幼儿健康教育体育教案（精选10篇）.doc

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1、幼儿安康教育体育教案精选10篇幼儿安康教育体育教案精选10篇幼儿安康教育体育教案 篇1一、设计意图：幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，互相嬉戏的最爱。大班幼儿对自己的身体各部份有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。我根据本班幼儿的实际才能，设计了“乖巧的身体”系列活动，在活动中，幼儿积极考虑、尝试，利用身体各局部来挪动，满足了幼儿的兴趣与需要。为尽量地满足幼儿创造游戏的兴趣与欲望，特设计本次活动。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探究箱子的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，促进幼儿在原有程度上获得开展。体验创造的乐趣，

2、进步对体育活动的兴趣，从而在活动中不断进步对根本动作的掌握以及身体的灵敏性与协调性。二、活动目的：1、幼儿借助箱子进展自主活动，综合开展幼儿的根本动作，进步身体灵敏性、协调性。2、积极探究、交流箱子的多种玩法，进步创造才能与探究才能。3、通过活动，培养幼儿勇于克制困难的精神，体验成功的快乐。三、活动准备：纸箱人手一个(高度不同)音乐(轻快)彩旗多于幼儿人数的水果活动过程：(一)、利用纸箱进展准备活动利用纸箱做走、跑等动作，活动身体各局部，跟随音乐做动作，活泼活动的气氛。(二)、鼓励幼儿自由探究与交流分享1、启发观察，激发兴趣。师：“刚刚小朋友们做的都特别好，所以老师奖励给每个人一辆小汽车。”老

3、师神秘的语气，引导幼儿观察纸箱、变成汽车，激发幼儿参与活动的兴趣。2、创设情境，自由探究。1)以游戏的情境调动幼儿积极探究的欲望，鼓励幼儿想出不同的方法来开动汽车。幼儿自由想象、理论，完成规定要求。老师观察指导，鼓励好的方法，对有困难的幼儿进展个别帮助。2)师：“如今小朋友开动自己的汽车，我们一起到果园去摘果子吧!”以摘果子的情境调动幼儿兴趣，延长挪动间隔 ，进步幼儿动作的灵敏性、协调性。3、激发兴趣，创新活动形式。师：“刚刚我们小朋友把纸箱当成小汽车开着玩，那你们再想想，还能怎样玩呢?你们试试看吧!”老师启发性的语言，调动幼儿继续探究不同的玩法，老师观察指导，发现好的及时鼓励，并有意识引导幼

4、儿练习助跑跨跳动作。鼓励幼儿在游戏中与同伴交流玩法，尝试别人的玩法，体验游戏的乐趣。(三)、游戏竞技游戏送水果师生共同布置场地(如图)，把幼儿分组，进展平行游戏。集体玩法：各队的小猴子要跨过小山坡(纸箱)，钻过山洞(纸箱)，在开着小汽车(纸箱)快速将果子运到医院，在沿原路回来。用时最短的一队获胜。(1)在钻爬的环节中，老师特意为幼儿设置了两只纸箱，以此来培养幼儿在竞技中平安、有序，共同进去的体育精神。(2)在跨跳环节中，老师设置了上下不同的纸箱，满足不同程度幼儿的需要，使幼儿在活动中体验成功，树立活动的自信心。(3)评价环节中，对速度最快的一队进展鼓励，把彩旗发给各队。(四)、完毕局部播放音乐

5、放松身体，完毕活动。幼儿安康教育体育教案 篇2【活动目的】1.练习小脚穿上“大鞋”进展走、跳，掌握平衡要领，进步协调才能。2.体验大胆挑战自我的快乐。【活动准备】1.挖好洞洞的盒子人手二个。2.两个椅子间绑有松紧带2组。3.与幼儿人数一样的奖品。【活动过程】一、导入活动，准备运动1.师：“小朋友，你们前面有一双大鞋，这双大鞋是用什么做的？这是一双好玩的大鞋，等下我们要穿上大鞋做游戏，如今我们先拿起大鞋活动活动身体吧！2跟音乐做热身运动。做原地踏步走，转转小脚，跳一跳等。3如今穿上大鞋去走一走吧，玩一玩，记住千万不能让大鞋掉下来，听到哨声马上回到线上集合。二、穿上“大鞋”练习走1.幼儿自由练习要

