教务处教学工作计划（精选3篇）.doc

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1、教务处教学工作方案精选3篇教务处教学工作方案1指导思想落实科学开展理念，坚持师本进步和生本提升的人本教育开展观，紧紧围绕区教育局“标准管理、彰显特色、促进平衡”的总体思路，继续以课堂教学改革为重点，以提升教育教学质量为中心，以教学管理精细为抓手，让教学管理更标准，老师专业有开展，课堂教学出成效，努力实现教学质量的持续攀升。一、和润育人，强化师德教育。建立成长发布、和合讲堂、助理校长等师德管理的定力，以实际行动维护老师和学校的优良形象。为此，团总支要会同德育处在迎庆五四期间开展“育人正能量你我共向前”为主题的系到活动，教务处要与德育处联手做实上岗三年老师的“爱当班主任，争做好老师”实务培训、学期

2、分享活动，努力使他们成为心中有爱、手中有法的新时代教育工作者。二、灵动课堂，深化课堂研究。和智课堂是我校和乐课程建立的重中之重。和合研究室、习得工作室成员已作了一些探究。新学期里，我们要借力名家驻校的平台，积极深化习得型语文课堂、生活化数学课堂、交际型英语课堂、探究性科学课堂、活力型体育课堂、尚美型艺术课堂的研究，深度研究指向“一课多练”的读写训练教学，坚持外出观摩、骨干引领、同伴教研等研修形式，课程建立的核心是课堂教学改革，关注和聚焦课堂是教育生活的中心。为此，我们要充分发挥名师定期指导和数学课程研究中心副基地的作用，和合研究室、习得工作室、拾贝工作室成员和学科骨干要带着全体老师，运用结拜名

3、师、范式研讨、同题多构等有效方式，把学科课型研究引向深化，初步建构和智课堂的范式；同时要充分依托开展共同体、结对苏北校等平台，在交流比拼中展才、礳砺互动中补短。各教研组要持续改良校本教研，开展和智课堂范式研究与学科教学主张的整合课堂。本学期，要落实好与吴中区的结合珠心算研讨、校本主题式写字教研活动等，辑印习得工作室成果集读写一体化教程；协同A课老师课堂热身，力保高上榜率；开展新一届“金航杯”青春老师会课活动，掀起把握课程、学练技艺的课堂教学新热潮。三、崛起质量，指向核心素养。新课程改革就是要全面施行素质教育，素质教育的定义是，“着眼于受教育者及社会长远开展的要求，以面向全体学生、全面进步学生的

4、根本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、才能、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地开展为根本特征的教育。”国家中长期教育改革和开展纲要中指出，“着力进步学生的学习才能、理论才能、创新才能，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进学生主动适应社会，创始美妙将来。”综上所述，施行新课程改革的目的，就是要全面进步教育教学质量。研究制订学生开展核心素养体系和学业质量标准，已为教育共识与改革必然了。因此，教学管理、课堂教学要服从并效劳于核心素素的培养和进步。为此，我们要梳理出从书写习字到诵读诗文、从计算到应用、从英语阅读到双语写作等的学科关键素养，研拟学科核心素养的

5、专项考核、试行一年级的“快乐游考”、推行习字的符号批注；开展初小教育的衔接研讨、主要课程的分层作业和小学科的增量作业，让减免、固本、开展三类作业有效作用于不同学力的学生，实在落实“有效训练出成绩”的目的；探究科学学科质量调研，从而不断夯实“读、写、算、创”的功底，为每届初一新生的苏州市级统测打下坚实根底。四、注重体验，开展主题活动。新课程改革强调以校本教研为依托，以课堂教学研究为重点，以课堂观察为手段，以教学反思、同伴互助、专业引领为主要方式来促进老师的开展。校本主题教研活动于老师的需要，是以问题为驱动、以课例为载体有着鲜明主题的教研方式。建立以学科教研组为单位的校本主题教研机制，是探究老师继

