《变色龙》微课讲学稿

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1、班别： 学号： 姓名： 教学案编号：第 份佛山十中20122013学年第一学期九年级语文课题：九年级下册变色龙微课讲学稿 时间：2012年12月12日主备：李健仪 审核：初三备课组学习目标及重点：学习小说以语言描写塑造警官奥楚蔑洛夫性格的写法。学习方法：朗诵、合作、讨论、交流教学时间：20分钟学习过程：一、 复习导学小说写了一件什么事，请用一句话概括。 二、重点突破1、赏人物语言奥楚蔑洛夫在事件上反复改判（变化）了多次，分别是在什么情况下发生变化？对小狗和赫留金的态度又有什么变化？请从文中找出对奥楚蔑洛夫的语言描写，并把关键词语写在表格空白处。狗的主人对小狗对赫留金(1) 不知 狗的主人是谁野

2、畜生，疯狗，把它弄死好了。不错，肯定赫留金是被狗咬了(2)有人说好像是将军家的狗(3)巡警说 不是将军家 的狗(4)巡警说 是将军家 的狗(5)厨师说 不是将军家 的狗(6)厨师说 是将军哥哥家的狗2、知人物性格思考：奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件时，他的态度是随着什么变化的？善变性格中不变的原则是什么？请完成下列图表。 奥楚蔑洛夫（ ）（ ）（ ）（ ） ）变不变三、拓展延伸文章最后写道，奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里？做了些什么事？通过人物语言描写的方法把情节刻画出来，彰显人物的性格特点。（200字左右）随着( )而变化称呼：称呼：135246不是将军的狗是将军的狗 （ ） 四、反思与感悟 2