6、求：不让大鞋掉1第一次集合，你是怎么走的，怎么走才能让大鞋不掉下来？2好，那我们再去试一试，这次我要求小朋友要在稳的根底上走得快。2.幼儿再次练习要求：走得又稳又快1第二次集合，怎么样走才能又稳又快。2好，那我们再去练习一次，这一次向前走得又快又稳后，请你试试看还能怎么走？3.第三次练习要求：向前走和不同方向走1第三次集合，小结穿大鞋的要领。我们穿大鞋走得本领都已经练得棒棒的。2那我也穿上大鞋和你们来比一比，看谁走得又快又稳。4.和老师比赛1比向前向后走。根据情况小结。2比侧着走。哇，你们可真棒，穿大鞋走看起来难不倒你们了，这一次我要考考你们的反响才能。5.和老师做一样的动作我往哪边走，你也往

7、哪边走，看谁反响快，我会很快的变化方向的哦！6.和老师做相反动作看来你们的反响才能还不错哦，接下去我请小朋友做相反的动作，我往前，你们要往，准备好了吗？那我们开场了哦！7.刚刚我们玩得开心吗？可我们的小脚都有点累了，先脱下“大鞋”让小脚休息一下，等一下再去玩更好玩的。针对刚刚的情况进展小结。二、穿上“大鞋”练习跳你们穿上大鞋玩得开心吗？开心更开心的事还在后面呢？你们看，那边有你们最喜欢的礼物。但是想要拿到礼物可是要穿上大鞋跳过前面那条线的哦？你们穿上大鞋能跳起来吗？好，那我们先在原地练习一下跳，练习好了，我们就跳过去拿礼物。1.原地练习跳要求：不能让大鞋掉下来1你是怎么跳的？怎么样才能不让大鞋

8、掉下来？2提练经历：双腿夹紧“大鞋”用力往上跳。2.幼儿再次练习提醒个别幼儿双腿夹紧“大鞋”用力往上跳。3.幼儿排成二路纵队跳过障碍线拿礼物你们都能跳起来了，那我们排成二路纵路，一个一个跳过去拿礼物。三、放松运动。脱下“大鞋”，做放松运动。小朋友手拿大鞋做放松动作。幼儿安康教育体育教案 篇3活动目的1认识自己身体各部位的不同作用，尝试运用身体不同部位挪动身体，进步身体的灵敏性和身体动作的表现力。2积极探究新的动作，独立或合作设计完成动作，开展创新技能。3在活动中体验身体游戏的乐趣，培养互助合作的精神。活动准备1音乐磁带。2课件图片。活动过程一、准备活动1热身运动“安康快乐动起来”。师：“小朋友

9、们，你们喜欢做运动吗？和我一起来做运动吧！”幼儿随着音乐，在老师语言提示下，创编动作：“游泳，跳绳，拍球，拳击，走路，举重，跳高，跑步，射击，艺术体操等动作。”2交流活动“运动的累了吧，走成圆圈坐下来休息一下吧。”问：“刚刚我们都用了身体哪些部位，做了什么动作?”幼儿个别交流并作示范。二、探究活动(一)自由探究挪动方法1、“我们身体的各部位还可以做很多动作，你们平时走路是什么样的呢？”2“假如不用小脚走，你可以用其他部位的动作来代替小脚走吗?”请个别幼儿示范。3、“如今请你们做一个和平时走路不同的动作在我数到3之前把你们的身体移到老师身边来，大家试试看，比比谁的方法多。”鼓励幼儿独立尝试或自由