6、续教育和专业化开展的有效途径，为老师的专业化开展提供有力的支撑，是教研方式的一次深化的变革。新学期里，要以主题式、儿童味来构拟象棋、体育、科技、文艺、和美剪纸、和雅书香校节活动，以创意棋具、亲子比赛、科普实验、个性海报、书画展评等寓教于乐的多样形式，努力提升校节助乐、展才扬长的文化品位。新建乒乓集训、年级棋类社团，加码门球、田径、象棋、编程社团的监管和训练；足球、女篮、合唱、古筝、舞蹈、剪纸、邮品设计等队组要突出常态、梯队、科学训练的三化；以丰富多彩的体艺活动助推学生特长的开展。各竞技社团要咬住薄弱、精准避短，备战区局运动会、球棋、文字录入等赛事上争先创优。五、校本表达，改良校本课程。在和合教

7、育背景下，我校的“和乐课程建立单”已作为样本向全区推广。为此，本学期我们要在持续做好已有课程施行的同时，推行我会珠心算快乐英语尚“He”试用等课程，扎实展开六校区的年级国学社团，在校节、社团、工程活动中大力推进非文本类教材的建立与展评，让师生在丰富多彩的课程中品味体验快乐、获得成长开展，助长老师课程领导才能，从而渐进“和合不同、因合致成”的办学愿景。课程是开展学生的跑道，也是烙刻学校印记、达成课程标准的当然载体。针对完构后的“和乐课程建立单”施行现状，本学期要重点改良：起始年级的年级社团为专门指导写字、练写习字册；将已文本化的邮语尚He转数学和美剪纸专人排课法定于课表；增设三至六年级主要学科社

8、团，创办课本剧社、绿荷作文、思维训练、英语阅读、智力七板等社团，找准发力校本课程的现实途径；各校区要重视国学、特色社团的监管与指导，选优于六一活动上展演，并作为参与“我要上澳洲国学、苏北”夏令活动的根底条件。让社团助力“四科三率”的持续走高，开拓培育爱好、智能进步的有效新途径。六、加强教学工作考评制度。学校对老师的评价意味着老师的努力和开展方向。我校将继续认真组织好每月一次教学六认真检查，以“专人点对点检查”、“跟踪检查”等多种形式进展，检查情况及时向老师本人反应，并进展网络登记备案。同时，学校有将不定期组织专人进展各类作业、练习的修改检查，促使老师认真开展教学工作。老师评价作为教育管理的重要

9、方面，是一项系统工程。在现实中，还很难有一个完美的老师评价制度。因此，我们会在深化学习、领会新时期教育教学开展的根底上，因校制宜，与时俱进，在评价老师的过程中，力求学校、老师和学生的共同开展，不断完善老师评价体系。只有这样，我们才能发挥评价的导向、鼓励、调控和改良功能，不断增强学校的核心开展力，确保学校和谐、安康开展。迈向新学期的嘹亮号角已经吹响，让我们高举“和合教育”的旗帜，以“四个全面战略、五大开展理念”为引领，心无旁骛谋开展，尽心尽责抓落实，在属于自己的教育舞台上，甘为人梯写春秋，挥洒智慧育花朵。教务处教学工作方案2一、指导思想：本学期教务处将以教研室工作意见和学校工作方案为指导，继续以

10、课堂教学改革为重点，以提升教育教学质量为中心，以教学管理精细为抓手，让教学管理更标准，老师专业有开展，课堂教学出成效，努力实现教学质量的持续攀升。二、工作重点：1、加强教学日常管理工作，使各项管理走向标准化、常态化，打造学校的教学管理特色程度。2、加强各科教学研究，借教材重整的时机，重视对教材的研读，让全体老师熟知教材，深度领会教材，进步课堂教学效率。3、加强两组建立，标准两组活动程序，增强两组活动成效，开设两组活动阵地，做到一活动一展示，丰富学校网站，彰显两组活动特色。4、加强老师培训力度，促进老师专业成长，充分建好骨干班，着重培养青年班，竞赛带动中老年老师，促进老师专业程度提升。5、坚持走

