争取在大原那么引导下探索出符合自己学生的复习方式。3最后是由实验、午级老师交流复习与集体备课方法，充分表达了团结合作的重要性和必要性。今后我会多向优秀老师学习，不闭关自守，多学习有效的复习方式，争取在中考中获得理想成绩。总之，如今进入复习阶段，一定要从实际出来，制定出符合我校学生复习方法，做好各种复习准备，争创佳绩！学习英语心得体会7毕业八年，从一个三挂六级的“英语无缘人”到可以轻松和外国老板打 聊上一个多小时，她的英语学习路有坎坷、有努力，也有喜

19、悦，也许会给大家一些启发。挂了 ，才发现已经和外国老板说了一个多小时的话了，我们倒也不是在闲话家常，在谈工作上面的事情。不过回想起来，我这两年口语的进步真的蛮大的。先说说我无比糟糕的过去。我的英语成绩一直不咋样，高中的时候不知道在干嘛，后来考了个大专。进了学校之后觉得应该认真的念书了，但是其实也没有对英语有多么的重视，倒是把专业课给认真的念了一遍通信专业的，难还是蛮难的。毕业的时候不过混了个四级，六级连考了三次，分别是55分，59分和57分当时60分及格的。从此之后便自认与六级无缘了。毕业以后进了一家美资的通信公司，听上去很好，其实在消费线上面的一台破电脑里面输入数据，月薪一千三。不过毕竟是外

20、企，邮件什么要用英文写的，这个时候我才发现原来我学了这么多英文，连一封特别简单的英语邮件都写不来。不过好在当时同事也都很菜我倒也没有觉得太自卑。这样的工作很轻松但是学不到什么东西，我从一年之后就开场想方法跳槽。好在我从大学开场就开场自考，工作一年之后我已经在申请复旦大学的学士学位了。就在那个时候我开场了我的英文求职路。印象最深的一家公司是一个很有名的法资公司，我各项条件都很符合要求，给我一面的是个大肚子，这说明他们的招人需求是一定的。在和愉快的和这位大肚子进展了交流之后，我顺利的进入了二面。这个时候我才发现原来二面是大肚子的老板，一个法国人。他很热心的和我打了招呼，然后开场用英语问我一些问题，

21、我那个时候才发现自己的英语有多差，我根本不知道他在问什么，或者是我该怎么答复，我的注意力从一开场似乎就在他桌子上面的那个法国长棍面包上。没有悬念的，我被refuse了。之后还有好几个外资公司都因为我口语太差而没有要我，最终我还是要靠自己的面试进入了一家民企。我运气很好的，在这家民企学到很多很多的东西，在专业技术上有了很大的竞争优势，但是外语始终是我的软肋。于是业余时间我开场上，给自己定了一个简单的任务，开场背诵新概念英语。还花了一个月工资在外面报了一个英文口语的辅导班。我的进步不算快，用了两年半的时间，至少在面试英语方面下了很大的功夫。最终，我跳槽进了一家500强的美资公司，并且得到了五位数的

22、月薪。但是，能进这家公司我的专业技术占了绝大局部的原因，英文只能说没有拖我的后腿。进入外企之后我还是有很多不适应的，第一次开场用英语来打 的时候，我的声音都在颤抖呢！于是我买了一些办公室英文的书开场从头开场学习，还报名参加了的BEC商务英语的网校课程，准备BEC的考试。由于工作的关系，我不可能将精力都花在英语上，为了工作和学习两不误，我开场放弃看中文的技术文档，而直接转向英语技术资料，这既是工作需要，又是对英文的学习。刚开场的时候还真的是很困难很不能适应的，还好我的专业本身就是外国的资料比拟多比拟全，渐渐的，我发现外国的文档比中国文档好多了，内容详实理解不会有偏向，我渐渐的不再愿意去读中国的翻