10、选择同伴合作。(二)互相学习挪动方法1幼儿之间互相学习“你是怎样挪动身体的?”个别上台交流并演示自己的动作后，集体跟学，老师数数，控制时间。2师幼之间互相学习“老师也想到了几种好方法，吧!”老师示范。“谁知道我是怎么做的?”集体尝试，边看边模拟动作。(三)游戏：奇妙的方法上小学1、以神秘的口吻激发兴趣：“今天我要用特别的走法带你们去一个地方，你们看，那是什么地方？”看课件“小学里要学很多知识想去看看吗？”2、“可是去小学要经过草地、小桥、石子路。一路上我们可以用什么方法来通过呢?”师幼讨论通过的方法，选择比较适宜的动作。3、幼儿自由尝试想象各种动作通过各个场地。然后在老师的带着下选择适宜的动作

11、经过各个道路。4、用各种方法到达小学，欢呼成功，并欣赏各类数字。“我们终于到小学了，看看里面有什么知识。”全体随机读数字。三、放松活动1放松游戏“数字造型”：“小学里有数学知识，那我们的身体能变成数字吗?”幼儿单独或互相合作，尝试用肢体动作表现数字造型。2请个别幼儿示范全体学习。3小结：“我们的身体真乖巧，会做那么多有趣的动作，还能脚不沾地做高难度动作走路，所以我们要保护身体的每一部位，平时多锻炼，有了安康的身体你想变什么就有什么。我们的身体也累了，该休息了，如今回家吧。”(在舒缓的音乐声中幼儿走回活动室)幼儿安康教育体育教案 篇4【活动目的】1.练习自由跑占圈的动作。(重点)2.能迅速找到自

12、己的圈，并遵守游戏规那么地进展游戏。(难点)3.体验营救同伴的乐趣。【活动准备】经历准备：幼儿对营救有初步理解。物质准备：呼啦圈数与游戏幼儿人数相等。【活动过程】一、创设“爱的抱抱”游戏进展热身活动，激发幼儿活动兴趣。老师吹口哨，带着幼儿玩爱的抱抱游戏，看老师手的变换指令进展游戏，几个小朋友就拥抱在一起。吹口肖变数字1，抱自己，吹口肖变数字2，两个人拥抱在一起，不停变换进展游戏。二、利用占呼啦圈的游戏，练习自由跑占圈的动作。1、出示呼啦圈，谈话交流引导幼儿围绕呼啦圈进展游戏。你想和呼啦圈玩什么游戏?怎么玩?小结：今天我们来玩一个占圈的小游戏。2、向幼儿说游戏的规那么：老师吹口哨，听到口令后每个

13、小朋友要换一个圈站进去，不能站在原来的圈上，速度要快。3、游戏开场：游戏时强调，幼儿跑时要注意平安，所有人都要平安找到圈，不要踩圈，它会很痛的。小结：游戏中小朋友们都能自由跑并找到一个圈站好。三、利用呼啦圈继续进展游戏，能迅速找到自己的圈，并遵守游戏规那么地进展游戏。1、鼓励幼儿与同伴合作占呼啦圈。师：宝贝我们都学会了自己跑着跟着老师口哨进展游戏，可老师撤走一个呼啦圈后怎么办呢?一个呼啦圈内可以站两个小朋友吗?为什么?小结：在圈里随意可以站几个小朋友都是可以的.，只要能站进去就可以，听到口哨后每个小朋友只能换一次。2、依次撤呼啦圈进展游戏。老师吹口哨，幼儿进展游戏。小结：游戏中我们所有人都是好