11、科研兴教之路，本学期将发挥教科研团队作用，深化开展课堂教学研究，全面推进友善用脑课堂教学形式。三、详细措施：一、标准常规管理工作，提升精细管理程度。教学常规工作重在精细，贵在常态。本学期在教学常规管理上追求精细的同时，着力做好“巡、听、看、评、馈”五个方面的工作。1、巡：进一步标准年段巡课，明确巡课时间和内容，做到“两到位两及时”，即每天巡课一节到位，每周巡视所有节次到位，每周及时总结，每周及时反应。行政巡课做到“三确定”：即确定人员、确定时间、确定节次，通过两级巡课标准课堂教学行为，落实课程方案。值日老师巡视课间活动，及时做好记录。2、听：本学期进一步推进随机听课，校长、教务主任每周随机听课

12、不少于2节，中层每周随机听课不少于1节，在随机听课中重点做好三个关注：即关注薄弱班级，关注薄弱学科，关注青年老师。每次听课及时与老师交流，帮助老师进步课堂教学程度。3、看：本学期在常规管理上加大查看的力度，分为三个层次的查看：第一层次随机听课中查看老师备课，作业修改的情况。第二层次年级视导将听课、作业、备课等整体查看。第三层次全体老师集中查看，采用不定期多角度的查看，催促老师完成课前、课后常规工作。4、评：本学期细化五认真评比细那么，10月份开展作业评比，11月备课评比，12月听课评比，通过评比促进老师做好五认真工作。二、标准两组活动建立，推进课堂教学改革上学期学校推行友善用脑课堂教学，本学期

13、在总结经历的根底上进一步落实课堂教学改革，两组活动围绕友善用脑课堂开展活动，引领课堂教学改革深化开展。1、标准校本教研。本学期校本教研努力做到“标准、有效”。每次活动做到“四有”即有主题、有方案、有交流、有收获。每次活动及时在校园网报到，形成浓重的教研气氛。2、积极筹划区、片级教研活动。结合我校现有的特点，积极与教研员联络，借智借力推进我校特色学科进一步开展。积极筹划好片级教研活动，让先进的教学理念走进我校课堂，改变老师观念开展课堂改革推进活动。3、全面推进课堂教学改革。本学期进一步落实友善用脑课堂，积极组建课改研究团队，深化开展研究活动。语文、数学、英语各开展两次友善用脑课堂教学主题活动。三

14、、重视两班活动开展，促进老师专业开展教学质量提升的根本是老师专业的开展，本学期教务处紧紧抓住“校级交流”有利契机，促进一批老师开展。1、组织开展青年开展班。青年老师是学校的开展希望，随着新老师的不断增加，青年老师的培养工作是学校主要工作之一。本学期学校将组织开展青年老师“一知、二会、三指导”活动，即知道课堂教学根本款式，会听课，会评课，青年老师示范指导、青蓝结对指导、青蓝同课指导，通过活动让青年老师不断进步课堂教学程度。2、标准骨干班活动。一是要以谷里中心小学骨干老师培养考核方案为根据，认真排查，确定县市级骨干老师培养对象、培养目的。二是对现有骨干老师提出“六个一”的要求，即自学一本专著、承当

15、一个课题、上好一节示范课、做好一个讲座、带好一个徒弟、发表(获奖)一篇论文。要加强考核，发挥好骨干老师在老师群体中的传帮带作用。三是继续开展骨干老师展示课堂教学活动。3、重视老师各项培训。本学期学校结合市、区、片级教研活动有序安排老师外出培训，努力做到“点面结合”，即考虑到老师覆盖面，又有所重点培养，让老师人人有时机参与，想开展的老师有更多的时机。积极开展校级培训，充分发挥江宁实验小学的优势，利用好区内知名资，邀请名师、专家到校开展讲座。同时也发挥学校内部的优势，总结校内先进老师的经历，提升到一定的理论高度，开展好校级培训，进步老师思想、业务素养。4、开展多项竞赛活动。本学期9月份青年老师根本

16、功竞赛，10月份老老师教材业务竞赛，11月份课堂教学竞赛。通过活动促进老师业务程度提升。四、抓实过程细节管理，提升教育教学质量教学质量是学校办学重要指标之一，本学期教务处将抓好开头，抓实过程，抓细结果，努力进步教学质量。1、制定学科教学目的表。开学初，教务处结合上学期期末检测成绩，下发各年级各学科教学质量一览表，让每位老师明确自己所带学科在学校中的位置，在区里排序，每学期进展跟踪分析p ，以此催促老师较好地完成教学任务。2、实行单元过关分析p 制。每个年级、每个学科单元过关检测学校统一安排检测，组织阅卷，召开质量分析p 会，对薄弱班级、薄弱学科实行跟踪听课、建立谈话机制，和老师一道找到问题的原