23、译资料，也渐渐的熟悉了专业英语。后来，我的顶头上司换成了外国人，他是个很好的老板，教了我很多东西，有空就会和我聊一会。每次和他聊天完毕，我都会回忆一下和他说的内容，然后查一下应该怎么说会更好。甚至每次去找他谈话之前，我也习惯用英语先自言自语一番。后来报名了网校的白领乐学通关班，更对我的口语平时表达起了很大的作用。如今我已经可以很流畅的用英文表达自己的思想，去年工作时机还去了澳大利亚出差了将近一年，又有了很大的进步。今天和老板打完 之后突然很感慨，毕业8年啦，从一个屡面屡拒的小菜鸟到如今会强硬的和老板谈加工资的“骨干”了， 工资也涨了十几倍。英文的进步带给我很多的好处，我也下定决心生命不止奋斗不

24、息。顺便说一句，今年有了自己的小宝宝了，也在上学习英文顺便胎教呢！希望我的宝宝不要像我一开场那样在英文的路上屡战屡败，而是从娘胎里面就喜欢英语的。学习英语心得体会8在认真学习初中英语新课程标准的热潮中，我也认真研读了这本书，认识到：英语课程承当着培养学生根本英语素养和开展学生思维才能的任务。它也承当着进步学生综合人文素养的任务，即学生通过英语课程可以开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，增强爱国精神，开展创新才能，形成良好的品格和正确的人生观与价值观。我们的任务任重道远，要不断加强自身修养，进步教育教学才能。“能用英语做事情”，强调培养学生的综合语言运用才能。因此，老师在备课时，应该综合课本

25、知识呈现、学生兴趣和师生关系各方面的综合考虑出发，为提升学生“用英语做事情”的才能效劳。一、激发学习兴趣，进步教学效率“良好的兴趣是成功的一半”，中学生年龄的特点是：爱说爱动，自我约束、自我控制才能不强，假如教学中无视这些特点，填鸭式地问他们灌输在他们眼中枯燥无味，冷冰冰的语法、词汇，他们便不感兴趣，因此也就谈不上学习的积极性和主动性。学英语就更需要兴趣，因此老师把握良机，渲染英语课堂气氛，创造一个轻松愉快的学习环境，引发学生的兴趣和求知欲。二、发挥学生的主体作用，进步教学效率以学生为中心，充分发挥学生的主体性已成为新课标中大力推广的教学方法。新课程标准强调的是学生“能干什么”，英语教学中更应

26、充分重视学生的主体地位，表达学生的主动性和创造性，增强学生使用英语的才能。三、建立良好的师生关系，进步教学效率“亲其师，信其道”，特别是“差生”，学习英语的毅力和耐心都较差，听课时的心情也常处于一种抑制状态，觉得学习无聊。因此，在课堂上老师除了要多给他们参与活动和发言的时机外，还要特别对他们提出的问题和质疑，哪怕再粗浅也应耐心答复，并予以支持和表扬，这样对消除他们心头的恐惧感和失落感非常有利。加强师生之间的交流，把鼓励带进课堂，注重学生的学习过程，让学生主动探究，自主构建，大胆创造，才能促进学生的自主开展，才能大幅度进步英语教学的效率。四、精心备课，进步教学效率“备课”是教与学活动的先导，是启

27、迪智慧的前锋，也是老师上好课的关键因素之一。但备课不等于只写教案。备课包括钻研教材、搜集信息、理解学生、考虑教学思路和教学方法、写教案等。如何表达“关心学生的内心需求，开发学生的多元智能，注重语言积累，培养学生研究性学习的才能”这一英语课程理念，确实需要老师认真把握住备课这一环节，擅长发现教材内容的兴趣点，擅长捕捉教材语言的魅力点，擅长寻请教材资的拓展点，擅长开掘教材理解的升华点，通过精心备课以进步教学效率。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”， 作为英语老师，一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能，另一方面更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣，获得事半功倍的效果。这样才能真正把新课程标准提出的要求落到实处，到达高质量的教学效果。第 17 页 共 17 页