14、朋友，圈会越来越少，你们要互相帮助，不要让自己的同伴没有圈站，圈内只要能站开，站几个小朋友都是可以的。3、游戏时，老师与幼儿共同游戏，玩抓小朋友的游戏。提问：怎样才能不被老师抓到?怎样才能换的快?你有什么好方法?小结：你们的方法很多，游戏中的你们是很聪明的，换圈的时候一定要换离自己最近的那一个圈。幼儿安康教育体育教案 篇5【活动目的】1、喜欢参加体育活动，体验集体游戏的快乐。2、学习助跑跨跳的根本动作。3、建立与同伴友好合作的意识。重点：引导幼儿学习助跑跨跳，掌握动作要领。难点：幼儿能在活动中大胆尝试新动作。【活动准备】1、经历准备：幼儿已根本掌握立定跳远的动作要领。2、物质准备：拉力器人手一

15、个，废旧小榻榻米、沙包假设干，大灰狼吊饰，录音机。3、现场准备：如图。【活动过程】1、老师与幼儿听音乐做操，充分活动身体。2、学习游戏“跳过小河”，探究学习助跑跨跳。带幼儿来到老师用榻榻米连接成的“小河边”，介绍游戏场地。3、游戏“打大灰狼”。老师与幼儿一起用榻榻米、拉力器拼出一条曲折的小河，河面有宽有窄。要求幼儿用助跑跨跳的方法跳过去，到河对岸用沙包打击“大灰狼”吊饰。要求：老师观察幼儿，引导胆小的幼儿大胆练习助跑跨跳，游戏进展2-3遍。4、老师带着幼儿做一些放松动作：如深呼吸、放松走、摆臂、踢腿等。幼儿安康教育体育教案 篇6活动目的1.稳固幼儿走、跑和平衡才能，掌握双脚向前跳的技巧，进步动

16、作的灵敏性和协调性。2.培养幼儿英勇、大胆、坚韧、进取的良好品质。活动准备大纸盒和小纸盒假设干、平衡木。活动流程1.准备活动:热身操。愉悦身心，舒展肢体，为下面活动做铺垫。2.活动一:通过场景的变化，稳固走跑、平衡等才能，尝试学习双脚向前跳的动作方法并能3.活动二:通过游戏闯关取宝稳固已学到的双脚向前跳的动作经历，到达锻炼的目的。4.完毕局部:舒展身心，放松精神，老师点评，完毕活动。活动过程1.幼儿与老师共同做热身操。够纯熟掌握运用。2.启发兴趣，尝试练习双脚跳。老师用大纸盒做的“山洞”、小纸盒摆的“石头阵”、平衡木搭的“小桥”等设置“寻宝”道路，幼儿可自由选择不同场地进展尝试练习。在幼儿练习

17、过程中，老师巡回观察与指导，要特别注意幼儿的平安，让幼儿从同一方向进展活动，防止相撞。同时要根据幼儿的活动情况进展难度变化，比方运用肢体动作来给幼儿增加难度。要注意难度增加后个别才能较弱幼儿的活动情况，适当进展鼓励和帮助。与幼儿共同讨论怎样解决在石头阵中遇到的困难，找出适宜的方法(双脚向前跳)，带着幼儿练习，帮助幼儿掌握双脚向前跳的动作要领:准备跳时，腿略微弯曲;起跳时，用力蹬地，臂向前上方摆，带动身子向前上方跃出，腿尽量蜷起;落地时，前脚掌先着地，屈膝缓冲，动作要轻。之后，老师带着幼儿再次进展集体练习。3.闯关取宝，稳固练习。稳固前面游戏中掌握的动作方法，并利用所学的动作方法完成一定的目的，

18、进一步进步锻炼身心的效果。同样要注意幼儿从同一方向进展活动，保证平安。幼儿每过一次障碍，老师发给幼儿一张贴片，代表闯关一次成功，共两关。每一关可以根据幼儿的才能来加减活动的难度。老师要注意难度增加后个别才能较弱的幼儿活动情况，适当进展鼓励和帮助，以便增强幼儿挑战困难的信心。4.完毕活动。老师简单点评活动中的情况，表扬幼儿的英勇和大胆，组织放松游戏。最后请幼儿协助老师一起拾掇场地，完毕活动。幼儿安康教育体育教案 篇7活动目的：1让幼儿乐意参与角色扮演，体验游戏的快乐。2幼儿在游戏中练习钻、跑、跳等根本动作，增强身体动作的敏捷性。3引导幼儿积极思维，培养他们擅长动手、动脑的好习惯活动准备：每人一根