17、因，共同制定改良措施，进步学科教学质量。3、抓细毕业班教学。毕业班教学质量直接影响学校的开展，针对学校目前实际情况，从早抓细、抓实毕业班各项教学工作是当务之急。(1)抓实毕业班课堂教学。学校主要行政要随机、屡次听毕业班课堂教学，理解毕业班教学现状，要随机检查毕业班老师五认真工作情况，发现存在问题及时指出，并提出改良意见，催促毕业班老师抓早、抓实、抓好每天的工作。(2)建立毕业班学困生档案。经常巡视毕业班老师辅导工作，定期召开毕业班老师会议，对辅导工作及时给与点评，对做的好的老师给与表扬，对存在问题及时与老师交流，催促与标准老师辅导行为。(3)建立毕业班“一周一练机制”。每周围绕教学内容出好周末

18、辅导讲义，安排专人对辅导讲义进展审核与把关，真正发挥辅导讲义的复习稳固、加深进步的功能。(4)加强试题研究与分析p 。针对六年级毕业检测做好试卷研究，把前沿的题目多出现，增强命题的灵敏性，培养学生解题才能。每单元毕业班老师发挥团队作用，出好单元过关试题，并做好检测与分析p 。五、落实学生课余生活，促进学生全面开展1、认真落实“快乐星期三”社团活动。在上学期活动的根底上，本学期将进一步丰富社团活动内容，进一步拓展学生参与面，让学生参加自己喜欢的社团活动，让学生的特长有所开展，让学生在学校找到快乐、找到自信。2、继续推进课外阅读活动。本学期教务处将认真落实语文课外阅读活动，每周安排一节语文课开展课

19、外阅读指导、课外阅读交流、课外阅读推荐等多种形式的阅读活动，通过活动让学生喜欢阅读，会阅读。与_路小学适时开展校级阅读交流活动。3、积极开展校级学生比赛活动。结合市、区级各项比赛活动学校有方案开展校级比赛活动，通过各项竞赛活动发现学生的特长，开展学生的才能，展现学生风采。本学期拟定开展英语短剧比赛、绘画书法比赛、兴趣数学比赛、读书征文比赛、诗歌创作比赛等活动，让学生真正做到有赛必参，有奖必拿。总之，在新的学年里，教务处在进步教学质量方面下苦功、做实事、追成效，一着不让做细、做好每样管理。尽快提升学校的整体教学程度。教务处教学工作方案3根据学校办学定位、教学工作规划及学年工作要点，本学期学校教学

20、工作的总体思路是：认真贯彻执行学校第六次教学工作会议精神，持续推进应用型人才培养，不断加强专业内涵建立与特色培育;以产学研合作为核心，协同创新人才培养形式;以教学评估专家回访与本科教学质量发布为抓手，进一步标准管理，确保高质量教学运行;继续深化“优秀课堂”的创立活动，加强教风学风建立;理顺关系、明确职责，稳步推进教学二级管理工作，努力使教学质量再上新台阶。一、坚持不懈，不断深化应用型人才培养形式改革1、加大专业建立与改造力度。学校一方面积极申报新专业，另一方面，不断加强专业建立与应用性改造的力度，区别对待、凝炼特色，逐步形成“网格状”的开展态势;做好省特色专业的遴选申报工作。2、进一步优化人才

21、培养方案。抓住本次全国专业目录调整的契机，对接行业、关注就业，充分调研，不断细化“三类型”应用型人才的培养规格，做好培养方案的修订工作;积极做好“创新班”的调研与筹备工作;继续深化卓越方案的试点改革工作。3、持续推进课程的应用性改造。以“应用性课程标准”为引领，以“千人业师”为载体，做实校首批“优秀应用性课程”，培育院级应用性课程，以点带面，扎实进展课程应用性改造;选择局部专业，做好职业证书与专业课程对接工作。4、改革招生形式，尝试进展大类招生的试点。以此为契机，引导学院大胆进展人才培养形式的改革;落实专业开展规划，逐步建立本科专业校内竞争机制。二、突出重点，持续推进“优秀课堂”的创立工作1、

22、不断深化“优秀课堂”创立活动。坚持每天检查到课制度，抓两头、带中间;加强实验教学环节的创立力度;加强调研、筹备老师业绩考核制度的修订工作，引导老师更加重视课堂教学环节与教学效果;做好“优秀课堂”的阶段性总结，提早布署下阶段的创立工作。2、确保高质量教学运行。全校上下应按照评估的要求，从教学方案、课表安排、老师确定、教材选定、教学资料、考试组织试卷批阅等方面，细化每一个环节，落实责任，加强监视，保证日常教学秩序的稳定有序。3、积极推进教学方法改革。举行教学技能比赛，引导各学院广泛问题式、探究式、讨论式教学方式的运用;结合老师开展中心的工作，开展老师培训、教学方式方法改革、教学研究交流、等各项工作

23、，进步中青年老师教学才能;做好省课堂教学改革工程的培育与遴选工作。4、推进老师分类管理工作。加强调研、统筹兼顾，与人事、科研等部门一起，稳步推进老师分类管理工作。三、 注重应用，继续深化理论教学改革工作1、推动实验平台建立与改革。以“开放、复合、共享”为指导，深化实验管理平台建立与改革;完善实验室建立工程库的建立工作，积极争取中央、省级财政工程资;做好省级实验教学示范中心建立与验收工作;做好实验教学资整合与共享效能工作。2、完善理论基地建立与管理工作。深化理论创新基地建立改革，积极建立并完善校企合作管理组织机制;突出重点，抓好校级优秀理论创新基地建立，积极做好省级理论教育基地建立工程工作;强化

24、社会效劳意识，以创新理论基地为平台，进步与政府、企业的对接与管理效劳程度。3、完善理论教学信息化建立。进一步深化实验教学管理信息化改革，积极准备启动毕业设计(论文)管理信息系统的应用工作。四、 精心准备，做好评估专家回访及教学质量发布会工作1、精心做好评估专家回访工作。全校上下要认真总结评估一年多来获得的办学成果，起草完成评估整改报告;以此为契机，各学院各专业再次梳理人才培养的规格、办学特点与改革举措。2、继续办好本科教学质量发布会。对照本科教学状态数据与办学指标，有的放矢地加以完善;积极引入第三方质量评价，结合专业建立与二级管理，逐步建立动态监机制。3、认真总结整改与教学质量发布的经历，标准

25、管理、形成完善制度，夯实教学工作的根底。五、 明晰职责，做好二级管理的各项教学准备工作1、按照学校二级管理的整体要求与部署，加强调研，明晰校院两级教学建立与管理的权利与义务，制订教学相关施行细那么;以此为契机，梳理各项规章制度，引导学院加强质量、提升效益。2、完善质量保证体系。进一步标准老师的教学活动，不断加强对各主要教学环节的监控，更加重视备课、作业、辅导、答疑、实验、毕业设计(实习)等教学环节的监控;进一步发挥教学督导与学生信息员的作用，完善信息反应体系;加强人才培养的内容与手段、教学方式方法、教学评价等各子系统的保证机制建立。3、结合教育行政部门的相关文件精神，遵照教学规律，加强教学基层组织建立。六、 强化效劳、不断提升教学管理人员的才能与程度1、结合二级管理的需要，教务处将继续改良工作内容流程，完善奖惩，内提效率、外拓资，不断提升管理效劳程度与才能。2、鉴于教学管理干部的实际，有针对性地开展学习、培训、参观和教学研究等活动，不断进步工作的积极性、主动性与科学性。3、稳步推进学生的选择权。积极拓展辅修专业、完善学生选老师制、完善学生素质拓展学分制;完善课程中心建立，推进学生自主学习;4、积极发挥现代管理技术作用，提升管理效劳效率，积极探究科学管理与效劳的新途径、新方法。第 17 页 共 17 页