19、金箍棒用挂历纸卷成并装饰，一根用包装带编成的“马鞭”，录音机、歌曲猴哥活动过程：导入活动幼儿手持金箍棒，听猴哥音乐进入场地，走、跑、跳交替练习后，由二龙吐须变换成四路纵队，做大班棍棒操。老师唐僧与幼儿孙悟空扮演西游记人物，激发幼儿游戏兴趣，展开游戏活动。游戏活动游戏白龙马嗒、嗒、嗒，启发幼儿想方法把金箍棒变成白龙马。介绍游戏玩法：把金箍棒系上小铃铛，手持“马鞭”，听音乐练习跑马步，扬鞭骑马做游戏。提醒幼儿在奔跑过程中不要挤撞。游戏巧渡通天河，取经路上会经过通天河，幼儿交流讨论用什么表示河水？引导幼儿用金箍棒摆成双线，练习双脚立定跳或跨跳，但是不能从“河中”走过去。游戏勇闯盘丝洞，引导幼儿用金箍

20、棒搭建盘丝洞，两组幼儿对面站立，互相握住对面小朋友的金箍棒，平放于胸前，排尾幼儿先钻，钻到气派迅速搭好，后面幼儿依次练习钻爬的动作。老师小结，表扬幼儿在游戏中积极动脑筋想方法并认真遵守游戏规那么。幼儿安康教育体育教案 篇8目的：1练习抛用布块，锻炼上肢力量，促进幼儿动作的灵敏性和协调性。2体会集体合作游戏的快乐。准备：白气球10个有大有小青蛙头饰绿色大布一块磁带我是一只小青蛙)古筝伴奏过程：1、开场局部青蛙妈妈带孩子跳入场地，带着幼儿作热身准备活动，一起跳律动。2、游戏局部1荷叶与风布块的游戏老师出示布块，引导幼儿将布块展开变成大荷叶，幼儿分别站在布块的外边，幼儿根据老师的游戏指令做布块的游戏

21、。比较荷叶随风的大小改变晃动的幅度，一增强游戏的兴趣性。2荷叶与露珠的游戏布块与露珠的游戏老师将气球放在布块上，比较露珠出现了，引导幼儿数一数露珠有几颗，观察它的大小。比较露珠在荷叶上轻轻滚动，老师引导幼儿将气球在布块上滚动3)青蛙躲雨的游戏钻在布块下的游戏老师运用游戏的口吻哎呀，下雨了，怎么办？引导幼儿想出躲到荷叶下面避雨的方法。引导幼儿将布块高高抛起，钻到荷叶布块底下躲起来。3、完毕活动幼儿安康教育体育教案 篇9活动目的1.理解蚂蚁的外形特征和主要生活习性。2.学习匍匐前进的动作。3.在活动中感受互相合作的快乐，体验成功的喜悦。重点难点重点：理解蚂蚁的外形特征和主要生活习性，在活动中合作运

22、粮。难点：掌握匍匐前进的动作。活动准备1.经历准备：知道蚂蚁在秋天搬运粮食准备过冬的自然现象；2.物质准备：音乐牛奶歌、加加油、蚂蚁搬豆，音箱，蚂蚁头饰假设干，垫子两组，拱桥2条，钻圈4个，沙包假设干，呼啦圈两个。活动过程一、活动导入老师带着幼儿做热身运动。二、出示蚂蚁头饰，引导幼儿兴趣1.老师：今天老师给大家带来一位小客人，仔细看一看，它是谁？2.蚂蚁长什么样子？提问：1头上有什么呀？2蚂蚁有几条腿？长在哪里？3蚂蚁是怎样走路？3.老师小结蚂蚁的外形特征蚂蚁头上长着一对触角，一双眼睛和一个嘴巴，身上长着六条腿。三、学习匍匐前进老师：今天我们来学习蚂蚁爬的新本领：1.幼儿自主探究匍匐前进动作，

23、请个别幼儿示范。2.老师示范匍匐前进动作。指导语：小朋友爬的时候，小手臂要贴在垫子上，交替往前爬行，肚子不能分开垫子。3.幼儿分组练习匍匐前进动作，快速爬过垫子，老师个别指导。四、进展游戏蚂蚁运粮老师：冬天快到了，小蚂蚁们要开场储存粮食过冬了，如今我来当蚂蚁妈妈，你们当蚂蚁宝宝，我们一起去运粮吧。1.蚂蚁运小袋粮食。游戏规那么：从“家”出发找“粮食”途中，爬过草地垫子，钻过山洞钻圈，走过小桥拱桥，发现小袋“粮食”，每只“蚂蚁”各拿一袋回家后，沿原路跑回家。幼儿分组进展游戏，老师巡回指导。2.蚂蚁合作运粮第二次出发找“粮食”，发现“粮食”更重了，一只蚂蚁运不回来，引导幼儿互相商讨方法，找伙伴一起

24、搬，要求协同配合。五、完毕局部“粮食”堆好，老师简单讲评，“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢，师生同做放松运动。活动总结活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来。在轻松愉快的气氛中掌握了匍匐前进的动作，并且通过两个互相配合共同“运粮”。缺乏之处：1老师的言语过于啰嗦，应简单明了。2.在幼儿学习匍匐前进的分组过程中，老师应该准备多几个垫子，防止出现过多的消极等待。3.在蚂蚁合作运粮中，老师缺乏让幼儿自由探究，应先让一个蚂蚁宝宝出发找粮食，当它发现粮食变重了，一个蚂蚁宝宝运不回来时，引导幼儿想方法，回去呼唤其他伙伴一起搬。4.两组器械的摆放间隙要隔开一点，防止幼儿游戏排队受到阻碍。幼儿安康教育体育

25、教案 篇10活动目的1、学习立定跳远的动作要领，并能根本掌握。2、锻炼弹跳才能，肢体协调性，灵敏性。3、有克制困难的自信心和勇气，激发对体育活动的兴趣。活动准备1、经历准备：幼儿已有双脚连续向前跳的才能2、物质准备：自制荷叶与幼儿数一样、青蛙头饰一个、害虫图片假设干、热身和放松音乐。活动重难点1、重点：摆臂与蹬地起跳的协调。2、难点：双脚同时起跳落地，上下肢体协调发力起跳。活动过程一、热身运动跟随音乐进场，重点引导幼儿热身下肢动作力量与全身的协调性二、模拟、练习立定跳远1、老师出示小青蛙头饰，请个别幼儿示范、模拟小青蛙跳的动作。2、老师讲解示范立定跳远的方法(一摆、二蹬、三跳、四落地)要求：两

26、脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，上体稍前倾，手尽量后摆，上下肢体协调配合，起跳腾空后，两腿屈膝上提尽量靠近胸部，在空中完成挺身和收腹举腿的动作姿势，落地时，曲褪前伸臂后摆，身体往前不往后。3、幼儿跟着练习，老师讲解、示范，并指导。4、请个别动作标准的幼儿展示立定跳远的动作。三、小青蛙跳荷叶1、老师分发准备好的“荷叶”让幼儿两人合作，练习跳荷叶动作，老师巡回指导，鼓胆小的幼儿克制困难，英勇练习。2、挑战一定难度跳“荷叶”动作，让幼儿四个人合作，摆出不同的造型的“荷叶”，进展练习。3、设置游戏场地，组织幼儿玩“小青蛙捉害虫”游戏，复习稳固立定跳远动作(提醒幼儿遵守游戏规那么)四、放松身体，游戏完毕跟随音乐幼儿互相放松身体，活动完毕。第 23 页 共 23 页